夜鶯的歌聲讀後感400字1
“好樣的，‘小夜鶯’。”我合上書本，在心裡讚歎道。
文中以戰爭為背景，“小夜鶯”面對軍官每次突如其來的問題，都把軍官給麻痺了，使敵人以為自己是個什麼都不懂的小孩，使敵人迷惑了。
“小夜鶯”面對著軍官物質的引誘，他不在乎，軍官對他的誇獎，他不聽，軍官嚇唬他，沒有嚇倒。軍官問他這裡只有他嗎？他轉移話題，把自己比作鳥，說麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢，就算軍官問他這有沒有人？他巧妙應對，還話裡有話、一語雙關，說：“戰爭一開始，村子就著火了。都喊‘野獸來了！野獸來了！’就跑了。”這裡表面看除了村子裡的人蠢，可仔細一想，就是軍官們是野獸，畜牲都不如的意思。當軍官問這裡有沒有游擊隊，他靈活應對，把游擊隊轉移話題，轉成蘑菇，使敵人覺得問他什麼都問不出。“小夜鶯”用歌聲巧妙報信，使游擊隊得知訊息，把敵人打敗了。
“小夜鶯”他的機智與勇敢令人仰慕和敬佩。
夜鶯的歌聲讀後感400字2
今天，我讀了《夜鶯的歌聲》這本故事書，故事中的小男孩給我留下了深刻的印象。
一天，一小隊德國兵進入了村莊。大道兩旁全是黑色的碎瓦。空曠的花園裡，燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。一個小男孩坐在河邊等待著軍官的到來，那個小男孩穿一件上衣，手裡拿著一塊木頭，不知在削什麼。那軍官叫小孩子帶路。在半路那小孩很鎮定，一點也不害怕。突然，那小孩跑到草叢中躲起來，32個鬼子被殺。
男孩是一個機智、鎮定、勇敢躍然紙上，全文抓住小男孩的衣著、神情、動作的細節描寫了小男孩。他不顧自己，拼死拼活也要保護村莊，他這種精神無人能比。他那“活躍”的走動，騙過了德國人。他真勇敢。面對敵人不懼怕，憑藉自己的聰明機智與敵人做抗爭。
夜鶯的歌聲讀後感400字3
我看過寧死不屈《小英雄雨來》，我看過一個想要和平中國孩子《一箇中國孩子的呼聲》，我看過……其中感受給我最深的是《夜鶯的歌聲》。
《夜鶯的歌聲》講述的是前蘇聯保家衛國戰爭時期，一個叫夜鶯的孩子。是個勇敢、機智，巧妙地與德國兵周旋，用口哨傳遞資訊。把敵人帶進了游擊隊的埋伏圈，消滅敵人。文中夜鶯與敵人的對話：“怎麼會就剩我一個，這裡有麻雀、烏鴉、貓頭鷹多著呢。”……：“剛剛一開火，村子就著火了，大家都喊，野獸來了，野獸來了，大家快跑。”這些話都是夜鶯使在不易察覺中戲弄，同是也提現了夜鶯的機智和對敵人的憎恨。
文中，第二天，在被燒燬的村子的圍牆旁邊；在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣……使我聯想到“小夜鶯”又投入了新的戰鬥，又在堅守崗位，察看敵情。我便對這位小英雄佩服的五體投地。佩服他天真活潑、頑皮、機智勇敢，有一顆愛國心，從他的身上使我想到白洋澱的抗日小英雄嘎子，小英雄放牛娃王二小等。這一切，時時刻刻都在鼓勵我們要有一顆愛國之心。
夜鶯的歌聲讀後感400字4
我們學了《夜鶯的歌聲》這篇文章，學完這篇文章之後，我感觸極深，心裡受到了極大的震撼。
故事的發生是這樣的，有一天，德國鬼子要去一個村子裡“掃蕩”。半路上鬼子看見一個小男孩，便叫這個小男孩給他們帶路。小男孩並沒有把他們帶到村子裡，而是把所有的德國鬼子帶到了俄國軍隊的埋伏圈，結果德國鬼子一個個被消滅了。
我覺得這篇《夜鶯的歌聲》和《英雄王二小》內容非常相似，它們都是描寫機智英勇的兒童少年，為了保護自己人而把敵人帶到自己的軍隊的埋伏圈，最後把鬼子消滅。不同的是故事的結局略有不同，王二小把日本鬼子帶進八路軍的埋伏圈裡，自己被鬼子殺害了，而《夜鶯的歌聲》中的小男孩把德國鬼子帶到了俄國軍隊的埋伏圈時，自己鑽進了草叢中，沒有被鬼子殺死。
“自古英雄出少年”，我很欣賞這兩個小英雄，我要學習他們不怕犧牲，面對敵人沉著冷靜，機智勇敢的精神！
夜鶯的歌聲讀後感400字5
文章主要講了戰鬥剛剛結束，一群德國兵進了村莊。小夜鶯機智地與德國兵周旋，受了傷但仍堅持戰鬥，真是一個十分勇敢的孩子。
我認為小夜鶯是一個非常機智，膽子非常大，敢利用歌聲把敵人引過來，而且還是凶殘的敵人，那敵人威脅小夜鶯說要是不帶路，要把他的頭擰下來。小夜鶯不害怕，知道敵人十分凶殘，但他不畏懼，他沉著冷靜的給敵人帶路。小夜鶯還是非常聰明的，知道敵人是在利用他，到時候敵人也會一定傷害他的。他還把敵人引到有游擊隊的地方並且傳遞資訊給游擊隊隊員。最後，小夜鶯還能繼續戰鬥，真是一位永無畏懼的`孩子。通過這篇文章我從小夜鶯身上學習到，不要畏懼眼前的事物，能言善辯，靈巧的為自己脫身解決困難，幫助了游擊隊，這種精神十分可貴。
如果我能像小夜鶯一樣，無所畏懼，機智靈活，能言善語，我要下決心，向小夜鶯學習，克服自己身上的缺點。
夜鶯的歌聲讀後感400字6
讀過《夜鶯的歌聲》這篇文章的同學都知道，文中的“夜鶯”並不是真正的夜鶯鳥，而是一位小通訊員。學習了文章之後，我非常佩服小夜鶯的機智和勇敢。
《夜鶯的歌聲》主要講了在前蘇聯戰爭中，一個名叫小夜鶯的孩子，機智的幫助游擊隊消滅敵人的事情。我覺得小夜鶯很了不起，小小年紀就能幫助游擊隊消滅敵人。當軍官詢問他，想刺探情報，他都故意答非所問。他有時候裝傻，有時候回答問題時還趁機會諷刺軍官，有時候還用夜鶯的叫聲和杜鵑的叫聲迷惑敵人，最後，他又用夜鶯的叫聲來告訴游擊隊員敵人的軍情，使游擊隊準確掌握敵情，順利獲勝。
我覺得，小夜鶯就像王二小、雨來這些小英雄一樣，有著聰明的頭腦和非凡的勇氣，我非常佩服小夜鶯。
夜鶯的歌聲讀後感400字7
聽！是誰的歌聲？那麼宛轉動聽，讓我們走去瞧瞧，哦，近了，動聽的歌聲越來越大，看！是小“夜鶯。”
小夜鶯是個勇敢、睿智的小男孩，他巧妙地把敵人引到了埋伏圈，用鳥叫報信給游擊隊，英勇地殲滅了敵人。
小夜鶯是那麼勇敢、機靈，如果是我的話，我面對殘暴的德國兵，早就撒腿就跑了，夜鶯面對咄咄逼人的德國兵，沉著冷靜。在小夜鶯的答語中：“人呢？戰爭一開始這裡就沒有人了，剛一開火，村子就著火了”，人們邊跑邊喊“野獸來了—就都跑了”。這句話小夜鶯在暗暗地謾罵德國兵，說他們是野獸，是禽獸，冷血的動物，冷血的人們，是破壞國家和平的野獸，是殘殺和平的殺手，是我們痛恨的敵人。在生活中我們是父母的小公主、小皇帝，捧在手心怕壞，含在嘴裡怕化。我們就像是溫室裡的花朵，卻不能變成一個頂風擋雨的小松樹。像張嘎，雨來都小小年紀，俗話說：“有志不在年高，我們小孩子也是一個個的敢於拼搏的大人，野草在哪都能成功是因為它受過風，淋過雨，拼搏過，而花朵嬌嫩，是因為被捧著，輕輕一碰，就都怕碰碎，生了一點病都把家長急得團團轉，要把我們放出去，才會成功。
我們不要做家長的掌長明珠了，快做一個敢於拼搏的小松樹吧！
夜鶯的歌聲讀後感400字8
蘇聯衛國戰爭時期，一個被游擊隊員稱作小夜鶯的孩子，巧妙同敵人周旋，用口哨學鳥叫，為游擊隊員傳遞資訊，協助游擊隊殲滅了德國法西斯強盜。
讀了這個故事我想到，為了保衛國家，本該在教室裡學習的小夜鶯走上了殲滅法西斯強盜的戰場。他機智勇敢的高尚品質永遠刻在我們的記憶裡，他熱愛祖國的赤誠之心深深地感動著我們。生活在和平的時代，我們更要學會勤勉自律、奮發圖強，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量，讓強大的中國永遠屹立在世界的東方。如果我是他的話，我肯定遇到敵人就嚇跑了，不會表現出那麼鎮定，也不會在路上的時候撿球果玩，只是會一直往前走。文中，第二天，在被燒燬的村子的圍牆旁邊；在那小路分岔的地方，有孩子又穿著那件綠上衣使我聯想到小夜鶯又投入了新的戰鬥，又在堅守崗位，察看敵情。
讀了這篇文章一遍又一遍，仍然覺得很有意思。我想對小夜鶯說：你真偉大！小夜鶯的愛國品質難道不值得我們學習嗎？