認真品味一部作品後，大家一定收穫不少吧，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇觀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的央視尋找最美教師觀後感，希望能夠幫助到大家。
央視尋找最美教師觀後感1
我校全體教師在學校四樓會議室集中收看了中央電視臺的《尋找最美鄉村教師》頒獎晚會，我的心中久久不能平靜。他們為了大山的孩子，為了祖國的教育事業，他們克服了重重困難，奉獻著自己畢生的精力，而且無怨無悔。他們是平凡的教師，卻做著最偉大的事情。
他們每個人都有一個不同凡響的故事，有紮根高原的漢族小夥子宋玉剛，有用愛開啟孩子心扉的鄧麗，有劈山開路的徐德剛，有帶領瓊州女足的肖山，有斷臂老師馬復興，有翻山越嶺接送孩子的阿老師……
在十位最美鄉村教師的頒獎晚會現場，許多鏡頭令我感動不已。如劉效忠老師一家，十三人當老師，他們為山裡娃播種希望的種子，為孩子耕耘出一片沃土。有了他們這樣的堅守，有了他們這樣的付出，山裡的許多孩子考上了大學，山裡的孩子未來有了希望。我覺得山裡的孩子是幸福的。
再如徐德光老師一個人開山劈路，他一個人、一匹馬將九萬多塊磚運上山路，白馬是他最好的夥伴，是他心靈的慰藉。他，37年的堅守，37年的跋涉，是多麼不容易啊！每當下雨山路泥濘不堪時，他用白馬駝著孩子走山路，山路又是多麼陡峭。當我看到他的白馬有一隻眼睛都瞎了時，我很是為他擔心，擔心那匹忠實的白馬，擔心徐德光老師，擔心馬背上的孩子。因為徐德光以前用他的白馬接著孩子時曾摔下懸崖，他的幾根肋骨摔斷，白馬眼睛摔瞎。看到徐德光所走的山路，我想到了以前的我，每天要走一個小時的路去上班，每學期雨鞋都要穿爛一兩雙，而不知疲倦。現在，自己各方面條件比以前好多了，心裡卻越發感到不滿足，慾望就像一個無底洞。想想自己這麼多年來，自己真正感到幸福的時刻有多少呢？其實有許多事情通過自己的努力還是可以做到的。就拿前兩次國培來說吧，每次學習時，我感覺十分忙碌卻很快樂著，思維比較活躍，每一次作業都用心去完成。然而，每當有時間時，自己的思想卻又鬆懈下來。
再看看從小掉入火炕失去雙臂的黑龍江的馬復興老師，他的板書、毛筆字都寫得那麼好。前兩天自己的右手拇指關節脫位，小小的傷也讓我感到十分不方便，而且感覺很痛苦。想想馬復興老師，他是多麼不易！他的這種敬業精神、這種堅定的信念，讓我多少次無地自容。
這樣的感動還有許許多多……
《尋找最美鄉村教師》給我最真實的感動，使我的心靈受到震撼，靈魂得以洗滌，給我留下了許多的思考：振興民族的`希望在教育，振興教育的希望在教師；我懂得什麼是大愛，什麼是堅守；每當工作不如意，抱怨生活又苦又累時，多想想他們。看完《尋找最美鄉村教師》，我不能再無動於衷。我將踏踏實實地學習，認認真真地工作；樹立終身學習的理念，用知識充實和武裝自己，加強自身的學習和提高才是硬道理，讓自己受益，讓孩子受益。
在今後的工作中，我將把多花心思用在鑽研教材上，提高課堂教學的有效性，減少學生作業負擔，注重發展學生的多種能力，讓孩子愛上學習。我願潛下心來教書，快快樂樂育人，感受一份快樂，一份成功，一份喜悅，一份永恆……
央視尋找最美教師觀後感2
這學期學校利用每週的例會時間組織我們連續觀看了“尋找最美教師”。那些平凡卻又偉大的教師們的感人事蹟讓我內心深受震撼，彷彿接受了一場心靈的洗禮。那些令人尊敬的教師們的人生經歷，看似迥異，卻也有著極大的相似之處：那就是在這個光榮稱號的背後他們都飽嘗了常人無法想象的辛酸，卻贏得了學生的獨特的愛。
身兼多職、成年堅守在高原的宋玉剛、用溫暖融化冷漠、用愛消除隔閡的鄧麗、在孤獨、等待、忍耐中堅守教育的徐德光、將一塊塊璞玉在風雨中打磨成型的肖山、在貧瘠的山村為孩子們耕耘出一片沃土的劉效忠，當鄧麗秀氣的臉龐對著可愛的學生，哭著說:“你們一定要記得鄧老師說的話，走出大山!”的時候，當安和利用音樂去開啟學生心靈的時候，當郭普全用並不完全標準的普通話一字一句地教學生唸書的時候，現場所有的人眼睛都紅了!一個個強烈的聲音在內心深處迸發，匯成一股強大的氣流，在演播廳裡激盪。展示了最美教師平凡真實的生活和高尚的內心世界。
“一位好老師勝過萬卷書”以他們為榜樣，愛崗敬業，無私奉獻，努力工作，甘做基礎中的基礎，爭做基礎中的塔尖。用大愛譜寫自己的人生，才活的有價值，到老時才不會因碌碌無為而悔恨終生。
一個半小時的頒獎典禮，感動的淚水一次又一次從我臉上悄悄滑落。當我看到老師們一次又一次抽取面巾紙的時候，我知道他們和我一樣感動。
教師是世界上最芬芳的職業，只要有一顆童心，只要有一份摯愛，只要有一種情懷，就能澆灌出世界上最美麗的花朵。作為教師群體中的一員，我為自己擁有“教師”這個光榮而偉大的稱號感到驕傲和自豪。什麼叫“蠟炬成灰淚始幹”，什麼叫“春蠶到死絲方盡”，這些詩詞準確地表達著人們的感受。“最美教師”，我向你們致敬!向你們學習，你們讓我看到了真正平凡而又偉大的力量!
感謝最美教師帶給我和老師們的感動和收穫，更敬重那些常年守候在祖國廣袤大地的864萬普普通通的鄉村教師，他們默默無聞，他們無怨無悔，他們甘為人梯，他們和登上領獎臺的10位最美教師和最美團隊一樣美麗。作為一名教師對工作要有強烈的責任感和事業心。教育事業事關國家的發展民族的未來，教育事業發展的關鍵在教師，而我們教師作為教育事業的推進者和踐行者，需要牢固樹立責任意識，熱愛自己的崗位，全身心地投入到這份事業上，г詮ぷ髦凶齙階鷸匱生，注重學生的個體差異，講究教學方法，努力提高教學質量，創新教育理念，把學生的健康成長和綜合素質的全面提高作為衡量自己工作業績好壞的標準，切實做到教好書育好人。
“以人為鏡，可知得失”。作為一名教師，承擔著教書育人為人師表的重任，因此需要要不斷加強自身修養，具備高尚的道德情操，需要不斷加強自身綜合素質建設，具備過硬的業務水平。在以後的工作中，我要以他們的“精神”作為標尺，作為鏡子，時刻查詢自身的不足，不斷加強學習，愛崗敬業，在奉獻中實現自身價值，為基礎教育事業貢獻自己的一份力量。