國小節約行動倡議書

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國小節約行動倡議書

國小節約行動倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們:

勤儉節約是中華民族的傳統美德。勤儉節約,不僅是全社會自身發展的需要,更是每個公民應有的責任。然而,在我們的學校中,水、電、糧食、紙張等浪費現象時有發生,追求享受、過度消費等現象屢見不鮮。面對嚴峻的社會形勢,廣大師生應正確認識國情,增強節約資源的自覺性、主動性,大力營造“節約光榮、浪費可恥”的校園風尚。為此,結合我校實際情況,向全校師生髮出如下倡議:

一、轉變思想,樹立正確的價值觀。崇尚節儉,合理消費,增強節約意識,做到身體力行,自覺杜絕浪費行為。

二、大力宣傳。教職員工立足本職,從我做起,將勤儉節約的美德自覺貫穿到日常的工作當中去,廣大學生互相提醒,互相監督,人人爭做節儉風尚的傳播者、實踐者、示範者,努力營造厲行節約的校園氛圍。積極宣傳我校節約典型事蹟並與每月1日前上報鄉政府,弘揚節約風氣。

三、落實行動、從自身做起,從身邊事做起,從小事做起,自覺爭當節約模範。

(一)節約用電

1、杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、實驗室、圖書館、教室、宿舍等要做到晴天時不開燈,人少時少開燈,人走燈滅;樓梯、走廊、廳堂、會議室、衛生間等公共場所由專人負責開燈、關燈。

2、在能夠使用節能燈具的地方儘可能地更換、使用節能燈具。

3、減少辦公裝置電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、印表機、影印機等用電裝置,下班時必須關閉電源。

4、杜絕在學生宿舍、辦公室等處私自使用電爐、電暖氣、電飯鍋、熱得快等大功率電器。

(二)節約用水

1、珍惜水資源,自覺養成節水習慣,洗刷不用“長流水”,提倡使用容器洗手洗臉,洗涮拖把等不過量用水。

2、自覺做到愛水、惜水、節水,嚴格做到人走水斷流,提倡廢水利用,愛護節水設施,用水後要擰緊水龍頭,發現水龍頭滴水要主動擰緊。

3、按需用量開啟水。開水原則上只用於飲用;剩下的開水次日可倒入相應的容器內,以便於二次充分利用。

4、加強用水裝置的日常維護管理,嚴禁跑、冒、滴、漏,防止長流水現象的發生。

(三)節約辦公用品

1、辦公用紙儘量雙面使用,提高利用率;提倡網路辦公,減少宣傳用紙的數量。

2、減少電腦,印表機,影印機等辦公裝置的待機消耗,杜絕長時間待機現象。

3、辦公室的影印紙等耗材必須由指定專人管理,嚴格控制。

4、儘量少用一次性紙杯,提倡自帶水杯。

5、愛護辦公裝置,提倡修舊利廢,對易耗物品實行以舊換新、提倡使用鋼筆書寫,減少圓珠筆或一次性簽字筆的使用量。

(四)節約糧食

1、在食堂就餐時,要杜絕剩飯剩菜,珍惜並節約每一粒糧食。

2、食堂工作人員要強化節約意識,在食品製作過程中厲行節約、杜絕浪費。

(五)愛護公共財物

1、愛護學校公共財物,發現損壞的辦公裝置及教學用品要及時報修。

2、不在牆壁上亂塗亂畫、不在課桌及裝置上亂刻亂寫。

3、不隨意移動、拆卸床、課桌、教學設施等裝置。

4、遇見損壞公共財物的行為加以勸阻,並想辦法制止。

節約是一種智慧、一種美德,更是一種責任、一種品質。希望全體師生從自我做起,從現在做起,從點滴做起,厲行勤儉節約,反對鋪張浪費,以實際行動引領社會文明新風尚。

節約糧食“光碟”行動倡議書

親愛的同學們:

在日常生活中,你是否見到浪費糧食的現象?每天中午吃飯的時候,你是否有過不喜歡的飯菜不吃就倒掉的現象呢?你是否有過只吃幾口飯菜就倒掉的現象呢?你是否有過添了飯菜後沒吃幾口就將飯菜倒掉的情況呢?

中國是一個有著悠久歷史的大民族,勤儉節約是中華民族的傳統美德。可惜的是,隨著人們的生活水平不斷提高,很多人逐漸拋棄了節儉的'傳統美德。我們國家現在雖然大部分人已解決了溫飽問題,但是,還有一些貧困山區的人們,他們還在為衣食無著而憂慮著,我們又怎能浪費糧食呢?有組數字顯示全中國一年內在餐桌上浪費的飯菜,能養活2~3億貧困人口。這樣驚人的浪費何時才能停止?

“鋤禾日當午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”。每一粒糧食,從種到收,加上中間的加工環節,吃到我們的嘴裡,需要多少人的辛勤勞動。我們東華國小大隊部在世界糧食日和世界勤儉日到來之際,特向同學們發出節約糧食“光碟”行動的倡議:

1、珍惜糧食,適量取餐,避免剩餐,減少浪費。

2、以“光碟”為榮,“剩餐”為恥;以剩飯打包為榮,隨意丟棄為恥

3、就餐點菜時,適度適量,吃多少點多少,減少奢侈浪費,不扔剩飯剩菜。

5、飲食要均衡,不偏食,不挑食。

6、看到浪費現象勇敢地來制止,盡力減少浪費。

7、做節約宣傳員,向家人,親戚,朋成宣傳浪費糧食的可怕後果。

8、積極監督身邊的親人和朋友,及時制止浪費糧食的現象。

節約糧食是一種美德,也是對勞動的尊重。“光碟行動”體現的是一名少先隊員的優秀品質和社會責任。我們都是社會的主人,每個東華人都要從現在做起,從生活習慣開始,從細微處做起,從節約糧食做起,爭做節約糧食的傳播者、實踐者和示範者,用實際行動參與到節約糧食,“光碟”的行動中來,讓節約引領風尚,共同為建設文明、和諧、環保的學校環境作出應有的貢獻!