在人們素養不斷提高的今天，報告十分的重要，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼什麼樣的報告才是有效的呢？以下是小編整理的《精養女兒實驗報告》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《精養女兒實驗報告》讀後感讀過《精養女兒實驗報告》，感觸頗深。作者通過細微的小事，在日常生活中對女兒進行教育。不在意對其的文化教育，而在意對女兒的思想與性格的鍛鍊。
其中幾篇更令我讚歎不已。在《批評父母》此文中，作者為培養女兒敢說真話，敢於發表自己建議的品質，讓女兒對父母提出三個缺點。這是何等高明有見地的方式!縱觀中國社會，父母能批評子女，但子女卻不能批評父母。父母是權威，而子女只有聽命的份。
而作者卻讓女兒公然挑戰他的權威，挑出他自身的毛病。這種做法既有利於女兒培養敢於直言的品質，又有利於自身的改正。難怪女兒長大了會毫不隱晦地去指出老師以及校長的問題，這與“批評父母”有著重要的聯絡。對子女的教育不僅僅是用合理的方法來可以營造教育的氛圍，更重要的是在生活的點點滴滴來將生活的真諦慢慢的灌輸給子女。
《列車上的見聞》便是如此。作者與女兒在列車上目睹乘警鞭打小偷，女兒對此既害怕又好奇，詢問著作者是怎麼回事。作者並未直接說明而是間接用一個故事來告訴女兒道理。讓女兒明白乘警的做法不對，即使是小偷也有自己的人格。
若當時作者便對女兒直白的說明，或者不理會女兒，怕是對於此等暴力事件，女兒長大也心有餘悸，更不提對這件事的深刻思考。而讀到此處，又讓我想起曾經看過的一篇關於教育的報道。孩子對房頂的電燈產生興趣，父母便依據此來告訴孩子關於電燈的知識。那個孩子後來很成功。
由此可見，成功的教育都是在潛移默化中影響孩子的。影響孩子的還有父母的作風習慣。在《過節》一文中，作者將自己不過節的思想成功地轉移到孩子身上，孩子也成為不重視形式，只重視內容的`人。一家人都是每天都是平時，每天又都是過節。
但我對此卻有又不一樣的看法。自己的主觀看法不應強加在孩子身上，對於像過節一樣的事情，仁者見仁智者見智，何必培養出一個在處理小事上也一樣的自己的影子呢.女兒若愛過節，那便讓她過節，在培養女兒個性的同時，又要發揚女兒獨特的個性，有時俗一點未必不好，讓女兒自己選擇自己的路吧。作者對女兒的教育實在能啟發現在的父母們去教育自己的子女。在很多父母們做不到的地方，作者做到了。
放手讓孩子去做，自己在背後支援。平等的將孩子與自己放在同一高度上，開放的去探討一個問題，或者應到孩子自己去解決問題，這都是作者教育的成功之處。而當今的父母不能放開，就讓孩子成為一隻風箏，雖然先依舊牽在父母手中，但孩子會在天空中有作為的。另外，對於子女，此書也有教育之處。
最起碼通過此書，我們也懂得了如何去對待父母，不僅僅是父母對待我們。待人接物也有啟示。如我，懂得了兩字：相處。