【精品】成語作文300字合集九篇

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在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的成語作文300字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精品】成語作文300字合集九篇

成語作文300字 篇1

從前有一窩兔子,不過近來正在發愁,因為有一隻凶猛的狼,一直在他們家附近晃悠,想找機會吃掉他們,就因為這件事,兔子家已經好久沒出門了,家裡的糧食已經吃光了。

“如果再不去找糧食,我們就會被餓死的。”兔爸爸說。“我要去找吃的了,你們等著。”說完,兔爸爸就走了。

兔爸爸很怕茂密的叢林,一直提心吊膽,看見草動了,以為是狼來了,就拼命地往前跑,結果一頭撞在樹樁上,死了。

一個農民從田地裡回來,看見了這隻死兔子,於是就拿回家吃了,老婆見了,問:“兔子哪裡來的?”農民把一切都告訴了她,她說:“盡有這等好事,咱們在等等,一定會有更多兔子上鉤的。”於是,他們每天等呀等呀,的確等來了一隻兔子,那就是兔媽媽。話說兔媽媽等不到兔爸爸,於是就自己出來,結果也撞到樹樁上了。夫妻倆看見又來一隻兔子,高興得不得不得了,於是就在這裡蓋了房子,連田地都不管了。

但是,從這以後,再也沒有兔子撞上樹樁了,於是,夫妻倆就被餓死了。

成語作文300字 篇2

今天老師帶我們玩了一個遊戲,遊戲的名字叫成語接龍。

遊戲開始了,老師給我們分成了小組,一個小組兩張紙,老師在黑板上寫了兩個成語,一個成語接八個,分開寫。當老師寫到“真相大白”時,我突然想起來了“白頭到老”這時我非常高興,我們寫著寫著,被“亡羊補牢”卡住了,我們組的四個同學有的抓頭,有的跺腳,有的拍桌子,嘴裡“牢牢”地重複著,最後一位同學想起了寶蓮燈裡的嘮叨,就寫了個“嘮嘮叨叨”就因為這個詞一共五個組我們排了個第三,交了以後我們又回去議論,竟然有想起了個最好的,我們去找老師說要改,老師說第四已經出來了,你們如果改了不是第四就是第五了,我們又決定不改了。

第二次老師在黑板上寫了個“愛不釋手”,我同桌鞠顏澤想出了“受用不盡”,這次我們還很順利,寫了個第二。

我們寫完了看到別的小組在像我們一樣,有的抓頭,有的跺腳,有的拍桌子,第一次一組排了個第一,第二次不知驕傲了還是碰到難題了,居然寫了個最後,真是不可思議啊!堂堂的第一名竟變成了個第五。

這個遊戲非常有趣,有時間我還要玩。

成語作文300字 篇3

在很久很久以前,有一個人承包了一塊土地,他在那塊土地上撒了許多農作物的種子,他想著這些農作物成熟後,自己不僅可以吃剩下的,還可以拿去賣了,於是每天都勤勞的耕作。

果然,這個人的努力並沒有白費,田地裡的苗開始長高了,他看到後便更加勤奮的勞動了,每天天還不亮就出門了,直到天完全黑了,也沒有回來,在妻子和兒子還以為這個人出什麼事了呢?於是,這個農民的妻子和兒子邊滿大街的尋找這個人,沒想到他竟然在農田裡認認真真地勞動。

第二天早晨,這農民又和以前一樣出發勞動了,可是他在想到底有沒有讓農作物快速生長的方法呢?這不,他就想到了。

傍晚,這個農民回家時對他妻子和兒子說:“你們都聽好了,從此以後我種的菜不一會兒就可以成熟了。”

他的兒子還以為他的爸爸又在說什麼瘋話了,急忙跑向田中,發現苗都被拔出了一大截,到明天就會全死光的。

這個農民聽了兒子的話後,從此老老實實的種菜,不再想任何鬼主意了。

成語作文300字 篇4

“筆下生花!”“花言巧語!”“語無論次!”“詞不達意!”“意味深長!”……

這到底是怎麼回事?喔,原來歡樂谷今天又有一個遊戲,名字叫做“成語接龍”。

一開始,老師就說遊戲規則,我們都有點急不可耐了,有些同學說:“快點,老師!”老師終於說了一個“筆下生花”。劉卓搶先說道:“花言巧語!”還沒等其他同學反應過來,我就嚷道:“語無倫次!”我一說完,別的同學就抓耳撓腮。正當這時,葉潤宇來了個“詞不達意”,李沛倫來了個“意味深長”,就這樣,我們一個一個接了下去。

該小組對抗賽了,對方出了一個“虎視眈眈”。這下給了我們隊一個下馬威,我們個個像洩了氣的氣球。葉潤宇有點不甘心,也想給他們出個難題。該我們出了,葉潤宇首先來了個:“目不識丁”,對方一位同學把“丁”聽成了“驚”,來了個“驚天動地”,葉潤宇連忙解釋:“我說的是丁!”那位同學臉羞的像蘋果一樣紅,誰讓他張冠李戴呢!我們挺直腰板大聲喊起來:“5、4、3、2、1!時間到——”可他們卻不甘示弱,繼續給我們出起題來……

今天這場比賽,既增長了我們的`知識,又鍛鍊了我們的口才。

成語作文300字 篇5

最近,我在離家不遠的街道對亂用成語來做廣告的問題進行調查。目的是讓廣告公司和商家們知道:不能亂用成語來做廣告,這樣的做法等於給中華五千年燦爛的文化抹上黑。

我和素映到街上做調查還不滿一個小時,竟然發現30間用成語來作為廣告的商店!有一家藥店用“咳”不容緩來作為廣告。還有一些商店用“騎”樂無窮;一“網”情深;隨心所“浴”等成語來作為廣告。這些廣告公司及商家們顯然不知道,自己已給中華五千年燦爛的文化抹上了黑。

也許有些人認為:這樣移花接木似乎沒什麼不可以。但我認為雖然廣告貴在創新,但是,如果以犧牲中華五千年的燦爛文化作為代價,那麼做未免也太不值得了。

漢字,就像一群活潑又可愛的孩子,就像一朵朵美麗又多姿的鮮花,難道不是嗎?我們應該去抹黑這些燦爛的文化嗎?商家們,你們有沒有想過這樣做的後果?如果錯誤的成語在青少年的心裡紮下了根,那麼他們講的、寫的全是這些已被改得面目全非的成語。我想,那時候你們恐怕會後悔,要知道我們不能給中華五千年燦爛的文化抹黑。商家們,請你們使用正確健康的廣告語!請為中華五千年的文化留下一片淨土!

成語作文300字 篇6

上課了,老師宣佈:“今天,我與你們玩一個有趣的成語大比拼遊戲”。我們聽了,興高采烈地等待著遊戲的開始。

第一回合開始了,我隊的題目是聲東擊()、()居樂業、一步登()、()津有味。我一看,心想:這麼難的題目,我該怎麼做呀。幸好我們隊有一個同學把前兩個和最後一個說對了,對方的其中一個人也說對了一個,原來是聲東擊西、安居樂業、一步登天、津津有味。我發現了一個有趣的現象,兩個答案可以組成一個地名,一個是西安,而另一個是天津,這些成語實在是太有趣了。

第一回合我們兩隊打成了平手,同學們都暗暗想:“這次我們一定要贏才行”。第二回合開始了,同學們個個都屏住了呼吸,等待著迎接新的挑戰。沒有想到,第二回合的題目竟然比第一回合的題目難得多。最難的一道題目是“最繁榮的地方”,同學們絞盡腦汁,怎麼想也想不出來。最後,老師公佈了答案:“車水馬龍”。同學們都恍然大悟地說:“哦,原來是這樣。”其中,有一道題最好笑了,題目是“最長的腳”,答案是“一步登天”,真沒有想到呀。

經過緊張激烈的比賽後,我們隊終於取得了勝利。其實,我認為輸贏並不重要,重要的是能夠感受到成語大比拼帶給我們的快樂,這樣才是最終的贏家。

成語作文300字 篇7

歷史悠久,文化璀璨的淮南被評為中國成語典故之城啦!作為一名在淮南土生土長的國小生,我的心裡甭提多驕傲了。

淮南是中國成語典故的重要發源地。源於淮南的成語有近百條,如風聲鶴唳、草木皆兵、一人得道、雞犬升天、人心不足蛇吞相……你知道嗎?我們淮南的名字還出現在成語裡呢——“橘生淮南則為橘,生於淮北則為枳”。這些成語經過一代又一代人口耳相傳,早已深入人心,成為我們淮南最寶貴的歷史遺產。

我們淮南人民熱愛成語,把成語融入了我們的生活。火車站廣場裡劉安雕塑、龍湖公園裡的成語浮雕、八公山腳下淮南子文化園,都在為遊人們講述著一個個美麗的成語故事。聽說,著名的淮南豆腐宴中還有許多菜品是以成語命名的呢!

淮南的成語典故是祖先留給我們的珍貴禮物,是我們寶貴的文化財富,我為有這樣的家鄉感到自豪!身在這樣的成語之鄉,我也要牢記這些成語,長大了,做一個“腹有詩書氣自華”的人!

成語作文300字 篇8

太陽冉冉升起,霞光向四周輻射,慢慢地擴大。它向天穹展開,把整個天空映紅了,我們伴隨著興奮的心情來到一個精彩的世界裡,這個世界裡有一群閃閃發光的星星,其中就有一顆耀眼的群星——滔滔不絕隊。

今天,老師的葫蘆裡不知賣的是什麼藥,他居然在活動課上讓我們玩起了 “成語擂臺

大賽”。比賽就要開始了,老師宣佈了比賽規則:“本次比賽有五關,分別接一接、猜一猜、寫一寫、演一演、“?”當然,最後一個要保密,得第一名可是有獎品的哦!”說罷,就把我們分成五個小組,“得給自己的組取個好聽的名字”老師提出了一個條件。我們組叫“滔滔不絕”隊吧!我的創意得到了大家的認可。

第一關是接一接,“開始”老師一聲令下,頓時,整個教室都被一種緊張而又激烈的氣氛籠罩起來。老師出了一個 “天”字。我是第一個就來了個“天高地厚”,後一個同學也緊接這說“天衣無縫”、“天涯海角”……“好”

成語作文300字 篇9

天真爛漫

南宋末年,有位姓鄭的畫家曾以太學生的資格,參加博學詞科考試。後來北方蒙古貴族南侵,他向朝廷上書主張抵抗,但未被採納。南宋滅亡後,他改名為“思肖”。原來,宋朝是趙姓打的天下, “肖”是趙的偏旁。畫家表示自己永遠思念南宋,並隱居在蘇州的一 所寺廟裡。鄭思肖在自己的寓所裡掛了一塊大匾,匾上是他親筆寫的“本穴世界”四個字:原來,“本”由“大”、“十”兩字組 成,把其中的“十”字 放在“穴”字中間,就成為“宋”加上“大”就是”大宋”。說明自己仍然生活在“大宋”的疆域內。有一次.他畫了二卷高五寸,長一丈多的墨蘭。畫上的墨蘭,自然全無土根的。他還在畫上題上八個字:“純是君子,絕無小人。”大家欣賞了這幅畫後,讚不絕口,一致誇它畫得純真自然,生氣勃勃。

【釋讀】“天真”指單純;“爛漫”自然的意思,這則成語常用來指人 心地單純,坦率自然。也用來比喻青少年或兒童心地單純善良。

【出處】元·夏文彥《圖繪寶鑑·五·鄭思肖》工畫墨蘭,嘗自畫一卷,長大會,高可五寸許。天真爛漫,超出物表。宋·龔開《高馬小兒圖》“此兒此馬俱可憐,馬方三齒兒未冠。天真爛漫好容儀,楚楚衣裳無不宜。”