在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。怎麼寫發言稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的畢業班發言稿範文（通用7篇），歡迎閱讀與收藏。
畢業班發言稿1
尊敬的各位老師，敬愛的畢業班全體同學們：
大家好！
今天我很榮幸能在這個特殊的時刻，代表在校全體同學向畢業班的學哥、學姐們表達自己的心聲。
六年前，你們在這裡相聚，開始用生命和心靈演繹自己的歷程，教室裡，課堂上、校園的每一個角落，都記住你們灑下辛勤汗水的足跡。如今你們又以優異的成績告別母校，各自踏上新的征程。我們由衷地祝福你們，同時，也感謝你們在過去日子裡，對我們的關愛和幫助。
從我步入潯中中心國小起，學兄、學姐們對學習的朝讀暮練、孜孜不倦、持之以恆，對學校、班級工作的兢兢業業、團結高效，在生活上的情同手足、互幫互助，都讓我們隨時隨地感受到了這個大家庭的溫暖。是你們的一言一行使我們懂得了：理想的願望不相信輕率的眼淚，成功的喜悅不接納無能的退縮，稚嫩的雙肩應該擔起前輩的夢想，聰慧的雙眼要意識到明天的緊迫。
今天我們就要分別了，你們即將遠去，懷著熾熱而寬厚的心，走進國中創造屬於自己的天地。未來的母校將是我們繼續書寫輝煌，實現自身夢想的舞臺。希望學哥學姐們在升入高一級學校之後，能牢記母校的校訓，保持母校的優良學風，踏實地學習新的知識，不斷地充實自己的內心。而在校的我們也不會虛度光陰，而是蓄積力量，緊跟你們為之奮鬥的步伐而來！讓我們在不同的校園裡一起努力，為共同的母校——潯中中心國小增光添彩。
最後，讓我們共同記住：潯小——我們的第一所母校，它曾寬厚般地接納著我們；它曾慈母般地扶著我們慢慢成長。讓它的精神——“團結奮鬥、敢於爭先、勇於創新、樂於奉獻”深入我們的骨髓和靈魂吧。讓我們牢記著，今天，我們因學校的輝煌而驕傲；明天，學校將因我們的成功而自豪！
再一次衷心祝願學哥學姐們一路順風，學業有成。
畢業班發言稿2
親愛的同學們：
你們好！
又到了一週一次的班會時間，本身我們班是這樣子規定的，每週一的第一屆班會課都要按時的舉行班會，但是後來因為考試和學習的緊張感，我們的班會時間也用來給你們自主的學習了，所以到現在，我們在開始結束之後，迎來了我們的又一次班會，這次我們的班會和之前的不一樣，這是我們班最後一次班會，也是我最後一次給你們舉行班會，你們畢業了，需要離開學校，離開我們班去往更好的學校學習了，老師所能夠幫你們的也到此就結束了。
國中畢業之後，你們也都算是一個成年人了，進入到高中學校之後，也要更好的調整好自己的狀態，對自己的學習有更多的打算和規劃，不要一直沉浸在暑假的愉悅裡面，要學會收拾自己的心情，用自己最短的時間去適應新的環境和新節奏的學習，你們也會遇到新的老師，新的同學，在與人交往的過程當中也要懂得去友善的相處，和氣的對待所有人，控制自己的脾氣，懂得謙讓，成為一個有禮貌的高中生，人的第一印象也是非常的重要的，所以我們也要去注意自己給人的第一印象，要給人留有一個好的印象，才會更好的去與人交往和相處。我知道自己現在說這麼多可能有點為時過早，但是這些也都是不管是什麼時候，都需要去注意的，也是老師在你們畢業之後，對你們的一些希望和我期望，希望你們每個人都可以健康的長大成人，平平安安的，完成好自己的學習，成為一個有用的人，懂事，上進，樂觀的一個人。
畢業了，你們即將要離開你們待了三年的學校，在考試結束之後，自己一直繃緊的神經也可以好好的放鬆一下了，這次的假期也將是你們進入到學校以來最為輕鬆和愉悅的一段時光。所以也希望你們可以好好的安排好自己的時間，珍惜自己最為寶貴的一段是時光，不管是去做什麼，都要注意安全，懂得分辨事情的是非對錯，在正確的道路上面前行。假期也即將要到來，考試既然已經結束，就不要去糾結自己的成績了，學習和努力了這麼長的時間，不管是什麼樣的結果，自己也不會後悔，在這最後的時間裡，也去完成自己在國中校園裡還沒有做的事情吧，不讓自己的國中留有任何的遺憾。
加油吧，少年們，希望未來你們都可以成為一個優秀的人才，畢業快樂，有時間常回來看看，學校和老師永遠都是你們堅強的後盾，願你們開心，快樂，健康，上進。謝謝大家！
畢業班發言稿3
各位老師，同學們：
國小階段是我們一生中學習的“黃金時期” 。這學期，對於我們畢業班的同學來說是至關重要的，就彷彿是人生的第一個岔路口：是以優異的成績升入重點中學，還是默默離開朝夕相伴的同學去讀普通中學？同學們，命運的航船掌握在我們自己手中，讓我們在接下來的20多天的時間，以更飽滿的學習熱情，更踏實的學習作風，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、提高成績、克服困難，投入到生動活潑、緊張有序的學習中去，以驕人的成績向老師、父母彙報。
同學們，經過了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。
同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分天註定，七分靠打拼，愛拼才會贏!畢業考試的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏?在這最後的衝刺中我們決不氣餒。成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中奮鬥!
同學們，我希望你不要做過客的流星。因為，你曾用智慧培育理想;不要摘青色的青果，因為你曾用汗水澆灌希望;不要做漂泊的扁舟，因為你曾乘風破浪，渡過學海茫茫;不要做退縮的懦夫，因為你曾披荊斬棘，踏過書山坎坷。
同學們：老師們已經為你們點燃決戰的狼煙。學弟學妹也正為你們的衝刺擂鼓吶喊。滿懷期望的微笑也掛滿了父母那飽經風霜的臉。立壯志，展雄風，振翅搏長空，同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是漿，就要奮勇前進;是雄鷹，就要以飛沖天!我堅信，今年六月的笑臉將更加燦爛。
同學們，讓我們擁抱理想，以青春的名義宣誓： 不負父母的企盼，不負恩師德厚望。
同學們，不經歷風雨怎能見彩虹？陽光總在風雨後，讓我們攜起手來共同努力吧！
謝謝大家！
畢業班發言稿4
親愛的同學們：
今天，我的心情非常複雜，既高興又有點傷感。高興的是我們即將為了自己更高、更遠的目標而走出二中的校門，為自己美好的未來而拼搏，這正是我所期待的一天，我祝大家成功；傷感的是，我們在一起共同學習生活了三年，一千多個日夜，你們熟悉的身影突然要在眼前消失，而明天高三（22）班將成我們永遠的記憶，心中自然生出許多的不捨，這三年來我們不僅有師生之情，而且更有朋友之情。回憶三年中的點點滴滴，發現有那麼多珍貴的鏡頭，有價值的記憶，現在想來，曾經的酸甜苦辣都是那麼美好，讓我們好好珍藏起那些難忘的經歷！我想這種情緒體驗是其他職業的人沒有嘗過的，唯獨教師才有這種福份，而我這做班主任的感受更深。
世界上沒有什麼事比感受並見證一個人的成長更神奇的。三年前，同學們初進22班時那滿臉的稚氣還在眼前晃動。如今，同學們已經練就了自己堅強健康的體魄；已經逐漸成熟地學會自己選擇；在豐富多彩的校園生活中，已經懂得了尊重和熱愛是生活最好的老師。學習期間，我看到的是同學們勤奮執著、刻苦攻讀的身影，體會到的是同學們蓬勃向上、積極進取、吃苦耐勞的精神。雖然也有不足，但憑良心說你們是最棒的，雖然我沒有這樣說過，但是想必從其他老師和領導的口中可以知道，我們班級是最強的，在其他老師面前我又驕傲的資本，你們也同樣可以自豪的說你是22班的一員。
如果你們細細觀察，三年裡，你們父母又添了幾縷白髮？幾道皺紋？他們的打拼，為的是給你們創造更舒心的環境。身心的勞累都代替不了那一個殷切的期待：等著你們金榜題名。
不要忘了，殷切期待中還有那一雙雙老師的目光。或許你曾受到過老師的呵斥，或許你遇到過被老師批評的難堪，甚至遭受過特別是我的拳腳相加還有我們的衛生區，但你永遠要相信，老師對你們的期待和你們的家長一樣，心中放飛的是最美好的希望。我知道三年中我有一些衝到和不理智的地方，希望大家能多多原諒，因為你們是我的第一屆學生，初為人師還不是很明白為師之道，不過希望到家明白我的那份心。
又的時候有些事過後我就在想我這樣做對不對，我不這樣做不行麼，但我始終明白一點：我是你們的班主任，我應該這樣做。
有的時候我做的一些事情可能大家不理解，比如說身邊的小事：有的同學進教室用腳踢門，我很不理解，教室髒了邋遢了我不能接受，有人向小事塗抹亂畫我不能原諒，因為我把這裡當成了家啊，對自己的家誰能這樣，我家離的遠你們又是我的第一班學生，可以說我真的把心放在這了，我付出了我的努力，我不需要回報，但我絕對不允許別人是有意還是無意的踐踏我的付出，我的家，在這裡如果我不去維護，想象以大家的`年齡大家的心態大家的處事方式我們的家會是什麼樣子，就像一些班級一樣總是處在一種混亂的狀態，那想一個家麼，那樣的環境怎麼生活怎麼學習。高一時備品壞了丟了各組賠雙倍的，高二的時候男女宿舍衛生被褥，高三時的早晚自習第八節課，還有我們始終堅持的抓遲到早退，難道說這樣做的多餘的麼，我不這樣認為，很多時候人就是一個習慣問題，一個好的習慣很多時候決定一個人的成與敗，你想你要是工作了，哪個單位會要一個大大咧咧、邋遢成性、沒有時間觀念的員工。
當然，我不會忘記高一開學時我們第一次見面，那是我第一次以班主任的身分和大家見面；忘不了，第一次開班會時準備的十幾張發言稿而站在臺上卻什麼也說不出來臉紅頭上冒虛汗。忘不了，每次回家時大家送我的零食和送我的心，還有節日裡大家一條一條的溫馨的簡訊，更忘不了清晨那嘹亮的“我拼搏我成功，為將來不放鬆”的口號和晚自習教室裡孜孜不倦埋頭苦讀的身影；忘不了，驀然回首，驚覺時光早已如水般的流逝……
三年了，同學們情同手足，親如兄妹，總有分手的時候，但同桌的你和他（她），這份情感，不管是天南海北，都要永遠珍惜。無論何時何地，我們都是高三22班的一份子，我們要永遠團結，心永不分離。
你們終於高中畢業了。前面的路，更加寬闊，前面的天地，更加壯觀。在你們人生航船即將駛向理想彼岸的時刻，我希望你們能記住冰心老人的這段話：“愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花瀰漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。牢記她對人生之路的解讀吧！希望你們愛自己，愛他人，愛生活，讓我們的人生之路充滿陽光。
愛自己，就是要珍惜美好的時光，讓自己活出一段精彩！如果說有一種東西每個人的擁有都是絕對公平的話，那麼這東西只能是時間。它不會因為懶惰者的虛度而縮短，也不會因為勤奮者的耕耘而加長。只有搶抓每一次機遇，利用每一分鐘，生命的軌跡才能得以延伸。愛自己也就是要想堅持人生信念，讓自己的人生放射出耀眼的光芒。所以我們要勇敢的肩負起自己的責任，為自己，為家庭，為每一個期待的人。
歲月的詩篇是蓄滿希望的火柴，點燃每個人的期待。此刻，六月的每一簇鮮花都在為你們盛開，校園的每一方寸土都記錄著你們的精彩。驕陽六月到了，7日、8日是你們的夢想舞臺。祝你們的夢想都實現，祝全體同學們好運！
明天你們要走了，同學們，在離別之際，作為師長和朋友，沒有美酒，沒有佳餚，送上絮語幾句，更想表達的是深深的祝福，祝福你們能擁有美好的人生，輝煌的前程；祝福你們從此一路燦爛。
無論滄海桑田，別忘記我們是高三22班出來的，無論何時何地，請別忘記常回來看看！
畢業班發言稿5
六年時光飛逝，一晃兒，我們迎來了“小升中”的畢業考試。臨考之季，我給大家講一講應該如何複習迎考。
一、樹立奮鬥目標。
哈佛大學曾做過一個跟蹤調查，調查物件是一群智力、學歷、環境都差不多的年輕人。調查結果如下：3%的人樹立了清晰且長期的目標，大都成為了社會各界的頂尖人士。10%的人有清晰的短期目標，這些人大都生活在社會的中上層，生活狀態步步高昇。60%的人目標模糊，他們能安穩的生活工作，沒有特別的成績。27%的人沒有目標，他們幾乎都生活在社會的底層，過得十分艱難。
我們現在正在“備戰”階段，樹立一個目標可以促進大家的學習發展，也有利於激發大家的潛能，使學習成績有所提高。學習如果沒有目標，就如航海時沒有燈塔，很容易迷失了方向。所以，樹立一個合理的目標是必不可少的。
二、掌握學習方法。
在複習過程中，有好的學習方法也很重要。在課堂上，我們應該更加認真的聽講，要勤動筆、勤動腦，把老師講的重點知識都記錄下來。萬萬不可，上課心不在焉，東張西望。這樣我們才能有效地提高學習效率，事半功倍，使同學們在課後有更多的休息時間。在家中，我們要做好複習工作，要時常把老師講過的題目溫習一下，孔子說過：“溫故而知新，可以為師矣。”另外，遇到迷糊不懂的題目不可輕易放過，要請教同學和老師，不能因為覺得麻煩而放鬆自己。在課餘時間，我們可以閱讀一些輔導資料，把一些對學習有益的內容記錄下來，俗話說：“好記性不如爛筆頭。”在某些時刻，這些積累的素材也可以發揮出很大的作用。
三、注意勞逸結合。
學習之餘，我們也應該注意身體，身體是一切事物之本，沒有了健康的身體，再多的才能也發揮不出來。我建議同學們，週六週日寫作業空餘的時候可以去社群和圖書館等地散散心，要讓工作許久的頭腦得以放鬆，這樣有利於學習、記憶。平常，做完作業的晚飯後可以去廣場散步、打球，緩解同學們在備戰中的緊張情緒，使明天的學習有更充沛的精力。
以上就是我給大家的小建議，希望同學們在本次考試中，考出令自己滿意的成績。謝謝大家。
畢業班發言稿6
各位家長朋友：
大家下午好!今天，我非常高興，因為你們今天能來參加孩子的家長會，說明你們對孩子很關愛，我代表學校和畢業班的各科任教師向你們表示熱烈的歡迎，由衷地感謝你們對我們學校工作的理解、支援與配合。
一、通報上一屆畢業班畢業考的情況、語文成績中上，數學全鎮第五名。英語成績不理想，倒數。
二、召開家長會的目的。成功的教育是社會、學校、家庭三方努力。
1、學校對六年級畢業班工作高度重視。
語文老師有著豐富的多年畢業班教學經驗巫彥琳擔任語文教學及班主任，數學老師有著豐富的多年畢業班教學經驗雞賢彬擔任數學教學由多年擔任英語教學的黃家良老師擔任英語學科教學，這些老師也會傾其所能教育好學生。相信您的孩子無論跟哪位老師學習都不會令您失望的。
三、建議
1、助孩子制訂目標。每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題)，鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得優，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力後爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。
2、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意願來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析習題錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策(切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動)。
3、多關心子女的生活。
(1)、對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動，特別是不要讓他打遊戲機或進網咖上網玩遊戲。孩子每天什麼時候回家，做了些什麼，節假日孩子在家裡幹些什麼事，平時喜歡到哪裡去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。堅決抵制孩子進網咖，進電子遊戲室，發現情況，及時報告班主任，家庭、學校共同進行教育。
4、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能認為學習沒什麼重要的。
5、多與老師交流溝通(來校溝通或電話聯絡)。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支援學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。
6、家庭要為孩子創設良好的學習環境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，如果孩子做作業時，切忌在房間裡看電視、打麻將，打牌，玩電腦遊戲等，有條件的家庭可以給孩子準備一個書房，以免分散孩子學習的注意力。同時，在最後的一個月時間，最好教育孩子儘量少看電視。
總之，從現在開始，家長，老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，關注今年的畢業會考，為孩子們能在今年的畢業考試中取得好的成績而努力。
畢業班發言稿7
同學們：
你們好!六年國小的學習生活即將結束了，大家在教師的關懷和教育下，大家在家長和長輩的關懷和幫助下，順利地完成了國小六年的學業和生活。下半年同學們就將步入中學，走進中學校園，開始更豐富、更充實、更緊張的中學的學業和生活。
同學們，人的一生是一個漫長的歷程，在這漫長的歷程中又有一個個階段在等待著我們，也就是說人生就是由一個個不同的階段構成的，不同的階段有著不同目標和任務。例如：國小階段的六年時光，是你人生的一個起步階段，在這個階段裡你的任務就是養成良好的學習習慣和興趣，掌握最基礎的知識和培養簡單的思維能力。中學階段六年的時光，是你人生的一個關鍵階段，在這個階段裡你的任務就是掌握基礎的文化知識和培養邏輯思維能力，養成一定的動手能力和和實踐創新的能力。那麼大學的四年或六年的時光呢，我想在這個階段主要任務除了學習更專業的基礎知識和專業技術之外，更重要的是培養自己的自學能力、實踐能力和創新的能力。我們也可以把這三個階段統稱為求學階段，大家可以算一下這個求學階段大約需要二十多年的時光，這二十年的時光說短不短，說長也不長，但它至關重要，因為它是你人生最美好、最絢爛的時期，因為它是你人生最辛勞、最負重的時期。這個時期是你人生的基礎，這個時期是你人生的全部底色。
有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發現大樓停電了!雖然他們揹著大包的行李，但看來沒有什麼別的選擇，於是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去!於是，他們揹著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這裡，等來電後坐電梯來拿。”於是，他們把行李放在了20樓，輕鬆多了，繼續向上爬。
他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧。”於是他們默默地繼續爬樓，終於80樓到了!興奮地來到家門口兄弟倆才發現他們的鑰匙留在了20樓的包包裡了……
同學們，這個故事告訴了我們什麼?你有什麼感受?你發現沒有，這個故事其實正好反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，揹負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。20歲之後，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。可是到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多的遺憾和追悔，於是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發現人生已所剩不多，於是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧!於是默默地走完了自己的餘年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什麼事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……
世界上什麼藥都有賣的，就是沒有賣後悔藥的，連古人都有“可奈年光似水聲，迢迢去不停”的感嘆，時光不可倒流。什麼階段追求什麼目標，什麼階段專注什麼事情，什麼時間做什麼事情，這是我們必須明確和遵守的準則。六年的國小階段學習，六年的中學階段學習，還有四年的大學本科學習，就是你人生中最大最重的奠基石，萬丈高樓平地起靠的是它有著牢固的基礎。我特別想告誡同學們，你可切莫把主次、輕重給搞顛倒了。上課的時間，你想著遊戲;作業的時間，你揮汗網咖;求知的校園，你談情說愛;求學的時光，你作賈行商……試想，真正到了你談婚論嫁的時候，你該做什麼呢?你不可能再回校園求學吧!
在這求學、求知、求能的學習階段，你要拼搏、奮鬥，你要進取、上進，你要吃苦、流汗。我們曾經看到過幾所高中畢業班教室裡的勵志標語，給人留下深刻的印象，有些甚至給人以極大的震憾。“苦幹，不留遺憾;硬拼，無愧我心。”“兩眼一睜，開始競爭。”“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”“為了母親能抬起頭走路，拼了!”
有人說一個人要想成就一件事離不開三個條件，這就是：“條理，方法，心態”。其中條理至關重要，人生是由一個個不同的階段構成的，不同的階段有著不同的任務和目標。那麼作為一名即將踏入中學，進入六年中學求知求學的你們，要立下志向;“學習，學習，再學習”，咬定青山矢志不渝，奔跑不止，奮鬥不懈。
同學們，在現實的學習和生活中，我們做事是不是經常半途而廢，今天定下的志向明天就放棄了，好像正應驗了古人的一句話：“有志者常恆志，無志者常立志”。這其中的原因，不是因為我們缺乏頑強的意志品質，也不是學習的難度較大，而往往是我們覺得成功離我們較遠。確切地說，我們不是因為失敗而放棄，而是因為倦怠而失敗。在人生的旅途中，我們除要有咬定青山不放鬆、矢志不渝的意志品質外，我們還應該具有一點人生的智慧，一點戰勝自我弱點的技巧。
1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經傳的日本選手山田本一出人意外地奪得了世界冠軍。當記者問他憑什麼取得如此驚人的成績時，他說了這麼一句話：憑智慧戰勝對手。
當時許多人都認為這個偶然跑到前面的矮個子選手是在故弄玄虛。馬拉松賽是體力和耐力的運動，只要身體素質好又有耐性就有望奪冠，爆發力和速度都還在其次，說用智慧取勝確實有點勉強。
兩年後，義大利國際馬拉松邀請賽在義大利北部城市米蘭舉行，山田本一代表日本參加比賽。這一次，他又獲得了世界冠軍。記者又請他談經驗。
山田本一性情木訥，不善言談，回答的仍是上次那句話：用智慧戰勝對手。這回記者在報紙上沒再挖苦他，但對他所謂的智慧迷惑不解。
10年後，這個謎終於被解開了，他在他的自傳中是這麼說的：每次比賽之前，我都要乘車把比賽的線路仔細地看一遍，並把沿途比較醒目的標誌畫下來，比如第一個標誌是銀行;第二個標誌是一棵大樹;第三個標誌是一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點。比賽開始後，我就以百米的速度奮力地向第一個目標衝去，等到達第一個目標後，我又以同樣的速度向第二個目標衝去。40多公里的賽程，就被我分解成這麼幾個小目標輕鬆地跑完了。起初，我並不懂這樣的道理，我把我的目標定在40多公里外終點線上的那面旗幟上，結果我跑到十幾公里時就疲憊不堪了，我被前面那段遙遠的路程給嚇倒了。
我們已經明白人生是由一個個不同的階段構成的，我們也知道在每一個不同的階段都要有不同的目標和任務，我們也明白在人生的頭二十年的求學時光裡，我們要把自已做大做強，我們要學習和掌握人類最基礎的科學文化知識，我們要培養和造就自己最基本的學習習慣和能力。那麼我們還應該知道給自己人生的這二十年求學時光定一個總目標，再把這個總目標進行一下分解，把餘下的國中三年、高中三年、大學四年定一個分目標，也可以把每一個學年、每一個學期定下小目標，甚至結合自己的實際情況，把當下的每一個月、每一週、每一天定下小之又小的小小目標。像馬拉松世界冠軍山田本一一樣，以百米衝刺的速度向第一個目標衝擊，等到達第一個目標後，再以同樣的速度向第二個目標衝去，再以同樣的……衝向第三個、第四個、第五個……第n個。
有人笑了，這人活著也太累了吧!是啊，生活、學習和工作猶如逆水行舟不進則退。
有這樣一個故事。夕陽西下，靜謐的非洲大草原上，有一隻羚羊在沉思：明天當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫最快的獅子;而此時一隻獅子也在沉思：明天當太陽升起的時候，我要奔跑，才能追上跑得最快的羚羊。你看，明天，不管獅子還是羚羊，他們要做的就是奔跑!同樣的道理，不管是作為人生中的獅子還是羚羊，我們每一個人要做的就是：奔跑!當每天太陽升起的時候;奮鬥!每天都要精神抖擻的站在人生的起跑線上。
這是一個童話故事，但人類與動物的世界是相似的。人也是動物，只不過是高階動物，人類的競爭，生存大戰，其實更激烈，更殘酷。
我們偉大的領袖毛主席，在他離開韶山沖，到長沙求學的時候，也只有16歲。臨行前，他曾留給父親一首小詩：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不休。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”中國上古的時候，有一部書叫《易經》，它開首的第一句話是這樣寫的：“天行健，君子以自強不息。”這部書很重要，這句話更重要，這部書是中國文化傳統的源頭，這句話是中華民族生生不息的精神源頭。我們這個民族歷經5000年而長盛不衰，歷經無數磨難而仍然前行不止，歷經無數大災劫難而越挫越堅……
人生之路，不可能一路坦途，吃得苦中苦，方為人上人，我們都是炎黃子孫，“自強不息”應該是我們每一個人的座右銘，“自強不息”的精神品質應該浸入我們的血液。俗話說得好：“人生是斜坡，中間站不住，要麼滑下去，要麼爬上來。”“行走不費力的路，確實存在。可我要告訴你，那是下坡路。”任何貪圖安逸、不勞而獲的捷徑都是不存在的。
讀書、學習是生命的一個過程，是一種精神。人需要喝水，需要物質，但更需要知識，那是你的精神需要，這兩個需要缺一不可，如果你沒有精神需要，只有物質需要，那是低等的動物。
人之所以能傲視地球，成為萬物生類的主宰，其根本的原因就是人類能夠運用大腦，運用智慧，去戰勝各種困難，不斷改善我們人類的環境和生活。
“人生兩個寶，雙手和大腦，用腦不用手，快要被打-倒。用手不用腦，飯都吃不飽。手腦全會用，方是開天闢地的大好佬。”每一個人要想在這個地球上，在人生旅途上有所作為，有所建樹那就要牢記這句話，即動手，又動腦。課堂上勤於動腦，課堂下勤於動手;上好每一節課，完成每一次作業;改正每一個不足，培養每一個好的習慣。
六年國小學習生活的結束，也即是六年中學學習生活的開始。衷心地希望同學們：從小立下人生志向，做一個有益於社會的人，做一個有益於他人的人;從小明白人生不同階段有不同的目標和使命;從小知道人生理想的實現唯有苦學、苦讀。
最後，還是讓我們以大草原上的動物來結束今天的講話吧!希望同學們牢記自己的使命和責任，努力學習，快樂讀書，幸福成長。把自己做強、做大、做厚、做實，像非洲大草原上強健威武的大象一樣，步履從容，傲視天下。
我們：全體老師，班主任，校長，會隨時關注同學們在國中、高中的學習生活狀況，等待著三年後，六年後同學們會考、大學聯考的喜訊。