在生活中，有一個奇怪的現象，那就是出類拔萃的哥哥背後都有一個不太體面的弟弟，這到底是為什麼呢?
正確的教養從“觀察”開始
回頭檢視，如果我真的做對什麼，其中一個重要關鍵是：我學會尊重生命個體的獨特性。
Jason是家中老二，曾經是傳統觀念裡的“問題孩子”，不愛讀書，喜歡做娃娃，與他上頭處處優秀的哥哥Kevin形成了鮮明的反差。哥哥Kevin是個典型的“乖寶寶”，性格溫順，成績優異，後來先後就讀於美國名校約翰霍普金斯大學、日本早稻田大學。
Kevin與Jason相差2歲3個月，在他倆很小的時候，我就從吃飯、日常生活的細節，明顯得感受到兩兄弟個性的不同。
例如，吃飯的時候，Kevin總會先吃他覺得難吃的食物，把好吃的留到最後;Jason則相反，一定從喜歡的開始吃。給兩兄弟布丁，Kevin跟大多數孩子一樣，開啟就直接吃;而Jason則會用漂亮的餐具、七彩巧克力米把布丁擺得漂漂亮亮，才坐下來一口口吃。
我不但無法用同一套教養方式，也讓我有機會反省給老大的教養方式是否正確。我開始思考，究竟什麼方式，對孩子才是真正的愛?
將近三十多年的經驗告訴我，開啟孩子天賦的祕訣就是要觀察每個生命的獨特性，充分理解孩子的個性與潛力。這是愛的藝術，也是良好親子關係的起點。正確的教養必須是從“觀察”開始，就算是雙胞胎，個性還是有不同之處。所以請務必花時間多與孩子相處，把握機會好好觀察孩子。
孩子個性不同，應該適性選擇
現在很多父母為了方便，往往是老大讀哪間學校、給哪位保姆帶，老二就往那裡送，依樣畫葫蘆，殊不知這已經犯了教育的盲點。
到了兩兄弟上幼兒園的年齡，Kevin讀的是中規中矩的幼兒園，園內有人工草坪，每天整齊的出門，乾淨的回家。看到Kevin上學，Jason也吵著要去。原本，我想讓兄弟念同一所幼兒園，但當我把Jason帶到Kevin的幼兒園參觀時，原本興致勃勃的Jason卻皺起了眉頭，說：“我不喜歡這裡，這裡不好玩”。
後來，一位朋友向我推薦了森林幼兒園，這所森林幼兒園看起來就像一座森林，校園裡有雞、鴨、兔子、狗等各種小動物，學校的小山坡還有繩子鞦韆，孩子可以穿著拖鞋玩樂，全身弄得髒兮兮也沒人會管。我直覺這是適合Jason的學校，果真，他一看到這所幼兒園就高興地答應了。
沒想到，根據兩兄弟性格的差異而選擇不同學校的習慣就這樣一直持續下來，到了兩兄弟中學時代，即使在美國留學，我也沒讓他們就讀同一間學校。當時，他們一個在康乃迪克州讀高中，一個在麻州讀國中。
我的體會是，每個孩子有不同的個性，應該適性選擇。把一個很有想法的'孩子放在很呆板的教育裡，他不會快樂;相反，把一箇中規中矩的孩子放到開放思考的學習環境，他也可能會無所適從。被擺錯位置的孩子，會變成別人眼中難搞的壞孩子，然而真實的他並非如此。
手心手背都是肉，如何公平?
家裡有兩個孩子以上的父母，經常會碰到一個問題，手心手背都是肉，要如何公平?
其實所謂的公平，不是把你對孩子的愛分成幾等分，每人均分，而是你要如何讓每個孩子都能感受到父母完全的愛，至少要讓他覺得父母沒有偏心誰。
要做到這一點，其中一個重點就是，不要比較孩子們的成就，尤其是當其中一個表現得特別好時。很多時候，並不是因為其他孩子肚量不夠大，而是因為父母的反應，讓其他手足心裡很不是滋味，日積月累下來，就會產生嫌隙。
Kevin與Jason的成長過程中，大半時間是哥哥比較佔優勢。我知道，上頭有個樣樣出色的哥哥，難免會帶來壓力，所以我會特別注意，不要讓孩子覺得父母有“分別心”。從他們很小開始，我就告訴他們“哥哥要愛弟弟，弟弟要尊重哥哥哦!”這些話我會經常重複，久了他們就會當一回事。
後來，Jason成名了，各方焦點落在弟弟身上。為了避免哥哥Kevin失落，我特地叮囑Jason，讓他打電話答謝哥哥。因為哥哥從來都不太需要我們操心，我們才能將精力放在他身上，給他足夠的資源，成就他的天賦。同時，我也會透過各種機會，讓Kevin感受到我們也以他為傲，比如說出國時會特地為他精心挑選禮物，以行動表示我們的愛。如今，兩兄弟感情如初。
手足之間的感情需要靠父母平日經營，尤其不要比較孩子們的成績、成就，即使只是心中暗暗比較，就不是真正的愛，因為這時的心正在批判、衡量。
作為父母，你可能無法為孩子創造成功的機遇，但有一點卻是任何父母都有能力做到的，那就是幫孩子營造溫暖的手足之情，用心經營家庭的凝聚力。這樣，親情可以源源不斷地成為後盾，支援他們在人生的道路上前進。