不知道你們看了《向著光亮那方》這本書後，有什麼樣的感想呢?接下來我們一起來看看《向著光亮那方》讀後感，歡迎大家閱讀!
《向著光亮那方》讀後感一
《向著光亮那方》這本書的主題是光亮，正如作者所說，每個人面對生活都有掙扎、困惑、無助、委屈、不服，可每個人面對未來又無比的堅韌、相信、努力、堅持、奔跑。
書中說到：是會越來越糟，還是會僥倖變好，取決於一個人的努力，以及面對大方向的選擇，這基本決定了一個人一生的浮沉。賀老師是一個會在黑暗中找光的人，他用另一種方式讓學習成績不好的作者體驗到了做學生的另一種可能性，還好，每次作者都能發現賀老師的用苦良心，知道自己要做什麼，不辜負老師的期望。我想當我們想努力完成一件事情的時候，信念的力量比能力更強大，無論遇到多大的困難，都不應該消沉抱怨，而是應該承認自己的不足，去努力去盡力去尋找光。
關於朋友，作者如是說：好朋友不是通過努力爭取來的，而是在各自的道路上奔跑時遇見的。一起達成一個目標，分享不同的價值觀，關鍵的時候能彼此給予安慰、鼓勵和幫助。好友是我們生命中最寶貴的財富，有時他們比我們還了解自己，他們給與我們真誠，指引我們、支援我們，與我們共歡笑、共流淚，他們時刻提醒著我們，我們並不孤獨。每個人在自己灰色難熬的日子，總會有給我們幫助的人，即使幫助很小，我們也會無限放大它的力量，讓自己覺得極其溫暖，彌足珍貴。當然，我們在接受別人的幫助的時候，也要學會去幫助身邊更多的人。
“風箏是因為束縛，才能飛得高。人也是因為有了親情的羈絆和約束，才變得幸福。”
“風能吹彎野草，也能吹皺睡眠。但風不能一直吹彎野草，也無法一直吹皺水面。所以有了‘風平浪靜’這個詞。”
“凡事總有過去的時候，回頭看劫後餘生的自己，原來，萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。”
“在你我的心靈深處，都有一個無線電臺，只要它不停地從人群中，從無限的時空中，接收美好、希望、光亮、歡欣、勇氣和力量的資訊，你我就永遠年輕。”
這一句句話，都是在看書的時候摘下來，觸動我的語言。我們會成為什麼樣的人很重要，但我們如何對待不同的人更重要。失態並不是因為別人對你的挑剔，只是你學藝不精，沒有做足準備而已。記憶和拍照一樣，具備遺憾的屬性，在摁下快門的那一刻，即與當下告別。愛情之所以美好，歸根到底，不是因為有了一份感情、有了那個人，而是因為有了感情、有了那個人之後，你變成了一個前所未見、狀態極好、恨不得每天都去拯救世界的自己。人生路還很長，我想要每一步都認真地走過。這就是我從這本書裡找到的那些光芒。
書中這些故事都是作者成長過程中遇到的喜與憂、苦與難，回頭來看，這些卻都是照亮他人生的盞盞明燈。當讀到這些故事時，我發現原來自己也有似曾相似的經歷或者說感受。書裡沒有皆大歡喜的藥方，只有隱約可見的啟示，誰的青春不迷茫，迷茫背後是光亮。每個人都有通過自己的努力熬出頭的機會，論身處何方，陷入何種境地，都要試著去做環境的主人，向下生根，向上開花!
這些故事也足夠暖心，至少可以讓還處在迷茫的我們找到一盞燈具，不再畏懼，勇敢提燈前行。誰的青春不迷茫，其實我們都一樣，但那又怎樣?即使前方很苦，我們也要義無反顧，向著光亮那方。不管是恰逢瓶頸，還是沉到瓶底，不要抱怨身處何處，要時刻相信，只有自己才能找到照亮自己的希望，因為不論何時，人生都是剛剛開始，永遠朝向光亮的地方!任何事情都會有皆大歡喜的結果，如果沒有，就證明還沒有到最後。
我不怕我偶爾會難過，因為我很清楚道路還很長;我不怕我偶爾想放棄，因為我很清楚那只是自己一時的無力。一個人不必要多強大，只希望不管經歷過多少不平，有過多少挫折，我們都能舒展著眉頭過日子，內心豐盛安寧，不怨天尤人，不苦大仇深，對每個人真誠，對每件事熱忱，相信這世上的一切都會慢慢好起來。如果總是什麼都想要，那最終就是什麼都得不到。在通往未來的路途上，能點燃那些微光，一直向著光亮的方向前行。過不去的事要過去，放不下的情要放下。翻過一頁，才能書寫另一頁，這樣才能讓人生慢慢變成一本書，事過境遷再閱讀，才有往事繁花似錦，回憶溫暖如初。
《向著光亮那方》讀後感二
“比記住一個人，印象更深的是記住了他影響自己的一切。”劉同說的這句話是整本書最吸引我眼球的地方。對於90後的我們來說，生活有太多太多的想不通，卻又無比執著著。我們是老師嘴裡的最難搞的一代，我們渴望友情、愛情，痴迷流行、時尚，還有那個我們嘴上常常唸叨的沒有行動的渺茫夢想，這樣的我們，真的把它看的無比珍貴和不堪一擊，這樣的我們，在愛與喜歡之間痛苦徘徊著，這樣的我們，在簡單和複雜之間為難選擇著，這樣的'我們，會因為一句喜歡奮不顧身，會因為一份愛誓死相隨，會因為一些在乎淚流滿面，會因為一段回憶撕心裂肺。也許，我們這一代是他人不懂也無法理解的，在別人眼中也許傲慢、墮落、無可救藥，但是你看不到的是背後的眼淚，和摔倒了硬要爬起來的我們，還有你不知道的冷漠，是當你無助時全心幫助你的人。
“一個人不必多強大，只希望不管經歷過多少不平，有過多少挫折，你都能舒展著眉頭過日子，內心豐富安寧，不怨天尤人，不苦大仇深。對每個人真誠，對每件事熱忱，相信這世上的一切都會慢慢好起來”劉同的書是我最愛的，也許正是身為大學生的我們這一代所適合的，看劉同的書會有一種全身充滿正能量的感覺，會想成為一個很棒的人，是一個當你處在黑暗中會看到一抹亮的感覺，也許一本書的能量正是這樣的，帶著迷茫的我們向前走。劉同的書就是有著這樣的魔力，前一秒還活不成的樣子，也許下一秒就活力十足。
“疾風驟雨，衣履盡溼的時候，有人借傘替你遮一遮，這悄悄的一線光，是你我之間最珍貴的緣分”我們看似剛強，經得起挫折，卻受不住一句溫暖的話，和一個肩膀。轉眼間，大學已經上了三年，這一路經歷了太多的人和過客，開始的我們是多愁善感的，是經不起離別的，是受不了打擊和背叛的。都說最好的老師不僅僅是時間還有經歷，再難熬的過往都不及區區數載，再難忘記的人，都不及過眼雲煙。說我們是一群心裡的年齡永遠大於外表的一代人，哈哈。其實並沒有，我們所經歷的不過是正常年輕人該經歷的，只是我們太過誇大其詞並且矯情。
人生就是一條路，走一步有一步的景觀。華麗的跌倒，勝過無謂的徘徊。這才是年輕人應該有的姿態。成功和失敗的唯一區別是，你能不能堅持挺過這段長度無法預知的距離。所以，趁我們現在還年輕，忙一點，苦一點，累一點，我覺得沒什麼不好。“凡事總有過去的時候，回去看劫後餘生的自己，原來，萬物皆有裂痕，那是光亮照進來的地方”劉同的這本書，可能是多少年過去後我都不會忘記的。這本書真的是我前行路上的一盞明燈。讓我看到了光亮打在我面前的樣子，這讓我面對以後的生活充滿能量和無限動力。所以，真的希望能把這本書介紹給還在迷茫的這代人，誰的青春不是迷茫和不知所措的呢，誰不是有著遺憾，過以後的生活呢。把這本書推薦給你們，我希望看到的你們是淚流滿面後，繼續向著光亮那方，共勉。
《向著光亮那方》讀後感三
畢業十年，遇見很多人，也經歷很多事。
有的人印象已經模糊，有的事仍然記憶猶新。有的人雖不常見，但每次見面都給我一種溫暖的感覺。有的人來不及多說幾句就從你的生活中消失，來去匆匆。
這，就是生活。
夜，已深。藉著柔和的燈光，讀完了劉同的作品《向著光亮那方》。這本書是《誰的青春不迷茫》系列的第三部作品，記錄了劉同從孩兒到35歲成長過程中遇到的一些曾影響他一生的重要的人。文字簡樸，事情平凡，但字裡行間流露出作者的最真摯的情感，包括親情、友情、愛情，無不使人動容。
《向著光亮那方》主題是光亮，是在茫茫黑暗中追逐希望，是和固有的積習一刀兩斷。書中的17個故事，細細品讀，那些看似負面的關鍵詞，假以時日，全是照亮人生的盞盞明燈，每個故事都隱藏著不一樣的啟示。
之所以喜歡這本書，是因為裡面很多故事和情節讀起來似曾相識，非常溫暖。彷彿在人生中某一階段總會遇見這麼一個人，一個讓你記住他的所有，一個影響自己成長的人。
書中有一篇題為《聰明的孩子，提著易碎的燈籠》，講述了孩童時期跟作者玩得很要好的一個小男孩的故事。這個男孩叫繼承。繼承從小就沒有父母，與爺爺相依為命。但他性格開朗，對於小夥伴提出的任何奇怪的問題，總是努力用他的方式為小夥伴一一解答。無論答案正確與否，好歹給了對世界一無所知、充滿疑惑的孩子們一個答案，一個充滿想象的答案。在每個孩子心中，總會有這麼一個無所不知，跟著後面屁顛屁顛地走著也覺得特別有面子的小夥伴。雖然後來繼承因病走了，作者也一直不敢面對這個事實，但繼承的樂觀、勇敢一直記在作者的心靈深處。
讀到這裡，我想起了國小五年級時，有個轉班的女孩叫小恆。她長得比同齡人高，總愛扎一條長長的辮子，走起路來辮子一甩一甩，特別精神。由於我們放學走同一條路回家，漸漸地，就成了好朋友。有一次，放學的時候，我們在路邊買牛腩蘿蔔吃，當時的感覺是，在大冬天能吃到一碗熱氣騰騰的蘿蔔是多麼幸福的事情。正當我們吃得興起，有個六年級的男生湊過來，指著我說：“喂，請我吃一碗蘿蔔!”我們看了他一眼，根本不認識他，就不理睬了。他見我們沒有迴應，生氣了，乾脆就搶了我手上的牛腩蘿蔔吃起來。長得瘦小的我，被嚇得直哆嗦起來，愣住在那裡。小恆看見了，一聲不吭，拿起書包，從背後用盡全力拍打他的頭，然後拉起我就拼命地跑……那個男生還沒有反應過來，滿身滿褲都是蘿蔔，還滴著水。多年過去了，同學聚會聊起這事還會哈哈大笑，當時就覺得自己有這麼一個勇敢有正義感的小夥伴特別自豪。小恆後來也移民國外了，我們已經好多年沒見，希望她活得精彩。
書中有一句話說得很好，“做一個努力的人好處在於，人人見了你都會想幫你。如果你自己都不做出一點兒努力的樣子，人家想拉你一把，都不知你的手在哪裡。”在成長過程中，我們會遇到不同的伯樂，只要你是個努力的人，肯定有一天會被伯樂發現的。
作者高中的時候，就是因為遇到了老賀這個伯樂，改變了他以後的人生軌跡。讀理科班的他一直想能分到文科重點班去，但分班考試考得不好，膽怯的他最終鼓起了勇氣站在了文科班班主任老賀面前：“賀老師，我是理科班的劉同。也許您不認識我。我想告訴您，我想進您的班，我知道這一次考試我還差一些，但是我肯定可以的，我一定不會讓您失望的。”簡單的幾句話，老賀記住了，也給了這個努力的年輕人一個機會，文科班裡出現了他的名字。也許是老賀當初說“他是一個會在黑暗中找光的人”，所以後來無論遇見怎麼樣的事情，再令人崩潰，作者第一個念頭都不是“怎麼辦，完蛋了”，而是“來，我們看看光在哪裡吧”。
其實在我們從國小、國中、高中到大學十幾年的讀書生涯中，總會遇到那麼一個、兩個甚至很多個好老師。當你在黑暗中找不到出路的時候，他會給你提起明燈;當你感到迷茫不知所措的時候，他會給你指明方向;當你走著走著偏離軌跡的時候，他會拉你一把，重新走上正軌。
記得我國中的時候，自己明明很喜歡英語，成績也不錯，但由於比較內向，老師提問也不敢大聲讀出來。教英語的黃老師看出來了，她對我說：“有個全市英語演講比賽，我準備推薦你去參加。”我當時愣住了，羞答答地說，“比我英語說得好的同學很多，為什麼就選我呢?”黃老師只是笑笑，拍拍我的肩膀：“我相信你行!”為了不讓老師失望，為了給自己一個交代，我每天很早就起床讀英語單詞，對著鏡子講故事，一遍又一遍。黃老師週末也放棄陪自己的孩子，很長一段時間陪我修改演講稿，教我演講的技巧。那一年，真的拿了個獎牌回來，這開啟了我對英語的濃厚興趣，也克服了我站在眾人面前膽怯的心理。直到今天，黃老師當年對我說的那一句“我相信你行!”一直伴隨著我成長。
“在你我的心靈深處，都有一個無線電臺，只要它不停地從人群中，從無限的時空中，接收美好、希望、光亮、歡欣、勇氣和力量的資訊，你我就永遠年輕。”看完《向著光亮那方》，感覺正能量滿滿的，這正是我們需要的。
那些人，那些事。回想起來，感覺暖暖的。