暑假已經過去，這個假期不少中國小生都把旅遊當成了一個“常規專案”。而近年暑假，不少家長都有這樣一個感覺：“旅遊好像已成為孩子間相互比較的‘砝碼’。”出國遊學是炫耀的“資本”， 國內遊也要有“檔次”，近郊遊則沒“面子”。一位一年級的學生甚至跟父母說：“如果我暑假哪兒也沒去，開學後會和其他同學聊不到一起了。”專家說，利用暑假外出旅遊，讓孩子增長見識無可厚非，但如果孩子把外出旅遊作為炫耀攀比的資本，旅遊的意義就適得其反了。
一年級女孩對國內遊不感冒 只因同學都出國玩兒
這個暑假，市民張蘭遇到了點小煩惱，因為正在上一年級的女兒這個暑假提出了出國遊的要求。“這是孩子國小後的第一個暑假，我是比較重視的。早在5月份就和女兒同學的媽媽做了計劃，準備帶兩個孩子去大連旅遊。”張蘭說，沒想到，她把去大連旅遊的想法告訴女兒時，卻換來孩子的搖頭。
“孩子跟我說，她不要去大連看大海，要去韓國玩兒。雖然女兒才7歲，卻很認真地和張蘭說，她的好朋友這個暑假有去美國的、日本的，也有去韓國的`、泰國的。“我和好朋友都約好了大家都要出國玩，回來還要互相講故事聽呢。”女兒說。
面對女兒的要求，張蘭有些為難。“我和愛人總覺得現在孩子還小，不想讓她過早出國旅遊，原本是計劃國小隻在國內玩兒，等大點再出國轉轉。”雖然最終女兒同意了大連之旅，可為了讓孩子到學校談資豐富，張蘭在旅途中幾乎滿足了女兒的每一個要求，買了不少沒用的東西回來。“從大連回來之後，女兒寫了一張保證書讓我簽字，上面的內容是寒假一定要帶她出國旅遊。”看著這份保證書張蘭苦笑了。
無奈之餘張蘭還多了份兒擔心，假期旅遊本來是讓孩子開闊眼界增長見識，現在卻無形中讓她產生了攀比心理。她覺得今後孩子在成長中還會遇到類似問題，當家長的到底應該怎麼辦呢?
“跟著課本去旅行” 費用很親民效果還不一般
“誰說假期旅遊一定要高大上才有面子啊?”即將進入九中七年級的曉宇說，自己國小時去過桂林、泰山、西安等地，回來後寫的遊記還成了全班的範文，同學都特別羨慕。“這些地方都是我們國小課本里學過課文提到的，課文學過以後再看看實際景色感覺真的不一樣!”曉宇說，自己覺得假期去哪裡旅遊並不重要，重要的是從每個景點能感受到什麼。
“跟著課本去旅行”其實是不少中國小生暑假旅遊的首選。曉宇媽媽說，從孩子國小一年級開始，每年暑假她和愛人都會帶著兒子去課本中提到的景點旅遊，如頤和園、兵馬俑。不管旅行的地點是哪裡，孩子都很開心。不僅增長了見識，吃了很多美食，還可以和老師、同學分享。“跟著課本去旅行”費用不高，一樣玩得“嗨”。今年兒子主動提出遊北大、清華，感覺孩子開始有理想了，真的很開心。
“每個家庭都要按照自己的情況來定，不能為了攀比而盲目出行。”在曉宇媽媽看來，出國遊學也不是不可行，如果孩子確實對某一個國家的文化感興趣，她也會支援，“現在的誘惑太多，要讓孩子懂得取捨，而且我們國家有那麼多風景美麗、人文豐富的地方，為什麼非要選擇海外遊呢?”
專家觀點
其實，旅遊有多種目的，從教育孩子的角度，旅遊是課堂的延伸，讀書之外見識社會，那麼不同的目的地都會有收穫。而且，不同年齡段的孩子認知水平不一樣，家長要了解孩子的狀況，出行之前不妨和孩子一起，結合他們的年齡、認知、興趣、特長、知識結構等來進行行程設計，否則再“高大上”的行程也不一定物有所值。對中國小生而言，暑假應以休閒放鬆為主。如果家庭經濟條件不允許，可選擇一些花費不多、針對孩子特點的短線旅遊，如選擇兩三天的主題式夏令營，豐富孩子的暑期生活，或者選擇鍛鍊孩子獨立生活能力又寓教於樂的旅遊產品。