在學習、工作生活中，發言稿與我們的生活息息相關，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編幫大家整理的拜師結對發言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拜師結對發言稿1
各位老師：
下午好。
首先感謝學校為我們年輕教師創造條件，給我們提供了一個發展平臺，這對我們無疑是一個最好的學習成長機會。
我就結合我自身實際談一談。
我現在的師傅是黃克龍老師，黃老師還是很把我這個徒弟當一回事的。記得上一次參加新秀杯比賽，要求所有參賽老師早晨8點前到藝術樓集中，正好我那天有第一節課，黃老師極力要求我拿這一節課試上，而且親自來聽課，下課抓住從教學樓到藝術樓行走的點滴時間，告訴我所要注意的問題，並激勵我。，要知道那天黃老師早晨沒有課。去年十月底，我要到新壩中學上鎮江市級示範課，在借吳菲丹老師的高一（13）班試上後，就立刻趕到新壩中學準備，一直沒有時間和黃老師碰頭。黃老師一大早就打電話給我，有哪幾個問題可以再細緻些，那幾個環節的設定怎樣可以再連貫些，等等。這個電話打了有20幾分鐘。平時的聽課更是將我的缺點完完全全向我指出來，並指導我該怎麼做。這對我的幫助非常大，感謝黃老師。
俗話講：“師傅領進門，修行靠個人。”我認為，徒弟不僅要聽課，更多地要把聽來的，感受到的寫下來，還要與自己所備的課有效結合起來，多動點小腦筋，並在自己的課堂上多加實踐。不能依葫蘆畫瓢，否則提高的效果可能不明顯。記得在聽黃老師的《獲得教養的途徑》，黃老師讓學生結合題目提出問題：1，什麼是教養。2，獲得教養的意義。3，獲得教養的途徑是什麼？然後結合文章逐層深入，課堂效果相當好。我在鎮江比賽的時候就活用了這個方法。講的是魯迅的雜文《作文祕訣》，即：1，做什麼樣的文。2，做這樣的文章的祕訣是什麼。只要是有一點馬虎的學生，肯定是說，寫古文，那祕訣就是作古文的祕訣了，其實魯迅要講的是如何作白話文，這樣再結合學生具體的問題層層推進，這節課獲得些成功。
當然，“三人行，則必有我師”，學習不能就侷限在師父一個人身上，錢老師、丁老師、楊老師、耿老師都給了我莫大的幫助，我會更加努力的。
拜師結對發言稿2
尊敬的各位領導:
各位老師!
下午好，今天我能站在這裡代表年輕教師發言感到十分榮幸。在此，請允許我向為我們提供這次寶貴機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以後工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意！
今年九月，我帶著學生時代的熱情來到了南陽路第一國小，登上了三尺講臺，我便感受到肩上的責任與壓力，而作為一名新教師，我深知自己存在許多不足之處，我們迫切期待在老教師們的帶領下儘快成熟，儘快完善。
在此，我謹代表全體拜師結對的年輕教師表決心如下：
首先，我們要繼承發揚老教師愛崗敬業的精神，學習他們教書育人、治學嚴謹的作風，把他們的優良傳統繼承到我們的工作中。
其次，我們要虛心向老教師學習教學業務，真誠地向他們請教，在日常教學中我們一定會勤學多問，認真分析總結，學習他們鑽研教材研究教法的精神。
第三，我們在學習的同時，會更加嚴格要求自己，在老教師的帶領下更加主動地鑽研教材研究教法，在學習他們經驗的同時，結合自身特點，學以致用。在老教師的指導下，儘快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
我相信——我們一定不會辜負師傅們的希望與厚愛！我相信——我們更不會辜負學校的培養與要求！
最後，請允許我代表徒弟們向師傅們說一聲：“老師，您辛苦了！請您多多指教！”
謝謝大家！
拜師結對發言稿3
各位領導，各位老師：
剛才學校領導講了拜師結對活動的重要意義，使我們剛走上教師工作崗位的年輕人深受教育。
我們第二中學是一所在新時期迅猛發展的教育事業大潮中應運而生的省重點中學，能進入這所學校任教，我們深深感受到學校黨政領導的賞識，我們也深深體會到父老鄉親對我們的信任，我們深深覺察到有緣接受我們教育指導的學生們的期望。我們面前的一棵棵幼苗能否長成參天大樹，全在於我們這些教育者是否培育有方。當家方知柴米貴，講課方知功夫低。經過一段時間的'教學實踐，我們日益發現自己無論在教育理論還是教學實踐方面都還十分淺薄。我們不僅需要自己努力鑽研，還需要有實踐經驗的老教師的指導，才能使我們在最短時間內完成由學生向教師的真正轉變。現在，學校領導和老教師們想我們之所想，急我們之所急，開展“拜師結對活動”，為我們青年教師聘請來師傅，讓青年教師之間協作共進。對此我們怎能不激動。在這裡，我謹代表所有上崗不久的青年教師，向學校領導，向我們的師傅，向所有的比我們教齡更長的同事們，表示衷心的感謝。
我們學校有一個團結有朝氣的領導群體，有一批富有創造精神的教師隊伍，特別是有一批富有經驗的教育教學骨幹和學科帶頭人，他們的身體力行，我們耳聞目睹，他們的言傳身教，早已溫暖我們的心田。我們慶幸自己遇到了好領導，好師傅。使自己今後在教育工作中多得教益，少走彎路，早出成果。
在這裡，我代表我們所有新上崗的青年教師，表示我們的決心。
我們向師傅學習，向所有老教師學習，首先要學習他們的敬業精神，像他們那樣，忠誠於教育事業，奉獻於教育事業；像他們那樣，具有紮實的教學基本功，具有嚴謹的教育態度，具有科學的教育理念，具有先進的教育技術。
我們要在師傅的指導下，在同事們的幫助下，認真學習科學的教育教學理論，特別是認真學習新的課程標準，樹立全新的教育理念，掌握現代教育技術，尋求科學高效的教學路徑；我們要積極承擔彙報課公開課，不斷改進課堂教學方法，不斷提高課堂教學藝術。我們要關心所有的學生，熱愛所有的學生，關心每一個學生，有效提高所帶班級所任課程的教育教學質量。
我們保證嚴格執行我們學校關於“拜師結對”活動領導小組的有關規定，嚴格履行師徒協議中對徒弟的一切要求，超額完成學校規定的青年教師聽課任務。
我們要完完全全地把自己當作一名國小生，認認真真地學習師傅的經驗，恭恭敬敬地聽師傅的指導，誠誠懇懇地接受師傅的批評，兢兢業業地完成師傅佈置的任務。
我們相信，有師傅的嚴格要求，有學校領導的正確領導，有我們自身的努力，我們的目標一定能達到。我們一定能使自己在一年內成為合格的高中教師，勝任所任教的學科。三五年內成為本科學的骨幹教師，致力於本校教育教學質量的穩步提高，為我們第二中學跨越式發展作出應有貢獻。
拜師結對發言稿4
各位領導，老師：
大家下午好！我是頂崗實習教師張雪倩。
不知不覺中，來XX中學實習已經有五個月了。作為一個初次登上講臺的我來說，五個月裡面，我收穫了太多太多了。尤其是我的英語教學水平有了很大的提高，而我也從一個上課不知道如何把握好課堂到現在的上課自然，熟練的教師角色的轉變，一切的一切，都離不開我的指導老師楊老師的幫助和教學指導。
楊老師是一位有著豐富教學經驗的教師，來XX中學實習，成為楊老師的一位徒弟，我很榮幸。記得在學生開學之前，學校在開全體會的時候，就給每位新老師和實習教師指派了教學師傅，楊老師作為其中一位教學師傅，是最辛苦的。因為她要帶我們兩位實習教師和一位新的英語老師，而她自己還要單獨帶兩個班的英語課。一個學期以來，楊老師雖然自己很忙碌，但她也時刻不忘指導自己的幾個徒弟，真的很感謝楊老師。
記得第一次集體備課的時候，楊老師耐心的給我們三個初出茅廬的教師講開學第一課需要做的準備和楊老師自己的一些做法。我們幾個人都很悉心的挺楊老師講自己的經驗。後來聽了楊老師的第一節課，那是第一次寫聽評課記錄，雖然寫的不好，但是從課堂上真的學到了很多很多，包括學生課前二分鐘鈴的運用，學生上課的問候語和一些簡單的課堂規範，楊老師都做得井井有條。聽完楊老師的第一節課，自己回去好好反思，爭取講好人生中的第一堂課。而我的開學第一課，楊老師也去聽課了。課下給我提了好多寶貴的意見，而我也通過教學，一步步摸索，一步步改進，對比當初，教學水平也有了很大進步。
一個學期以來，我們三個徒弟在師傅的帶領下，舉辦了七年級英語書法比賽，英語百詞競賽，還知道學生參加英文徵文比賽。當然最開心的就是我們一起組織的社團，英語話劇表演。每週一次的社團課，，我們和學生們在一起，看視訊，模仿人物，過的很愉快。
楊老師不僅在教學方面給了我很大的幫助，在生活方面同樣幫助了我許多。
由於自己離家相對較遠一些，每週末不回家。於是經常在週五下午下班的時候，搭楊老師的順風車去市場購物，買週六日的食物。而楊老師自己有好吃的也會分給我們吃，讓我們感受到家一般的溫暖。
其實一個學期以來，有太多太多的感動。對於楊老師，我也有太多太多想說的話。我知道楊老師作為師傅為我們幾個徒弟付出的一切都是用語言無法描述的，在自己的課餘時間還不忘抽時間去教室門口看看我們講課，來辦公室向我們詢問教學進度，講自己一段時間的教學準備......總之，作為一個頂崗實習生的我，是楊老師的幫助，讓我的英語教學少走了許多彎路。對比自己的一些同學，他們的實習學校根本就沒有專門的指導老師，而我比他們幸運多了。
再一次謝謝我的實習學校，謝謝我的指導老師！
我的發言完畢，謝謝大家。