現如今，我們都可能會用到發言稿，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編整理的我心目中化學老師發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊敬的評委：
大家好！
今天我演講的題目是《我心目中的化學老師》。自幼在國小語文課本上看到“教師是太陽底下最光輝職業”的描述，從小也樹立了長大後要成為一名老師的理想，從上學開始，一直非常尊重老師，老師在我的心目中擁有至高無上的地位。
從國小入學到大學畢業，很多老師給我留下了深刻的印象，印象最深的還是一直陪伴我們三年高中生活的班主任兼化學老師張老師。張老師工作非常認真負責，那時我們上高中離家很遠，晚上要住校上晚自習，我們在教室自習，他每天晚上都在教室對面的辦公室辦公，下班時間和我們同步，並不時的來班級檢查我們的學習情況。上高三時，學習緊張，星期天的上午就有一些同學從家到學校來看書完成作業，張老師便放棄了每個星期天的休息時間，也來到辦公室備課、批改作業，陪伴我們一起學習，到現在想到這一點我都特別感動。張老師不僅在知識上給我們傳道、授業、解惑，對我們也非常有愛心，在高三學習壓力特別大的時候，當我們學習出現不良情緒時，他總能在第一時間發現並及時與我們溝通，使我們能以更好的狀態投入到下一階段的學習中。張老師對我的影響非常大，所以我在大學聯考志願上很堅定的選擇了師範學校的化學教育專業。
畢業後走上工作崗位，我立志成為一名合格並且優秀的化學老師，隨著工作經驗的積累，什麼是優秀的化學老師也有了自己的.一些看法，我心目中的優秀化學老師應該具備以下幾點：
一、熱愛教師職業，對待學生要有愛心和耐心。我認為老師不能把我們每天的備課、上課、批改作業看成為簡單的重複，重複的事情要認真做，認真做事、認真反思做才會有創新，熱愛自己的職業才能將職業當作事業來看待。
二、愛心是前提，耐心是關鍵。教師不僅要教給學生科學文化知識，同樣要教育學生怎樣做人、怎樣成人。
三、要有紮實的專業知識和嫻熟的實驗操作技能。具備了紮實的專業知識，才能更好地專研課本，領會教材編寫的意圖，整合文字，設計出富有自己個性教學風格特色的課堂設計。實驗是化學的基礎，實驗讓化學課更加精彩，所以每位化學老師應愛實驗、喜歡做實驗，並勤於準備實驗，實驗是有效培養學生合作探究的一種手段。
有目標就有前進的動力，我會朝著成為一名優秀的化學老師的目標而努力奮鬥！我的演講完畢，謝謝大家！