《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生髮表於1995年第6期《散文》月刊一篇傑作。以下是小編搜尋整理的山中訪友的400字讀後感，一同來看看下文。
山中訪友的400字讀後感一
這兩天劉老師都在講一篇優美的文章《山中訪友》，劉老師說我還不想學下一篇文章呢！我好想進去看一下作者描寫的景物呢！！！
劉老師說第五段是本文的高清，是用比喻、擬人和排比的手法來表示這一段的。我看到作者和每一條小生命都出奇的默契，鳥兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然裡，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香；拾起落葉，看到了生命的奧祕；捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽見了緣故火山爆發的聲浪和時間隆隆的回聲。在雷雨裡岩石為作者撐起一把巨傘。
大自然是我們的家園。在物質文明飛速發展的今天，能有一次迴歸自然的機會是多麼珍貴。學習之餘，閒暇之時，帶著一份真情，走進大自然吧！以花草樹木為友，與清風明月為伴，該是多麼有意義的`事啊！讓我們熱愛大自然，親近大自然，體會那與自然和諧相處的快樂和辛福吧。
山中的朋友和作者像親人一樣。不需要禮物，要的禮物是懷著一個好心情，只要作者帶著滿懷的好心情去拜訪。希望人人都能像作者一樣熱愛大自然，親近大自然，這樣，才能讓山裡的一切成為你的朋友。
山中訪友的400字讀後感二
作者到大自然去訪問朋友。作者先去訪問古橋，然後又走進了樹林，訪問了鳥兒、露珠和樹。作者把自己也聯想成了樹，腳下長出根鬚，頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液。作者後來又去跟他的朋友們打招呼，有山泉，有溪流，有瀑布，有懸崖，有白雲，還有云雀。在雷陣雨過後，作者帶著滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色，回家了。
作者和大自然非常親密，這一花一樹，一鳥一石，一草一木都是作者的知己。在作者眼裡，這一切彷彿都是有生命的人一樣，和作者非常默契。
作者在寫這篇散文的時候運用了很多修辭手法，還運用了很多好詞好句，把他的朋友寫得活靈活現、充滿生機。把我們平時不重視地事物寫得美輪美奐、生動形象。
我也有過這樣的經歷，在離我家不遠的四褐山使我也像作者那樣，感受到了大自然的生機勃勃。在我爬山時，每次都能看到很多的小鳥、小蟲子、不知名的花朵，這些景物都給我帶來了無窮的樂趣。每當我看見小鳥在天上飛時，我就把自己也想象成一隻小鳥，在天空上自由自在地飛翔。每當我看見小蟲子在地上爬時，我把自己也想象成小蟲子，出門去旅遊。每當我看見那些絢麗多彩的花朵時，我也把自己想象成花朵，為人們展示出我們的絢麗多彩。
在讀了這篇文章後，給我的啟發太大了，我希望我以後也能運用作者這種寫作手法，寫出更優美的佳作。
山中訪友的400字讀後感三
學完《山中訪友》這篇課文後，我感受到這是一篇構思新奇、富有想象力的抒情散文，讓讀者彷彿與作者一起，經歷了山中訪友這美妙的歡欣之旅。
作者帶著滿懷的好心情，走進山林，探訪山中的朋友，與朋友互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達了對大自然的熱愛之情。從文章的字裡行間，我們能真切地感受到在作者的眼裡，這一花一草，一鳥一石都成了有鮮活生命的人。它們能跟我們說話，能跟我們交流，它們是我們的朋友。作者進山看景，自然成了“山中訪友”。
我真切地感受到了作者和大自然的知己情誼。把“老橋”比喻為“一位德高望重的老人”，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它的默默無聞為大眾服務的品質，充分表達了作者對橋的讚美和敬佩。鳥兒呼喚他的名字，露珠與他交換眼神，他和清涼的山泉一起梳妝，和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然裡，撿起落花，聞到了大自然的芬芳清香;拾起落葉，看到了生命的奧祕;捧起一塊石頭輕輕敲擊，聽見了緣故火山爆發的聲浪和時間隆隆的回聲。在雷雨裡岩石為作者撐起一把巨桑啊，多美呀!
然而在現實的生活中，很多人根本都不熱愛大自然，更別說與大自然和-諧相處。抬頭望望天，是汙黑的一片天，低頭看看地，是髒亂的一塊地。人們亂砍樹木、踩踏花草、隨地吐痰，這些做法只為了自己的一時的方便，那他們可否想到，最終受害的是人類自己。善待大自然就是善待我們自己啊!
當你懷著一個好心情看這個世界時，就會發現世界原來如此妙不可言，大自然原來如此神奇，令人陶醉，不禁想做大自然的一員，用大自然的語言去與花草鳥蝶進行一次心靈的交談。