你們學習過將相和這一課之後，你們懂得了什麼樣的道理呢?那麼接下來小編給你們帶來將相和讀後感，歡迎大家閱讀與參考，希望對你們有幫助。
將相和讀後感一
我上五年級的時候，老師給我們講解了《將相和》這一課，上完以後，我們不禁為藺相如寬廣的胸懷和他的聰明才智喝彩，也讓我明白了寬容的重要性。
這篇課文主要講了完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪這三個小故事，在完璧歸趙和澠池之會中，藺相如因立了功被趙王封為上卿，引起了廉頗的不滿，因此常常跟藺相如作對，藺相如為了趙國不計前嫌，從不計較這些，並處處忍讓廉頗，藺相如的行為感動了廉頗，使廉頗後悔不已，背上荊條向藺相如請罪，最後，兩個人成了好朋友，同心協力保衛趙國。
寬容是一種無聲的教育，會使傷害你的人情願或不情願地走向道德法庭的被告席，接受自己良心的審判，“廉藺相交”的故事給我們的啟迪是深刻的，倘若藺相如也是小肚雞腸之輩，與廉頗毫釐必究，恐怕強秦早就把趙國吞沒了。正是藺相如為國家不看個人得失的寬大胸懷，感召教育了廉頗，才使他負荊請罪。廉藺的相交使秦國雖有重兵卻不敢輕易伐趙，寬容產生了意想不到的巨大作用。
古語說：“有容乃大，能讓為高。”讓我們擁有寬容的心靈吧!你會發現，人生的道路上，你留下的是令人陶醉的瑰麗的風景。
將相和讀後感二
讀完《將相和》這篇文章，我深受啟發。
從文中可以看出，藺相如是一個勇敢機智，不畏強暴，以國家利益為重的人，他面對秦王，觀察到秦王沒有誠意去換和氏璧，找到最好的理由取回了和氏璧。藺相如臨危不亂，能迅速地想出辦法應對秦王，能看出他是一個有勇有謀的人。
澠池相會時，秦王要趙王為他鼓瑟，侮辱了趙王，藺相如見了生氣極了，他又用聰明才智逼迫秦王為趙王擊缶，再次力挽狂瀾，維護了趙國的尊嚴!
廉頗知道藺相如升官，就想讓藺相如下不了臺，而藺相如卻說，我不應該和廉頗吵，之後，廉頗又來到藺相如府上負荊請罪。
將相和讀後感三
《將相和》選自我國古典名著《史記》，在第五遍讀完這個故事時，我的感觸頗深，受益匪淺。文中勇敢機智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇於認錯的廉頗一次又一次深深的打動了我。
這篇文章共分為三個故事：完璧歸趙、澠池之會和負荊請罪，其中給我印象最深刻的是“負荊請罪”。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功，趙王封他為上卿，比廉頗的職位高，廉頗很不服氣，因此經常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些，還謙虛的處處忍讓廉頗，使廉頗覺得慚愧不已，便背上荊條來向藺相如請罪。從此，他們倆同心協力保衛趙國，建設趙國。
故事中，廉頗以小人之心對待藺相如，藺相如卻以國家利益為重，因為他知道，如果他們倆鬧不和，秦國必然會來攻打趙國。正因為藺相如不計較廉頗對他的羞辱，甚至還把廉頗當成朋友，最後終於使廉頗認識到錯誤，並與藺相如一起齊心協力保衛趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關重要。
這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理——團結就是力量。俗話說：“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”只要齊心協力，就能把事情做得更好。在平時生活中，對於“團結”，我可是有著深刻的體會。
記得上個星期，張老師利用班隊課的時間，讓同學們把“讀書節”排練好的節目都表演一遍，這樣不僅可以鍛鍊我們臨場發揮的能力，還能讓大家給節目提提意見，爭取在比賽時發揮的更好。我們小組表演的是小品“桃園三結義”，開始上場時我還十分擔心，這個節目我們組員在一起排練的時間很少，只是讓大家在家裡自己背稿，不知效果如何，而且在商量寫稿和動作時，組員們還為此鬧不和。開始表演後，我才發現自己的擔心完全是多餘的，組員們都在十分認真、賣力地表演，配合得十分默契，臺下笑聲一陣接著一陣，同學們都在讚揚這個節目……
最後，當演員們一起上臺謝幕時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我終於明白了“團結就是力量”這句話的含義。
我堅信，團結就是力量，只有大家同心協力，才能把事情做到最好!