幼兒園裡展出了兒童畫著爸爸臉的圖畫。園長正在給家長們做介紹。
“這是云云爸爸的臉。”
“不看名字也能認出來嗎？”
“是的，跟她爸爸一模一樣。”
“沒想到小孩子還能畫得這麼好。”
“雖然畫技不高明，但富有表現力。”
“這幅畫是怎麼回事呢？以一條豎線劃分為兩半，一半畫的是手，一半畫的是臉。”
“這是小繼小朋友的畫。”
“什麼意思？”
“因為，小繼小朋友的爸爸很可怕。”
“……”
兒童的心理分析：
小繼在畫爸爸的臉時，為什麼把臉和手合起來畫呢？
他的爸爸是位性情非常粗暴的人，發脾氣時經常伸出巴掌打他。因此，小繼認為爸爸非常可怕。當老師佈置小朋友們畫爸爸的臉時，他的頭腦裡浮現出的爸爸的臉上有一隻手，於是就畫了這張畫。
爸爸可怕的臉和打耳光的手，二者結合在一起，密不可分，這符合條件反射原理。
這幅畫裡可能蘊藏著小繼的心願，希望爸爸是個和善的爸爸，祈求他不要再用巴掌打人，因而就畫成這樣一幅畫了。
當然，小繼畫時並非明確意識到自己的這種心情，只是在無意識之中把它表現在畫面上的。
媽媽的高招：
希望小繼的`爸爸看到這幅畫時不要發怒，不要斥責。倒是應當很好地理解孩子的批評和祈求，把它作為自我反省的材料去接受。
也不要去追問孩子為什麼畫了這樣一幅畫。因為這是小繼的無意識之作。
當您意識到“由於爸爸經常打人耳光，就不知不覺地畫出了這樣的畫”時，應該發誓今後做一個和藹可親的好爸爸。當然，您不必感到難為情，也不要以為受到侮辱。
像這幅畫，儘管是孩子的無意識之作，也不要把它看成是孩子的瞎塗亂抹，它是隱藏在孩子心靈深處的感情的流露。