教師志願服務倡議書
xx省xx縣六巴鄉xx村(現已更名為貢嘎山鄉貢嘎山村)位於貢嘎山下，是貢嘎山國家級風景名勝和國家級自然保護區的重要組成部分，名符其實的“世外桃源”。這一地區觀光價值十分豐富，有蔥蘢茂密的原始森林，種類繁多的野生動植物，神采繽紛的奇峰異石，旖旎的峽谷風光，絢麗多姿的瀑布群、氣勢磅礴的冰川，雲霧繚繞的高山湖泊，神奇的貢嘎旗雲，以及源遠流長的宗教文化，是徒步旅遊和登山探險以及攝影科考的好場所。
xx村目前僅有十戶人家，全村七十多口人。由於處於貢嘎山深處，村裡的孩子上學是多年來的一大難題。曾有教師在這裡執教過兩年後因多種原因離去，村裡已經多年無老師前來執教。從xx村到六巴鄉有四十多公里便道，僅能通拖拉機、摩托車、越野車。到一縣之鄰的石棉縣草科鄉也有五十公里，可騎馬三小時或徒步六小時出山後再搭車到草科鄉。孩子們因交通不便，一學期也僅能放假時返家一次，國小生獨自在外的生活很讓父母揪心，山外高昂的生活費用也讓山區的藏族人家承受著不小的負擔。村裡的藏族鄉親一直盼望著有老師來這裡給孩子們上課，既可以讓孩子們天天回家又緩解了經濟壓力。
當地氣溫偏低，11月下旬即進入冬天。大雪封山的時候極少，每年3月天氣轉暖，四季美景令人不忍離去。村子海拔近3000米，但大多數外來人都無高原反應，比較容易適應。
辦學條件及要求：
一、設施：
xx村國小目前已有校舍一棟，藏式建築兩層樓，兩間教室，配有廚房一間和起居室數間。當地村民年收入約2500元/人，大多數是低保戶。經與村長及村民商議，村委會能保證志願者教師生活，吃、行、住免費，外出可由村裡派私人摩托車。第一任志願者教師時間已滿，現在尋求第二任，生活用品、傢俱、書籍等全部齊備，帶好個人物品即可前往。
二、生源：
目前村裡未入學的國小適齡兒童 11名，以七八歲為主。其餘在村外上國小的孩子還有數名。
三、學期安排：
村委會經鄉政府請示文教局同意後：允許開學放假時間自行安排，可避開寒冷冬季授課。學生畢業時統一在鄉中心校參加畢業考試，學籍有效。
四、支教時間：
要求每個老師支教時間最少一年，且離開前已經用各種方式找好下一任志願者，不耽誤孩子們的學習。2012年3月第一位志願者老師已在當地開學。
教師要求：
一、身體健康、心理耐受力好、普通話(也會xx話更好)、大專以上學歷(有教師證者優先、師範專業優先);
二、複式教學形式，從一年級到六年級，科目除語文、數學、外語、地理、歷史、政治等必修課以外，可自行安排，如無能力可不上美術音樂等科目。目前孩子們全部已經一年級讀完，等你將他們帶入二年級。
2014教師志願服務倡議書
全國廣大教師們：
志願服務是人類文明進步的重要標誌，是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。師者，人之模範。教師甘為人梯、燭照他人的.精神是志願服務精神的生動體現。廣大教師要以天下為己任，勇於承擔服務國家、服務社會、服務人民的時代使命和崇高責任，學為人師，行為世範，在教書育人的同時，充分發揮專業優勢，積極投身志願服務的時代潮流中，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。今年是教師節設立30週年，值此之際，我們向全國廣大教師提出以下倡議：
讓我們攜起手來，在志願服務中踐行社會主義核心價值觀。教師是核心價值的傳承者，延續著國家和民族的文化血脈，潛移默化地影響著一代又一代人的成長。廣大教師要通過志願服務，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，言傳身教，知行合一，傳承中華優秀文化，努力培養社會主義建設者和接班人。廣大教師要在志願服務中深入瞭解國情、民情、社情，進一步增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，弘揚志願精神，培育志願文化，堅定中華民族的理想信念和精神追求。
讓我們攜起手來，在志願服務中推動教育公平和社會進步。廣大教師要積極參加志願服務，服務國家和區域發展戰略，為經濟社會發展和教育改革提供智力支援，把智慧送到基層一線去，把論文寫在中國大地上。要創新志願服務的內容和形式，把“知識服務、專業幫扶、理想教育”三位一體有機結合起來，為需要幫助的地區和人群送去關愛，播撒希望，促進教育公平和社會公正。要在志願服務中奉獻自我，砥礪才幹，收穫真知，更好地促進教師隊伍建設和自身專業發展。
讓我們攜起手來，在志願服務中弘揚崇高師德和引領社會風尚。廣大教師要在志願服務中受教育、立師德、鑄師魂，彰顯學識修養和人格魅力，昇華精神境界和道德情操，治學修身、兼濟天下，成為學生成長成才的引路人。廣大教師要從志願服務中汲取成長的智慧和力量，用愛心和熱忱展現當代教師良好的道德素質和精神風貌，讓志願行動在教師群體中蔚為風尚。
善人者，人亦善之。我們倡議各高校、各中國小積極行動起來，成立教師志願服務組織，組建“全國教師志願服務聯盟”，形成志願服務的強大合力，讓志願文化代代相傳，志願精神光耀中華。
xx師範大學教師志願服務協會
2014年8月5日