麥田裡的守望者是一本不錯的書，下面本站小編整理了麥田裡的守望者讀後感700字5篇，歡迎閱讀!
麥田裡的守望者讀後感700字(一)
《麥田裡的守望者》通過第一人稱以一個青少年的說話口吻,生動而細緻地描繪了一箇中產階級子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個側面揭露了資本主義社會追求物質生活精神生活荒蕪的社會風氣,道出了資本主義的實質。
主人公霍兒頓是我讀過的文學作品中為數不多的反面形象之一.他的性格深受資本主義社會的耳濡目染,既有醜惡的一面,也有反抗現實,追求自己的理想的純潔的一面.書中,霍爾頓是一個不肯用功讀書,整天鬼混的沉淪少年,他為什麼不肯用功讀書?難道是資本主義社會物質極大豐富,不需要讀書嗎?看一看霍爾頓所處的環境,便不難明瞭.學校裡的老師和他的家長強迫他讀書,只是為了讓他"出人頭地,以便將來可以買輛混帳卡迪拉克",學校裡的老師大部分是勢利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師後來發現也可能是個搞同性戀的,而這位老師對他說:"一個不成熟男子的標誌是他願意為某種事業英勇的死去,一個成熟男子的標誌是他原為某種事業卑賤的活著。
"老師的諄諄教導卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環境裡霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄託或崇高理想呢?他不願意與他們同流合汙,自然也就無法好好讀書,他的不用功表面是頹廢,沉淪,實質上是對資本主義的價值觀的最無情的揭露.作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成"假模假式"的人,他看不慣周圍的一切,想逃離這個噩夢般的現實世界,到偏遠的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的.他最討厭看電影,但百無聊賴中又不得不在電影院中消磨時間;他討厭愛慕虛榮而又毫無主見的女友去又迷戀她的美色。
他看不慣這個世道,卻無法改變;他甚至痛恨自己,卻沒有參照的標準來改正自身缺點(亦或是說沒有毅力),這樣的世界觀和人生觀註定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最後仍妥協於他所深惡痛絕的社會,繼續陷入矛盾的漩渦,無法自拔。
麥田裡的守望者讀後感700字(二)
“不管怎樣，我老是在想象，有那麼一群小孩子在一大塊麥田裡做遊戲……我的職務就是在那裡守望……我只想當一個麥田裡的守望者……”
——霍爾頓
讀完了《麥田裡的守望者》一書，一個少年形象出現在我的腦海中——他是大人們眼中的壞孩子，因為他所作的、所想的一切都“不像話”，他的成績也是那樣的糟糕，幾乎沒有人喜歡他……他就是全書的主人公——霍爾頓。
他的討厭周圍骯髒的世界——他討厭偽君子，討厭周圍的虛假的人，卻又不得不跟他們交往;他討厭電影，卻不得不在無所事事的時候去那裡消磨時間……霍爾頓沒有真正好的朋友，只有骯髒的“阿克萊”、表裡不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不跟他們交往，他厭惡他們，卻又無奈，他無法改變現狀。他不想和他們同流合汙，成績自然會很差。他看不慣周圍的世道，所以他苦悶、躊躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛著。
霍爾頓一直都希望自己可以變得很勇敢，但是實際卻是他一直都很膽小，被別人欺負後只能在做白日夢的時候幻想著可以把他打敗，他連一個瘦弱的女人都制服不了，更何況別人呢?他被學校開除後，都不敢貿然回家，躡手躡腳地回去還一定要躲避著父母。他一直都在用一些不切實際的幻想安慰自己，卻沒有膽量去做真正意義上的叛逆。
他是青春期的少年代表，從他的經歷裡可以清楚的看到與家長的代溝，家長總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人，可是他的理想也只是做一個麥田裡的守望者，站在懸崖上，捉住不斷奔跑的孩子。大人總認為霍爾頓是一個敗家子，是一個不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中還存留著點點夢想 ，即使它在那汙濁的世道變得那樣的細微渺小。
霍爾頓是明智的，是聰明的，他看透了社會的本質。他的樸素和善良，是他所在的年代很少的，雖然他的有些思想還比較幼稚，雖然他有許許多多的缺點，但他反抗現實、嚮往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
作者藉助筆下的霍爾頓，活靈活現的展現了自己的想法，用一個處於青春期的孩子的口吻講述了一個關於那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過渡，大人與青春期少年之間的代溝。
霍爾頓的那個只想做一個麥田裡的守望者的夢想，那個為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象，那個純潔無私的想法，天真幼稚卻又些許成熟的心事，漸漸放大……
麥田裡的守望者讀後感700字(三)
麥浪翻滾，微風過境。當守望與叛逆碰撞，感悟到的卻是一種別樣的情懷。是主人公骨子裡的勇往直前和潛藏的善意。那份心內守望的勇氣表現為極端的叛逆，卻有著混沌之中孤獨的清醒。
還是孩子的霍爾頓洞察事理，卻以一種極端的偏執去面對整個世界，無奈地戴上符合大眾的面具。也知霍爾頓何嘗不是處於水深火熱的作者，借他來表達自己，悔悟世界。
硝煙未散，戰火未息。二戰後的美國讓人嘆息，冷戰的陰雲還在密佈。人們渾渾噩噩地過著缺乏理想、意志消沉的生活。他們卻也無力改變，於是就出現了腐朽而崩壞的一類人。霍爾頓像他們，抽菸酗酒，不求上進;但又不像他們，霍爾頓的心中永遠有著那片稻田，美麗而遙遠。
霍爾頓還是個孩子，有著一腔對抗不合理現實世界的熱血，卻也只能將滿腔熱血付之東流。記得讀者們的話:為其反叛而嘆，為其幼稚而惜。16歲的他已經學會抽菸和喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學校開除，那頹廢、灰冷的態度源於對生活的極度失望。他就讀於一個光鮮外表內裡已經腐爛的貴族學校，學校裡的老師都是勢利的偽君子，而同學聚在一起談的就是女人，酒和性，這個迷茫的孩子在希望中看出無所有。他不願長大面對泥沙俱下的社會，他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多麼殘酷 :“一個不成熟的男人的標誌是他願意為某種事業英勇地死去,一個成熟男人的標誌是他願意為某種事業卑賤地活著。” 他終究會妥協地面對整個世界。
但是霍爾頓也是個善良的孩子。會顧及舍友的感受隱藏自己的皮箱。他擁有帥氣的外表，家境富裕。敏感而聰明，熱愛閱讀，擅於運動。他謊言後有著絕望、粗口裡含著憤懣和他純潔的心。麥田裡的守望者，這是一個美妙的願望。最後離開之際，也縈繞在他心頭。不過永遠成為一個孩子。
現如今，社會中物慾橫流、燈紅酒綠，折射出腐朽的一面。我們的生活應該充滿希望和光明，為了實現自己的夢而努力。把自己隱藏在別人的世界，永遠都不可能體會到生命的美好，體會到登上頂峰的一覽眾山小。
麥田裡的守望者讀後感700字(四)
點打在淺灰的水泥地上，染出一個黑色的小斑。黑點一個個蔓延，很快覆蓋了整個地面。雨把旋轉木馬那硃紅色的頂棚敲得“啪啪”作響，幾乎沒過了木馬轉檯放著的爵士音樂。為了避開這突如其來的傾盆大雨，所有的父母都躲在了轉檯的屋簷下。而你，霍爾頓，卻仍然坐在旋木前的長椅上。雨水像透明的長線，順著你頭上深紅色鴨舌帽的帽簷，流入你的脖子，浸溼你的風衣。但你並不在乎，你反而覺得那麼快樂!你看著你的妹妹菲芯穿著籃大衣，她的金髮被風吹起，像一陣陣麥浪;她騎著那隻很舊的棕色木馬，一圈圈地轉個不停。你說她看上去好看極了，自己還險些大叫大嚷起來。你渾身在顫抖，但是你不知道這是因為雨水的冰冷，還是因為內心深處的顫動。我知道，你也許從來沒有這樣快樂過——即使是和你的女友在一起;即使是在你的夢想裡。
你說你討厭女友薩麗的虛榮庸俗。但是你承認吧，你抵抗不了她的美貌。你甚至在和她見面的突然間覺得自己愛上了她，簡直想跟她結婚。可是你和她談心，當她否定你的未來時，你又開始恨她。最後你在懊悔中又突然提出分手。你仔細想來，覺得整個事情有點好笑。你放聲大笑起來，你的笑聲又響又傻，你可以對天發誓你真是個瘋子。你內心的矛盾正像雨水一樣狠狠地拍打著你頭上的鴨舌帽，雨水在你的臉上流成一道道酸酸的眼淚。你真的躲不了。 你說你要是不想把自己的腸子嘔出來，就別去看這假模假式的電影。但是你承認吧，你僅僅是因為想消磨時間，就去看了你最痛恨的電影。你的精神世界已經極盡空虛，你甚至只能用電影來填補。你想要叛逆，但卻成不了真正的叛逆。就像那北風吹掉了你的帽子，但你無論如何也改變不了風的方向，你只能夠撿起翻倒在地上的帽子。你已經無力去反抗了，你只能向現實妥協。
你說你想到西部裝作一個又聾又啞的人，用自己賺的錢在樹林旁邊造一座小屋，然後娶一個同樣又聾又啞的美麗姑娘;當有了孩子之後，就給他們買許許多多書，親自教他們讀書寫字。可是你做不到，因為你有一個愛著你和你深愛著的妹妹菲芯。她拖著一隻自己幾乎拖不動的大手提箱，說要和你一起走。你覺得自己快暈過去了。你用你最凶狠的語氣告訴她絕對不能讓她跟你一起去。但最後你為了哄生氣的她，答應她你哪兒都不去，並讓她去坐那個深藏著你們無限回憶的旋轉木馬。看著菲芯騎木馬的樣子，你終於開心了，你身邊的風雨不再蕭瑟，它在你的眼中近乎纏綿。但纏繞的還是那悠悠的矛盾和憂愁。你還是避不開這風雨。
你坐在長椅上，早已淋得像只落湯雞。你曾對菲芯說，你只想當個麥田裡的守望者，當在麥田裡玩耍的小孩跑到懸崖邊的時候，你就拉住他們，不讓他們掉下深淵。你知道這不像話，你知道要真這麼做父親會要你的命，但又只想幹這樣的事。我也知道，你張口閉口髒話連篇，第四次被學校開除後過著渾渾噩噩的日子;但你看不慣這狂風亂雨的世道，你會在遇到善良的修女時慷慨募捐，你會去擦掉學校牆上下流的字眼，你還會幫一個陌生的小女孩緊溜冰鞋。你想要反抗，你有著質樸單純的理想。就算你做不了麥田裡的守望者，你仍然可以在風雨中守望。
你可以撐開一把傘，當孩子們經過時，你就把傘舉在他們頭上。他們就不會被風吹得發抖，不會被雨淋得打顫。他們會用稚嫩的聲音說“謝謝你”。他們會用溫熱的小嘴脣在你溼漉漉的臉上輕輕地碰一下。你也會因此感到無比快樂。
真的，你真的可以這麼做。我想你也會願意。你會心甘情願地幫助每一個孩子避開風雨。而且你要相信，雨過之後，一定會有陽光穿破雲層，覆蓋大地。當金色的陽光撫摸你的臉龐，即使你臉上滿是雨水，你仍然會感到溫暖。你會很期待這一刻嗎?
一定會吧。
所以，霍爾頓，無論你是在麥田裡還是在風雨中，請你繼續守望。守望那沒有被虛假溺死的真摯，守望那沒有被虛榮刺傷的質樸，守望那沒有被庸俗塗抹的愛情，守望那沒有被金錢名利包裹的夢想，守望所有純潔而天真的孩子們。
麥田裡的'守望者讀後感700字(五)
不知怎的，越是熱鬧的日子，越是喧囂的時刻，我就越想尋找一刻寧靜。2014年1月2日，元旦假期間，攜小女一起逛書店。《麥田裡的守望者》，一個讓我產生憧憬的書名。書的簡介上寫著：《麥田裡的守望者》原作名《The catcher in the Rye》是美國作家傑羅姆·大衛·塞林格唯一的一部長篇小說，塞林格將故事的起止侷限於16歲的中學生霍爾頓·考爾菲德從離開學校到曼哈頓遊蕩的三天時間內，並借鑑了意識流天馬行空的寫作方法，充分探索了一個十幾歲少年的內心世界。憤怒與焦慮是此書的兩大主題，主人公的經歷和思想在青少年中引起強烈共鳴，受到讀者，特別是廣大中學生的熱烈歡迎。《紐約時報》的書評寫道：在美國，閱讀《麥田裡的守望者》就像畢業要獲得導師的首肯一樣重要。其後，《麥田裡的守望者》直接影響了這一類小說的創作。
懷著這樣美好的期待，我打開了它，隨之，眼前便支離破碎，心中有說不出的感受。這究竟是怎樣一本書?主人公霍爾頓滿口的汙言穢語給了我莫大的觸動。很遺憾地說，我感覺不到別人說到的那麼好。可能我的修煉太淺。不過，小說中的主角霍爾頓倒讓我心生憐惜的同時又雜生了的喜歡。可憐他的是，作為一個學生，他一直沒有被認可，幾次三番被不同的學校開除，誰說教育是萬能的呢?
作為學生，他是應該遵守最基本的學校紀律。一定的紀律是可以保證大多數孩子的利益，不能盲目批判學校定了紀律規章。任何一個組織團體，任何一個社群，只要有人的地方，就應有一定的道德行為準則，家庭也不例外。不過，話說回來，不是說，任何紀律都是合理的，合符人性的方為合理。那麼，何為符合人性的紀律呢?“尊重生命的個體”是可參考的準則。這就意味著，制定紀律的人需要從方方面面去考慮人性的問題，包括“生命的個體”真切內涵。這要求可高了。為什麼我還是喜歡這樣的學生呢?他心地善良，總時不時地能夠為他人著想，他關心他的妹妹。在他決定動身離家之前，他還想著要向妹妹說一聲再見，並當在校園裡看見那些不文明的塗鴉時，他想盡辦法一個一個地把它們擦掉，為的是不讓他的妹妹看到。多細心多好的哥。當妹妹也想跟他一起離家出走時，他是多麼的心痛，他不願他的妹妹也走他的路。他潛意識裡想上進，他渴望別人賞識他。所以當某位老師肯定他的時候，他是多麼的感激他，並在心裡認定他是最好的老師。我想到現實生活中的一些人，想到了很多。
他們原本善良，單純，卻受到周圍人的影響，變得不學無術，就像霍爾頓一樣，他代表了這一型別的青少年，有著叛逆的思想，忘記了最初的熱情與目標，讓困惑封住了動力，對事物有著與眾不同的追求，彰顯自己特殊的個性。我的哥哥也是這樣，自從來到杭州就染上抽菸，喝酒，賭博的惡習，傷害的不只是自己，父母為他白了頭髮，家人為他操碎了心，但每次和他的對話中，我能體會到，他一直都有著善良的一面，他是愛所有人的，但是他也無法改變自己。我們有些同學雖然不學無術，但單純的一面卻經常逗得我們很開心。繁瑣花樣的的生活不一定精彩，當它頻繁了，只想默默地過著簡單純樸的日子。
霍爾頓的夢想很簡單：“我會站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個跑向懸崖的孩子——我是說要是他們跑起來不看方向，我就得從哪兒過來抓住他們。我整天就幹那種事，就當個麥田裡的守望者得了。我知道這個想法很離譜，但這是我惟一真正想當的。” 多麼簡單而又夢幻的想法。現實生活中也許做不了一個麥田裡的守望者，但我們可以做一個守望者。世界有許多美好都儲存著，人也一樣，有可貴的一面，當改變不了一切時，做一個守望者，守望我們可貴的方方面面。擁有誠實，守望誠實;擁有善良，守望善良;擁有純樸，守望純樸。寧願做一個平凡的守望者!