教育部發布《關於做好2015年全國普通高等學校畢業生就業創業工作的通知》(以下簡稱《通知》)，實行彈性學制，支援大學生休學創業。
休學創業，在很多人看來是“天方夜譚”，那麼揚州大學生的創業情況如何?新政實施後又會對大學生創業產生什麼樣的影響?記者進行了走訪調查。
新政
大學生創業享稅收減免優惠
《通知》透露，高校要建立彈性學制，允許在校學生休學創業，並聘請創業成功者、企業家、投資人、專家學者等，擔任兼職導師，對創新創業學生進行一對一指導。《通知》還要求，高校要開設創新創業教育專門課程，納入學分管理;組織學生參加各類創新創業競賽、創業模擬等實踐活動。
根據今年公佈的新一輪“大學生創業引領計劃”，將力爭在4年內引領80萬大學生創業。為此，《通知》要求，落實好創業培訓、工商登記、稅收減免等各項優惠政策，鼓勵扶持開設網店等多種創業形態。
在資金方面，教育部要求加大對大學生自主創業資金支援力度，多渠道籌集資金，廣泛吸引金融機構、社會組織、行業協會和企事業單位為大學生自主創業提供資金支援。
《創業基礎課》納入課程 所有“開銷”學校買單
如今在揚州的各大高校，大學生創業的現象屢見不鮮，有的學校甚至將創業納入到課程中。
“我們專門開設了一門《創業基礎課》，每個學生都要上。”揚州工業職業技術學院學工處處長助理龔安華告訴記者，揚州工業職業技術學院非常鼓勵學生創業，先通過上課培養創業意識，之後如果學生感興趣，學校開設SYB培訓，作為選修課給有創業意向的學生“加餐”，最後學校還會給學生提供創業的平臺，比如大學生創業園，有簡單的商業買賣也有創新專案，所有的這一切都是學校“買單”。
大學生偏愛開淘寶
創業率僅有5%
採訪中，即便高校“熱情高漲”，但是大學生們似乎並不“感冒”。記者調查發現，在揚州的各個高校創業比例相對比較低，比如揚州工業職業技術學院僅有5%左右的.學生選擇創業，其餘都是以找工作為前提，兼職創業。那麼大學生創業喜歡幹什麼呢?龔安華告訴記者，目前大學生創業相對比較簡單，其中電商類和藝術設計類是主流。“電商主要是賣一些傢俱、玩具，而藝術設計就是買想法。”龔安華介紹說，藝術設計就提供服務，幫人家做平面設計。
休學創業是否有必要?
這一次教育部“恩准”休學創業，這一政策是否有必要?記者發現對於這一政策，專家們褒貶不一。
正方：學校歡迎 減輕壓力給大學生一個機會
“政策出來，學校很歡迎。”龔安華認為，學生休學創業也是有針對性的，對那些有創業意願、創業能力，鼓勵創業，如果通過休學創業實現個人的價值，這也是人才培養的終極目標。龔安華坦言，面對近些年來最好的創業時機，國家應允許大學生休學創業，這樣既通過保留學生學籍減輕家長擔心，又可以給有創業理想的大學生一個機會。
反方：社會積累不夠 創業耽誤學業
當然也有不少人持反對意見。市民張先生坦言，本科生的知識儲備和對社會的認識還不夠，雖然可能有些人有很高的創業熱情，但總體成功率非常有限，創業反而會耽誤學業，“我是不鼓勵學生業餘做兼職的，希望他們多看書。”
揚大一學生放棄學設計，中途休學教書
記者在調查的過程中找到一個休學創業的學生，他叫樊紀匯，目前在一個圍棋學校上班。提起自己的“休學創業”，樊紀匯言語間頗顯無奈，“對我來說，休學創業起初並非自己本意。”樊紀匯告訴記者，由於家庭經濟困難，從2007年開始，他就在一家圍棋學校做兼職。”
“當時做出休學的決定，內心壓力很大，但是考慮到畢業後的就業壓力以及當時的學費壓力，最終決定全職工作，先把學費交上，再完成自己的學業。”樊紀匯說。
“本來2009年應該畢業的我，到了2011年才順利畢業。”樊紀匯說，一直到了2011年才把學費交清，繼續完成自己的學業。“到現在還是一直在從事圍棋教學工作，對我而言，現在已經把曾經的專業變成了愛好，把愛好變成了工作。”
“雖然現在還只是一個打工的，但這正是我創業之路的開始。”樊紀匯坦言，關於未來，自己還有很多打算。“積攢了資金跟經驗後，自己當老闆。”樊紀匯對於未來充滿信心。