在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的讀後感的作文300字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
讀後感的作文300字 篇1
在北美印生活著一個蘇人部落，羽提就生活在蘇人部落裡，他似乎和其他孩子不一樣。人們叫他跛腳的羽提，因為他從生下來就是跛腳，在他長大的過程中有很多女孩嘲笑他，羽提的爸爸帶她去認識了世界，從此羽題就愛獨自到離家很遠的牧場，他有時去觀察狐狸的行動也有時候去觀察海狸的行動。一天，羽題爸爸的軍隊和另外一個軍隊開始打仗，夜深了，羽題爸爸的軍隊騎著飛快的戰馬回來了，它們為了慶祝勝利，它們圍著火堆又唱又跳，可是羽題卻一個人走向了牧場他總覺著自己是一個沒用的人，羽題比平時走的都遠，他是在走不動了，就睡著了，羽題夢見了一個人，他以為那個人是他的爸爸，其實不是，那個人也是個跛腳，羽提醒了，發現他的前面站著一匹桑卡唐卡野馬，那隻馬很漂亮，最後，羽題收撫了那匹野馬，並騎到它的背上，然後，把它帶回了部落，他的爸爸已經在等他了，並給他取了一個新名字，那就是，勇敢的馴馬師羽提。
這個故事告訴我們，生活中我們要相信自己，不要輕言放棄自己，找到自己在生活中的價值很重要。
讀後感的作文300字 篇2
當我讀了竊讀記後，這篇課文在我腦海中出現了許多疑問。
作者為什麼這麼喜歡看書，當我看了這篇課文後才明白的。因為作者滲透了其中的真諦，因為在那個時代，沒有文化就要落後，就要做窮人。作者厭倦窮人的生活，所以作者要讀書。因為在知識的海洋中探尋新的起點，為自己鋪造一條輝煌成功的道路。
為什麼作者對書看不厭呢？因為書籍可以給作者帶來快樂與智慧，所以作者對書百看不厭。於是我明白了“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味！”作者很快樂是因為可以看到自己喜愛看的書，同時她還很懼怕被店員或老闆發現後受到訓斥和哄趕。這種書內世界與書的世界吸引沉迷，是一般的人難以言語的感受。所以作者可以在內心世界找到新的知識與新的道理。
作者用了“吞了一口唾沫”這個動作，寫出了“我儘管腿痠腳麻，卻在站了兩個多小時的飽讀之後有一種滿足、充實感”。這種竊讀猶如精神的盛宴，收穫知識與智慧。
於是我又悟出了一點道理：作文要寫真情實感。作文練習，開始離不開借鑑和模仿，但真正打動人心的應該是自己嘔心瀝血的創造。
讀後感的作文300字 篇3
雖然是選讀書籍，但《活法》的書名讓我很感興趣，也就先行閱讀起來。一直以來，我經常自問“怎麼活著才能幸福？”“怎麼工作才能開心？”。從《活法》中似乎能找到一些答案。
對於人生的思考，對很多人來說都是一個很高深的問題，稻盛和夫卻通過親身的經歷和通俗的語言向我們闡述了簡單人生的有價值“活法”。書中很多道理都是與我們實際生活很貼近，耳熟能詳的簡單道理，但就是這些簡單的道理，通過《活法》讓我重新審視了自己目前的狀態，似乎也找到了一些思想上的共鳴。
“人生·工作結果=思維方式*熱情*能力”這簡單的方程式帶給我們的卻是人生大智慧。“思維方式”是我們人生座標的選擇，是正是負還是零，將決定了人生前進的方向和最後的結局，思路決定出路，方向不對，努力白費。就拿我個人來說，很喜歡這個公式。這個公式裡用的是乘法，而不是加法。一個人的能力越強、熱情越大，如果思維方式錯了，最低值就是負數，也就直接把自己的能力和熱情放到了相反的方向上，不但不會做出對人類有益的貢獻還可能危害他人，而思維方式的負面性越大，你造成的損害就越大，這個公式中最重要的不是能力和熱情，而是思維方式！細分解的話，就是心態、人性。
讀後感的作文300字 篇4
在二年級的時候，我讀了一本讓我難以忘懷的書——《一年級的小豆豆》，他教給我了豐富的知識。
一年級的小豆豆裡面有許多有趣的故事，我最喜歡的就是《可笑的屁股》。裡面講小豆豆的爸爸是個作家，但小豆豆卻沒有遺傳爸爸的寫作本領。有一次，語文課上，老師然大家造句，結果小豆豆造的句是：“我有一個屁股，還是兩半的。”惹得全班哈哈大笑。讀到這裡我也忍不住大笑起來。到最後小豆豆還是不明白大家笑他的原因。
讀完這個故事，我被小豆豆他們爭先恐後回答問題的熱情所染，同時又為小豆豆的小聰明感到好笑。
在這篇文章裡，我學到了一些四字詞比如；高樓大廈，許許多多，哈哈大笑……我覺得這些四字詞用在文章裡很有趣。今後，我在寫作文的時候也要用這些有趣的四字詞語，這就是這本書的一個故事，你是不是覺得很有趣？
《一年級的小豆豆》裡面的每一篇文章都是一個十分精彩的小故事，每一個故事都深深地教育著我。你說我能不喜歡麼？
讀後感的作文300字 篇5
前幾天，我跟同學借了一本漫畫書，書名叫《父與子》，這本書生動的講述了一個個父親與兒子的幽默、風趣故事。
長著刺蝟頭的兒子，調皮、可愛、喜歡搞惡作劇。長著大鬍子的父親和藹、善良、又經常被人戲弄，爺倆演出了一場場生動又好玩的畫面，看後不僅使人捧腹大笑，回味無窮。
這本書雖然一個字都沒有，但從那一幅幅幽默、富含哲理的畫面中我們依然清晰地好像看到了有字一樣的內函，圖畫中的哲理的含義，使我很受啟發和教育。
我最喜歡的是戰爭允許一切手段，講的是兒子和父親在浴缸裡玩船模大戰，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發百中，這下兒子可生氣了，正當爸爸得意揚揚得把兒子的船模放進水裡的時候，兒子開啟浴頭，把爸爸林成了落湯雞，爸爸灰心喪氣的去換衣服的時候，兒子卻興高采烈的把爸爸的船模一個又一個的扔進水裡，由此可見兒子是多麼聰明、頑皮、可愛！
更吸引人的，精彩的畫面還多得多，不放你也買來看一看，才能真正體會到它的樂趣。
讀後感的作文300字 篇6
我認真閱讀了《小灰兔找朋友》這本書，這本書主要講的是，小灰兔和一群小白兔他們之間的故事。
小灰兔覺得兔子裡邊只有他是灰色的，於是它就去找朋友了。它第一個找到的是大灰熊，它們每天都在一起玩耍，時間過得非常快，不知不覺冬天來了，大灰熊開始冬眠了，小兔子感覺自己很孤獨，於是他使勁地揺大灰熊，大灰熊被揺醒了，它問：“你怎麼總是睡覺呀？”熊回答道：“我們熊一到冬天就要睡覺，這叫冬眠。”小灰兔只好再去找新朋友。後來，它一不小心找到狐狸做它的朋友。狐狸當然不能做朋友，狐狸要吃它。辛虧有了小白兔的救助，這才脫了險。小灰兔回到了兔子們中間，找到了真正的友誼——原來小白兔們都是那麼喜歡它！
這個故事告訴我們朋友很重要，交朋友一定要交好朋友
讀後感的作文300字 篇7
當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界裡，愛究竟是什麼？帶著這個思考，我與這個義大利國小生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。一個四年級國小生在一個學年十個月中所記的日記，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母的愛，師生之間的愛，對祖國的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長。
在我讀完《愛的教育》後，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發出的那種深厚，濃郁的情感力量，真的很偉大。
愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的.東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情。
《愛的教育》中，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。
讀後感的作文300字 篇8
昨天我讀了《失眠的驢子》這篇幽默風趣的故事後，覺得很受啟發。故事是這樣的：
一頭驢子因失眠去找大熊醫生，大熊醫生是一個很認真負責的好大夫。他仔細的詢問了驢子的病情之後說：“你失眠竟然長達一兩年之久，你的身體怎麼這樣健壯？看來，你沒什麼問題。”然後，就教給驢子在睡覺前“數羊”的辦法。過了幾天，，驢子又來找大熊醫生，說“數羊”的辦法不管用，現在還是失眠。就這樣大熊醫生教了他幾種對付失眠的方法，可是都不管用。最後大熊醫生決定傍晚就去驢子家，看看是什麼東西在作怪。到了深夜，大熊醫生突然聽到了打鼾聲，以為是自己疏忽而睡著了，再仔細一聽，聲音是從驢子的房間了傳來的，而且還說著夢話：“哎呀，我睡不著……”
我覺得在生活中有很多像驢子一樣的人，對自己沒有一個清醒的認識，每天都糊里糊塗的生活著。就拿我們班的同學李小蓮來說吧，她很聰明（只要教過他的老師都這麼說），只要看一邊就記住了，可她就是不願意學習，語數外科4門課考下來也只不過一百多分，可她總是說：“哎，我學不會呀，怎麼辦？”總不能做下來好好反省一下自己。
我希望大家都能看一看《失眠的驢子》，的確不錯，它會讓你受益匪淺。
讀後感的作文300字 篇9
看到有一本《活著》，就囫圇吞棗的讀了一遍，剛看完，很壓抑，然後，很久，才釋然……
主人公福貴，從一個有錢的愛賭愛嫖的二流子，到孤苦伶仃的一個人，經歷了破落、貧窮、戰爭，一步一步，失去了兒子、女兒、妻子、女婿、外孫，只有一頭很老的牛陪伴餘生……
在悲劇的人生中，他學會了珍惜，珍惜自己的妻子，妻子做的一雙鞋，最餓時老丈人省下的一小袋米，學會了寬恕，寬恕間接害死了自己兒子的戰友……獨自一人活著。
這本書不同於張愛玲的《小艾》，小艾經歷了一系列悲慘的遭遇，最後的結局還是給人一些希望的，看完以後，積聚的壓抑在結尾處有一些釋放，而《活著》看完很沉重，感覺呼吸困難，看著生命之手一次又一次給予希望，又一次一次的剝奪一個人身上的珍寶，卻無力反抗。
也許只有懂得了愛，懂得了你所擁有的珍寶，在失去時，你才有勇氣去面對一個人的寂寥……
畢竟，回憶是一個人的歷史縮影。作文