在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的成語作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
成語作文400字 篇1
“叮叮叮”上課了，同學們安靜地坐在座位上，老師慢慢地走了進來。一切都很平常。然而，才平靜了幾秒鐘老師就打破了，神祕地說：“我們今天來玩一個遊戲，名叫‘成語猜猜猜’”話音未落，同學們就議論起來，有的問：“什麼是‘成語猜猜猜’？”有地問：“為什麼要做這個遊戲？”……老師終於不耐煩了，就說：“這個遊戲的意思是幾個人上講臺表演一個成語，讓其他同學猜。”同學們這才明白。
第一個就說我，小宇和小張表演，我自信地走上講臺，深吸了一口氣，然後，我和小張一起像綿羊一樣的“嘰嘰”的叫了起來，只有小宇在中間一聲不吭。同學們酣然大笑起來，就連老師也不例外。我心裡暗自高興了起來，因為他們都不知道我們表演了什麼。正當同學們笑得不亦樂乎的時候，小宇神不知鬼不覺的大叫了一聲：“嘰”把同學們都嚇破膽了。過了幾秒鐘，同學們才反應過了要答題了。有的同學抓耳撓腮的，怎麼也想不出來，有的同學高高的舉起手來，閃爍著他們明亮的大眼睛。老師笑著叫了小許，小許說：“一鳴驚人”我們說：“對”我想她真是一鳴驚人啊。
第二個上臺的是小黃，他緊張地上了講臺，掃了一眼全班，然後老師說：“開始”他站在那裡，眼睛直視前方，大概過了3分鐘，同學們異口同聲地問到：“你好了嗎？”他呆呆地說：“好了。”同學們又異口同聲地說：“呆若木雞。”他無話可說了……
詞語是學好語文的基礎，你不會活用它，就等於你不會語文。
成語作文400字 篇2
成語是中華文化的瑰寶。提起成語，同學們一定能說出不少。今天的作文課上，老師組織我們開展了成語接龍的比賽規則全班的人正迫不及待地想要參與這個遊戲。
我們先玩小組挑戰賽，我們吳老師先說了一個成人之美，我們組不慌不忙說了一個‘‘美不勝收他們那組便口頭上念：說，說什麼？他們那組便鴉雀無聲，我們這組個個得意洋洋。接著，吳老師來救場了，說了個說三道四，我們也接了個四海為家，一個同學大聲喊：家戶知曉，他們整組人歇了一口氣，一個同學便小聲地說：戶口本，我們全班捧腹大笑。
現在是男女挑戰賽了，女方推薦了我們班的精英鄧月遠，男方推薦了七班的葉子杰，現在可是激烈PK賽哦，班上的氣氛可真緊張啊！
月遠先說了一個棄舊迎新，他便接了個新陳代謝，月遠卡殼了，我便出手相救，說謝天謝地。後面的比賽更加激烈，緊張，讓人像熱鍋上的螞蟻呀！我們男女方的親友團更是無可奈何，只能一邊乾著急。但是，我們女方的月遠對答如流，最後比分是8比7，哈哈，我們月遠果然是打遍天下無敵手。
經過這次遊戲，我懂得了要積累更多的成語，才能玩這個成語接龍，還能獲得遊戲中無限的樂趣。
成語作文400字 篇3
今天，陽光明媚，在作文課上，方老師給我們玩了一個遊戲——成語變變變。
開始玩遊戲了，方老師請了周品睿、石沛謙和管如琪上臺。方老師看了我們一眼，大聲喊：“眉飛色舞！”
只見石沛謙的眉毛提了起來，嘴角微微上提。
周品睿露出了一絲絲“皺紋”，眼睛眯得很小，像一條毛毛蟲。
管如琪做出燦爛地微笑，露出了幾顆潔白的牙齒，像一隻小兔子。
方老師拿著“神筆”，敲了一樣桌子，說：“哈哈大笑。”
一說完，他們就“哈哈哈”大聲地笑了起來，惹得我們觀眾捧腹大笑。
這三人裡面的“表演大王”是石沛謙，我們都為他鼓掌。鼓掌聲很大，真是震耳欲聾，這股掌聲一直持續了很久。
第二輪遊戲開始了，方老師叫了王藝凝和呂泓辰上臺表演。這時，方老師像一位記者，拿著“話筒”，採訪呂泓辰：“你現在心情如何？”呂泓辰回答：“我的心情很平靜，因為這是一個遊戲。”
方老師又採訪了王藝凝：“那你呢？”王藝凝輕輕地說，聲音彷彿就像一隻蚊子：“我很害怕，因為覺得自己演不好。”只見她腿腳發抖，抿嘴脣，手還一直不停地動來動去。
方老師說：“手舞足蹈！”王藝凝頭往前一伸，就開始四肢舞動起來。他們倆發出“噔噔”的聲音。好了，王藝凝蹲下來，手扶在腿上，喘氣。
接下來，我們又表演了許多成語，如回眸一笑、皮笑肉不笑、破涕為笑……
通過這次遊戲，讓我懂得了要多積累成語，寫作文時要注意寫細微的神態變化。這次遊戲真有趣！
成語作文400字 篇4
今天，周老師給我們玩了一個遊戲，叫猜成語，就是每二個人為一組，由一個人看了成語及意思後用動作表演，另一個人猜出成語，並規定每組要在二分鐘內完成。
第一組上來的是邵川楠和魯一濤，只見邵川楠迅速地拿起紙條一看，他頭向上翹，冥思苦想，過了一會，邵川楠騰空一躍，魯一濤看得目瞪口呆，直搖頭，邵川楠不甘心，又向上跳了很多次，可是，魯一濤還是沒反映，急得邵川楠滿頭大汗，這時周圍的同學早就舉起了手，還嘰嘰喳喳象小鳥一樣地叫著：“我、我、我!”可是小朋友友們猜：“一步登天、狗急跳牆。”周老師和邵川楠都皺起了眉頭，只有應一諾說：“一躍千里!”這時邵川楠說：“答對了。”周老師笑著說：“高、高、真是太高了，說明你不僅成語的詞彙量豐富，而且意思理解準確。”
但是，最有趣的是宋順偉和俞健，宋順偉胖乎乎的，他立正了一會兒，突然輕輕地叫“咯咯喔、咯咯喔!”，俞健馬上猜出是“呆若木雞”，周老師向二位同學翹起大拇指說：“厲害!表演好，猜得準!”
猜成語的.遊戲既有趣，也使我們掌握了成語的故事。
成語作文400字 篇5
每個人都有自己的朋友，那麼，大家有沒有想過，我們能不能與一本好書交朋友呢?我的回答是能!因為，我覺得，沒有書，生活將會變得枯燥乏味，了無生趣。
那麼，現在，我就向大家介紹一下我好朋友，它就是《成語故事》。
我之所以喜歡這本《成語故事》，是因為這本書幫助過我解決難題。說來話長:有一次，爸爸想要考考我，便問我毛遂自薦的意思與由來。我正暗自煩惱，因為那時，我對成語不是很精通，驟然間，我腦海裡閃過一個念頭：《成語故事》裡會不會有毛遂自薦的意思與由來呢?想到這，我急忙從書櫥裡拿出《成語故事》，翻到目錄，終於找到了毛遂自薦的標題，於是，我翻到相應的頁數，迫不及待地看了起來。過了一會兒，我胸有成竹地走到爸爸面前，將毛遂自薦的意思與由來照著書上所寫，複述了一遍。話音剛落，爸爸便豎起大拇指，面帶微笑地點點頭說：嗯，答得很好!
就這樣，我迷上了成語，之後，《成語故事》裡很多成語的意思與由來，我都略知一二。《成語故事》這本書就像一條船，載著我在成語的海洋裡盪漾;它又像我們一位不會說話的老師，教我學成語;它更像一把金鑰匙，替我開啟成語世界的大門。
《成語故事》不愧是我的好朋友!
成語作文400字 篇6
星期六中午，我、姐姐和李娟舉行了一次成語接龍的遊戲。
首先，我宣佈了遊戲的規則：1、用一個成語的最後一個字作為開頭說成語。2、成語要在60秒內說出來。3、誰說不出來的唱一首歌。4、有不會的能查字典。
成語接龍開始了，姐姐打頭說了個：“理直氣壯。”“壯志凌雲”。姐姐剛說完，李娟就說了出來。我想了片刻說了個“雲開日出”。我心想：哈哈，姐姐你這下說不出來了吧！成語看起來一點都不簡單，可姐姐卻說了個“出生入死”。這時，姐姐得意極了，朝我擠眉弄眼的。該李娟說了，李娟想了想，說了一個“死去活來”。李娟說完了就把自己的腿搖來搖去的。又該我了，我不會只好查字典，這時，我好像感覺到時間要到了。突然，姐姐和李娟說：“……“來日方長”我大喊起來，姐姐又接了一句“長風破浪”。就這樣，來輪了幾圈。又輪到姐姐了。我說的一個成語是“死而後已”。可是，我說出後，姐姐呆了一下，立刻查字典。唉，可惜了，姐姐沒有查到。由於時間過得太快，沒有辦法，只好唱一首電視上的老鼠愛大米這首歌。
今天，我和姐姐、李娟合作的成語接龍這個遊戲，我真高興。
成語作文400字 篇7
今天，我們的作文課來了一場歡樂的成語大賽。
我們先分成兩隊，我們一排是紅隊，他們一組是黃隊。遊戲開始了，我們先答題。只見大螢幕上有一個人用一隻手捂著耳朵，一隻手伸向了一個鈴鐺。我們組馬上有人說：“掩耳盜鈴！”耶！答對了，得了一份。黃隊的一幅圖畫是一個大白菜，上面寫著招洗菜工，但又寫著“本科及以上學歷”我還沒反應過來，他們組就有人喊：“大材小用！”他們組答對了。第二題是他們答題，只見大螢幕上出現了九個牛字和兩隻老虎，黃隊馬上答了上來：“九牛二虎！”他們答對了，輪到我們答題了。大螢幕上出現了一隻鴨子和一隻麻雀，還被封住了嘴，我頓時懵了，我似乎從來不知道有這樣一個成語。好在後面有人回答：“鴉雀無聲！”我們隊答對了。
說著說著，第一輪就過去了，我們隊和黃隊相差三分，第二輪是搶答。第一張圖片出來，是一個圓圈，旁邊有一點。我們隊答不上來，只聽見黃隊有人喊了一聲：“可圈可點！”他們對又領先了一分。第二題是一個“口”字，旁邊有一個“√”，還有一個“心”字，旁邊有一個“×”，我們隊馬上有人說：“口是心非！”我們又取得了一分。幾局過去了，最後算分，我們隊總分是17分，黃隊竟有27分！比我們整整多出了10分。
這場比賽，讓我瞭解了去多成語和它們的深層含義。我們雖然輸了，但我們並不氣餒，我們會去多讀課外書，瞭解更多的成語。
成語作文400字 篇8
今天，我們上了一節與眾不同的語文課，因為今天的語文課我們沒有上課，而是玩遊戲。
當老師說我們今天玩成語接龍的時候，有些同學拍掌叫好，笑得合不攏嘴，一些成語積累比較多的同學自信滿滿，得意地說：贏定啦！我趕緊看了一下我們隊的隊員，還好，都是強者，贏定了。過了一會兒，老師開始宣佈遊戲規則，首先，先分成紅、黃兩隊，1、2組的同學是紅隊，3、4組的同學是黃隊，接著老師說：每個隊隊長抽到成語的最後一個字，作為下一個成語的開頭，以此類推。
遊戲開始了，對方先抽成語，紅隊隊長走上講臺，大聲地說出了那個抽到的成語：語重心長，紅隊馬上炸開了鍋，你一言，我一語，七嘴八舌，結果有一位隊員太著急了，說出了一個很難接上的成語，頓時大家都不說話了，你看看我，我看看你，都接不上來，只取得了2分。到我們隊了，我們大家都使出了渾身解數，絞盡腦汁，一連串說出了好幾個成語，而且大家不是站起來說的，而是彈起來說的，在大家的合作下，我們隊取得了7分，大家高興得不得了。可到了第二輪，我們隊只取得了2分，紅隊也只取得了3分。到了第三輪，大家都使出看家本領，把能說的都說出來了，最後，我們以23比12，贏了。
大家高舉手臂，高呼：贏了！贏了！今天我玩得很開心。
成語作文400字 篇9
今天上作文課時，老師說要玩一個"做動作猜成語"的遊戲。我們可高興了！
開始玩了，只見趙恩博搖搖晃晃地走上講臺，和老師說了幾句悄悄話，然後，趙恩博手舞足蹈起來，嘴上說："我爸爸買票中了500萬元！耶！"說完，趙恩博雙手撐著桌子，跳得老高。教師問"這是什麼成語？""欣喜 若狂""興高采烈""欣喜萬分"，同學們七嘴八舌地叫了起來，"大家說得都對！"老師說。
下一個是谷宇田。谷宇田手拿著水瓶，"咕咚咕咚"地把水喝完了，這真像一隻口渴的大老虎。謝金之說"狼吞虎嚥"楊慶說"一飲而盡"。還是楊慶說對了。
接 下來是楊慶做動作。楊慶大步地走上講臺，左手叉著腰，右手指著舒方智，在聲地說"舒方智，你去擺桌子！"接著楊慶又嚴肅地說："謝金之，你去掃地！"最 後，楊慶指著黃英吉，厲聲地說："黃黃吉，你去擦窗戶，楊慶一連串的動作引得同學們哈哈大笑。"老師說"這個成語是什麼？"教室裡頓時雅雀無聲。忽然，陳龍靜之說了一個成語"指手畫腳"。"對了"老師說。
這個遊戲真好玩。
成語作文400字 篇10
從前，有一個羊倌，家裡養了幾十只羊，白天放牧，晚上就把羊趕到一個用柵欄和木頭做的羊圈裡。有一天早上，羊倌放羊時，發現少了一隻羊，原來，羊圈破了個大窟窿，晚上狼從窟窿裡進去叼走了羊。羊倌的鄰居說∶“你還是快把羊圈補好吧，不然，羊又會丟的。”羊倌卻說：“羊都丟了，還補什麼啊。”第二天早上，羊倌放羊時，發現羊又少了一隻，羊倌非常後悔沒有聽鄰居的勸告，於是，羊倌便把羊圈補好了，並對羊圈進行了加固，從此，羊倌的羊再也沒有丟過了。
這則成語故事使我想起了一件事，有一天，我在家一邊看電視一邊吃西瓜，西瓜吃完後發現，樓上竟然沒有垃圾桶，只有把西瓜皮扔到下面，可動畫片馬上就到最精彩的位置了，沒辦法，我只好把西瓜皮從樓上扔到樓下，我剛剛把西瓜皮扔下去，突然聽見有人叫了一聲“啊！”我心想：“慘了，惹禍了。”這時，奶奶上來了把我拉了下去，我下去一看，發現，我扔的西瓜皮砸到鄰居劉奶奶了，奶奶連忙讓我道歉，我聽了，馬馬虎虎地對劉奶奶說了聲：“對不起。”這時，劉奶奶對我說：“平時這麼乖的一個孩子，怎麼會做出這種事呢？”我聽了，心裡非常慚愧。
這件事使我懂得了一個道理：雖然你犯了錯誤，但是隻要你及時的承認錯誤，還是可以挽回的。