篇一
三年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒；40天，最後的衝刺，40天，改變我一生，我們是即將畢業的學子，我們是父母殷切的期望，我們是自己命運的主宰。會考的腳步聲越來越近，最後衝刺的時刻已到，以往的勝利或失敗，汗水和淚水都已遠去，從現在開始，我們將開始一段新的尋夢之旅。
風，從水面掠過，留下粼粼波紋；陽光，從雲中穿過，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺走過，我們能為我們一中雙語學校留下什麼？我們要留下全力以赴的拼搏身影，我們要把我們的正能量在一中雙語學校生根、發芽。在學習中少說空話，腳踏實地，“不求一步登天，只求步步為營”！
扔掉過去頹喪的日記，昨天的回憶只會留下美好；點亮現在希望的火把，今天的道路會更加光明，插上未來飛翔的翅膀，明天的朝陽將更早升起。
我們選擇做一個勇士。我們將戰鼓擂響，勇敢地面對一切挑戰，我們要時刻仔細權衡，做出最優決策，不驕不躁，用汗水澆灌希望，用意志踏過書山，用微笑贏得輝煌，。我們要讓鮮花為我們怒放，讓歡呼因我們嘹亮，讓勳章為我們輝煌！
會考衝刺在即，作為一中雙語學校的學子，我們謹以青春的名義在此莊嚴宣誓：
在未來的40天裡，我們決心做到：
全力以赴，爭分奪秒，
勤奮苦讀，講究方法
奮力拼搏，永不言棄
請父母放心：我們是有良知的人，一定不讓你們傷心。
請老師放心：我們是有骨氣的人，一定不讓你們失望。
請學校放心：我們是有潛力的人，一定續寫母校輝煌。
當然，面對即將到來的會考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學不以為然的打發著不多的日子。可是同學們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的。
會考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，你們的競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。同學們，拋棄那些無聊的遊戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信。
作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節，我們願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個書聲朗朗的早晨，在這有限的時間裡，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航，最後的一百天裡，老師也許對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。在這裡，我謹代表九年級全體任課老師莊嚴宣誓：以飽滿的熱情，務實的作風，投入到備考工作中去；刻苦鑽研，精心備課，科學講解，細心批改，耐心輔導，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學生。我們希望同學們緊緊跟隨老師的步伐，腳踏實地，自信的向前衝，激情飛揚地把握屬於自己的人生機遇。
我們的一模檢測已經結束，馬上要迎來我們決定志願選報的二模檢測，同學們你們準備好了嗎？一模的成功給了你更大的決心，讓你有了更大的幹勁，像我們級部的王慧強、李萍、曹傑、李峰、王高森、崔雪、葛孟哲、羅浩、傅靖雯、王建敏、郭英倩、孫振國、王凱磊、高敏、楊偉祥等同學，他們幹勁足，風氣正，行為端，是我們級部的正能量。當然，我們級部的正能量還很多。但是也有很多同學還沉浸在時間足，玩心重的氛圍裡，做一天和尚，連一天鐘都撞不好了。甚至有的同學涉及了不該涉及的東西，吸菸、喝酒、玩手機、看網遊書，更可氣的是沉迷於男女生不正當的關係中不能自拔。想想我們剛踏入學校的時候，天是藍的，夢想是巨集偉的，現在環境的因素，天變灰了，那你們的夢想也跟著變了嗎？還有這些不好行為的同學，你們怎麼了？原來天真、爛漫的你去哪兒了？像馬航一樣消失了嗎？我不相信，我對你們還心存希望，希望你們利用好會考前的這些天，為自己孩時的夢像下一次籌碼，好嗎？愛拼才會贏！
同學們，時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票。九年級是人生征途中的重要一站，會考的號角已經吹響，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時不博何時搏！我們要以高昂的鬥志，百倍的信心，紮實的基礎，全身心地奮戰會考，多一分勤奮，少一分清閒，
以優異的成績，向學校、家長、社會交出一份滿意的答卷，迎取我們一中雙語九年級志在必得的輝煌！最後祝大家60日後夢圓，謝謝大家！
問題強調：
1、實驗和體育考試鄰近，很多學生沒有意識到這兩學科的重要性，實驗不好卻不認真做。體育不好卻不利用可以時間練。
2、晚自習時間利用的問題：特別是下第一節晚自習後，百分之九十的同學都會紛紛走出教室，哪怕是什麼事也沒有也出去放放風。鈴聲想起也無動於衷。
3、宿舍秩序問題：現在我們不是夜戰的時候，而是保持精力向白天要效率的時候，而很多同學恰恰相反，晚上精力充沛，白天像瞌睡蟲。這些同學你比較比較你的成績，是不是一次一次下降。
4、交往問題：你們處於年少期，交往面廣。老師告訴你，交友要交益友。什麼是益友呢？就是對自己有意的朋友。可我們很多同學交友不慎，你所謂的朋友教你吸菸，你不制止，卻不分好壞的'主動去學。你的朋友在做錯事，你不去勸解，而是火上澆油。你的朋友做了錯事，你不去檢舉他，讓他懸崖勒馬，而是一味的包庇、縱容，一步一步把他推向深淵。
篇二
親愛的同學們：
大家好！
再過X天就是我們會考開始的日子。我們在這裡舉行的大會，既是為大家壯行的提升迎考信心的會考動員大會，又是為20xx屆全體九年級畢業生舉行的一個簡短卻隆重的宣誓典禮。首先，我代表學校向經過三年努力學習，圓滿完成國中學業的同學們表示最熱烈的祝賀，向辛勤培育同學們健康成長的老師們致以崇高的敬意！
在我們出征會考戰場前，就讓我們先從懂得感恩開始，讓我們以熱烈的、真誠的掌聲向一路而來關愛和培育我們的老師們表示衷心的感謝！
三年裡，教室裡映照著你們求索苦讀的身影，操場上留下了你們英姿勃發的足跡，舞臺上激盪著你們美妙動聽的歌聲。三年裡你們學會了做人，變得寬容與善良，你們學會了求知，掌握了科學恰當的方法。你們學會了共處，懂得了謙和與禮讓。三年裡你們漸漸長大，慢慢成長，你們的優異成績，給同學，給老師，給學校留下了許多美好的記憶。三年忙碌苦讀的身影，在時光的流逝中消逝於無形，但三年來，你們在校園裡獲得的智慧和成長已定格為永恆。
畢業之後，升入別的學校就讀，母校祝福你們。無論你們走到哪裡，你們的老師都將關注著你們，牽掛著你們，母校將永遠是你們的家。
今後同學們就要進入一個新的學習和生活環境，在此我向大家提出兩點希望：第一，海闊憑魚躍，天高任鳥飛，希望大家無論在哪所學校都要勤奮刻苦，一絲不苟，取得佳績。第二，志存高遠，信誠為本，遵紀守法，嚴以律己，希望你們將來無論從事何種行業，都能在自己的崗位上踏實工作，增強責任意識，成為社會的中流砥柱，成為國家的棟樑之才。
會考爭奪戰馬上就要打響了，很有必要對大家進行一些指導
有一位教授說了一句話：“會考，四分考實力，六分考心理。我希望今天的考前指導能有助於大家的應考心理水平及臨場應變能力的提高，能最終有助於大家提高信心，取得優異成績。
會考在即，如何緩解自己焦躁的心理？考前應做好哪幾件事？考試期間應該注意哪些事項？
一、首先考前注意心理調節。做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮。
1、考前合理安排時間，將重點的內容進行重點複習。如近段時間考、練過的綜合試卷。
2、調整心理狀態。許多同學在這個時候，會出現焦慮不安、擔心考不好等心理負擔過重現象。如何調整好考前的心理狀態呢？一是要增加自信心。不要總是想著考不好，因為越是擔心考不好，造成心理緊張就越是考不好。此時要相信自己，盡力就好，至於考試結果則不必再去多想。要以平常心對待，不要對自己太苛求。總之，考前要有一個樂觀、自信、平和的心態。
3、調整睡眠，保證充分休息。從現在開始就不要再"開夜車"了，保持精力充沛。但嚴禁看電視和呼呼大睡等不良習慣，更不允許上網玩遊戲。
二、要具備信心專心細心恆心——這是會考成功的保證。
同學們，競賽的勝負不僅是技術水平的較量，而且是心理素質的較量，心理素質的好壞，直接影響競技水平的發揮。考試也是如此，要在考試中保持最佳的心理狀態，要具備“四心”：
信心：有它不一定能贏，沒它一定會輸。信心是成功的精神支柱，做到戰略上藐視困難，戰術上重視困難。胸有成竹，從容不迫。信心在考場中的表現，是遇到難題，鎮靜自若，沉著應考。儘管會考的試題不會太難，但是萬一碰到難題，我們一定要耐心看完整道題目，咬緊牙關，把會做的部分做出來，做到每分必爭。感覺自己暫時一下子無法解答的題目一定要學會先放手，把其它能做出的題目先解答，如果有時間，再解決難題。
專心：頭腦清醒、精力集中的前提。一上考場，則必須排除一切干擾，專心致志、淨化精神。只有專心致志才能保持頭腦清醒，才能處於最佳心理和生理狀態。
細心：克服粗心，必須細心。
第一、考前準備要細心。要做好充分的思想和物質準備。考前考後要檢查准考證、水筆及其它文具是否帶齊，政治開卷課本及資料等，做到有備無患。
第二、考試時做題要細心。做題前先填考號、姓名等，並校對好條形碼。將試題瀏覽一遍，做到心中有數。做題時要先易後難。每道題都要細心、認真地研究。要學會“會做求全對，
穩做中檔題，一分不浪費。”切忌漏題，要注意試卷的正面和背面，不要漏掉背面的題。
第三、要有時間觀念，充分利用有效時間。不應遲到，不宜早退，要做到三個環節：通覽全卷，全面解答，校對複查，這樣就可以使自己不失掉該得的分數。
做到細心的口訣：審題要仔細，題意要弄清；遇到攔路虎，不妨繞道行；細中求速度，快中不忘穩；檢查要認真。
恆心：考試期間做到三不：不同別人對答案，不討論不會做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恆心，要有鍥而不捨的精神，不管前面的學科考得如何，都堅持考到最後一科，最後一秒。
三、注意幾個細節：
1、利用好發完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如填好姓名、准考證號碼、座位號、迅速瀏覽試卷，對考試內容有一個大致的瞭解等。
2、進考場之前，先到廁所一趟，做好生理準備。
3、進入考場前，用涼水洗一把臉，保證進入考場後有一個清醒的頭腦。
4、可以準備一塊手帕，防止因流汗等原因弄溼試卷，影響答卷。
5、考試中遇到慌亂時，可以採取深呼吸幾次或採取全身先逐漸用力然後慢慢放鬆的辦法。
最後強調幾個紀律問題：
1、絕不允許提前交卷。
2、考試中不允許睡覺。
3、嚴禁違反考試紀律。
4、書寫儘量規範，塗卡塗滿並塗正確，答題內容不能寫到虛線外，否則無效。
總而言之，希望同學們能牢記《考試三字經》：
考期近，樹信心；調狀態，進佳境。
文具筆，清理好；准考證，莫忘了。
進考場，心輕爽；視考試，如尋常。
拿試題，填號名；速瀏覽，摸清底。
先做易，後做難；先解簡，後解繁。
審題清，書寫淨；搶速度，要細心。
試題易，莫大意；我覺易，人覺易。
試題難，莫心煩；我覺難，大家難。
答題畢，細複審；要客觀，宜冷靜。
鈴聲響，出考場；不議題，不算賬。
勝不驕，敗不餒；忘成敗，是大將。
飯吃好，覺睡香；待明日，打勝仗。
最後，預祝同學們會考一帆風順！滿懷信心地步入考場，笑容滿面地凱旋歸來！謝謝大家！
篇三
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家好！
今天我們是懷有目的，帶著任務過來的。在座的許多老師或許還沒消除20xx年會考的緊迫感，或許還沉浸在上一屆某些孩子取得佳績的喜悅或是某些孩子表現不盡人意的深沉思考中。還沒來得及緩過神，20xx年會考又悄然而至，隨著新課程教學即將結束，會考複習即將到來，新的任務、新的目標又擺在了我們面前。為了讓每一個學生考出理想的成績，為了實現我們臨城中學會考更上一層樓的目標，今天，在校領導的帶領下，我們全體九年級年級教師在這裡隆重召開了“會考備考會議”。
回顧201X會考，我們有好多同學考出了好成績，其中十多位同學被臨高中學高中部錄取等。這一切，都體現了我們臨城中學的領導和老師們團結拼搏、科學務實、積極進取的精神所在。
展望201X會考，我們更加滿懷信心，躊躇滿志。理由有四點：
一、有一支素質強的班子隊伍
對於九年級畢業班，學校特別的關注，加大了教學教研管理力度，抓得早，抓得緊，校領導更是傾注大量精力。本學期初即紮實部署年級教育教學管理工作。這些老師是多年的畢業班老師，教學經驗豐富，對畢業班的教學、輔導、複習備考等業務性工作非常精通。且管教有度，勤於管理，善於思考，與老師們精誠合作，九年級年級整體表現出生機盎然的精神面貌，無論從學習的態度，學習的狀態和成績都有明顯的進步，良好的管理必有良好的結果。
二、有一支師德過硬的教師團隊
作為九年級教師的一員，我感觸頗深。九年級年級的老師任務重，時間緊，工作繁忙，壓力大。但是，我們的老師卻是那樣的不計較，不辭勞苦，敬業愛生，認真努力的把教學工作做好。這支隊伍，既有經驗豐富的老教師，工作毫無怨言，細緻到位，樂於助人。也有青春活力的新秀老師，虛心學習，積極肯幹，誠心服務學生。當同年齡人還在外面瘋玩著的時候，他們卻與教室為伴，與學生為伴。其實，我們整支隊伍都是這般的敬業，都在默默的奉獻著，我們的老師以校為榮，與學生心連心，對待工作有闖勁幹勁和拼勁，對待學生有愛心耐心和細心。以強大的精神力量支撐著九年級的成長和進步，與你們一起，
我時時受感動，時時受鼓舞。你們是學校的中流砥柱，正是你們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領成就了我們這屆的九年級精神，讓我們看到20xX會考新的希望。面對社會的關注，領導的信任，家長的重託，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！這裡，我謹代表學校再次向辛勤付出的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
同時，我相信大家是幸福的。因為人只要用激情、愛心、智慧、感恩和追求對待工作與生活，是很快樂和幸福的。儘管我們工作環境枯燥單調，工作負荷重，精神壓力大，收入薪水微薄，但是我們滿懷激—情、滿懷愛心、滿懷智慧、滿懷感恩、滿懷追求，所以我們都是一個幸福的教師！
俗話說：“眾人拾柴火焰高”，在會考複習備考中，我希望每一名任課教師都要具有團隊協作精神，形成強手聯合，學科互補的良性備考氛圍。特別是在教學輔導、複習備考工作上，人人重管理，個個抓備考，班班搞競爭。明年的會考豈不輝煌燦爛
實踐證明，打造一批具有團隊協作精神的會考備考教師隊伍，是學校備考有序進行和確保高質量完成會考工作的重要途徑。
三、有一套完備的管理方法
一是強化“校領導年級組工作包乾制”，協同年級組長加大對年級組的管理力度；二是召開各類專題會議，如班主任會議、學生動員會、試題分析會等，針對年級的實際情況，瞄準會考目標，理出系列思路，並制定具體措施；三是準備出臺考核方案，實施獎勵鼓勵，用以調動教師教學工作積極性。
學校工作最終的凝聚點就在教學的質量上，學校的興衰與會考質量息息相關。所以，我希望會考備考領導小組要統一思想，視質量為生命，每人分工明確，一人負責一個方面，做到細緻，紮實，不留疏漏，尤其對每次測試測評要認真做好分析，找出存在的問題，研究相應的措施。要嚴格教學管理，規範教學環節，狠抓課堂教學主渠道，充分利用課堂教學這個主陣地。在教師管理、教學管理、班級管理中抓出高效。