金郅翔閱讀體會：
這幾天，老師和我們一起品讀了《弟子規》的第二章，我深有體會。
《弟子規》原名《訓蒙文》，它是學童們生活的規範。它的內容很多，很容易懂。我感覺背起來琅琅上口，更重要的是，它讓我懂得了很多道理。
“兄道友，弟道恭”讓我明白了兄弟姐妹要互相尊敬，“尊長前，聲要低”讓我懂得了在尊長面前說話的時候要輕聲。“財物輕，怨何生”讓我知道了別太看重財物才不會產生怨恨。
通過學習《弟子規》，我看到了自己身上的`不足。比如，做家務還太少，沒有替爺爺奶奶爸爸媽媽分擔家務。以後我要改正這些不足的地方，成為一個勤勞有禮的孩子。
家長教育體會：
今日，與孩子一同讀經典，品美文，的確是一種全新的體驗。當孩子熟練背誦，快樂講解時，油然而生幸福之感。作為家長，我為孩子的快樂而幸福，更為孩子的成長而幸福。
《弟子規》不僅是優秀的啟蒙作品，更是中國傳統文化的精髓，是植根於中華文化這片沃土的常青樹。雖經歲月淘洗，卻依然枝繁葉茂，庇護道德幼苗的成長。
為什麼在經濟繁榮的今日，我們還要翻尋古老的書篋，去尋找人生的祕笈？答案其實簡單，因為我們擁有什麼樣的孩子，我們的家庭和社會就會擁有什麼樣的未來。孩子不僅是家庭的至寶，更是社會的財富。讓孩子們明理守信，尊長愛幼，才是對他們最好的愛護;讓孩子們健康成長，德才兼備，才是對社會最好的回饋。
與孩子共同感悟成長，我有了諸多體會，學校為孩子成長所做的努力可謂用心良苦，希望這有溫度的關愛呵護他們一路成長!