引導語：《養花》一文是老舍先生1956年給報刊寫的一篇散文,.通過寫養花的過程,表達了養花的樂趣:有喜有憂,又笑有淚,有花有果。那麼小編整理了《養花》讀後感400字，希望對大家學習有幫助。
《養花》讀後感400字
我們現在生活條件好了，可以在舒適的環境下學習。自己想要什麼，爸爸媽媽都儘量滿足。而且不用勞動，也可以吃上好吃的飯，穿上好看的衣服。
自打我讀了老舍先生寫的《養花》這篇課文後，我懂得了許多……
“不勞動，連棵花也養不活，這不是真理嗎?”每當讀到這裡，我就會有許多的感觸：我們現在過著衣來伸手，飯來張口的日子，而這一切是爸爸媽媽為我們創造的，我們更應該珍惜，不應該挑三揀四的。在學習上也一樣，如果我們現在不努力，成天無所事事的，將來只會一事無成。要想把學習搞好，我們現在必須勞動，也就是認真學好功課，向著學習好的同學奮起直追，不怕困難。用今天辛勤的勞動，換來明天成功的喜悅。
“不是亂吹，這就是知識啊!多得些知識不是壞事。”每當讀到這裡，我也會有許多感觸：不論是在生活還是在學習上，我們不僅要勞動，而且要學會正確的方法。我們不僅要掌握課本上的知識，而且也要掌握課外的知識，也就是博覽群書，使自己的知識面更為廣泛，才能更好的運用。在生活上，我們要學會從無字句讀書。從生活中尋找知識，掌握生活中的小竅門，才能使自己成為生活中的有心人，使自己的生活過得更加有滋有味。
“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是養花的樂趣。”是啊!在勞動的同時，難免會遇到一點小麻煩，一點挫折，但是我們不能退縮，我們要用自己的才智去克服它。要成功嘛，哪有那麼順順當當的，只有歷經了風雨得到的成功，那才叫有意義呢!
我得感謝老舍先生，是他使我懂得了這麼多，更是這篇課文使我長大了許多。
《養花》讀後感400字
今天我閱讀了著名文學家老舍的文章《養花》。這篇文章寫了老舍先生通過自己的養花實踐體會到了養花的樂趣悟出了真理。讀了這篇文章我的感觸很深。
“不勞動連棵花也養不活這難道不是真理嗎?”這看似一句很普通的話卻蘊含著深刻的哲理：勞動是人的本能生活的快樂來自勞動的碩果想不勞而獲必將自食其果。就拿我的同桌來說吧上課時不認真聽總是抄別人的作業;平時玩得很痛快考試時卻對著試卷發呆。結果成績總是“掛紅燈“被大家公認為“差生”。由此可見想不勞而獲的結果必定是自食其果。
“我只把養花當作生活的樂趣花開得大小好壞都不計較只要開花我就高興。”這句話我更有體會。一般人認為養花就要養好花養花的目的就是為了看到嬌豔的花兒。而老舍卻不這樣認為。“只要開花我就高興。”這句話更是體現了老舍對花的喜愛之情。老舍從不養奇花異草他專養那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛花。她家種了許多花但沒有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。旦肌測可爻玖詫雪超磨它們有的開得小有的開得大有的顏色鮮豔有的顏色淺。儘管如此每當我聞到那一陣陣香味還是非常高興。我對花是這樣感興趣我的奶奶更是如此。每天早晨起來奶奶總是要給花澆水;每天傍晚奶奶總是要看看花這兒聞聞摸摸。我們全家真正把養花當成一種樂趣。
“有喜有憂有笑有淚有花有果有香有色。”這是老舍在勞動中嚐到的樂趣。這種樂趣我們不也能感受到嗎?
《養花》讀後感400字
上個學期，我讀了《養花》這篇文章，作者老舍爺爺曾多次寫出了養花的實踐與樂趣，而我也從中明白了一些養花的知識，還悟出了一些生活中的道理。沒想到養花要養好，也得靠知識、講學問，得根據各種花的特性進行管理，正如文中這句話;有的喜幹，有的喜陰。喜幹，就別多澆水;喜陰，就別放在太陽下暴晒;摸著了門道，花草養活了，並新鮮茂盛。作者從養花中得到了知識和樂趣，並悟出了一個養花中的哲理不勞動，連顆花也養不活。確實，勞動能創造一切，勞動也能給人帶歡樂和幸福，文章裡寫了兩個細節：;送牛奶的同志進門就誇好香;有人高高興興拿走了自己的勞動果實，心裡自然特別喜歡。
這都是作者引以為驕傲的事情。有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識;這就是養花的樂趣，也是我這篇文章的心得。
《養花》讀後感400字
今天，我讀了著名現代文學家老舍的文章《養花》，因為我對老舍先生的.作品慕名已久，所以現在捧在手裡，讀得格外仔細。 這篇文章講的是作者通過自己親身的養花實踐，所體會到的養花的樂趣。讀了這篇文章之後，我收穫很大。
“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎?”對於文章裡的這句話，我是有很深的體會的。做什麼事都要付出勞動，想不勞動便得到勞動果實，那隻能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧，以前，我很懶，連課堂筆記都不記。到了考試時，便來了“臨時抱佛腳”，東抄西借，矇混過關，所以我的成績很不穩定，總是晃來晃去，這就是我沒有付出勞動緣故。今後，我要一改以前的壞習慣，在學習上多付出一些勞動，穩紮穩打。只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才會使學習成績得到明顯的提高。 “讓腦力勞動和體力勞動得到適當的調節，有益身心，勝於吃藥。”對於這點，我的體會就更深了。我現在是畢業班，學習非常緊張，作業也非常多。我們的學習任務也異常繁重，每天放學後，帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發痛的腦袋回到家裡，二話不說，又要馬不停蹄地開啟書本開始做作業。如此爭分奪秒，卻事與願違，常常做不到一會兒，便會有頭昏腦脹的感覺。
時間稍長，眼前就會直冒金星。如果我再堅持會兒的話，人就搖搖擺擺，不能堅持了……我就做一會兒作業，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨，藉此換腦子，然後再寫會兒作業，又出去，這樣反覆迴圈，我覺得好多了。而且，我覺得采用這種方法後做的作業，質量也得到了保證。 讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學到了好的學習方法。