在當今社會生活中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。你寫發言稿時總是無從下筆？以下是小編收集整理的爭當班級之星動員發言稿，歡迎閱讀與收藏。
爭當班級之星動員發言稿1
年終歲尾，新一屆的校園之星評比又開始了。校園之星的評比是建立在我校成功教育理念之下，為全體同學搭建的一個展示自我，走向成功的平臺。通過這個平臺，每一名同學都可以在十七中找到自己的位置，發現自己的閃光點，建立自信。學習優異的同學可以爭當智慧之星，團結他人的同學可以競選友愛之星，遵守紀律、自律自強的同學可以成為自律之星，尊敬師長的同學可以成為尊師之星，擅長某一學科的同學可以當選學科之星。即使不能成為校園之星、年級之星，我們可以爭當班級之星。用自己的優點去感染班內的同學，成不了燦爛的太陽，我們可以做一盞小小的熒火去照亮自己身邊的角落。
在我們的學習生活中，經常會用到論語中的一句話，那就是“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”在我們身邊，有許許多多優秀的同學，他們時時刻刻嚴格要求自己，在各個方面表現優異。無形中，他們已經成為同學們的榜樣，成為了班級之星、年級之星、校園之星，在這些同學的帶動下，我們能夠更加努力，積極進取，不斷完善自我，由一點點的、某一個方面的成功走向全面的發展。
“校園之星”是我們走向成功的平臺，現在，他已經成為我校一道亮麗的風景線。能夠當選為“校園之星”，那該是多麼的光榮和自豪啊，同時，它又能給你前進的勇氣和力量，使你取得更大的進步，最終走向成功。
同學們，行動起來吧，從現在做起，從身邊做起，嚴於律己，穩中求進，學習周圍同學的長處，同時又用自己的優點來影響更多周圍的人，你就是一顆閃耀的校園之星！
爭當班級之星動員發言稿2
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在這冬雪飄零的du日子裡，我們熱熱zhi鬧鬧地迎來了班級之星的評比，對我們來說這真是一個好日子。天雖冷，地雖寒，可我們的內心是澎湃的，火熱的。因為我們是XX班的學生，我們為能在XX班上學而感到幸福、溫暖，為能參加這樣的'活動而感到興奮、激動。
我，XX班班長，品學兼優，活潑開朗，是個快樂的人，也是個善於和同學們分享快樂的人。作為班長的我，是一個學習勤奮刻苦的好學生。語、數、英三門學科成績在班裡都名列前茅。我上課能認真聽老師講課，積極開動小腦筋，在課堂上總是能看到我高高舉起的手，總是能聽到我回答問題時那響亮的聲音，讀起課文來是那麼的投入，那麼的富有深情。
我是一個小小書法家，每回的作業都能那麼認真，那麼工整的寫著，字是那麼的漂亮！一年級時我憑自己的認真贏得了雙百的好成績，二年級時我的語文成績也是響噹噹的“一零零”！我尤其擅長寫作，我們老師還誇我是“小小才女”呢！作為班長的我，是一個工作認真負責的好學生。“一年之計在於春，一日之計在於晨”，每天早晨到校後，我總是能組織學生認真早讀，並協調各小組之間的管理工作。因此，XX班的每個成員都能服從我的管理，服從我的分配。
作為班長的我，是一個勤勞的衛生保潔員。每次打掃衛生，我總是能主動帶頭去掃地、拖地、擦磁磚，每回都幹得滿頭是汗，使得其他同學都紛紛效仿，為做好班級的衛生保潔工作盡出了自己的一份力。
作為班長的我，思想道德方面，同樣是他人學習的榜樣。雷鋒曾經說過：自己活著，就是讓別人活得更好。這句話，我時刻銘記在心。助人為樂的我雖然沒做過什麼驚天動地的"大事"，但在平凡的小事上經常給人幫助。因為老師經常教育我們"勿以善小而不為，勿以惡而為之"。熱心助人，是我上學以來的一大優點，在付出中，我也收穫著，學習著……
在這些過程裡，我深深地領會到 “助人為快樂之本”這句話的內涵。 是金子就會發光，沒有最好，只有更好。我相信在老師的信任和教導下，在同學們的支援幫助中，在自我創新、自我努力下，我會更上一層樓！我想，勤奮刻苦、多才多藝的我，一定能在學習的天空中自由翱翔，越飛越高。
我知道再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是在成功路上的鮮花。我為自己的勇氣和信心鼓掌，我想，大家也會為我的表現喝彩的。記住我是XX班班長——XXX。選擇我是你無悔的決定！謝謝！