在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到發言稿，發言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的畢業班老師發言稿範文（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
畢業班老師發言稿1
親愛的同學們：
你們好！
又到了一週一次的班會時間，本身我們班是這樣子規定的，每週一的第一屆班會課都要按時的舉行班會，但是後來因為考試和學習的緊張感，我們的班會時間也用來給你們自主的學習了，所以到現在，我們在開始結束之後，迎來了我們的又一次班會，這次我們的班會和之前的不一樣，這是我們班最後一次班會，也是我最後一次給你們舉行班會，你們畢業了，需要離開學校，離開我們班去往更好的學校學習了，老師所能夠幫你們的也到此就結束了。
國中畢業之後，你們也都算是一個成年人了，進入到高中學校之後，也要更好的調整好自己的狀態，對自己的學習有更多的打算和規劃，不要一直沉浸在暑假的愉悅裡面，要學會收拾自己的心情，用自己最短的時間去適應新的環境和新節奏的學習，你們也會遇到新的老師，新的同學，在與人交往的過程當中也要懂得去友善的相處，和氣的對待所有人，控制自己的脾氣，懂得謙讓，成為一個有禮貌的高中生，人的第一印象也是非常的重要的，所以我們也要去注意自己給人的第一印象，要給人留有一個好的印象，才會更好的去與人交往和相處。我知道自己現在說這麼多可能有點為時過早，但是這些也都是不管是什麼時候，都需要去注意的，也是老師在你們畢業之後，對你們的一些希望和我期望，希望你們每個人都可以健康的長大成人，平平安安的，完成好自己的學習，成為一個有用的人，懂事，上進，樂觀的一個人。
畢業了，你們即將要離開你們待了三年的學校，在考試結束之後，自己一直繃緊的神經也可以好好的放鬆一下了，這次的假期也將是你們進入到學校以來最為輕鬆和愉悅的一段時光。所以也希望你們可以好好的安排好自己的時間，珍惜自己最為寶貴的一段是時光，不管是去做什麼，都要注意安全，懂得分辨事情的是非對錯，在正確的道路上面前行。假期也即將要到來，考試既然已經結束，就不要去糾結自己的成績了，學習和努力了這麼長的時間，不管是什麼樣的結果，自己也不會後悔，在這最後的時間裡，也去完成自己在國中校園裡還沒有做的事情吧，不讓自己的國中留有任何的遺憾。
加油吧，少年們，希望未來你們都可以成為一個優秀的人才，畢業快樂，有時間常回來看看，學校和老師永遠都是你們堅強的後盾，願你們開心，快樂，健康，上進。謝謝大家！
畢業班老師發言稿2
親愛的同學們：
你們好！
時間悄悄畫上了句號，同學們也畢業了。在幼兒園內，每個同學積極努力學習，在畢業之時，每個同學都取得了好成績，過去努力了現在就收到了回報。雖然在幼兒園中你們取得了好成績，可是你們的學業並沒有結束。
在這幾年中，家長積極配合我們老師工作，一起教育學生，在畢業時學生們也用優異的成績，告訴我們，努力沒有白費。但漫長的學習只過了一小段，這只是學生們走過的一段路程，他們需要進入國小學習，需要進入國中深造，更是要進入高中，跨入大學校門。相對來說，現在的成就雖然值得高興，但不能放鬆。
學習如逆水行舟，同學們需要努力學習，家長們也不能放鬆警惕，走完了幼兒園，就必須要準備國小學習，不能耽擱時間，能夠抓緊機會一定要及時的抓住每一分鐘。趁著學生年紀小一定要讓他們愛上學習，打好基礎，幼兒園所學到的東西，只能讓他們進入國小學習時更加容易吸收國小知識，學習需要積累，現在學到的知識，依然只是皮毛，需要繼續學習繼續加深。
學生就如花朵，在學校有我們老師呵護，在家中需要家長澆水施肥，畢業後開啟新的學習經歷，他們將接受新的老師，新的學習環境，剛進入國小，學生或許會感覺害怕，陌生，需要各位家中及時關注學生的學習情況，讓他們在學習中，學到知識，以後進入到國小有問題都應該及時與學校老師溝通，這樣方面教導。
在幼兒園同學們是最優秀的，但是進入到國小，你們將面臨很多競爭對手，他們也非常優秀，如果不想成績下滑。就一定要抓緊時間。抓住機會，把握好每一分鐘，利用好每一天。有什麼不懂的就應該詢問老師，國小的老師和我們幼兒園的老師一樣，都非常和藹，會為同學們解答心中的難題。一定要積極主動的把不懂的問題向老師詢問，爭取得到老師的解答。
在幼兒園內，有些同學活潑開朗。有些同學內向安靜，不管你們是什麼性格，我都希望你們在進入國小有積極學習，努力成長，學習雖苦，但是卻也快樂，只有吃得苦中苦，才能夠在未來取得非凡成就，不要甘於平凡，要爭做優秀的國小生，爭取在考試中取得好成績，未來就要靠同學們各自努力或許你們會到不同的國小，遇到不同的老師，但是取得如何的成績卻要看同學們的努力，我希望你們一直優秀，成為最優秀的學生。
謝謝大家！
畢業班老師發言稿3
同學們：
大家好，很高興和大家一起參加這次畢業複習動員大會。學校領導非常重視同學們的畢業複習，你們看學校五個支委全部蹲點六年級，劉校長是總負責人，六（１）班的蹲點領導是我，六（２）班的蹲點領導是總務處的陳主任，六（３）班的蹲點領導是分管教學工作的尹主任，六（４）班的蹲點領導是學校工會主席付主席。學校要求每一個蹲點領導每個星期進入你們的班級聽兩節課，和你們的任課教師一起來關心你們的學習和生活，幫助你們解決學習生活中的實際困難。本來是每一位蹲點領導都要給大家談話，鼓舞士氣，但是他們非常謙虛，他們表示用最誠摯的心靈，用最關切的眼神，用最溫馨的微笑，默默關注你們健康快樂地成長，雖然他們不說話，但是此時無聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無聲的關懷錶示感謝。
同學們，是學生，就免不了考試，在六年的國小學習生活中，大家可以說是身經百戰，但是國小階段最後一次畢業考試是你們國小生涯中最關鍵性的一次考試，這次考試標誌著你們國小學習生活的結束，也是對你們國小知識的一次綜合全面的考查。希望同學們要慎重對待。
絕大部分同學害怕考試，我們要消除這種恐懼心理，用一顆平常心態來對待考試。首先，我們來做一個英語小測試，就用一顆平常心態來回答，拳當做是一次小遊戲。一共三道題，第一道題和第二道題各３０分，第三道題４０分，看誰能得１００分。Question1，timewhatdoesmean？Question2，flywhatdoesmean？Question3，howtimeflies？對，是時間飛逝，光陰似箭，日月如梭。
我今天作為蹲點領導的代表，和大家聊了一些題外話，現在我們言歸正傳。
今天我講話的提綱是6個成語，爭分奪秒去粗取精精益求精三人行必有我師見賢思齊千里之行始於足下
關於爭分奪秒：在一個多月的複習時間裡，希望同學們珍惜分分秒秒的時間，努力學習。用惜時名言激勵自己抓緊時間，建議大家可以將一些惜時名言寫在小紙條上，貼在自己的課桌上，時刻提醒自己。
關於去粗取精：希望同學們在學習中善於發現、總結，改掉不正確的觀點，掌握正確的科學文化知識。
關於精益求精：請你們先回答我的3個問題，“精”是什麼意思，“益”是什麼意思，“精益求精”是什麼意思？對了精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經很好了，還要求更好。希望同學們對待學習的態度要精益求精。
關於三人行必有師：希望同學們在學習的過程中，要不恥下問，多和同學交流學習的方法，探討學習上的各種問題，共同攜手共同進步。
關於見賢思齊：孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”意思是見到有道德有才能的人，就想向他學習、看齊。見到不講道德的人而要認真反思自己，有沒有這種不良思想。
比如，在我們六年級學生當中，就有不少具有高尚品質的同學，比如不少同學拾金不昧，如六（1）班的許來兵、馬樂、覃天，六（2）班的黃雨夢曾拾到20多元錢交給劉校長，劉校長轉交給了政教室。六（3）班的崔廷美等等同學，他們都有一顆金子般的心靈，我們就要向他們看齊，還有六（1）班的覃天、魏星同學在乘坐公共汽車時，主動給老弱病殘的人讓座，他們這種熱心關心別人的精神，我們就要向他們看齊。六（2）班雷耀強同學，擔任學校少先隊大隊長，工作認真負責，在班集體中時時處處以身作則，熱心助人。六（3）班班長王彤同學，工作積極主動，班上學生學習有困難她熱心幫助，同學生病了，她主動帶著同學去看病。還有六（4）班的班長林子琴同學，在班上協助郭老師做了許多為班級服務的工作，如主動辦黑板報，主動對每天的流動班長進行評價，主動填寫班務日誌，還有六（4）班的陳功兵同學經常陪生病的同學看醫生，這種工作認真負責的精神，熱心助人的品質，我們就要向他看齊。
但是，有的同學在學習上不求上進，經常不按時完成老師佈置的作業，一有空就進遊戲廳大玩特玩，看見他們的這種行為，我們就要認真反思自己，我有沒有這樣不好的行為習慣，如果有就要馬上改掉，這就叫做見不賢而內自省也。希望同學們“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，努力成為一個品德高尚的人，成為一個心靈美的人，成為一個脫離低階趣味的人，成為一個具有美德，富有人格魅力的人。
關於千里之行，始於足下：我剛才用了五個成語，對大家提了五點希望，這些說起來容易，做起來難，那麼我對同學們的最後一點希望就是，從今天這次大會開始，堅持不懈、全力以赴、腳踏實地走好每一步，完成好每一次作業，弄懂每一個問題。經過一個多月的紮實複習之後，我相信同學們一定會胸有成竹地來迎接國小畢業考試。最後祝大家開心學習，愉快生活，健康成長。謝謝大家。
畢業班老師發言稿4
尊敬的各位家長、親愛的同學們：
大家好！
要畢業了，這是一次結束，但是我想對於孩子們說，你們的學習也是才開始不久，要成為一名國小生了，我也是希望你們帶著在幼兒園所學的，把習慣繼續的堅持下去，去到國小學道更多的知識。
這三年的時光，作為老師，我們看著你們成長，從當初邁入幼兒園哭哭啼啼的樣子，到而今像個小大人一樣，我們也是感到很驕傲，大家都是非常的努力，會積極的參與老師組織的活動，在遊戲裡面學到知識，也是養成了一些很好的習慣，這些對於你們今後的人生都是打下了一個很好的'基礎，也是希望你們繼續的堅持，要走了，去到國小，學習的知識會是更多，同時也是會遇到一些困難，和在幼兒園相比少了一些遊戲，多了課堂的時間，不過我覺得小朋友們你們肯定是已經準備好了，之前也是有孩子來問我，什麼時候去上國小呀，看來都是迫不及待的，當然也是有孩子委屈的來問我，可不可以不畢業，不想離開我們溫馨的幼兒園，不過我想，你們都是長大了，要去到一個新的地方，這兒的回憶好好的記在腦海裡面就好，如果想，也是可以來看老師們的，隨時歡迎著你們。
說到成長，我也是知道孩子們也是還有挺多的方面要去進步，有些孩子的一些習慣也是要堅持，不能鬆懈，到了國小也是嚴厲了更多，也是希望小朋友們你們都是去接受，去讓自己變得更出色才行，老師也是衷心的來祝福你們，希望你們是越來越好的，這三年的成長我們也是看在了眼裡，同時這些年的教學工作也是得到了各位家長們的支援，也是希望家長們繼續的去帶著孩子，去到更高的學府，學習到更多的知識，有相聚也是有離開，要和孩子們分別了，我們老師也是不捨，特別是我們一起呆過三年的老師更是如此，但看到你們驕傲的樣子，我們也是很開心，這些年的工作是沒有白費了的。
孩子們，分別在即，也是希望大家堅持下去，做好最後的學習，不要鬆懈，同時我也是特別的不捨大家，但我也是希望大家有一個更好的未來，今後老師雖然不能再教你們了，但是也是會默默的給予你們祝福，願你們國小學到更多，收穫成長的更大，進步變得是優秀的學生，是讓我們幼兒園驕傲的孩子。謝謝！
畢業班老師發言稿5
老師們、同學們：
再過幾個月，就是你們參加畢業考試的日子。結束了國小的學業，你將成為一名中學生，我代表全體教師向你們致以最真摯的祝福：祝你們學業有成，天天向上！在剩下來的幾個月的學習中，你們不能放鬆，仍然要擰成一股繩，憋足一股勁，迎難而上，認真複習，沉著思考，爭取在畢業考試當會考出好成績，為六年的學習生活劃上一個圓滿的句號，為母校交上一份滿意的答卷。
國小畢業會考的日子也日益臨近。首先，我向奮戰在這前線的老師和同學們說一聲：你們辛苦了。今天，我講話的主題是《擺正心態、樹立信心、講求方法，迎接挑戰》。
說到學習方法，我相信在坐的同學們通過六年來的學習和探索，或多或少都積累一些，但是什麼是最好的學習方法呢？很多同學都仔細去想過。其實，最好的學習方法，我說了不算，他說了也不算，最有發言權的是你自己，因為學習方法沒有最好與最壞之分，適合於你的就是最好。因此，我今天的講話，只提供比較科學合理的方法，並不要求大家按部就班，依葫蘆畫瓢，你可以根據自己的需要，從中選擇你認為對你有所幫助的。
同學們即將面臨的是人生的第一次比較嚴肅的考試，以後，隨著年齡的增長你們還會經歷會考、大學聯考，就職考試等等各種考試，所以，我想請你們記下的一句話是：合理的安排學習時間，保持良好的心態。有信心，有毅力。在學習上做加法，那在學習上如何做加法？
首先，要合理安排好作息時間和調整好身心狀態，不要搞疲勞戰術，每天以平常之心跨進教室，懷著收穫之感進入夢鄉。有科學研究表明，早晨是記憶的最佳時段，提倡早睡早起，充分利用早上的時間識記重點，下午和晚上則對早上所學的知識進行運用和整理。
然後，要像海綿吸水一樣吸取知識。現在到了最後的複習階段，紛至沓來的各種複習資料也許會把你“轟炸”得頭暈眼花，找不到方向。但是你一定要對基礎知識你要全面的掌握，對重要的知識點要靈活運用，對自己知根知底，知道自己什麼地方最為薄弱，只有這樣你才有的放矢，更好的差缺補漏。
如何搞好後期的複習呢？這裡老師介紹幾種複習的方法供同學們參考：
1、及時複習。人們對於剛學過的東西，總是一開始忘得快，過一段時間就逐漸減慢。所以，必須要注意這個規律，及時複習。每天從學校回來都學了一些新東西，可以先複習當天所學的內容，複習之後再做作業。還可以每天晚上睡覺前想一想：“我今天都學了什麼！”然後在頭腦裡把這些東西過一遍。
2、分散複習。如果有60分鐘的複習內容，是一下子複習完呢？還是分成幾段間隔複習呢？心理學家很早就對這個問題進行了實驗，實驗的結果表明：分散複習要比長時間的集中複習效果好。所以，不妨每次複習30分鐘，中間休息之後再複習，這樣就不會疲勞，複習的效果也會更好。
3、交叉複習。當同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，即這30分鐘複習語文，休息後換成數學，再之後又以遊戲或者活動代替學習，這樣複習的好處是不會產生厭倦心理。
4、靈活應變。複習時，不能只抓住幾本書或幾道題不放，而是要儘可能根據自己的實際情況隨時作出調整。如果發現某一部分的內容已掌握住了，就可以跳過這一段，複習下面的內容；如果你已經做了幾道這方面的題目仍然出錯，就需要加強對這一部分的複習力度。根據複習時間的長短，採用不同的複習策略。如果時間很寬裕，可以從頭至尾將書過一遍；如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節，有時只研讀平日整理的錯題庫也能達到理想的效果。同學們應該充分利用這最後的時間，在老師的指導下，迴歸書本，分析錯題，研讀新題，主動和任課老師溝通，針對自己的薄弱之處，有重點地安排最後的複習時間。排除內外干擾，集中精力，蓄勢待發。
同學們，在這個火熱的六月，你們就要站在了人生的第一個分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學校和老師，每一個人付出的勞動都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個火熱的六月裡，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什麼可猶豫的，上緊發條，竭盡全力，奔向成功吧！家長、老師們和學校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。
最後，祝你們心情愉快，學業有成！
畢業班老師發言稿6
非常感謝各位能在百忙之中抽空來參加今天的會議。當前畢業班面臨著國小最後衝刺階段的學習生活，因此召開今天的會議也就顯得尤為重要。相互交流學生在家的學習情況、探討如何配合搞好後段學生的複習、提高學生會考的成績、做好臨考前的一系列思想教育，是今天這次會議的最終目的。
一、彙報本班段考情況
90分—100分有5人，80分—89分有5人，70分—79分有9人，60分—69分有10人，60考分以下有20人，及格率59。2%。從學生考試的情況來看，顯然是不令人滿意的。這次考試採取的是單人單坐的形式，成績相對來講是較真實的。從考試內容上講是這學期所學的內容，同一老師教的、內容是一樣的、考試的地點是相同的，為什麼會出現如此的偏差呢？下面每週家庭作業登記也許能說明一定的問題：1~10作業登記情況是：王浩銘11次沒做，13次少做；鄒子良6次沒做，3次少做；向梅4次未做；陳濤1次未做，7次少做；彭曉先2次未做，7次少做；易中寶2次未做，1次少做；周軍旗5次少做；常小翠6次少做；彭帥健2次未做，2次少做；曹霖1次未做，2次少做；易望慶4次少做。更可怕的是有部分學生屢次地抄襲作業。再加上六年級教材是實驗教材，有它自身的難度，老師佈置的作業不去消化吸收，要掌握好所學的知識肯怕是不可能的。俗話說：溫故才能知新啊！一個方面，沒有學習的氛圍和自覺性，更談不上積極性。心目中心貪玩為主，沒有把心放在如何讀書上。不能自主的複習，也更談不上不懂就問、積極鑽研。我們也清楚地知道有些學生確實存在接受能力方面的障礙因素，這是沒有辦法的。有些學生也確實存在基礎知識差，記憶力缺乏，基本的東西無法記住。作為有些中等學生也還存在分析能力不強，粗心大意。
二、後段教學設想與建議
後段時間非常珍貴，我們以全面複習與模擬測試相結合。
因此，複習的量有所增大，測試的機會會增多。這就要求我們每位家長積極的、主動的、善意的予以配合。多關心、多支援、多過問、多督促自己的孩子的學習，重鼓勵而不馴斥、打罵，重溝通而不冷漠，重溫暖而不鐵面。重留意觀察而不遷就。重與老師聯絡而不以工作繁忙為由。
我想，如果我們每位家長能做到每天和孩子溝通，給孩子以信心，告訴孩子學習是他的責任，學習需要付出艱苦的努力。關注孩子對學習的態度，通過各種方法培養他的學習興趣，增強他的責任感。那麼，孩子就會有健康的心理素質，從而就有可能較好的學習，取得相應的成績。，我想用三句話來結束我今天的發言。
第一句話：學習是一個積累的過程。
每天儲存知識！
每天整理知識，舉一反三，學以致用。
第二句話：學習是一個艱鉅的過程。
每個人都有自己潛在的實力。磨鍊自己，就會產生自己都想象不到的實力，這種實力是越磨越高強的。
如果現在的挫折能帶給你未來的幸福，請忍受它；如果現在的快樂會帶給你日後的不幸，請拋棄它。
第三句話：學習是一個超越自己的過程。
①勝利在最後五分鐘。
②不怕根底淺，邁步總不遲！——只要自己不放棄自己，就會有希望，只要抱有希望，前進的路上就會一路歡歌。