在不斷進步的社會中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。你知道發言稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的頒獎大會教師代表發言稿（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
頒獎大會教師代表發言稿1
尊敬的各位領導、老師、同志們：
大家好！
在這天氣轉涼、秋風送爽、碩果飄香的日子裡，我們歡聚一堂，共同慶祝第xx個教師節。這是黨委、政府和社會各界對教育事業的關注、對教育者的關懷！請允許我藉此機會代表全體教師，向一直以來給予我們無私幫助和關懷的各位領導和社會各界表示衷心的感謝！並用我最純真、最真摯、最熱烈的心，祝教育工作者，節日快樂！
在這個特殊的日子裡，我有幸代表優秀教師在這裡發言，心情既激動，又緊張。激動的是，領導給予的認可和鼓勵，我被評為留壩縣名師、成為了優秀教師中的一員。緊張的是，自己距離高素質、高水平的“名師”還有一定的差距，這份榮譽對我來說既是一種鼓舞更是一種鞭策，它激勵我在今後的教育教學和班級管理中，更加虛心地學習，更加紮實地進步，以期不辜負各級領導的厚望、不辜負家長的信任、能對得起學生的期盼！
有人說，人生之中會面對很多的選擇，而擇業和擇偶卻是眾多選擇中最關鍵的。要麼選擇喜歡的，要麼喜歡選擇的。我的國中語文老師何志霞老師讓我查字典，我才認識到，鯤不僅寓意鯤鵬，還指小魚和魚苗。20xx年7月師專畢業，為生計漂泊在外做了一名老師，但民辦學校當民辦老師的我深深的感覺自己就是小溪中的那條小魚。20xx年8月家鄉的招教考試，我有幸成為了一名正式的人民教師，我激動不已，還把空間更名為溪魚歸海為鯤以此紀念。在教育事業這片大海中，在家鄉這片沃土上，領導的關懷，老教師的引導，同事的幫助，為我的夢想插上了可能化為鵬的翅膀。所以說，我是幸運的。我選擇了我喜歡的，我喜歡的也選擇了我。
感謝今天的發言，讓我梳理了自己9年的從教之路，銘記了當初的理想。溪魚入海就能為鯤嗎？原來沒有這麼簡單！不奮發，不翱翔，怕是要成為一條鹹魚。我帶班的第二學期開學，34人的班級剩下了29人，4人轉班或轉學，1人未到校。通過動員未到校學生返校，我才瞭解到學生上學的艱辛。我班那位未到學生，家住青橋驛麻家溝村，該村距離青橋驛鎮10公里，我們10點從學校出發，一路問，一路走，到她家已經下午1點了，她看到我，非常驚訝，因為從來沒有老師去過她家，她母親將家裡最好的椅子擦了又擦讓我們坐，又熱情的將一框雞蛋炕成荷包蛋招待我們兩位老師，這時我才真正理解他家的不易，她家裡沒有什麼收入，沒有交通工具，甚至連她的基本生活費都不能保證。後來我聯絡了幾位老師，一直資助她，但最終她沒有堅持下來，我只能寫下了一篇《期待花開》來紀念。從此我立志不讓一位學生離開自己的班級，我一路學習，一路反思，思學生之思，想學生之想，不僅走進學生學習，更走進學生生活，並利用週末到“雙困”學生家中家訪，真正走進學生的內心世界。20xx年夏初，我帶八年級班級一名姓王的女生，半夜突然執意請假要走路回家，可她家在青橋驛的新開嶺村，追問中知道了她家突然發生變故，我和學校姜濤主任一邊護送她回家，一邊聯絡派出所和青橋驛政府人員，趕到後，將她喝藥的母親送入青橋驛醫院，但她的母親還是停止了呼吸。遭受如此大的變故後，她變化很大，心想總想著挑起家庭的擔子供他妹妹上學，後來各科任老師的談心、交流信，學校聯絡多方資助，全校老師老師的捐款，她最終完成了國中學業。
在後來，平淡與同質化又在一點一滴的讓自己成為大海里的那條小魚。一節《平行四邊形的判定》，領導和同事反覆幫我磨課，不斷幫助我修改，指導我精益求精的對待教具和課件，最後我執教的這節課在留中的三校聯合教研活動中引起了強烈反響，成功與喜悅也讓自己對課堂有了更多的激情。此時學校領導幫助感染，給我創造更多的條件，提出更高的目標要求，鼓勵我努力鑽研，爭取拿到市級教學能手，從此我立志立足課堂，立足班級，不斷探究，不斷學習，不斷實踐。到市上賽教前半個月，教育局領導，教研室領導又組織省級“教學能手”在我校對全縣參加市級賽教的選手，進行了多輪磨課與培訓，並組織我們到陝飛二中學習，最終留壩五人蔘加市級賽教，四人榮獲市級教學能手稱號。
三十而立，我拿什麼來紀念你？和我同齡的教師節在今天也迎來它的三十歲生日之時，我找到了答案，“名師”的稱號讓我銘記：新的征程已經開始。傳授知識、開啟智慧、潤澤生命是教師追求職業理想的三個境界，從今天開始，潤澤生命已成為我今後教育實踐的最高目標。我相信：終有一天我能無愧於名師這個稱號。
默默地思量，心在哪裡安放？三尺講臺上，答難解惑，我為生狂！
默默地思量，心在哪裡安放？紫柏仙山下，樊溪河旁，播種希望！
謝謝大家！
頒獎大會教師代表發言稿2
尊敬的各位領導，各位老師：大家好！
金風送爽，佳果飄香。今天，我，一名普通的教師，能在這樣一個特殊的日子裡，作為教師代表發言，感到十分榮幸。在這裡，我用最純真的心，最真摯的情，向關心教育工作的各位領導表示衷心的感謝！向辛勤工作在教育戰線的同仁表示節日的祝賀！
黨和政府的關愛讓今天的教育事業擁有了更多的希望。在我們街道黨工委和中心校的努力下，我們xx的教育事業碩果累累，正一步步走向輝煌。
在這累累的碩果中，今年，我收穫了其中甜美的一顆。我應該感恩，成績的取得，離不開領導對我的支援，離不開同事對我的'幫助，更離不開學校對我的滋養。
xx一中已經成為歷史，但給曾經在此奮鬥過的每一個人都留下了美好的記憶。我不會忘記，學校讓我們到全國多所名校學習，回來後確定並優化的“先學後教，當堂訓練”的教學模式，使我的課堂教學質量明顯提高；學校吸收名校人性化的管理理念使我的班級管理水平上檔升級；我不會忘記，學校開通了光纖，為我們班主任配備了電腦，讓我們第一時間學習新知識、接收新觀念；我不會忘記，學校的部落格裡，時常送來從提高個人修養到學科教學，從班級管理到教育自己孩子的心靈雞湯，滋潤我的心田，促進我的成長。
每次取得成績，我都這樣想：作為一名老師，人生價值的實現是自己學生的成才；作為一名班主任老師，真正意義上的成功應該是自己團隊的成功。想起今年升級考試，我所任學科平均分取得全縣第一名，我就為學生能夠掌握好我所任教學科的知識而幸福；想起今年中招考試，我們xx一中升學率已是連續兩年取得全縣第一、七個學科平均分全部取得全縣第一名、我們班每一位同學都收到了高等學府的錄取通知書，我就為在這個優秀的團隊裡學習成長的學生取得成功而自豪。想起我的班級，在今年長垣縣的教育教學綜合評估中，名列前茅，我就為這個親手經營三年的優秀團隊而興奮不已；想起今年長垣縣國中教育教學質量綜合評比，我們xx一中已是連續三年取得全縣第一名，我們就為工作在這樣一個善於打勝仗的團隊而驕傲；想起我們的老師，好學上進，一日千里地進步著，對教育，永懷敬畏之心；對課改，積極投入參與；對工作中的每一件事，都傾盡自己所能，我就羞於自己的淺薄，無須揚鞭自奮蹄。我已經享受到了晴空一鶴的輕靈舒暢，那麼，從現在開始，我就更應該有毅力和誠心做一頭耕耘的老牛，埋頭而不低頭。
如今，我又來到了一個新的集體—xx中心學校，在人群中，我常常覺得很忐忑――那是因為總感覺自己不能拿出好的創意和豐富的經驗。更有太多的可敬的同事，勤奮上進，一日千里地進步著。敬佩和喜歡在心裡，便不再允許自己有忐忑：暫且忘記年齡和教齡，把自己當成年輕人，重新學習。
學校也是如此。短短的幾日，我是越來越深刻地感受到學校在想方設法地規範學生的行為，提高學生的成績。但，嚴格中不乏尊重和愛，在校園的每一個細節中都在被努力落實行動著。於是自己也更加忐忑――總覺得自己離優秀還很遠。但，我會，不用揚鞭自奮蹄。
“情蘊芝蘭芳自醇，心會桃李總是春。”在我們xx教育的大海中，我只是一滴水，微不足道的一滴，只有生活在由我們全體老師組成的大海中，才有我的價值。老師們，讓我們有限的生命發揮出無限的價值吧。
最後，祝所有的領導和老師身體健康，生活幸福，永遠年輕！
頒獎大會教師代表發言稿3
尊敬的領導、親愛的老師們：
大家下午好!
在這個秋風送爽、碩果累累的日子裡，我們共同迎來了第xx個教師節。在此，我首先向各位老師道一聲：節日快樂!向關心、支援我們的教育局領導，以及給予我個人親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!祝大家工作順利，幸福安康!
作為一名普通教師，我沒有驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內工作的平常心。面對“優秀教師”的光榮稱號，我心裡說不清是自豪還是慚愧。因為我的身邊，還有許許多多熱愛本職工作，默默無聞，無私奉獻，不求回報的領導和老師們。他們同樣以自己的人格魅力感染著學生，薰陶著學生，在平凡的崗位上發光發熱。今天他們雖然未能站在這裡，但我想，榮譽一樣屬於他們!
回顧自己的教育教學之路，加入弘揚的這兩年，令我記憶尤其深刻。這是一個有理想、有追求，充滿活力的教師團體，在這個大家庭中，我的能力得到了培養，水平得到了提高。在弘揚這片沃土上，我的人生閱歷更加豐富，我的教育教學生活更加多彩。我與弘揚一起，經歷風雨，共同成長。
猶記得建校之初，沒有良好的教育教學環境，學生資質良莠不齊，問題學生層出不窮，師資力量偏偏又嚴重不足。很多家長看到此情境，扭頭就走。為此，我們也曾有過無所適從的困惑，也有過不眠不休的焦慮，也曾彷徨無助過，但卻沒有一個人退縮過。我們忍受著質疑，也經歷過失敗。憑著堅韌不拔的意志和吃苦耐勞的精神，我們不知疲倦，夜以繼日地奮鬥著，真正是“眼睛一睜，忙到熄燈”。經常是學生熄燈睡下後，老師和領導們再聚集在辦公室討論教學、研究工作，直到深夜。走在寂靜的校園大道上，大家談論的還是學校和學生。所有的老師都鼓著一股勁，渾身充滿了力量。那時候人們對弘揚人的評價就是：苦幹、實幹。
“梅花香自苦寒來”，在去年和今年的會考中，我們都取得了非常不錯的成績。現在，許多家長想方設法把子弟送到弘揚來，我們的班級數不斷擴大，由原來的8個班擴大到如今的13個班，班級學生數也一加再加。這充分說明了我們的教育教學得到了家長的信任，得到了社會的認可。這是我們所有弘揚人的驕傲，是我們共同努力的結果。
今年，我們學校又有一批優秀老師加入了弘揚大家庭。我相信，有了這些新鮮血液的注入，我們弘揚中學的明天一定更加美好，弘揚中學的未來一定更加矚目!
“耿耿園丁藝，拳拳育人心”。我想：過去的，此刻的，將來的，所有的弘揚中學教師，都應享受祝福和崇敬!最後，再次祝在座的各位老師及領導們節日快樂!工作順利!家庭美滿!
謝謝大家!
頒獎大會教師代表發言稿4
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
在第xx個教師節到來的喜慶日子裡，縣委縣政府隆重召開慶祝表彰大會，這是縣委縣政府領導對教育事業的重視與關心，更是對我們長期工作在教育戰線上廣大教職工工作成績的充分肯定。作為一名教師，能在這樣一個特殊的日子裡，作為優秀教師代表發言，我感到萬分榮幸！
我叫.........自x鎮......國小。---年前，我懷揣著對這教師這一光輝職業的嚮往，步入了教師隊伍。我記得很清楚，第一次去國小，50分鐘的顛簸泥濘的路途，讓我滿身都是黃泥巴，說實話心裡很不舒服，踏入分不清界限的校園，看著破爛不堪的房屋，我的心動搖過……但當我走進教室，看著那一雙雙異常明亮的眼睛，微微有點髒的臉，以及那稚嫩的笑，我知道我該留下來。剛剛步入工作崗位，年輕的我欠缺太多的教學經驗，為儘快適應教學，我找來了大量的專業書籍提高自己的理論知識，同時，拜老教師為師，充分的汲取著他們的經驗。中堡國小地處高寒山區，我每天擔心的是學生能否安全到校上課，因為山高路遠且河流交錯，有些學生要走4個小時的山路，穿過兩條河流，到了雨季，河流漲水甚是危險，但孩子們從未有一天缺席。
四年來，我體會到了其中的一些真諦，那就是教師身負一種使命，也代表著一份責任。所以我不僅是孩子的老師，更要成為他們的家長，無微不至的關心他們，孩子生病了，我們可以抱一抱；孩子不知所措了，可以朝他笑一笑；孩子不開心了，就和他鬧一鬧。雖然這一切做得很辛苦，但我驕傲，我是光榮的人民教師。
三尺講臺是我們的人生舞臺，白色粉筆是我們人生的畫筆。因為熱愛，我深情地演繹著教育人生；因為執著，我微笑著寫下希望；因為榮譽，增添了我們對做好教育工作的責任、信心和力量！
老師們，讓我們攜起手來：
化春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸；
當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明；
做人梯——用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征途。
謝謝大家！
頒獎大會教師代表發言稿5
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
燦爛的金秋滿載著沉甸甸的收穫，嶄新的一年孕育著希望與憧憬，在這個美好的時刻，第xx個教師節也帶著豐收與喜悅如期而至。在此，先祝願所有的領導，老師，同仁們節日快樂，萬事如意！
我是古龍崗中心國小的葛水清，能成為國小優秀教師代表，是我無限的光榮。此刻能站在鎮政府的大廳中發言，內心更是無比激動與緊張。我要衷心感謝各級領導對教育的重視與關心，是你們的關懷讓我如沐春風，倍感溫暖。
首先，請允許我對獲得高尚榮譽的教師表示衷心的祝賀，接著，我帶著無數個感謝而來：
第一個，我要感謝鎮黨委鎮政府對我們的高度重視與深切關懷，是你們給了我美麗的舞臺，讓我展現風采，很榮幸站在這裡，接受至高無上的榮譽，讓我對今後的工作更加充滿自信，充滿熱情。在此，衷心的說聲：謝謝！
第二個，我要感謝學校的領導，是你們給了我無微不至的關懷，在我彷徨時給我鼓勵，在我無助時給我幫助，在我傷心時給我勇氣……非常清楚地XX年冬，剛參加工作的我，分在了樂團國小，對於外縣的我來說，那裡的環境是陌生的，那裡的條件是艱苦的，我甚至還如孩子般委屈地哭起來，無法忘記，是學校的領導給了我安慰，在工作上關心我，在生活上照顧我，每當學校有什麼活動，都鼓勵我參加，讓我有鍛鍊的機會，哪怕我做不好，也十分耐心的教導我，給我信心給我力量。讓我將那種剛出社會的恐懼轉化為對教學的動力，讓我懂得了艱苦的生活更能磨鍊一個人的意志，也讓我變得堅強。
學校領導還特別照顧我是外縣的，考慮到我回家遠便把我調到忠田，那裡交通方便，讓我在那個溫馨的校園度過了充實而快樂的一年。直至後來領導又將我調入了中心國小，感謝組織的信任，還讓我擔任全鎮的英語教研組組長，讓我更有了前進的動力與信念，是領導的重視與關懷，讓我有了一次又一次展現的機會，正如今天，能站在這神聖的領獎臺上，我更要由衷地感謝領導，讓我無時無刻被關懷，被重視。
感謝你們，是你們給了我關心與鼓勵，給了我支援與信任。在古龍崗，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛，雖然離開了家鄉，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作，開心的生活，真的很感謝，真的很感動。
第三個，我要感謝這所學校，是這所美麗的學校，給了我這樣一個平臺，讓我在這舞臺上盡情地揮灑，展現自我。雖然說，教師這個崗位是平凡的，但我卻非常熱愛這三尺講臺，我卻在這樣一個平凡的崗位中，感受到快樂，收穫了成功，體味了每次辛勤的汗水換來的甜蜜的果實。
第四個感謝，要獻給我身邊的同事，我的兄弟姐妹！是他們，毫不吝嗇地在生活上，工作上幫助我，無私的教導我。從上課到管理班級，耐心地教給我經驗與方法，讓我能更快的成長。我身邊的許多教師都非常優秀，他們的不斷進取，他們的勇於創新，他們的愛崗敬業，都是我學習的榜樣。他們的熱心與關懷，更是讓我依戀這個集體。在此我要說聲：謝謝！
第五個感謝，要感謝我的學生，感謝他們積極參與和全力配合，感謝他們對我的理解與支援，感謝他們讓我一次次感動，讓我深深的感覺到教師的職業幸福感。
最後，我要感謝我們的老師，是老師辛勤的教育，才有了今天的我，今天是教師節，我們每一個人都不能忘了自己的恩師，所以藉此機會，讓我道上一聲：教師節快樂！
我是一名普通的國小教師，今天，有幸被評為“十佳教師”，內心的激動溢於言表，我熱愛我的事業，我願為自己的事業付出辛勤的勞動，當然我更要感謝各級領導的關懷，組織的信任，我將在今後的教學生涯中，繼續努力，永攀高峰，將愛與汗水揮灑在教育事業！
回顧自己的成長，一路走來，離不開大家的細心栽培，耐心教導。榮譽，只代表過去，我將永遠記住一句話：生活充滿了問號，生活要永遠追求感嘆號！在今後的工作中，我將更加嚴格的要求自己，不辜負大家對我的期望，以人民教師應有的品德與行動，去教育和影響學生，為教育事業做出自己的貢獻！
最後，我把最美好的祝福帶給你們的祝全體領導、教師、各位同仁，家庭美滿，閤家幸福！並祝願我們古龍崗的教育事業蒸蒸日上！
謝謝大家！