隨著社會不斷地進步，越來越多的事務都會使用到報告，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？以下是小編收集整理的調查實習報告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
調查實習報告 篇1
1.會計基礎
實習剛開始時，我們拿到一些原始憑證，首先要稽核原始憑證後編制記賬憑證。可這些並不簡單，首先要分清楚一些銀行賬單、匯票、發票聯和折扣聯等，然後我們要根據這些原始憑證做記賬憑證，然後還要把所有的單據分門別類並把每筆業務的單據整理好，才能為編制會計憑證做好準備。剛開始我製作的速度比較慢，而且在老師稽核憑證時總能發現一些錯誤的憑證。但是通過幾天的練習後在速度和準確度上都提高了不少。
接下來就是根據記賬憑證來登帳了，根據記帳憑證，登記在它的明細分類賬的賬戶下。每一期的期末填寫科目彙總表以及試算平衡表，最後才把它登記入總賬。結轉其成本後，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表。這就是會計操作的全部流程
2.會計電算化
實習期間，我主要是瞭解財務軟體系統的使用和會計處理的流程，並做一些簡單的會計憑證。我們採用的是用友軟體的ERP系統財務軟體，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結帳都是通過財務軟體完成。我認真學習了正規而標準的會計流程，真正從課本中走到了現實中，細緻地瞭解了會計工作的全部過程，掌握了用友軟體的ERP系統財務軟體的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，儘量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了紀律，不遲到、不早退，認真完成老師交辦的記賬工作。在這次實習中不僅讓我深刻的感受到手工記賬到會計電算化及ERP系統的使用對會計工作的重大意義還讓我知道了會計電算化的必要性。
會計核算採用電子計算機使會計處理程式發生了變化，各種生產經營活動的原始資料從計算機終端上輸入，然後按既定程式進行各種各樣的處理並加以貯存，避免了在手工處理時大量的重複抄錄工作，而且可以較容易地完成各種複雜的運算過程，減少了工作環節，節省了時間、人力，使會計工作效率大大提高，使我們從傳統的會計記錄、計算工作中解脫出來，把原本手工實習三週的工作在一週之內就圓滿完成了。
3財務管理
手工財務管理實習是建立在我們對會計、財務管理專業知識充分學習和認識後的實踐工作。該實習歷時一週時間，分為以下幾個部分：
①財務分析報告：在財務分析報告中，包括三方面內容：水平分析、垂直分析和財務效率指標分析。水平分析是對連續兩年的報表歷史資料進行分析，進行橫向資料對比，通過差異額及差異率對企業經營的變化作出分析。垂直分析是對連續兩年的報表歷史資料進行分析，通過縱向的相對指標看出各專案對總資產的影響，再通過差額比較出兩年資料間的不同而得到企業經營狀況的差異及趨勢。財務效率指標，通過對企業兩年的償債能力分析、營運能力分析、盈利能力分析和增長能力分析得到企業在各個方面的能力，儘管這些指標存在一定的誤區，但也能從一定程度上了解到企業的很多實際情況。②預算報表：預算報表是全面預算管理的一部分內容，根據經驗資料（銷售量、單價），先計算出銷售總額得出了預計的首先計劃；再憑藉著以銷定產的思路，丟擲庫存量，計算得到生產量及需要採購的量，而得到費用支出計劃表；然後再依次算出預計直接人工、預計製造費用、預計銷售及管理費用，從而可填列現金預算表。通過上述工作，我們就可以計算得到預計的資產負債表和利潤表。
③還款及籌資計劃表：根據實驗資料的要求，企業預計的借款及還款金額和時間，我們可以填制還款計劃表：由資金的總需求量減去利潤留用和折舊（非付現成本）剩下的就需要外部融資，正如該公司向銀行舉債。
④投資財務可行性分析報告：該報告是假設企業投資一條新生產線，而在未來五年生產經營而取得收益。同樣我們用以銷定產的思路，先根據銷售量估算出現金收入估算表，然後在估算出直接材料、直接人工、製造費用銷售及管理費用，再得出現金流量估算表，最後根據上述資料就可以計算得到淨現值、獲利指數、內含報酬率和投資回收期這些財務指標。再通過這些財務指標的資料來分析得出此投資是否可行。
⑤流動資產運營分析報告：該分析報告先測算出現金的.最佳持有量，運用了兩種不同的分析模式：存活模式和成本分析模式。然後計算最佳經濟訂貨批量，假設了兩種不同情況：不存在數量折扣和尊在數量折扣。最後填列信用條件評價表，同樣也是兩個方面：存在現金折扣和不存在現金折扣。
⑥預計利潤分配表：根據預測的淨利潤進行加減調整得到未分配利潤預測數。
調查實習報告 篇2
本科畢業實習報告
姓 名：XXX
學 號： XXXX
所在學院：
所學專業：
實習完成時間：
藥學院 藥物製劑
本科畢業實習報告
( 陳世鵬 藥學院20xx級藥物製劑專業 )
一、實習單位情況簡介 我從在開封市河南大學第一附屬醫院(東京臨床醫院)實習。河南大學第一附屬醫院位於七朝古都開封市，毗鄰龍亭、清明上河園、中國翰園碑林、天波楊府、宋都御街等著名旅遊景點，是一所集醫療、教學、科研、預防、保健為一體的省級綜合性醫院，同時又是河南大學臨床學院、衛生部國際緊急救援中心網路醫院、愛嬰醫院、開封市醫保定點醫院，承擔著省政府指定的人身傷害醫學重新鑑定及河南省司法廳批准的（河南大學司法鑑定中心）司法鑑定等工作。作為河南大學臨床學院、臨床醫學碩士點授予單位，擔負著河南大學醫學碩士生培養和醫、藥、護三個學院本科生的臨床教學工作。
醫院業務門類齊全，設內科、外科、婦產科、兒科、五官科、中醫科、整形美容科、ICU、麻醉、放射、放療、檢驗、藥劑、功能等40餘個臨床、醫技科室，其中消化內科為省級重點專科，腫瘤科為省級特色專科。
醫院擁有世界上先進的德國LEIBINGER FISCHER X-刀、西門子PRIMUS醫用直線加速器、美國GE雙排螺旋CT、美國GE全身彩超、GE數字C臂X光機、GE數字減影血管造影機（DSA）、無線藍芽中央神經監護系統及腦動態監測儀、瑞士EMS氣壓彈道碎石機、多套日本奧林巴斯電子內窺鏡、德國WOLF電切鏡、腹腔鏡、日本奧林巴斯大型全自動生化分析儀、德國倈卡CM1900快速冰凍切片機、美國強生超聲刀、德國（日本等）一整套免疫熒光顯微鏡及數碼採集系統、高精度的腦立體定向治療系統及術中腦電圖精確定位系統等高精尖裝置，為高效、準確的診斷治療提供了有力的保障。
醫院在提高醫療服務質量、加強行業作風建設等方面開展了卓有成效的工作，先後獲“全國百姓放心醫院”、“河南省行風建設先進單位”、“省級文明單位”、“開封市醫德醫風先進集體”、“開封市醫保工作先進單位”、“開封市放心藥房”、“開封市優秀醫院”等榮譽稱號。
二、實習目的
1．通過本次實習使我能夠從理論高度上升到實踐高度，更好的實現理論和實踐的結合，為我以後的工作和學習奠定初步的知識。
2．通過本次實習使我能夠親身感受到由一個學生轉變到一個職業人的過程。
3．本次實習對我完成畢業設計和實習報告起到很重要的作用。
三、實習過程及內容（時間、內容）
我從，作為河大一附院的一名臨床實習生，我積極參加醫院舉辦的科室講座和實際操作等活動，認真努力的學習臨床知識和學習作為一名合格藥師的職責和任務。
經過了3個月的實習生活，內心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開始懷著緊張恐懼的心情到醫院實習，一直到參加院內活動，熟悉溫馨的醫院環境與職場文化，並調適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內工作人員建立了良好的關係，這都是在課本中學習不到的寶貴知識，但卻是初入社會的我們不可缺的經驗與成長。十個月的實習生活，使我成熟、進步了許多，現將我在河大一附院實習成果的總結如下：
1、通過了醫院對我們實習生的面試接納，我邁進了實習生涯中的第一個科室——西藥庫。初到科室，什麼都不懂，後來漸漸的從第一次給同事備藥、第一次打電子處方、第一次聽電話，漸漸的熟悉了這個環境，熟悉了工作情況，開始看書掌握一般常用的藥品、藥量，重點針對現有的病人所得疾病認真作好實習筆記。由於天氣季節的原因，現在住院的病人很多，使我有機會詳細地熟悉日常工作。在此期間我主要熟悉了河大一附院的常用藥物，熟悉了常用藥物的用法用量，剛剛去西藥庫時我還不適應，但我服從老師安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內就比較熟悉了西藥庫的工作，明確了工作的程式、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。
2、實習了一個月之後，想到老師對我工作的認可，讓我帶著些許自信到了
第二個實習科室——住院藥房。對於具體配藥排藥困難，讓我深知自己還要保持謙虛的心態，接觸新的知識，開始的時候手忙腳亂，在住院藥房實習將近兩週的時候，通過老師對我耐心的教導和自己的努力，能按照一些簡單的處方在較短時間內抓藥了。通過長時間的學習，我發現在住院藥房要注意與同事間的配合,要粗中有細,質量結合。每天上班後，統計缺藥情況,領藥,擺藥,打處方,調配藥品成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看處方一邊拿課本對照，進而達到課本與實踐相結合的效果，對我的學習更加的有幫助，能在住院藥房這樣充實的工作，縱使辛苦，也是高興的，因為其中讓我體會到了藥師也許就應該這樣吧！當人們需要你的時候，就要迅速的履行職責,給病人,同事以最大的方便！
3、接下來的2個月我在中藥房,門診藥房,製劑室進行我的實習生涯。在製劑室時，我看到很多裝置和原料，因為是第一次深層次接觸車間，還有很多不懂的地方，每天和機器在一起做著流水線式的工作，每次老師進房間，總是很認真的為我們講解知識，還有一些其他實際的應對方法，在製劑室的日子裡使我明白了，勞累的工作並不可怕,只要擁有對工作的熱情,在大的工作量也只是一種享受!
到了門診藥房，我看到了最前沿的藥師是怎麼工作的，例如，按照處方抓藥、面對病人下醫囑、怎樣管理藥品、怎樣應對藥房突發情況等。也學會了醫院藥房對於特殊藥品的特殊管理辦法.門診藥房劉蔚老師更是親自坐下來與我交談,將醫院相關制度按條給我講解,使我著實獲益匪淺,總而言之,在門診藥房的一個月,使我對藥師這個職業有了更深入的認識,也使我對藥師有了改觀,心中萌生了無限的憧憬。
中藥方可能是我等的時間最長的科室了,我的專業與中藥無關,但是在中藥房的實習使我對相關領域有了前所未有的瞭解,使我深深地知道原來只一門心思的鑽研自己的專業是不夠的,適度的瞭解一下相關專業,做一些該做的功課還是
很必要的, 我很喜歡中醫，它不僅是種技能，更是一種文化，博大精深，精巧聰慧。我不在乎別人說中醫是什麼，我忠實於自己的感覺。一直很期待學習，學以致用，很想知道自己學得如何。藥房的楊老師也是一位很資深的老師,它不僅教會了我中醫方面的很多知識,而且教會了我人生的很多道理,這是將要踏入社會的我最需要汲取的營養!~
4、3個月的實習生涯已告一段落，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，每一個人心中都有一種屬於自己的味道。聽以前的實習同學說醫院是特別的累，帶著好奇我來到了醫院，剛來到醫院對什麼都特別的新鮮，我從零開始了新的學習，對於醫院一些規矩我還不是很懂，經過了一段時間的非常適應，我逐漸從瞭解到熟練。說實話，很累，但是想到家人對我從事這方面的支援，老師對我的用心，身體的累，微不足到，因為醫院管理的特別嚴格，所以能進醫院是我的願望，我也會抓住機會跟老師學知識，用心的記。醫院老師的精神讓我動容，想想以後我們還有什麼理由灰心，放棄！
四、主要收穫
3個月時間過去了，實習帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實，最真實的是人際關係，科室裡面，藥師和護士的關係，藥師和藥師之間的關係，藥師和病人及家屬的關係，下級藥師和上級藥師的關係。總而言之，在理論學習後的實踐我才剛剛起步，經驗還需要很大程度的積累，技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次實習過程中對自己學習成果的總結，對學做一名合格藥師的體會，也含有一些對醫藥學事業的瞻望。我想，這樣充實的生活，將會是我人生中最難忘的時光。
五、存在的問題
3個月的實習結束了，在這實習生活中我學會了很多，但還有很多的不足，總結如下：
調查實習報告 篇3
20xx年10月22日我到堯山中學進行五個星期的教育實習，實習內容包括兩個方面，一是地理教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經驗的老師請教，取得了優異的成績。同時，我還在實習期間做了一次深入的調查工作，是針對地理這門課而言的。為了得到教師和學生的真實想法，我費了一番心思，最終的調查結果對我將來的從業有很大的幫助。
為了全面、詳細地獲取材料，我不僅只限於我實習所帶班級的調查，而且還跨班級、年級調查，甚至還到其他同學所在的實習學校調查。重要的調查的形式是發放調查問卷。同時，我也積極地找學生談話，同老師交流，以便更好地瞭解情況。
在此，我介紹一下自己的調查的結果，談談對高中地理教與學的一些看法，其中有些問題可能是前人已經敘述的或者是老師們常談論到的，但我想這對於我們實習生來說，是一次真正意義上的體驗和感受，而不僅僅是以前從理論上的認識。希望我的認識能對自己以後的工作有些效果。
首先，從教師的角度來談一下語文教的情況。
我所在的學校是一所縣級高中，學校規模較大，，全校共66個班。該校在渭南地區大學聯考成績排行第二，但近年來生源減少，主要原因是就讀技校的學生增多，附近增設了高中。由於經濟的影響，渭南地區對教育的投資較多限，學校的經濟狀況較好，裝置先進，教室有電腦、幻燈機等的現代教育裝置。近幾年，該校學生的成績較好，基礎紮實，但班裡學生水平參差，兩極分化嚴重。
我調查發現，現在的地理課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。很多地理老師在備課時，設計了很多的問題，以便上課時提問學生，達到和學生交流的目的。調查中有的地理老師對我說現在的學生比較懶，對學習不是很重視，尤其是地理這門課，認為努力與否考試時都不會得太高的分，也不會得分很低，和其他同學不會有太大的差距，況且努力了也不一定能取得好成績。因而，你讓他們回家預習課文的時候，大多數學生基本上是不看。因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課後去看。在地理教學的過程中一定要多問個為什麼，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也採用了此方法，成績果然不錯。一些先進的教學方法和教學理念我發現在現在的中學的教學中並不是很受歡迎，重要的原因就是採用這種教學方法取得的效果不是很理想，上課時學生的眼球多被吸引到了大螢幕上去，很少有學生再看書本了。學生多愛看一些圖畫，對圖畫的記憶倒很清楚，但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學方法對於該地區也較難普遍使用，因此，老師們仍然保持使用傳統的教學方法。
老師們認為一個班裡的學生地理成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。一個老師要想讓所有的學生都把地理學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。對於成績特別差的學生一些老師就採取了放棄的態度，他們認為不能因為某個學生成績差而犧牲了大家的利益，那樣是不值得的，而且老師的精力也是有限的。老師們也承認他們在教學的過程中存有偏見，但這也是沒辦法的事情，畢竟有一個大學聯考的指揮棒在無形中