當認真看完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的讀後感450字左右，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀後感450字左右1
《寬容是金》是我所看過故事中的一個。涅莫夫，一位俄羅斯的體育名將，在20xx年8月23日雅典奧運會男子單槓決賽中，他的一套高難度動作征服了全場觀眾，但在落地時，卻因一小小失誤只得了9.725分，觀眾們為此不服，持久而響亮的噓聲使得比賽被迫中斷。涅莫夫起身向觀眾們揮手致意，可這更加深了觀眾的不滿，一部分觀眾甚至做出拇指朝下的不文雅動作，面對壓力，裁判改了分，可觀眾們似乎還不買帳。這時，涅莫夫重新回到賽場，深深鞠了一躬，並伸出右手食指做出噤聲的手勢，請求觀眾保持冷靜。給下一個選手有一個安靜的比賽環境。正是因為涅莫夫的寬容，使得比賽得以進行。而他在這次比賽中雖沒拿到金牌，卻仍以自己的寬容征服了觀眾。
涅莫夫的寬容值得稱道。
他告訴我們寬容是金，只有寬容才能贏得更多人的讚揚此刻，在生活中，出現摩擦，不快和委屈是常有的事，我們不能以針尖對麥芒，面對怨恨.生活需要寬容。在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當我們的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，要記得:寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會帶著我們跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔湧。
學會寬容，世界將會一絢爛的微笑面對你.
讀後感450字左右2
《假設給我三天光亮》的作者是美國的海倫·凱勒，一個又盲又聾又啞的女作家，懷著惶恐不安的心境寫下的從出世到當時生命歷程的自傳。
海倫·凱勒是在一歲幾個月的時分得了一場大病，便使自己永遠失去了能聆聽鳥兒歌唱的耳朵，能目視全部美景的眼睛。但即便如此，在她母親與莎莉文小姐光亮與溫暖的鼓動下，剛強地活下來。
其間最令我震懾的一篇文章是第十四章——學會說話。一個又盲又聾又啞的人竟然有了言語表達能力。她在學說話的過程中總是一個勁兒的失利，但是她不斷鼓舞自己“或許我立刻就能發出準確無誤的音了”。然後操練，操練，再操練，持之以恆，最終總算成功了！
《假設給我三天光亮》這本書，出自一個又盲又聾又啞的女作家愈加難能可貴。一經出書便風靡國際。她的精力也鼓動了許多人，這樣一位身患數種殘疾的人都可以學會聽、說、讀、寫，而咱們現在具有令人賞心悅目的視覺，活絡聰明的聽覺，口齒伶俐的言語表達，健康充滿活力的身體……咱們更應該好好珍惜咱們所具有的全部，並且好好使用起來。即便生活中會遇到許多的困難與波折，咱們也不要懼怕與畏縮，而應該英勇面臨，並戰勝他們，這樣咱們才會掌握更多的科學知識，學會更多的身手，來為社會做奉獻！
讀後感450字左右3
馬克 . 吐溫說過：“19世紀出了兩個傑出人物，一個是拿破崙，另一個是海倫 . 凱勒。”最近我讀了一本海倫的書-—《假如給我三天光明》，讀完這本書之後我的心被海倫的精神深深的震撼了！ 在書中海倫說過；“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創造了這些人間奇蹟！ 海倫是不幸的，但他又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她出生19個月失去視覺和聽覺後，就與這個世界失去了溝通，失去了聯絡，這個幼小生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至莎莉文老師走進他的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
所以我要說：“善用你有眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難，同樣的方法也所以享用於其它感官，聆聽樂曲的妙言，歌唱，管絃樂隊的雄渾，而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到目聾的厄運，撫摸有一件你想要撫摸的物品吧。猶如明天人我的觸覺將會衰退，嗅聞所有鮮花的花香、品嚐美味佳餚吧，猶如明天你不能嗅聞品嚐，充分利用每個器官，通過自然給你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！不過，在所有感官中我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的，你所看到的每件東西，對你卻是那麼珍貴，你的目光將飽覽那出現在你視線的每個物品，然後你將真正看到一個美好的世界在你面前展開
讀後感450字左右4
去年暑假的時候，媽媽給我買了一本《童年》，我被這本書深深的吸引住了。
這本書講述了高爾基童年時期的悲慘生活。主人公阿廖沙三歲父親死後隨母親去投奔外祖父，十歲時母親也死了，阿廖沙成了父母雙亡的孤兒。外祖父不太喜歡他，經常對他不是打就是罵。兩個舅舅經常為了爭奪財產鬥毆。但在這樣惡劣的環境中成長他仍然能保持著生活的勇氣和信心，並逐漸成長為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。
《童年》讓我懂得了只要堅持不懈，就會成功。阿廖沙，他的人生是灰色的，但是，他用堅持，點燃了信念的火把，他用樂觀，創造了驚人的奇蹟。記得有一次，我跟媽媽去爬山，快到山頂的時候，我摔了一跤，膝蓋破皮了，一走動腳就疼，還不聽使喚。媽媽勸我，腳疼就不要爬了。我也想放棄了。這時，我眼前浮現出阿廖沙的形象，他似乎在山頂上為我吶喊，加油。當我一想到阿廖沙在一個瀰漫著殘暴和仇恨的家庭裡，依然能夠不放棄，樂觀坦然地去面對困難。現在這小小的困難，算什麼？怎能阻擋住我前進的步伐呢？於是我繼續向前，奇怪的是，腳步好像聽懂了我的心，不僅輕快了，而且也感覺不到那麼疼了。憑著堅強的信念、頑強的毅力，我登上了山頂。
《童年》陪伴著我，教育著我，讓我勇往直前，堅持不懈，在挑戰中不斷成長。
讀後感450字左右5
去彩虹書店買試卷時，我順眼飄到書櫃上又新進來了一本書——世界上的另一個我。看著書皮，我覺得好眼熟啊！啊！我想起來了！那不是辮子姐姐寫的“最新季”嗎？！於是，一口價，買了下來。
女孩姚果粒發現，家中小貓豆沙在窗臺和一隻一模一樣的流浪貓對視。沒想到這種事眨眼也降臨到她的頭上——一個古怪的攝影師叔叔“不是雙胞胎”的計劃，讓她也撞上了一個和自己長得一模一樣卻毫無血緣關係的女孩藍泰格。兩個“形式”相同，“內容”相反的女孩，時而衝突，討厭對方存在；時而忍不住好奇，彼此悄悄探究；時而又有神祕的認同感。種種變化讓她們的生活起伏不定，異想天開的置換遊戲更讓她們發現了內心的另一面。兩個女孩在一種種神祕的好奇和煩惱中豁然長大。“世界上的另一個我”，讓她們彼此終於擁有了一種奇異的完整感，也揭開果粒的身世之謎，更讓脫線媽媽別丹心和時裝女魔頭媽媽藍蔚藍各自解開了自己的心結。
呵，這本書離奇卻美妙，懸疑卻溫暖，讓我覺得不可思議，卻又讓我愛不釋手。
這本書使我像“脫線媽媽”別丹心一樣開始天馬行空起來：如果世上真有一個與我長得一模一樣，可我是白種人而她是黑種人該多好！等我們都老了，住在一起時，當我們每天早上起床說：“乖乖，你還活著呀！”和“怪怪，你怎麼也活著呀！”時該是一件多麼幸福的事啊！
讀後感450字左右6
“賣火柴，賣火柴，誰要火柴！”小女孩悽慘的叫賣聲傳遍大街小巷。儘管這樣，也沒有人來買小女孩的一根火柴。小女孩為什麼要在大年夜賣火柴？那是因為她家裡實在是太窮了。看看小女孩，想想我自己，真是一個生活在地獄，一個生活在天堂。那位小女孩在寒冷的天氣中賣著火柴，而我呢？奶奶做著香噴噴的飯菜，媽媽讓我穿新衣服，家裡演奏著和睦幸福的樂曲。
牆角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“溫暖的火爐、香噴噴的烤鴨、美麗的聖誕樹、慈祥的奶奶。”這對於可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說明了小女孩的生活中只有寒冷、飢餓、痛苦和孤獨。她是多麼渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應該擁有的一切啊！
雖然小女孩比我小几歲，可是她那麼小就能出來賣火柴了，我真是太感動了，如果我回到小女孩那個時代，我一定會買下小女孩要所有的火柴，讓小女孩過上美好的生活，再讓媽媽幫小女孩買上好看的新衣，可是，這是不可能的事情，小女孩你放心，人們看你在那麼冷的大雪天，而且在過年時出來賣火柴，他們一定會把你的火柴都買掉的。我們一定要珍惜現在的美好生活。
讀後感450字左右7
童年，是一個美好的回憶，它充滿歡笑，但也有悲傷。在高爾基的童年裡，是充滿悲傷的。
它講述的是阿廖莎（即高爾基）從三歲到十三歲這一時期的童年生活。小說從我隨母親去投奔外祖父寫起，到外祖父叫我去人間混飯吃結束，生動地再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。
阿廖莎可真是命苦，三歲便沒有了父親，而母親改嫁後，又因生病而死，這讓阿廖莎沒有了父母，所以他一直住在外祖父家，外祖父是一個吝嗇、貪婪，殘暴的人，他經常打外祖母，和孩子們，有時用樹枝抽的阿廖莎都失去了知覺，然而就是在這樣一個可怕的環境裡，也不乏溫暖與光明。他的外祖母，聰明能幹，熱愛生活，慈祥善良，有著聖徒一般的寬大胸懷。她對阿廖沙的影響，正想高爾基後來寫的那樣：在她沒有來之前，我彷彿是躲在黑暗中睡覺，但他一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅強的力量以應付困苦的生活。
阿廖莎的童年在他母親去世時結束，他需要擔負著重大的責任，靠撿破爛來維持生活。從此，他開始了在人間的坎坷旅程。想想我們的童年，是多麼的幸福，美好，這些美好的生活，是來之不易的。
阿廖莎在黑暗的環境中仍保持生活的勇氣和信心，並逐漸成為一個堅強、正直和有愛心的人。
在現實生活中，我們也應該和阿廖莎一樣，在困難面前仍保持勇氣和信心。這樣，必能戰勝黑暗，見到光明！
讀後感450字左右8
《童年》是高爾基自傳體三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時期三歲至十歲這段 悲慘的童年生活。高爾基三歲喪父後被接到外祖父家。他的外祖父和兩個舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人，他的家裡瀰漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個舅舅為了爭奪財產，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。高爾基每天過著心驚膽戰的日子，只有他的母親和外祖母疼愛他。
高爾基值得我們學習的地方是：雖然他在黑暗的生活中度過了自己的童年，但是他並沒有被黑暗的醜事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛鍊成長為了一個堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開的'。難道他的這種品質不值得我們學習嗎？
在平時的生活中，我們遇到點困難就害怕，就知難而退，那時，我們為什麼不去想想高爾基小時候呢？他遇到困難是怎樣克服的？我們為什麼不像他學習呢？
我看完這個故事後，知道了高爾基在學校讀書的時間很短，但在社會這所大學裡學會如何做一個正直善良的人，將真、善、美帶給大家。到後來成為一名家喻戶曉、聞名於世的大作家，這和他刻苦努力、勤奮好學分不開。而我的生活條件比高爾基要好的多，學習卻沒有他那麼認真，看了《童年》後，我終於明白了：一分耕耘一分收穫，只有從小培養成勤奮好學的習慣，長大後才能獲得更多的知識，成為一名對社會有用的人。
讀後感450字左右9
讀了《童年》這本書後，我體會到了阿廖沙的許多精神，比如說：阿廖沙和同伴非常和諧還有友善。
這本書主要講了阿廖沙的父親去世以後，阿廖沙跟著他的媽媽和姥姥回到了姥爺的大家庭裡。因此發生了許許多多的事情。阿廖沙在這些事情中不斷的成長。在阿廖沙11歲的時候，他的母親也去世了，就這樣，阿廖沙開始走向社會的生活。
阿廖沙和同伴們特別友善和和諧，在母親快要去世了的時候，家裡一點錢都沒有了，他就白天去上學，晚上就去撿破爛。有時侯下大雨時，甚至去偷偷地去劈柴和偷木板賣錢。在偷木板的時侯，他結識了幾個夥伴，他和夥伴們相處地很好，從來都沒有打過架。就算吵了架也是小爭吵。我們為什麼不能像阿廖沙和他的小夥伴一樣友善一樣和諧呢？我們當然也可以，只要我們不為了那麼一點小事而爭吵，多多地原諒他們一下，我們和朋友也可以這麼友善，和諧地相處。
阿廖沙的童年多麼悲慘啊！再想一下我們，我們有良好的生活環境和學習環境，我們想吃什麼就吃什麼，想幹什麼就幹什麼，多麼輕鬆自在啊！我們的童年時多麼的快樂啊！
讀了這本書，我覺得我們應該要學習阿廖沙的那種敢於克服苦難的那種執著的精神，還要好好學習。
讀後感450字左右10
這次研修的網路讀書活動，李老師推薦我們閱讀《窗邊的小豆豆》。以前沒看過這部書，看到這個書名感覺有點怪怪的，心想這是兒童讀物嗎?今天是週六，抽出了一天時間仔細地閱讀了，感覺非常不錯，給我這個13年教齡的老師很大的觸動，也反思了自己這些年來的教育教學，很受啟發。《窗邊的小豆豆》這本書，它是由日本的黑柳徹子寫的，描寫的非常生動，有精彩的故事、流暢的語言，是一本值得大家仔細閱讀的好書。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實的故事：小豆豆因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。小林校長卻常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀!”在小林校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。巴學園裡親切、隨和的教學方式使這裡的孩子們度過了人生最美好的時光。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。作者黑柳徹子被認為是最瞭解孩子內心的人，從而成為了亞洲史上第一位聯合國兒童基金會親善大使。我想，這一切在很大程度上取決於她幸運地遇見了一位教育家——小林宗作先生，取決於她進入了一個我們都夢想進入的樂園——巴學園。
還記得小時候，一旦受了委屈，總希望大人們可以真正理解自己的內心想法。如今，成為一名教師了，反倒在很多時候忽略了孩子們的想法，因為如今我們是“大人”了，我們認為理所應當地要求他們理解“大人”的想法。
小豆豆原本是老師們心中認為“無可救藥”的那一類學生，她會在上課時走到窗邊，對著街道上走過的藝人們大聲打招呼，因為她最初的夢想是在長大後成為一名藝人;她會在課堂上不停地將抽屜擋板開了又關，關了又開，因為她新奇地發現學校的抽屜和家裡推拉的抽屜構造不一樣……這一切彷彿將我帶入了童年的記憶之中，那是一片充滿童真的天地。遺憾的是，小豆豆的老師和我們一樣，不再是小孩啦。
小豆豆的境遇在巴學園裡得到了徹底的轉變，在這裡，小豆豆學會了熱愛書本，學會了關心他人;在這裡，沒有歧視，沒有嘲笑，只有平等和尊重;在這裡，同樣有悲傷和無奈，但快樂是巴學園帶給孩子們的不變的主題;在這裡，善良和寬容的種子伴隨著知識，一同在小豆豆的心靈上生根、發芽、茁壯成長。
巴學園是一片樂土，孩子們的一切想法都能得到最好的理解，小林宗作校長對教育的理解和獨到作為都令人欽佩不已。他能在午後的辦公室認真聆聽小豆豆長達四個小時的說話，只為讓她能快樂地表達自己;他能為有腿部缺陷的孩子設計一場特別的運動會，只為樹立他的自信;在小豆豆為了找心愛的錢包，而將糞池裡的東西一鍬一鍬往外鏟的時候，他只說一句：“記得把它們放回原處哦”;在上游泳課時，他鼓勵學生不論男女都光著身子下水，因為他認為“要是覺得自己的身體和別人不一樣就不好了”……
這樣的教育在巴學園裡屢見不鮮，的確，良好個性的培養和知識的增長同樣重要。讀著，讀著，我總是不自覺地將自己置身於巴學園中：和大家一起在飯前唱著“慢慢嚼呀，嚼呀……”，在結束一天的課業之後，集體在巴學園中漫步;和大家一起在廢棄電車改裝的教室裡讀書，看燒瓶裡的液體咕嚕咕嚕地冒泡……任何人都不能否認，這曾經是我們所夢想的校園;任何一名老師也不能否認，這曾經都是我們的教育理想。
讀後感450字左右11
今天，我看了一部電影，名字叫做《活著》，這部電影使我感受深刻，更加了解了生命的意義。
這部電影主要講了在民國時期，一個叫富貴的少爺，因為賭博，把自己的家產全都輸光了，妻子家珍也離開了，父親也去世了，過著貧窮的生活。一直到他妻子家珍回來，並得到一個皮影工作，日子才漸漸好起來。不幸的是，再一次表演中，富貴被國民黨兵給抓走了，在國名黨的兵團裡，他感受到了死亡的氣息。後來富貴又到了共產黨的團隊裡，最後終於回到了家。在他家裡，妻子家珍每天只能靠起早貪黑地送水來維持生活。以後，生活越來越好，但不幸卻不斷髮生在他身上:唯一的兒子被兄弟撞死了，唯一的女兒因為生產時大出血也死了，不過最後他的妻子、外孫、女婿還一直陪伴著他……
看完這部電影后，我深刻感受到活著是一件多麼美好、幸福、快樂的事。在富貴那時候，一剎那間就是幾條人命，但即使生活在艱難、困苦，他們從來沒有放棄過生命，永遠抱著一顆求生的心。而我們現在的人，每天都在浪費時間，浪費生命，沒有看重生命，從來沒認識到生命是多麼美好的事物。
世界上沒有什麼過不去的坎，只要你有求生的心，有熱愛生命的心，有堅強的心，無論是生活還是心理上的困難總會過去，幸福的大門總會向你開啟。我們應該像富貴那樣，用堅強面對生活。
讓我們一起熱愛生活吧!