引導語：大學生創業只有根據自身特點，找準“立錐之地”，才能闖出一片真正適合自己的新天地。那麼，大學生創業需要學習什麼知識和硬體呢?
大學生創業必備硬體一：創業知識的儲備
眼高手低、紙上談兵是大學生很容易陷入的誤區。
因為他們長期呆在校園裡，對社會缺乏瞭解，特別在市場開拓、企業運營上經驗相當匱乏。
因此，大學生創業前要有充分的準備，一方面，靠在企業打工或者實習，來積累相關的管理和營銷經驗;另一方面，靠參加創業培訓，積累創業知識，接受專業指導，為自己充電，以提高創業成功率。 (相關新聞：女孩辭工作開網店年賺20萬)
大學生創業必備硬體二：資金的準備
巧婦難為無米之炊。有近一半的大學生認為“資金是創業的攔路虎”。
沒有資金，再好的創意也難以轉化為現實的生產力。在獲取資金前，首先得明白自己需要多少資金，如何獲得資金，資金的來源渠道如何。
創業者必須具備一定的商業概念，是選擇債權作為資金來源還是選擇股權作為資金來源，你選擇什麼東西給你的投資人作保障，這些基本問題將決定創業的前期是否成功。
大學生要開拓思路，多渠道融資，除了銀行貸款、自籌資金、民間借貸等傳統途徑外，還可充分利用風險投資、創業基金等融資渠道。
大學生創業必備硬體三：技術和興趣
用智力換資本，這是大學生創業的特色之路。一些風險投資家往往就因為看中大學生所掌握的先進技術，而願意對其創業計劃進行資助。因此，打算在高科技領域創業的大學生，一定要注意技術創新，開發具有獨立智慧財產權的產品，吸引投資商手中的資金。
大學生創業必備硬體四：個人能力
創業是一個由簡人繁的過程，比如剛開始缺乏對市場的判斷力，那麼就應該從簡單的市場做起，從而積累經驗。
大學生在技術上出類拔萃，理財、營銷、溝通、管理方面的能力卻普遍不足，不熟悉經營“遊戲規則”。
要想創業獲得成功，創業者除具備很強的執行能力(有毅力，能堅持)，還要具備基本的.商業能力。
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大學聯考狀元、名牌大學畢業、碩博高材生……揣某、潘某本是一對令人羨慕的高知夫妻，卻從2007年開始，在“助考”行業暴利驅使下，打起“誠信、卓越”的幌子進行“招生培訓”，提供考試作弊服務。湖北警方歷時數月偵查取證，辦案人員踏遍雲南、湖南等18省，最終在2015年全國研究生考試期間成功偵破該案，抓獲團伙成員8人，收繳無線作弊的器材60餘套，查明涉案考生884人。
此案透露的另一個資訊，是對當前正致力於創業的大學畢業生，敲響了警鐘：創業必須遵守法律，不能選擇“灰色地帶”以圖暴利，那種想一夜暴富，迎合社會畸形需求的“創業”構想，應在啟動之時就剎車。
據報道，這起考研作弊案的主謀，就是兩名名校畢業生，而且有博士學位，可是大學畢業後卻沒把心思用於正途。2007年，兩人註冊成立華順經緯公司，進行“助考”犯罪活動。所謂“助考”服務就是根據考生的需求，分別進行培訓類作弊準備工作，幫助他們在考試時完成作弊。為什麼會選擇這一專案成立公司進行“創業”?不外乎看重這可快速賺錢。而且，在兩次因違法被處理後，他們並沒有收手，反而為牟取更多利益，把公司的業務範圍，從最初從事“助考”業務，拓展到涵蓋“助考”“學歷獲取”等多項違法犯罪活動。
教育和學術的亂象，在一些人眼裡是被視為“商機”的，而由於這類經營活動，要求“從業者”有較高的“學識”，因此抓住這些“商機”的，往往都是大學畢業生。像服務，毫無疑問是當前我國學術界的亂象，是需要治理的領域，可是，有人卻認為這是賺錢的好機會。據調查，我國已經形成產業鏈，這一行業的產值，已達數十億，如果進一步追查，會發現有不少大學生、大學教師捲入這一利益鏈。而由於對提供服務，國家沒有明確的法律法規加以限制，有的碩士、博士畢業生就會選擇將提供服務作為“創業專案”，不但來錢快，而且運作模式已經成熟。
還有很多類似的大學生“創業”專案，遊走在法律的灰色地帶。比如，有大學生開發出逃課神器軟體(APP)，幫助學生逃課，這迎合的是逃課的需求。令人震驚的是，有不少媒體還對逃課神器高度讚許，覺得開發者有創意，這是價值觀念模糊的具體反映。目前，只有對直接破壞公平升學考試作弊，大家十分憎惡，而對大學生平時作業、考試中的作弊，則鮮有以作弊為恥者。如此種種，其實淡化了一些創業者的法律責任意識和道德責任意識，認為只要有需求，就可以把需求變為商機。大家所見的是，近年來曝光的大學生傳銷案、電信詐騙案，都有很多大學生的身影，追求一夜暴富的大學畢業生，為致富不擇手段。
不可否認，在社會轉型期，會因法律不健全、市場不規範有各種亂象，利用這些亂象“賺第一桶金”，是前現代社會一些創業者的做法，這也被稱為是一些創業者、企業家的“原罪”。現代社會，更強調創業者合法創業以及企業家的社會責任，當前，社會還存在諸多亂象，但理性的、有社會責任感的創業者，要有治理亂象的道義感和責任感，而不是想著如何利用亂象牟利。在當今創業的熱潮中，投身創業的大學生，一定要扣好人生的第一個釦子。