當閱讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎？下面是小編為大家整理的誰動了我的乳酪讀後感500字（精選21篇），希望能夠幫助到大家。
誰動了我的乳酪讀後感500字1
今天下午，我坐在書房裡，全神貫注地看著一本讓我思緒萬千的書——《誰動了我的乳酪》。看完這本書之後，我陷入了深深的思索之中。故事講述了四個人物，嗅嗅，匆匆，唧唧，哼哼。他們在面對從有吃不盡的乳酪，到毫無乳酪，從安逸到逆境時，作出的決定和判斷。
人性是多面的。我們也許會像嗅嗅，及早嗅出變化的氣息；也許會像匆匆，迅速開始行動；也許會像哼哼，因為害怕變化而否認和拒絕變化；又也許會像唧唧，當他看到變化會使事情變得更好時，能及時調整自己，去適應變化。
我在想，我會像書中的哪個人物呢？我不像嗅嗅，也不像匆匆，因為我做事，有時還不夠當機立斷。也許我會更像唧唧，當意識到只有改變才能能使事情變得更好時，我會去試著改變，因為我不願意讓我活在逆境中。很多人，包括我，在某些時候，都很像哼哼，只願意待在自己熟悉的地方，因為害怕，而不願意去改變，不願意前進。每個人都希望有安全感，他們怕改變會帶來麻煩，對自己不利。可是，如果像哼哼一樣不去改變，只會使事情更糟。
人生就像《誰動了我的乳酪？！》這個故事一樣，每個人都一直在尋找著屬於自己的那塊乳酪。作者寫出了我們多面的人性，寫出了我們人生旅途最真實的寫照。想完這一切，我抬起頭，仰望窗外蔚藍的天空，對自己提了一個問題：那我應該怎麼做，才能使事情變得更好呢？
誰動了我的乳酪讀後感500字2
四年級進入了新的階段，語文，數學，英語三科老師全換了，一開學就開了一場家長會。在會上，李老師向全班同學推薦了一本書《誰動了我的乳酪》。這是一本怎麼的書呢？我心裡充滿了好奇。當我終於拿到這本書，我迫不及待地開啟它，一口氣把它讀完了。
書中講到一個故事，故事裡有四個主人公，兩個小老鼠：嗅嗅，匆匆，兩個小矮人：哼哼、唧唧。它們在擁有乳酪時以及在乳酪一夜之間突然消失時做出的各種不同的反映。嗅嗅，匆匆在平時一直很警惕，所以對乳酪一天比一天減少，直到最終消失毫無驚訝，甚至連頭都沒有回一下，就出發尋找新的乳酪。而哼哼、唧唧在享受安逸的生活中，絲毫沒有察覺周圍正在發生的變化，以至於當乳酪突然消失時，他們感到很震撼、措手不及。在經過一段時間劇烈的心理鬥爭之後，唧唧選擇了繼續尋找新的乳酪，它歷盡千辛萬苦，最終終於找到了更大、更香、更好吃的乳酪。而哼哼一直沉浸在對乳酪失而復得的幻想中不願離開。
讀了這本書，我被深深地感染了，腦海裡不禁浮現出兩個詞語：“與時俱進”、“居安思危”。新的老師預示著新的教學方法，我們要趕緊適應；新的學期意味著新的學習目標，我們要趕緊調整好狀態，努力更好地完成學習任務。雖然現在離六年級小升会考試還很遠，但我們從現在開始就要珍惜時間，制訂好學習計劃，一步一個腳印，紮紮實實地把基礎打牢，為今後以優異的成績升入國中做好充分的準備！
誰動了我的乳酪讀後感500字3
《誰動了我的乳酪》這本書主要講了兩隻小老虎嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧在迷宮中跑來跑去尋找乳酪的故事。小老鼠嗅嗅能及早嗅出變化的端倪；小老鼠匆匆遇到一件事就會立即採取行動；小矮人哼哼，他總是擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化；小矮人唧唧他能發現變化可以帶來更好的生活後學會及時地做出調整！
在這本書中，乳酪指的是我們在生活中想要得到的任何東西，可以是一份工作，一種人際關係，也可以是金錢、豪宅、自由、健康，還可以是別人的認同和老闆的賞識。或許，它只是一種心靈上的寧靜。故事中的迷宮，代表了我們不斷尋找幸福的場所。它可以是你的工作機構、居住的社群、或者是生活中的人際網路。
這個故事告訴我們，這個世界在不斷的變化，我們必須做好充分的心理準備。變化之後，我們不能像小矮人哼哼、唧唧一樣坐在原地抱怨。而是要像嗅嗅、匆匆一樣穿上跑鞋繼續尋找乳酪。
就像上次，四川突然發生了大地震，有許多小朋友失去了自己溫暖的家；去了最親的媽媽、爸爸；失去了美麗的學校有些小朋友非常堅強，他們像嗅嗅和匆匆一樣，穿上跑鞋，自己去面對困難。但一些小朋友，他們一點兒也不堅強，他們像哼哼和唧唧一樣，坐在原地，嚎啕大哭，等待別人的救護。
我們只有和世界一起變化，才能有美好的明天。
誰動了我的乳酪讀後感500字4
《誰動了我的乳酪》是一本受益匪淺的書，它告訴我們，在這個變革的年代裡，要應對不斷的變化。
故事講的是在一個遙遠的地方，住著兩隻小老鼠和兩個小矮人，兩隻小老鼠一隻叫嗅嗅，一隻叫匆匆；兩個小矮人一個叫哼哼一個叫嘰嘰，他們都愛吃乳酪，開始，他們都勇敢的進入了迷宮，在C站找到了許多乳酪，可是忽然有一天，所有的乳酪都不見了，兩隻老鼠急匆匆的去找新的乳酪了，兩個小矮人還在原地大聲埋怨。
當他們還在埋怨時，兩隻小老鼠已經克服了種種困難，又在N站找到了乳酪。這時，嘰嘰也認為該行動起來，便也加入尋找乳酪的行業，經過重重困難，也在N站找到了乳酪，還與兩隻小老鼠見面。而哼哼還是不願意面對現實拒絕變化，始終停留在C站……
在生活中在學習中，我覺得“乳酪”更像我們的目標，我們要不斷學習新知識，鞏固舊知識，才能值得品味“乳酪”做到最好中的更好。
通過讀這本書我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，才能把事情做得更好。
“乳酪”是人生髮軟資本，如果一個人沒有了乳酪將無法生存，如果自己捨不得放棄舊的“乳酪”也不去追求新的“乳酪”生活就失去了意義，人生也就失去了奮鬥的目標。要適應變化，面對事實，把事情改變方向，從而做得更好。
我們應該隨著“乳酪”的移動而改變生活的態度和方法，並能從中得到新的快樂。
誰動了我的乳酪讀後感500字5
讀《誰動了我的乳酪》，有些想法。當我們在這個世界上生存時，總要經歷許多事情。難免的，有時我們會在生活、工作、學習、愛情等等許多方面遭遇挫折、受到打擊。
於是有人開始抱怨，上天是如何的不公平，並且不知是哪個黑心賊偷去了本屬於他自己的“乳酪”。
我們很多人，在身處困境時，都會表現出上面的情緒。他因為原本屬於自己的東西丟了或是被別人拿走了而感到憤怒或者沮喪。然而，卻很少有人去思考，為什麼自己的“乳酪”會沒有了呢？
實際上，機會對我們每個人都是均等的，就好像我們每個人都有一塊相同的“乳酪”，而別人也並沒有要搶走你的“乳酪”的意圖。真正失去“乳酪”的原因，不是外在因素的干預，而是因為我們自己的疏忽：是我們自己把“乳酪”給丟了。
有時在機會面前，我們顯得無動於衷甚至有些麻木不仁；而有時又過分狂妄自大、好高騖遠，對一些到來的機會不屑一顧。就這樣，到手的鴨子飛了，我們的“乳酪”沒有了。
我們每個人，都在社會上拼命地尋找著“乳酪”。只要對現實能夠有正確的認識，並且採取積極的行動，那麼我們就將得到“乳酪”或者重新找回失去的“乳酪”。
人們都說“窮則思變”。每一個困處逆境中的人都應該冷靜地想一想，自己在思想上、行動上需要做出怎樣的改變。
最後，讓我們每個人都記住書中的這樣一句話：
“隨著乳酪的改變而改變。”
誰動了我的乳酪讀後感500字6
讀《誰動了我的乳酪》，有些想法。當我們在這個世界上生存時，總要經歷許多事情。難免的，有時我們會在生活、工作、學習、愛情等等許多方面遭遇挫折、受到打擊。
於是有人開始抱怨，上天是如何的不公平，並且不知是哪個黑心賊偷去了本屬於他自己的“乳酪”。
我們很多人，在身處困境時，都會表現出上面的情緒。他因為原本屬於自己的東西丟了或是被別人拿走了而感到憤怒或者沮喪。然而，卻很少有人去思考，為什麼自己的“乳酪”會沒有了呢？
實際上，機會對我們每個人都是均等的，就好像我們每個人都有一塊相同的“乳酪”，而別人也並沒有要搶走你的“乳酪”的意圖。真正失去“乳酪”的原因，不是外在因素的干預，而是因為我們自己的疏忽：是我們自己把“乳酪”給丟了。
有時在機會面前，我們顯得無動於衷甚至有些麻木不仁；而有時又過分狂妄自大、好高騖遠，對一些到來的機會不屑一顧。就這樣，到手的鴨子飛了，我們的“乳酪”沒有了。
我們每個人，都在社會上拼命地尋找著“乳酪”。只要對現實能夠有正確的認識，並且採取積極的行動，那麼我們就將得到“乳酪”或者重新找回失去的“乳酪”。
人們都說“窮則思變”。每一個困處逆境中的人都應該冷靜地想一想，自己在思想上、行動上需要做出怎樣的改變。
最後，讓我們每個人都記住書中的這樣一句話：
誰動了我的乳酪讀後感500字7
今天我讀了美國著名作家斯賓塞－約翰遜寫的《誰動了我的乳酪》，對我受益匪淺。
故事講的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧在迷宮裡尋找乳酪。他們找到了擁有堆積如山的乳酪的乳酪C站。日復一日，年復一年，終於有一天，乳酪C站的乳酪被吃完了。嗅嗅和匆匆馬上放棄乳酪C站，去找新的乳酪。而哼哼和唧唧卻不能適應這一變化，後來，唧唧也放棄了乳酪C 站，適應了變化，只有哼哼一直沒有適應。他覺得乳酪還會回來。
Aj克朗寧曾說過：“生活並不是筆直通暢的走廊，讓我們輕鬆自在地在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時常會陷入迷茫。
在死衚衕中搜尋。”沒錯，生活中無時不存在變化，而我們可以像嗅嗅、匆匆一樣迅速地適應變化；也可以像唧唧，先是不適應變化，接著知道變化對自己有益處後變化；但決不能像哼哼，永遠不會變化。
學習中也有許多需要“變化”的地方：比如做題目，可能一些題目不能用平常的方法解題，我們就應該想辦法用一種不一樣的思路和方法來解題。不過我們應該適當地變化，要先知道變化帶給我們的好處再變化，有些時候，變化對自己有害處，就無需變化了。
“乳酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“乳酪”將無法生存。如果自己捨不得拋棄舊“乳酪”，也不去尋找新的“乳酪”，生活就會失去意義，人就會失去的奮鬥的目標。要隨時做好“乳酪”被拿走的準備，隨著“乳酪”的變化而變化。嘗試冒險，去享受新“乳酪”的美味！
誰動了我的乳酪讀後感500字8
這幾天我讀了一本書，它的名字叫《誰動了我的乳酪》。這本書是（美國）斯賓塞·約翰遜寫的。這本書裡有四個小傢伙：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們代表了我們人性中簡單的一面和複雜的一面，我們都能從他們身上找到自己的影子。
這本書講的是：小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼哼、唧唧，他們每天都要在一座迷宮裡尋找他們喜愛的乳酪。有一天，在乳酪C站，他們終於找到了自己想要的乳酪。從此，他們把C站當成自己的家，每天都要到這裡來享用乳酪。他們認為，“擁有乳酪就擁有幸福”。
但一天早上，他們到達C站時，發現這裡已經沒有乳酪了。小老鼠嗅嗅和匆匆立刻到迷宮深處去尋找新的乳酪，但小矮人哼哼和唧唧卻大喊大叫：“誰動了我的乳酪？”唧唧開始變得消沉起來，他不知道沒有了乳酪，明天會是怎樣？小老鼠嗅嗅和匆匆終於在乳酪N站找到了大量的乳酪。同時，哼哼和唧唧正在忍受著挫折感、飢餓感。
有一天，唧唧終於克服了再次進入黑暗迷宮的恐懼，朝未知的領地跑去。儘管他迷路過但他還是以更大的勇氣和力量穿行在迷宮中，最後他終於走進了乳酪N站，遇到了早就到了那裡的嗅嗅和匆匆。
從這本書中我懂得了：生活就像一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。有時我們會陷入迷茫，在死衚衕中搜尋，但只要我們始終深信不疑，有一扇門就會像我們開啟。這說明生活是不斷變化的，我們要適應生活的變化，及時做調整。
誰動了我的乳酪讀後感500字9
現在，我懷著激動的心情向大家介紹這本《誰動了我的乳酪》，並給各位講述有關這個故事背後的故事。
《誰動了我的乳酪》講的是一個關於“變化”的故事。故事發生在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的乳酪。故事裡的“乳酪”是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它可以是一份工作，一種人際關係，可以是金錢，一幢豪宅，還可以是自由、健康、社會的認可和老闆的賞識。它只是一種精神上的寧靜，甚至還可以只是一項運動，如馬術、高爾夫球等等。
我們每個人的內心都有自己想要的“乳酪”，我們追尋它，想要得到它，因為我們相信，它會帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的乳酪，又常常會對它產生依賴心理，甚至成為的附庸；這時如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會因此而受到極大的傷害。
故事裡的“迷宮”代表著你花時間尋求著的東西所在的地方，它可以是你效力的機構，你生活的社群，亦或是你生活中的某種人際關係。
我到世界各地演講時就時常講到這個各位即將在本書中讀到的“乳酪的故事”，並且我常常聽到人們在聽完這個故事以後所發出的由衷的感嘆，感嘆這個故事帶給他們的影響與改變。
信不信由你，這個小小的“乳酪的故事”已經獲得了普遍的讚譽，它幫助了許許多多的人，因為它挽救了他們的事業、婚姻以及他們的生活！
誰動了我的乳酪讀後感500字10
故事裡四個住在“迷宮”裡的人物，他們竭盡所能地在尋找能滋養他們身心、使他們快樂的“乳酪”的過程，但面臨突如其來的變化，每個人應該如何做出選擇？如何應對？是像匆匆那樣取下掛在脖子上的鞋子迅速出發，還是像嗅嗅那樣經常能嗅出“乳酪”變質的味道；或者像唧唧發現自身的問題之後敢於自嘲，勇敢面對變化的現實；抑或就是一個典型的哼哼，止步於自己的幻想和固執之中？
人生猶如“迷宮”，每個人都在其中尋找各自的“乳酪”――穩定的工作、身心的健康、和諧的人際關係、甜蜜美滿的愛情，或是令人充滿想像的財富……那麼，你是否正在享受你的乳酪呢？如果是的，恭喜你，你只需要閱讀一下書中的小故事即可，因為它會時刻提醒你，你的乳酪是否已經變質；如果不是，歡迎你，請你把這本書從頭到尾閱讀一下，希望你能夠從中受到啟發，儘快享受你的乳酪。本書以一則看似簡單的寓言故事，引出了一個關於“變化”和抉擇的問題。
常言道：“兵者,善變也”古人併發講究因時而對因地制宜因人而異可能在環境變得同時我們以為能發現然待我們發現之亦晚矣！此書從一個小故事入手讓我們瞭解和感受到了周遭的變化會對我們影響，當環境已變化，情景亦變化我們亦要順其變之，思考其變通之道，做到今日我們大家都知道的與時俱進開創未來殷切希望那些在變與不變中思考不定者，能讀其之！
誰動了我的乳酪讀後感500字11
《誰動了我的乳酪》這本書是美國作家斯賓塞。約翰遜寫的。它主要講了兩隻小老鼠和兩個小男孩不斷尋找乳酪的故事。其中，我最喜歡兩隻小老鼠。因為它們十分可愛，也有著一股探索精神，更在於它們懂得靈活變通。
兩隻小老鼠教會了我許多。在學習中，一定會感到十分迷茫，但越是這樣，我們便更需要向前探索。只有這樣，才能找到答案。
有一次，我卡在了一道難道上，正毫無思緒時，目光隨便落在一本書上，《誰動了我的乳酪》。好奇心使我看了起來。一開始我便被深深吸引了，風趣的話語讓我忍俊不禁。
一本書看完了，我明白了許多：既然連兩隻小老鼠都有探索精神，那我又何償不可呢？隨即便把難題再一次拿了出來。我想啊想，終於將難題解了出來。
還有一次，的讀到了一篇文章《荊人涉澭》，看了許多遍我也沒看懂其中的奧妙。直到再次重溫《誰動了我的乳酪》，才明白了：沒有一成不變的事物。遇到事情要靈活變通，不能用之前的當作現在的。
《誰動了我的乳酪》告訴了我們許多道理，創作這本書的靈感應該是作者在遇到挫折時想到的。
作者就像暴風雨中的海燕，在暴風雨中尋找著方向，任憑風吹雨打，也不曾放棄，這應該就是作者的初衷。
我覺得大家都應該學習唧唧，隨著時間流逝，他學會了積極地應對變化，這樣才會讓自己的生活變得更加美好！
我愛《誰動了我的乳酪》這本書。
誰動了我的乳酪讀後感500字12
今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的乳酪》一書，真是受益匪淺！
“誰動了我的乳酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、哼哼、唧唧在迷宮中尋找乳酪的事，由於乳酪不經意的消失，使他們失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即採取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，後來經過一番思想鬥爭，也加入了尋找乳酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在原來的狀態，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他三位都在乳酪N站找到了自己所需的乳酪，而哼哼卻不願變化，拒絕變化，永遠停留在乳酪C站……
在現實生活中，在學習中，我覺得“乳酪”更像我們要尋找的目標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善於用多方面的知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“乳酪”。我曾害怕學習，希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機械。通過讀這本書，我懂得在以後的學習中，要適應新的環境，及時發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。
“乳酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“乳酪”將無法生存。如果自己捨不得放棄舊的“乳酪”，也不去追求新的“乳酪”，生活就會失去意義，人生也會失去奮鬥的目標。
我們應該做到隨著“乳酪”的移動而改變生活態度和方法，並且能從中得到新的快樂！
誰動了我的乳酪讀後感500字13
寒假裡，我讀了美國著名作家斯賓賽·約翰遜的《誰動了我的乳酪》。這本書讓我受到很大的啟發，書中的每一段落，每一篇文章，都深深地印在我的腦海裡。
在《誰動了我的乳酪》這個故事中有4個角色——兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧。
本書主要講述的是：書中的四個主人公，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧每天都在迷宮中跑來跑去，尋找乳酪充飢。有一天，四個主人公在一條通道的盡頭發現了乳酪C站，那裡有許多乳酪，他們便開始一起分享。
直到有一天，他們發現奶酷沒有了。兩隻老鼠迅速適應變化，很快就出發去尋找新的乳酪，兩個小矮人對這一變化毫無準備，他們希望乳酪能夠變回來。當嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑的時候，哼哼和唧唧還在那裡哼哼唧唧。經過長時間的思考後，唧唧終於意識到只有克服心中的恐懼、重新開始探險，才能找到乳酪。
故事中虛構的四個角色，代表了我們人性中簡單的一面和複雜的一面。有時我們會像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪；或者像匆匆，立刻採取行動；或者像哼哼，擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化；或者像唧唧，發現變化可以帶來更好的生活後及時做出調整。
故事中的乳酪可以是我們在生活中想要得到的任何東西，它可以是一份工作、一種人際關係，也可以是金錢、健康，還可以是高爾夫之類的運動……
讓我們每個人都記住書中這樣一句話：“隨著乳酪的變化而變化”。
誰動了我的乳酪讀後感500字14
每個人都會有需要自己做的事情或擁有的東西，然而它們也會隨著時間和地點的不同而變化著，有的人會隨著這些變化而改變，有的人則適應不了這些變化，就像他們一樣……
在一個迷宮裡，有兩隻老鼠：匆匆和嗅嗅，還有兩個小矮人：哼哼和唧唧。他們一起尋找他們喜愛的食物—乳酪。他們找到了乳酪C站，這裡有他們各自喜歡的乳酪，好不開心啊，從此不用為食物犯愁了。
可隨著時間的推移，乳酪也在一天天的`減少，直到有一天全部沒有了。老鼠們迅速作出判斷，必須尋找新的食物源，並很快找到了乳酪N站，又開始了幸福的生活。可哼哼和唧唧呢卻認為一定是有人動了他們的乳酪，怨天尤人，卻不另闢道路。不過可喜的是唧唧也漸漸明白了，開始了積極尋找並也發現了乳酪N站。只有哼哼還在迷茫。這就是《誰動了我的乳酪》中的故事。
事實上，有很多人像故事中的唧唧，經過一段時間的思考，可以確定下一步該做的事情，並付諸實施，而有的人則就像哼哼一樣，看不到事物變化的本質，不能隨著變化而改變，最終只能走向毀滅。想想自己在生活中在學習中也經常會犯哼哼那種錯誤，遇事不能全面考慮，一根筋，呵呵，看了這本書以後要多動腦子了。
有人會想：有一張迷宮地圖就好了，有一個乳酪搜尋器就好了，沒人再動我的乳酪就好了。但是，事情不是總隨著你的意願而變化。那麼，誰又會動了你的乳酪呢?
誰動了我的乳酪讀後感500字15
我讀了一本全球暢銷書《誰動了我的乳酪》，它的作者是著名作家斯賓塞·約翰遜。
這個故事講述了老鼠嗅嗅、匆匆小矮人哼哼、唧唧，在一座巨大的迷宮裡用自己的辦法來尋找乳酪的故事。老鼠嗅嗅、它能很快嗅出變化;另一個小老鼠匆匆能快速的行動;還有兩個小矮人哼哼、唧唧害怕變化而不想接受變化，但唧唧在發現了變化的好處時，迅速地改變了自己，適應了變化。
書中的“乳酪”代表：錢財、金錢、地位。“迷宮”代表本人所處的環境。
這四個小傢伙在發現乳酪C站時認為他們有吃不完的乳酪，但事情總是變化著，終於有一天嗅嗅和匆匆來到乳酪C站，發現那裡的乳酪已經沒有了，它倆並不為這個變化感到奇怪、害怕，因為他們早已發覺乳酪在漸漸地變小、變少，時刻準備著去尋找新的乳酪。而哼哼和唧唧發現乳酪沒有時恨天怨地，罵老天不公，停滯在原來的變化中，但唧唧很快認識到應適應變化，明白到迷宮深處去尋找新的乳酪比在原地抱怨要跟有意義，更安全。勸哼哼和它一起去尋找新的乳酪。最後，四位主人公：嗅嗅、匆匆、唧唧、哼哼在迷宮更深處找到了乳酪N站。
讀完這本書，我體會到：要習慣去熟悉環境，快速適應變化，使自己不斷嘗試用新方法去發現問題、解決問題，要善於去觀察周圍的環境，發現變化，就要快速適應變化，不要停滯在原來的環境中只有變化才能生存、進步。
誰動了我的乳酪讀後感500字16
“書中可愛的形象和輕鬆的語言告訴了我們一種應對變化的睿智方式，令人十分難忘。”羅切斯特理工學院院長艾伯特·西蒙這句話所指的就是斯賓塞·約翰博士寫的《誰動了我的乳酪》這本書。
《誰動了我的乳酪》講的是一個關於變化的故事。故事中有四個虛構的角色——兩隻小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼、唧唧，他們在迷宮中尋找乳酪。在這裡，“乳酪”指的是我們生活中想要得到的任何東西。四個角色代表了我們人性中簡單的一面和複雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何，我們都能從他們身上找到自己的影子。
其中，我印象最深的是唧唧。他在乳酪不翼而飛時，先是不敢面對，繼而恐懼，接著鼓足勇氣，走進迷宮，最後發現了豐富的乳酪。
唧唧這種敢於調整自己的精神激勵著我。在四下的期末考試中，我只考了全班第16名。我深知，這個成績對想考上名牌國中的我是遠遠不夠的。這時，我想到了唧唧。唧唧都能通過改變尋找到豐富的乳酪，我為什麼不能呢?於是，我迎難而上，專心聽講，多做多思，不怕苦累，終於在五上的考試中取得了第8名的好成績!
是啊，正如書中所講，變化無處不在，迅速適應可以使我們佔得先機。無論何時，無論何地，我們都要認真思考，究竟是誰動了我們的乳酪，我們又該如何發現新的乳酪呢?
誰動了我的乳酪讀後感500字17
《誰動了我的乳酪》是美國作家斯賓塞·約翰遜創作的一個寓言故事，該書首次出版於1998年。
時隔20年後，我們依然還在不斷質疑究竟是誰動了我的“乳酪”？在紛亂複雜的社會迷宮中，要想做到積極適應周圍隨時都會發生的變化絕非易事。這就需要我們摒棄先前對工作和學習環境造成消極影響的態度和性格。
大多數人只是恐懼改變，並不恐懼現狀。而殘酷的事實證明，現狀才是罪魁禍首，才最需要去戰勝的恐懼。在社會這樣一個迷宮中，姑且不說乳酪會在將來冷不丁的某一天消失遠去，我們也不能保證質量能否一成不變。數不清的因素威脅著乳酪的存在以及它的數量和質量，這就需要引起恐懼。
作為直接相關方，我們若是冷眼旁觀的看著乳酪離自己遠去，或是對其變質束手無策，這是何其的令人恐懼。所以應在兩種恐懼之間加一個天平秤，到底孰輕孰重，應有一個判斷。最有利於判斷的方法則是要預測保持現狀的結果，而非只關注於保持現狀能夠得到的東西。利用對安於現狀所帶來後果的恐懼，去戰勝改變的恐懼。
最近被朋友圈的一個圖片刷屏，混下去，很容易，混上去，卻不容易！這張照片很勵志......當米缸裡都是米的時候，小老鼠們很安逸；當有一天米缸見底，才發現想跳出去已無能為力。有一種陷阱，名叫安逸！
誰動了我的乳酪讀後感500字18
《誰動了我的乳酪》生動有趣的講了嗅嗅和匆匆是兩隻老鼠，哼哼和唧唧是兩個小矮人，小老鼠思維簡單，就是：“吃、找”。嗅嗅和匆匆既不留戀過去，也不糾結現在，更不會擔憂於未來，而是不斷迎接新的挑戰。
在小老鼠的世界裡只知道食物與無食物兩種區別。但是哼哼和唧唧兩個小矮人有不同的思維與糾結，在尋找乳酪的時候，會想著怎麼尋找乳酪，在找不到乳酪時，會感到失敗和失落，找到乳酪後，乳酪的充足，會讓兩個小矮人感到安逸。
不管老鼠還是小矮人，在進入迷宮前，目標都是為了存活，但在新的環境的變化中，只有兩隻老鼠依舊堅持著這一目標，兩個小矮人，在新環境的變化中，小矮人慢慢的改變定的目標。在乳酪充足的C站，兩個小矮人變得安逸，也不想未來，他們理所當然的認為，這就是未來，未來也必定是這樣。
人生彷彿是迷宮，大家都在尋找自己的乳酪。是悠閒的等待，還是不斷拼搏。每個人都有不同的感悟。
生活不是一條平坦的大道，它也有磕磕絆絆的石子；生活不是風平浪靜的海，它也會洶湧澎湃，狂風怒吼。面對生活的艱辛，你會悶悶不樂充滿抱怨，還是看淡一切放平心態感受艱辛乏味。我覺得就像“誰動了我的乳酪”書中寫道：天下乳酪千千萬，何必非得這一塊。生活就像乳酪，雖然艱辛，越想得到乳酪越會失去。放平心態，也許屬於你的乳酪就在那等著你。
誰動了我的乳酪讀後感500字19
我讀了《誰動了我的乳酪》這本書，感受很深。故事主要講了：兩個小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個小矮人哼哼還有唧唧，在一個迷宮裡面找乳酪的事。
有一天，他們發現了堆滿乳酪的C站，便盡情地享受起來。嗅嗅和匆匆似乎察覺到這裡的乳酪，總有一天會被吃完。於是，過了幾天就離開C站，到其他地方去尋找新的乳酪了。而哼哼和唧唧卻還沉浸在C站悠閒的時光中，一點都沒有乳酪會被吃完的緊迫感。到了乳酪吃完的時候，唧唧去了外面尋找新的乳酪，而哼哼卻不肯去，怕途中遇到危險。這時，兩隻小老鼠找到了堆滿了乳酪的N站，唧唧經過一番努力後，也找到了這裡，而哼哼卻永遠留在了C站。
他們四個都有不同的性格特點。嗅嗅能預測事物變化，匆匆喜歡立刻採取行動，哼哼擔心事態變得更加糟糕而否認、抵制變化，唧唧發現變化可以帶來更好生活能及時做出調整。性格影響人生，四個小主人公的性格特點不同，因此各自走向了不同的人生。
其實，這個迷宮就是一個人生，而“乳酪”就是你在一生中遇到的一些對你有益的事。但這些事肯定會變化的，所以說你還得去尋找新的“乳酪”。
人生就是這樣，你必須適應變化，而不是讓變化來適應你。否則，就只能像哼哼一樣，走向絕路。
誰動了我的乳酪讀後感500字20
最近幾天，我讀了《誰動了我的乳酪》這本書。這本書的內容是：從前，在一個遙遠的地方，住著四個小傢伙，為了填飽肚子，他們每天在不遠處的一座奇妙的迷宮裡跑來跑去，在那裡尋找一種叫做“乳酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。有兩個小傢伙是老鼠，一個叫“嗅嗅”，一個叫“匆匆”。另外兩個傢伙則是小矮人，一個叫“哼哼”，另一個叫“唧唧”。
兩個小老鼠和兩個小矮人每天都在迷宮中度過，同時，這座迷宮還有一種神奇的能量。但不管怎樣，這四個小傢伙都以他們各自的方式不懈地追尋著他們要想得到的食物。
最後，終於有一天，在某個走廊的盡頭，在乳酪C站，他們都找到了自己想要的乳酪。從那以後，這四個小傢伙每天早上穿上他們的跑步裝備後，便毫不猶豫地直奔乳酪C站。然而，不久以後，小矮人們改變了他們的常規，每天起得比老鼠們晚一些、懶懶地穿好運動服，然後信步走到乳酪C站。他們想不管怎樣，反正已經找到了乳酪。終於有一天，乳酪C站的乳酪被他們吃完了。
兩個小老鼠又去別的地方找乳酪了，費了很大的力氣找到了乳酪N站，盡情地享受著乳酪，而哼哼和唧唧卻仍然呆在乳酪C站，等待乳酪的到來。在經過一段痛苦的思索以後，唧唧也離開乳酪C站去尋找新的乳酪。
這本書告訴我們一個道理：社會環境變化了，我們也應該變化，來適應變化的環境。
誰動了我的乳酪讀後感500字21
生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時常會感到自己的“乳酪”在變化。各種外在的強烈變化和內心的衝突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的乳酪”？然後對新的生活狀況無所適從，不能正確應對並陷入困惑之中難以自拔。
如果你在各種突如其來的變化中，總耽於“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那麼生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
這是一個可愛的故事，輕鬆愉快地便澄明瞭混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯髒的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了我的乳酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的汙跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。
當代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫學病態心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無常，《誰動了我的乳酪？》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的世界裡奔跑追尋。