具有教育意義的成語故事

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成語故事是我國曆史的一部分,成語是歷史的積澱,每一個成語的背後都有一個含義深遠的故事,是我國幾千年以來人民智慧的結晶。其特點是深刻雋永,言簡意賅。閱讀成語故事,可以瞭解歷史、通達事理、學習知識、積累優美的語言素材。下面是小編整理的具有教育意義的成語故事,歡迎大家閱讀!

具有教育意義的成語故事

前程萬里

唐朝時期,有一個叫崔鉉的人,是大臣崔元略的'兒子。

崔鉉六歲那年,他跟隨父親去拜訪當時的宰相韓滉。韓滉對崔鉉父子來訪非常高興,熱情接待。韓滉見崔鉉聰明伶俐的樣子,十分喜歡。他們圍坐再一起,談古論今,講經道文,趣味甚濃。在談論中,崔元略說:“這個孩子近來作詩的能力有很大進步。”韓混一聽,想試試崔鉉的詩才,就隨手指著架上的一隻鷹,讓崔鉉即興賦一首詩。崔鉉欣然從命,接過紙筆,稍作思索。提起筆來,一揮而就。詩曰:

天邊心膽架頭身,欲擬飛騰未有因;

萬里碧宵終一去,不知誰是解絛人。

韓滉看詩後,不禁讚歎地說:“好詩!好詩!這孩子將來前程萬里,不可限量啊!”

崔鉉長大後果然很有作為。唐宣宗大曆三年(公元768年),他在科舉考試中被錄取,隨後開始仕途生涯。唐宣宗很欣賞他的才能與品德,說他是“真貴人”。他先後擔任過中書侍郎、河東節度使、御史大夫、淮南節度使等要職。

(出自《唐詩紀事·崔鉉》)

開門揖盜

公元221年,吳郡太守許貢因見孫策在江東的勢力日大,便寫信給漢獻帝,請求將孫策調走。不料,信被截獲,許貢被殺。許貢的三個門客,決心為許貢報仇。他們利用孫策打獵的機會,用箭射傷了他。

從打獵場回來,孫策傷勢加重,臨死之前他把長史張昭和弟弟孫權找來,囑託後事,將印綬授給孫權。

孫策死後,孫權十分傷心,悲痛不止。張昭勸他說:“現今奸邪作亂,互相爭奪,豺狼當道,如果只顧悲哀,而不去考慮大事,這就好像開著門請強盜進來一樣,豈不自招禍患。”

聽了張昭的勸說,孫權止住悲傷。張昭請孫權換上衣服,扶他上馬視察軍隊。東吳有了新主,人心穩定。後來與蜀、魏形成三國鼎立的局面

難能可貴

子路、子貢和冉有都是孔子的弟子。

子路很勇敢。子路63歲時是衛國大夫孔悝的家臣。魯哀公十五年,衛國發生內亂,孔悝被劫持,子路知道訊息後,馬上趕往京城救難。到了城外,遇到衛國大夫高柴由城內逃出,高柴勸子路不要進去,子路說:“我拿孔悝的俸祿,就應該救孔悝的難。”進城後被殺。

子貢的言語絕世無雙。叔孫武叔說:“子貢比孔子賢能。”子貢知道後,說:“拿圍牆來做比喻吧,我的牆齊肩高,站在牆外,就能看到我家裡富麗堂皇;孔子的牆幾丈高,如果找不到門進去,就看不見雄偉壯觀、多姿多彩的景象。進得去門的人太少了,叔孫先生這麼說,也是可以理解的!”

冉有有治國才能。魯國的大夫季康子問孔子:“冉有可以從政嗎?”孔子說:“冉有多才多藝,從政有什麼不可以的?”季康子就請冉有輔佐自己。魯哀公十一年,齊國軍隊攻打魯國,冉有力排眾議,帥領魯國軍隊抵抗強敵,獲得了勝利。

宋代的蘇東坡說:“子路之勇,子貢之辯,冉有之智,此三子者,皆天下之所謂難能而可貴者也。

“難能可貴”指不容易做到的事居然能做到,非常了不起。

(出自《論語》和蘇軾《荀卿論》)