幼兒園中班的家長會家長代表發言稿範文

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在現實社會中,能夠利用到發言稿的場合越來越多,發言稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中班的家長會家長代表發言稿範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園中班的家長會家長代表發言稿範文

幼兒園中班家長會家長代表發言稿1

家長朋友們:

       大家好!

我是“XXX”媽媽,你們知道嗎?每次看到中2班班的小朋友,她們都會熱情地角著“XXX媽媽”, “XXX媽媽”成了我在中2班孩子心目中的代名詞,聽起來好溫暖,好有親和力.我覺得我的孩子一點也不特殊,相反,她很普通,天真、頑皮、可愛,有些時候有些不聽話。

因為工作繁忙,對自己的孩子有點照顧不上,一直在想今天的家長會應該說些什麼呢?還是決定說一些平時積累的感受吧!我用六個字概括了“幸運、感動、行動”

1、幸運:真的很幸運自己的孩子能在中2班學習生活。最幸運遇到了二位充滿智慧、活潑、美麗、負責的老師。很放心吧孩子放在她們班。平時不太去看她,也許是信任吧,孩子也很有歸屬感,有句土話叫“被她們養乖了”,有時都不願意回家了。

2、感動:感動老師們的用心:用心製作的家園互動手冊,讓人愛不釋手。我們要好好儲存著,將來可是非常珍貴的珍藏哦。老師用心製作的給媽媽的賀卡,著實讓人感動.用心發給我們的每一張通知和校訊通!用心與 家長溝通,(向幾位家長學習哦)感動我們中2班的孩子那麼快樂。

3、行動:教育孩子,老師們需要家長的緊密配合,如實施主題教育需要我們家長帶東西(舉例前天帶雞蛋的事)最後想說說重點:我們幼兒的的特色是 閱讀,其實書真的是孩子最好的良師益友,在 書本里可以學到很多知識。平時在家裡和孩子一起看書還是很樂意做的事。小時候安益葦很喜歡讓媽媽重複著講一 個故事。比如《小紅帽》《小馬過河》《西遊記》,長大一些我們會和一起看圖書,啟發他們的心智和閱讀願望。現在我們也陸續為孩子定了一些書,比如《為了孩子》《幼兒故事繪報》,每月都有,孩子會有些期待。平時我們 堅持給她說普通話,所以她的語言表達能力還是可以的。

囉嗦著說了一些感受,也許在 教育方面我們還真有很多交流的,機會還很多,願與老師,你們一起加油,為小一 班加油,我們 幸福著呢!

幼兒園中班家長會家長代表發言稿2

各位老師、家長們:

晚上好!我是XXX的媽媽,能借此機會和中(2)班的各位家長相聚,是一份榮幸,也是緣分。當得知王老師邀請我在家長會上發言時,真是既緊張又激動,緊張於這個特殊任務的分量,激動於兩位老師對我的信任。孩子處在“喜三厭四臭五六”的時段,家家有本難唸的育兒經。因此,今天算不上代表家長髮言,更多是一個媽媽在念教育孩子的經。

第一點:我覺得要讓孩子感受到我們對他的愛。

今天的孩子,不缺的就是名牌衣服,高檔玩具。當衣服舊了、玩具壞了,在孩子的心中可能不會留下什麼。然而一個故事,一次體驗,一場旅行,卻足以將孩子的心用愛裝的滿滿的。

說到陪孩子講故事。《幼兒畫報》,《早期教育》,上面都有很好的素材,天天陪孩子說故事也不太現實,一週有一兩次就夠了。在平時的生活中,我還經常會把兒子身上的事,當故事來講一講,別看孩子小,能聽出在故事中的機關。同時,我也常常讓孩子把班級裡發生的事和我說一說。孩子對自己的班級生活很上心的。記得我們家孩子沒上幼兒園前,覺得有事就找公安局110。現在,有事就告訴我們班的老師。老師的地位無人取代,辛苦有目共睹。在此,我代表所有家長向兩位老師說聲:老師,辛苦了!

于丹說過,世間的愛有千千萬,只有父母對子女的愛,是讓孩子能成功的和家人分開,自己去獨立面對世界。能讓孩子自己做的,家長儘量放手。

家長幹家務活的時候,可以讓孩子也參與進來。比如:晾衣服時,就可以讓孩子幫忙拿衣架,夾子;吃飯時讓孩子端著盤子上菜;打掃衛生時,叫孩子幫忙拿笤帚等。以上這些我都讓我的兒子幫我做過。

還可以帶孩子旅行,我們不可能天天帶孩子去遊山玩水,勞命傷財。週末有空閒,背上一些零食,風景就在我們的身邊。我家孩子眼中的楚州,既有山,又有水。山就是古城牆遺址公園的土堆,南門口入海水道,黃碼大橋兩岸……。水呢,就是我們的周恩來紀念館,勺湖公園,還有河下古鎮……再遠就是缽池山公園,動物園。讓孩子和大自然接觸,自己也可以放鬆一下,一舉兩得。其實,我更喜歡幾個家庭,幾個孩子一起去旅遊,每次孩子們總是一大群跑在前面,既鍛鍊了身體,又增長見識。

愛也不是無限度的。每次在面對孩子的任性時,我總會堅決說不。我先生常勸我,別和兒子斤斤計較,可退一步,孩子的媽可以不計較,別人都能不計較嗎?

第二點:注意和孩子有效的溝通。

很多時候,我的孩子並不優秀,半天折騰,只是畫了一幅不太好的畫。與其隨口勉強說出“好孩子,你真棒”,還不如我很認真的告訴他“這一塊顏色塗得最均勻,那一塊還要再修一下”。有針對性的表揚會讓孩子更容易理解,並且知道今後應該怎麼做?

我的孩子也並不天資聰慧,我更多的關注孩子的努力。比如孩子唱完歌之後,我說:“上課你一定很認真的聽老師講的,一句句教媽媽好嗎……”這樣,把孩子在所花費的辛苦一一說了出來,愉快自信的笑容立刻就會洋溢在孩子的臉上。

因為發現孩子只能表揚不能批評,我家就每天開展特殊家庭會議。其實就是,一家三口輪流說自己的優點和缺點。時間久了,孩子發現人都會有錯的,錯誤和批評都不可怕,自己改正就好。

現如今,孩子對電視的吸引,已經不是我們家長能夠控制的。如果只是一味的去不準,顯然是行不通的。我就和孩子約定中午可以獎勵看半小時,前提是你在十二點前吃完飯,用剩下的時間看。只要有時間,我都會和孩子一起看一看,電視裡也能學到很多東西,《飛哥與小佛》教育孩子去發明創造,《螞蟻公主》告訴孩子別放棄,智慧樹等等……關鍵在於家長控制好時間,和必要時候的堅決果斷。電腦也是一樣,我們堵不住,卻可以利用好。

教育孩子的方法各種各樣,適合別人家孩子的,不一定我家孩子就適用。作為媽媽,我也會有自己的困惑,我可以瀟灑的帶60個學生,可我家孩子一個就足夠我受的。聊起孩子的話題,總也說不完。其實,不用去和別人家的孩子比,自己盡力就好。

最後,謝謝老師們給我提供這麼好的機會,讓我對自己孩子的教育做了一次深刻的反思。也希望我的話能夠得到在座各位家長的認同!

謝謝大家!

幼兒園中班家長會家長代表發言稿3

各位家長,老師們:

首先感謝老師給我和各位家長認識的機會,再次我代表我們全家感謝各位老師平時對馬嘉祺小朋友的照顧和教育,謝謝。

其實我們對孩子的教育談不上有什麼好的經驗,只能說是自己的一些看法,跟大家一起交流一下。

我想,每個媽媽對孩子的愛都是一樣深厚而凝重的,只是每個媽媽的表現方式不同。比如,有的媽媽在孩子犯錯誤的時候,會大聲的喝斥她,有時候孩子也有孩子的道理,當媽媽看到孩子哭泣或無辜的眼神時,內心也很糾結和心疼,但表面上卻還是冷著一副至高無上的面孔。我覺得,愛孩子就要讓孩子知道,愛她,首先是因為她是你的孩子,而不是因為她有多優秀或者她有多漂亮,不管她是好、是壞,是聰明、是愚笨,都是因為那是你的孩子你才會去愛她,這種愛是天生的,是不附帶任何條件的。我會經常大聲的告訴孩子:寶貝,我愛你,孩子也會用同樣的話來回答我。這種良好的親子關係是所有教育開始的起點。如果父母和孩子之間只是充滿了教育與被教育、訓斥與被訓斥,那結果是可想而知的。因此,要在這種良好關係的前提下,與孩子進行平等的對話。

上小班時就聽好多家長說,孩子不適應,不願意上幼兒園之類的話,其實孩子適應能力的培養,是慢慢積累的,不是喊喊口號就提高的,在嘉祺小的時候,我們就會利用一切機會帶她去人多小朋友多的地方玩,遊樂場、兒童樂園是去的最好的,我們每次帶她到兒童樂園去玩,都會鼓勵她交一個好朋友,讓她和一個或多個小朋友一起玩,有意識的鍛鍊她的人際交往能力和協作能力,第一次她膽小,我們鼓勵她,讓她勇敢地和陌生的小朋友交朋友,發生矛盾時,叫嘉祺主動謙讓。現在看來這種主動謙讓的意識和適應能力的`培養對她在幼兒園生活學習有很大的幫助的,現在一個家庭只有一個孩子,在不溺愛孩子的同時要和孩子多溝通交流、多耐心聽孩子的意見、多表揚孩子,與孩子成為朋友。

每天就是再忙也和孩子都有10分鐘甚至幾分鐘的聊天,我和嘉祺最喜歡的就是臥談會,就是躺在床上聊聊一天開心的事和不開心的事,她聊幼兒園和小朋友事,我就和她說在辦公室和同事的事,我感覺這很有必要的,最起碼我能知道我不在她身邊時候她乾的什麼。

隨著她年齡的增長,社交範圍的擴大,她會有很多事渴望與你交流。她希望從父母這裡得到鼓勵和指引。因此,要給她信任,讓她相信,自己是個大孩子了,自己能夠處理好很多事情了。她來到這個世界上,父母是她的第一任老師,只有你給了她深深的信任,她才會更加深深的去信任自己。這對培養她良好的自信心有很大的幫助。

我和嘉祺喜歡玩一個遊戲:老師和同學的遊戲,就是她當老師,我和嘉祺爸爸當學生,每次她都有模有樣的教育我們要怎麼怎麼樣,有時還給我們講故事和做遊戲……從這點上不僅使我們的關係更朋友化,我還能瞭解孩子在幼兒園都玩的什麼。

我覺得要允許孩子犯她這個年齡階段的錯誤,用孩子的眼光同孩子一起去看這個世界,你會發現,她對這個世界充滿了好奇與未知,他用他探索的目光去尋覓的時候必然就會犯錯誤。她想知道遙控娃娃的裡面有什麼?為什麼會唱歌?她想知道電視機的後面是什麼?為什麼能放好看的動畫片?因此,她就會去搞破壞。這個時候,你生硬的拒絕與抵制只會更加增強她的好奇心。因此,需要對她進行正面的引導,家長解釋不清楚時可以利用網路書籍來交流,一定不能給孩子錯誤的資訊。

最重要的一點要給孩子留足面子,不要在人前打罵孩子,就是做的不對,也不要當別人面教訓更不要直接教訓,要利用她喜歡的動畫片角色說,嘉祺喜歡美羊羊和心心,她每次犯錯時,我也不理她,就自己說,哎,要是美羊羊就不會這樣做,就會怎麼這麼做……,所以嘉祺每次都主動像我道歉,並心情很好。

表揚孩子,肯定孩子所做的一切事,就是指出不足時也不要直接指點,應該說怎麼怎麼樣會更好,這樣培養孩子的自信心有很大的好處,有次在畫畫班,看到一個家長被興高采烈的兒子拉著去看自己的畫時,那個家長就說:什麼玩意啊,一點也不像,當時我看到那個孩子失望的小臉感覺特別難受,別說一個孩子,就是在座的家長,如果是你,別人這樣評價你的畫,你是不是也會很失望呢。

要和各位交流和請教的很多,時間有限,就談到這,希望和大家一起交流的同時共同學習,共同進步,讓咱們的寶寶過一個開心快樂的童年,也祝願中(6)班小朋友在各位美女老師的陪伴下都能健康快樂的成長。謝謝大家。