認真觀看完一部影視作品以後，相信大家的視野一定開拓了不少吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。為了讓您不再為寫觀後感頭疼，下面是小編為大家收集的勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感（通用18篇），希望能夠幫助到大家。
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感1
對於我的小組和班級，我想用這樣兩句話來表達自己的情感。我的小組，很好；我的班級，更好。
我們每個人都是一縷風，接連不斷地吹呀吹，讓班級這個大風車永遠不會停下它的腳步。無論是強風，還是微風，目的都只有一個，讓這個大風車像朵花一樣絢爛綻放。
快要步入九年級這個神聖的殿堂了，班上的每一位同學都慢慢地進入了戒備狀態，我們小組當然也不例外。
“天才，這題怎麼寫，是分類討論嗎？”“來來來，我看看！”後座的兩位男生彷彿總有討論不完的難題似的，一刻也不肯停歇。他們都一改往日的不學無術了，我們女生又怎能能默默無為呢！來，刷題吧！他們搞物理，我們就做數學，誰怕誰！大家都沉浸在自己的世界裡，認真的樣子是世上最美的顏色。你們知道嗎，這時候的我每次看向你們時心中總是甜滋滋的，嘴角的笑想咽也咽不下去。真希望就這樣一輩子泡在陽光中，陪你們刷題刷到天荒地老！
我們的班級也是極棒的呢，而對各項各類的活動，大家總是踴躍的舉手。說實在的，我個人不怎麼喜歡參加活動，但你們的積極性讓我覺得自己不舉手，不參加活動，是一件天大的憾事。好吧，我的手也舉起來了。
老師跟我們談過奇蹟，也希望我們能創造奇蹟。為此，她更加盡力地輔導我們，希望我們將國中三年畫上一個完美的句號。奇蹟，是不可能發生的事發生了，也因此才能震撼人心。也許有人會問，你怕嗎？萬一你們創造不出奇蹟呢！在這裡，我堅定地告訴你，不怕！因為這樣奮鬥向上的我們就是創造了奇蹟！
是這樣的你們讓我相信了奇蹟。
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感2
有的人在遇到困難時，只會傻傻地等待奇蹟。可是最後的結果往往令人失望。為什麼我們從不嘗試創造奇蹟呢？而能創造奇蹟的兩個字就是執著。
還記得吧，“超級女生”海選中那位拄柺杖的中年阿姨。是她對音樂的執著給了她又一次的新生，是她的執著讓她獲得了評委的認可，這難道不是奇蹟嗎？說到“超女”，我不得不提到那個獲得全國第六名的女生——黃雅莉。她是所有選手中唯一一個沒有經過正規聲樂訓練的女孩，也是所有選手中年齡最小的。或許她很平凡，甚至有些微不足道。但她成為了我的偶像，她在許多優秀的選手中脫穎而出。原因就是她很執著！晚上別人都睡著的時候她在背歌詞，總是付出比別人多的精力。正因為這樣，在比賽期間她的進步神速，她燦爛的笑容讓更多人銘記。這在當初看來何嘗不是奇蹟？
創造奇蹟不容易，自然能做到執著也不容易。因為執著要比別人付出更多的艱辛和汗水，待到別人休閒放鬆時自己也得繼續努力。《儒林外史》中的范進考了幾十年的科舉，最後終得以中舉。很多人說這是封建社會壓制下人們產生的異常行為。但這也是一種執著的體現呀！幾十年前，若是他在失敗後不再執著，而是甘願受餓，這種奇蹟就不會發生。在考科舉的過程中，他要忍受多少歧視，多少不公。
別再把奇蹟寄託在上帝身上，也別再一味地弄什麼占卜，許什麼願。有誰因此獲得了奇蹟嗎？只有執著才能創造奇蹟。
“精誠所致，金石為開。”“有志者事競成，”多少古人語在前引導，多少事例在前驗證。只有堅持“執著”這兩個字，才會得到你想要的奇蹟。
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感3
天，陰沉沉的，沒有一點生氣，心情也隨著天氣慢慢低落。坐在車上，心中難免泛起層層波瀾。
和以往一樣，窗外的景物依然是老樣子，並不特別顯眼。這時，我眼裡看見了一團團小小的，黑不溜秋的小東西，定神一瞧，原來是一隻小蚊子很困難地扒在上面。它要爬上去嗎？我繼續觀察著。
窗戶上綴滿了一顆顆小水珠，像一串串晶瑩透剔的珍珠，又像一襠襠各具特色的風鈴，搖掛在上面，十分美麗。但小蚊蟲好像並沒有注意到這些，我看見它只是很艱難地向上爬著，觸足並沒有用上力。我忽然想到了，動物的翅膀打溼過後，身上就會覺得像背了千斤重的東西，何況這還是一隻小蚊子，它又能承受地起麼？
出乎我的意料，它並沒有放棄，只是繼續努力著。前觸足蹬蹬，後觸足隨跟而上……好不容易爬上了一段路，一陣風颳來，輕而易舉地就把它“打下去了”，就這樣，它一次又一次重複著動作，不知經過了多少次，終於，它精疲力盡了。就在我覺得它要放棄時，它再一次讓我震撼。它又一次伸出前足，後足一拉，但這次它好像汲取了經驗：儘量撇開那些小水珠，左彎右拐地爬著。但我覺得這只是一種途勞，這樣做，不止更讓它更累嗎？我真弄不懂。
不過小蚊蟲好像能適應這種方法，不過一會兒，它已爬了不少路程，果然不出我所料，只見那團小小的黑東西慢慢向上，再向上便不見了蹤影。
下車後，我心情明快起來，同時也為那隻小蚊蟲而祝賀，因為從它身上，我感受到了人世間寶貴又平凡的勇氣，更領悟到了——勇氣的真諦：它是一把神奇的鑰匙，能開啟心靈的幽谷，便不幸者絕處逢生。更相信“勇氣，能創造奇蹟”。
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感4
奇蹟，就像一道光，在無數人影之中穿梭，在幸運兒身上點下輝煌的一筆。我堅信：只要心中有光，心中有夢想，便可以創造奇蹟。
鷹，一種傲慢的生物，它翱翔於藍天之上，衝擊於雪山之頂，懸崖峭壁是它的家，寒風無情的吹颳著它，它扇動翅膀，向更遠的天地飛去。可是，誰又知它幼時曾被推下山頂迫於起飛，扇動那小小的翅膀，跟隨風的腳步，飛向藍天。不小心時，望不見底的懸崖便是它的墳墓，誰又知道它成年之後，用喙一根根地拔去指甲，再用新長出的指甲拔去羽毛，待羽毛都長出來了，最後在岩石層上敲掉自己的喙，這四十九天的磨難，完成一次痛的蛻變。
雄鷹熬過痛，創造了翱翔天際的奇蹟。
印度一位媽媽帶著女兒去河邊洗衣服，河中有隻鱷魚盯著這對母女很久了，在母京不注意時，咬住了女兒，母親聽見女兒的呼喊聲，丟下了衣服，衝過去死死抱促了女兒，一邊求救一邊從鱷魚口中想極下女兒，這樣僵持了很久，鱷魚鬆了口，母親依舊不肯鬆開手，害怕那鱷魚捲土重來，女兒救下了。
母親滿懷對女兒的愛，創造了奇蹟。
魯濱孫流落荒島，救出野人，建屋種稻，創造了生存的奇蹟；中國人遇山開路，逢水架橋，砥礪奮進，創造了一個又一個強國的奇蹟……
我相信有奇蹟，我期待著奇蹟。
如果你心中沒有愛，沒有夢想，不願經歷痛苦與磨難，那麼，對不起，請你和奇蹟說再見！
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感5
在《智慧》一書上，我看到了一片文章，名為——《走小路的人》！
人人都覺得可行的事，往往都不可信；人人都覺得沒有希望的事，奇蹟每每就會發生。在現實生活中，你不會想到烏龜會跑過兔子，可是結果恰恰就是這樣，烏龜跑到了兔子的前面。
人人都覺得可行的事，為何往往都不可信？這是一個問題。且所謂的“龜兔賽跑”中烏龜跑過兔子的“奇蹟”是乘了兔子的傲慢與大意這一風而飛上天的。我覺得這並不能算是奇蹟，因為奇蹟是靠自己的力量去創造的。
什麼是奇蹟？是人人都覺得沒有希望的事，每每就會發生的事。但如果單純如此，可不能算是奇蹟。要再額外的加入自己的汗水與付出才行！
在學校裡，一名平日成績不咋地的學生在一場重大的考試當中突飛猛進，成為班級的前十。這張卷子並不比平日的考卷簡單。
這個例子就是十足的奇蹟。有人會說：“在重大的考試當中，面對壓力，成績突起是壓力逼迫的吧？”儘管如此，但能把壓力轉化為動力的人又能有多少？能克服內心的壓力的人又有多少？這也是這名同學創造的奇蹟呀！
順著外來的軌道創造奇蹟，不能算是真正的奇蹟。只能一分耕耘一分收穫，汗水揮灑得多了，努力付出得多了，結出的果子才能比別人大，這才能算是奇蹟。
所以，創造奇蹟吧！以汗水為代價換來奇蹟！
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感6
在我們的生活中，有許許多多頑強的小生命，它們用堅韌不拔的意志向世人證明它們的存在和存在的意義。
星期天的一個早上，我一個人在門口玩。門口的臺階縫裡，閃著一點新綠。我湊上前去仔細看，原來是一株小苗，看上去好像是西瓜苗。小小的，一根細細的嫩莖上支撐著兩片圓圓的新葉。我又看看旁邊，天哪！幾乎沒有什麼泥土，西瓜籽就靠這一點泥土來維繫自己的生命，用自己堅定的意志為這世界多添一份綠，多添一份美麗。這是多麼不易啊！
有一次，我在一篇新聞報道中驚奇地發現，在安徽省合肥市的一個小縣城的小村莊裡，有一塊大石頭，上面竟然奇蹟般地長出了一棵大樹。這是一棵香樟樹，高達數米，樹根纏繞，樹葉繁茂。這塊大石頭中，只有少量的泥土，這棵香樟樹必須比別的樹多付出75%的努力才能存活下來。其實它可以選擇放棄，與其這樣艱難地活下去，還不如痛痛快快地死去。可它並沒有放棄，而是選擇活下去，堅強勇敢地活下去。正是因為有了這份堅定的勇氣，才會創造出現在的奇蹟，才會成為眾人矚目的焦點。
謝謝你們這些頑強的小生命，是你們讓我明白勇敢地去面對生活中的種種困難，並且克服它們，是你們讓我明白微笑地面對生活就會獲得成功，是你們讓我明白即使在生命的最後一刻也要努力閃耀自己迷人的光彩。
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感7
看了四川汶川大地震的紀錄片，我的心頭上湧上一陣心酸，為他們感到悲傷、惋惜。一幕幕驚心動魄的畫面，在腦海裡放電影似的閃過；一張張天真稚氣的臉蛋，深深刻在我的腦海裡；一聲聲撕心裂肺的叫喊，在我的腦海裡迴盪。
勇氣可以創造奇蹟。在一坐學校裡的一個班級裡，50多個學生正在上課。忽然，地動山搖，猛烈地來了。頓時，窗戶破裂，教室顫動著，整間教室裡的人都驚慌失措，有的發愣，有的大哭大叫，還有的呆若木雞。期間，一位女生康捷做出了一個令人大吃一驚的決定：她選擇了靠近農田的窗戶，鎮定自若的來到視窗，迅速爬上視窗，然後縱身一躍，這個聰明的女生，決定屁股落地，結果令人出乎意料，她安然無恙，毫無損傷。之後，她又做出了一個“怪異”的決定，連滾帶爬地爬上了三樓，將同學救下。勇氣可以創造奇蹟，這不就是個例子嗎？她那兩個驚人的決定，是需要意境的勇氣和智慧，勇氣可以挽回多條生命。
小身軀扛起大未來。在奧運會開幕式上。在旗手姚明旁邊站著一位年僅九歲的學生林浩，被譽為“抗震救災小英雄”。他用自己渺小的身軀，扛起與他同齡的同學，挽救回了他們的生命。我想，他不僅挽救回一條條生命，還撐起了美好的`未來。
在地震中，人們不斷創造奇蹟。挽救回了一條條珍貴的生命，不就是勇氣，智慧的力量嗎？
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感8
高爾基說過：“讀一本好書，就是與一個高尚的人對話。”由此可見，讀一本好書對我們十分重要。
我要向大家介紹一本書《八十天環遊地球》。主人公福克，一個像木頭一樣呆板，像鐘錶一樣精確的人，為了維護自己的榮譽和尊嚴，完成了一件在別人看來不可能完成的事情——八十天環遊地球。也許在我們現在的社會上，八十天環遊地球並不是什麼困難的事，可在19世紀，這就成為了人們奔走相告、轟動一時的新聞。福克先生和他的僕人萬事通踏上了旅程。一路上，他們歷盡千難萬險，可謂是一波三折。他們不僅遇上了各種各樣的自然障礙，還被認為是英國國家銀行的大盜，被偵探費克斯一路追蹤、阻撓。但這一切全部都被鎮定自若的福克先生征服了。
書中的福克先生創造了八十天環遊地球的奇蹟。他的沉著、勇敢、鎮定、氣魄深深地吸引了我。我認為只要我們有同福克先生一樣的勇氣，就照樣可以創造奇蹟。
我在閱讀這本書的同時，彷彿也和福克先生一起歷險，遇上一個又一個驚人的困難，卻一次又一次用自己的勇氣戰勝他。書中塑造了一個個鮮活的形象，有鎮定自若的福克先生，有活潑開朗的僕人萬事通，還有年輕漂亮的艾珴達夫人。他們一起環遊世界，成功地贏得了賭注兩萬英鎊。
讓我們一起暢遊在這書中，一起與福克先生環遊世界。
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感9
海底探險，創造奇蹟？很有意思吧？這就是法國作家儒勒。凡爾納寫的科幻小說《海底兩萬裡》裡面的故事，我特別喜歡！
那天我和爸爸媽媽又去逛書店。我一下子就被《海底兩萬裡》吸引住了。海底到底是什麼樣子的？有兩萬裡？難道是在海底環遊世界嗎？一連串的問題讓我越發好奇了，便纏著爸爸媽媽快快給我買一本。
—回到家，我就迫不及待地拿起書“啃”了起來。真是一本好書哇，絕對物超所值！
書中主要寫的是阿龍納斯教授等人在海底歷時十個月冒險旅遊的故事。故事是由“海怪”的出現引起的，阿龍納斯和他的夥伴本來是要去追逐海怪的，結果卻不得不在“海怪”的身體裡生活了十個月。十一萬公里的旅程，—路上見到了形形色色的海洋生物，可以說是無奇不有。他們每天可以喝到鯨魚奶，吃到各種海鮮，還嘗過一次“美人魚”呢！
阿龍納斯和他的夥伴們還親身穿越海底森林，採摘價值連城的大珍珠，在大西洋裡和章魚進行血戰……
給我印象最深的是他們在南極的那段探險故事。“鸚鵡螺號”正準備從冰川下面通過時突然被困住了！後來嚴重缺氧，已經呼吸困難了，我都替他們捏了一把汗！就在這千鈞一髮的時刻，“海底飛船”鋒利的衝角終於把冰衝破了！所有人都飛一般衝到平臺上拼命地呼吸著新鮮空氣……
怎麼樣？海底探險夠刺激、夠有趣吧？想知道他們怎麼在海底創造了一個又一個奇蹟的嗎？趕緊行動吧，開卷便有益！
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感10
無意間做的事，往往是一個人人品的寫照；無意間說的話，往往是一個人發自肺腑的真言；無意間想的感，也許就是這個人心靈的呼喚。
一個人，毫無刻意地表現出來的一切，就是他最真誠的流入。
一個富人，口若懸河的誇誇其談，有時不如一個農民的寥寥數語來得真誠；一個少女刻意的“笑不露齒”或許沒有一個婦人的“開口大笑”來得“美麗”；一位少爺大度所謂的“紳士”並沒有普通少年來得坦誠、率直……這點點滴滴都在說，你特意做的反而不被人欣賞，而你無意表現的，常常是他人所珍惜的。
人無完人，物無完物。十全十美的東西永遠不存在，一個人無論是先天還是後天，都多少有缺點，何苦要去可以地完美自己呢？當然，這並不是說人生無須努力，努力奮鬥得到你想要的當然好，但如果是脫離現實的“瘋狂追求”大可不必，因為如此“壯舉”只會讓世間多一份虛假，少一份純情。
時代闊步向前，是人們努力的結果。人們的努力難道是被“逼迫”的嗎？不，這是大家為了自己和他人的生活，真實的拼搏。這是為了什麼？人人各有所思；這是為了得到什麼？人人各有所求；人生的彼岸又是什麼？人們各有所望。值得肯定的是，不同層次的人，對自己的人生哲學都有一番真情感慨！
無意、刻意並不衝突！
只是無意的更真、更美、更持久！
醒醒吧，所有不知道自己為何而生的人用你們的真心，去開創自己生命歷程的奇蹟！
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感11
只要努力，就會有收穫。
——題記
含淚播下的種子，一定能含笑收穫。辛勤灑下的汗水一定會得到應有的回報
四年級，我轉學了，在新學校的期末考試中，給了我一個意外的‘驚喜’，我考了倒數第二，我心中無比沮喪，開學了，以前的班主任讓我退班，我心中極不情願，但是，似乎這一切已成定局，就這樣我退班了，又見到了許多新的同學，我心中又害怕又覺得慚愧，畢竟自己是留級生，從前不寫作業的我，從沒有好好完成作業過的我，這個從來沒有好好學習過的我，決定發奮圖強，不為自己，也要為留級二字爭口氣，當我感到撐不下去的時候，我告訴自己，自己是留級生，不要讓別人看不起，第一次期末考試，自己勉勉強強考了第五，第二次四年級升級考試我前進了一名，考了第四，第三次期末考試，我考了第二，五年級升級考試時，我是班內第一，原本倒數的自己經過自己的努力成了第一，這就是奇蹟，這就是我親手創造的奇蹟，以前的我總以為，自己要想得第一那是不可能的事，可是我做到了，我的的確確做到了。我經過不懈的努了我做到了，這是我人生的一個轉折點。百合在懸崖峭壁中開花了，正是因為百合的不服氣，百合的堅持不懈，百合要證明自己。所以，百合成功了。而我也從那次明白了，有努力證明自己就已經成功了。
哪個人都不笨，只要有信心有勇氣就能創造奇蹟。
含淚播下的種子，一定會含笑收穫，我牢記住了這句話，我們更要有信心，相信自己：自己也能創造奇蹟。
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感12
在宋代，有一段時期戰爭頻頻，國患不斷，一位大將軍叫李衛，帶領人馬殺赴疆場，不料自己的軍隊逝單力薄，寡不敵眾，被困在小山頂上，註定被敵軍吞沒。就在士氣大減，甚至有要交槍投降的可能之際，將軍李衛站在大家的面前說：士兵們，看樣子我們的實力是不如人家了，可我確一直都相信天意，老天讓我們贏，我們就一定能贏，所以我這裡有9枚銅錢，向蒼天企求保佑我們衝出重圍，我把這9枚銅錢撒在地上，如果都是正面，一定是老天保佑我們，如果不全上正面的話，那肯定是老天告訴我們不會衝出去的，我們就投降。
此時，各個士兵閉上了眼睛，跪在地上，燒香拜天企求蒼天保佑，這時李衛搖晃著銅錢，一把撒向空中，落在了地上，開始士兵們不敢看，誰會相信9枚銅錢都是正面呢！！可突然一聲尖叫“快看，都是正面”大家都睜開了眼睛往地上一看，果真都是正面。士兵們跳了起來，把李衛高高舉起喊到：我們一定會贏，老天保佑我們了！！
李衛拾起銅錢說：那好，既然有蒼天的保佑，我們還等什麼，我們一定會衝出去的，各位，鼓起勇氣，我們衝啊！！
就這樣，一小戳人馬竟然奇蹟般戰勝強大的敵人，突出重圍，保住了軍隊。時候將士們談起了銅錢的事情在說：“如果哪天沒有上天保佑我們，我們就沒有辦法出來了！！”
這時候李衛從口袋了掏出了那9枚銅錢，大家竟驚奇的發現這銅錢的兩面都是正面！！
信心能創造奇蹟！！
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感13
有些患了艾滋病的人，腦子裡第一個想到死，有些截肢的殘疾人，腦子裡整天想的就是不能走路，有些雙目失明的人，內心裡想的全是黑暗……他們不能用積極的態度面對現實生活，更不曾想去改變它，戰勝它！
在我的讀書生活中，我認識了一位叫海倫·凱勒的女中豪傑。她是一位生活在無光、無聲的黑暗世界裡的殘疾人，她以驚人的毅力和超越自我的頑強精神創造了人生的奇蹟。
作為一個弱女子，從小就生活在黑暗的世界裡，起初的她對生活一度失去了信心，對未來充滿了恐懼，但她以堅強的毅力和老師的悉心幫助最終走出了陰影，盲文學習突飛猛進。她不僅給盲人、成千上萬的正常人帶來了極大鼓舞，而且受到世人的無比崇敬。的確，她超越了自我，做了別人做不到的事，真不愧為“世界傑出十大婦女之一”。
我還認識這麼一個人，他的超越自我的毅力同樣值得我們學習。
他叫劉偉，曾參加了世界達人秀。當他步入舞臺時，人們用詫異的眼光看著他，原來他是一個失去雙手的殘疾人。起初，我對他只是有點同情，但後來他的表演讓我對他的敬意油然而生。我記得當時我所有的思緒都定格在那一幕：他沒有雙手，竟能用腳趾彈鋼琴，我驚呆了，頓時覺得那鋼琴聲是全世界最美妙的聲音！
這兩個人，我記住了，記住了這兩個身殘志不殘的“超人”，他們不僅超越了自我，也成為了世人讚不絕口的楷模！
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感14
這個世界上會出現奇蹟嗎？當然會。只要擁有堅定不移的意志力和頑強的毅力，擁有理想，堅持不懈地朝目標前進，這就能創造奇蹟。
英國的物理學家史蒂芬霍金，在21歲時患上了會導致肌肉萎縮的盧伽雷氏症，被醫生診斷只能再活兩年，可他一直頑強地活了下來，在輪椅上坐了40年，並且在這種令人難以想象的艱難中成為了世界公認的科學巨匠，征服了全世界，被人們稱為“宇宙之王”。
如果名人的事例讓你覺得太遙遠，那我們班裡的事例就會讓你感到奇蹟就在身邊。我們班的林科至同學在國慶期間不小心摔斷了右手，一個月後才能再用右手寫字，想痊癒還需要一年。雖然老師說他在治療期間不用在寫作業了，但我幾次從他的座位旁路過時，都會看到他在用左手艱難的寫字，這得需要多麼頑強的意志力和毅力啊！在一次英語考試中，我們都以為他無法完成試卷，但是，當考試成績出來時，我們都聽見了老師念出他的名字，還聽見了那令人驚訝的高分——98分。那一瞬間，時間彷彿凝固了，全班鴉雀無聲，把目光全都集中到了他身上，一雙雙眼睛中有羨慕，也有點嫉妒，但更多的是敬佩，連老師的眼神中都充滿了讚賞，欣慰。也許你會覺得這沒什麼了不起的，可你別忘了，他還只是一個六年級的國小生啊！他所承受的痛苦對他幼小的身軀而言是沉重的。
可見，只要我們有目標，有持之以恆的意志力，就能創造奇蹟。
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感15
假如我正處於沙漠中，我會怎麼做？假如我正處於嚴重的缺水中，我又會怎麼做？
我現在僅能肯定的說：我一定要冷靜、冷靜、再冷靜，現在的我只會認為自己會這樣做，但我並不能保證當真正遇到這事時，我是否真的能夠這麼做。或許，我真面對這樣的厄運時，我會急得發瘋，神經會被嚇得不知所措，只會在那兒扯著嗓子喊“救命”。
所以我認為如果我身處逆境時，只有40%是鎮定的。正是這樣所以我很敬佩聖埃克絮佩裡，敬佩他面對厄運的冷靜、執著和樂觀。
在嚴重的缺水中，他很冷靜，一如既往地尋找生存的藥方，他的執著冷靜促使他走出天堂的大門；他很樂觀，從文中他的幽默語氣中，已經看出了，他面對死亡，並不害怕。他能夠正確的認識自己，一生已經奉獻了，也已經履行個人的飛行任務而認為自己死得其所，死而無憾，不過正是這樣的樂觀，讓我看出他強烈的求生慾望，使我更加敬佩他！
我敬佩他的冷靜，也敬佩他的樂觀，或許他面對厄運時能夠走出鬼門關的，就是這把鑰匙。
我對自己的行為感到慚愧，有時面對一道不會的題，就會急起來，甚至哭，怨天尤人。如果每個人面對厄運能夠冷靜的樂觀對待，也許結局將是美好的。
即使各種求生措施均告失敗，也不要輕言放棄，要以平靜、冷靜、樂觀的心態面對，或許這樣才能像聖埃克絮佩裡那樣，創造出屬於自己奇蹟的彩虹。比起這樣的厄運，我們現在所遇到的問題又算什麼呢？我們現在更應該珍惜眼前的美好。
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感16
銀鈴般動聽的聲音，水晶般明亮的眼睛，軟糖般輕柔的嘴脣，牛奶般白皙的面板，微風般飄逸的秀髮，似乎世間一切美好的事物，都集於女孩一身，她們是上帝的寵兒，是一個個善良的天使，是上帝創造的奇蹟！
女孩們有著多愁善感的性格和敏銳又脆弱的心。她們渴望擁有一片屬於自己而不被打擾的天地，在裡面享受著安詳的快樂，盡情地在牆上揮灑筆墨，對著心愛的布娃娃傾訴心情，去大膽嘗試夢想，她們會放下那作為女孩的矜持，脫下虛偽收斂後的面孔，在床上地下上竄下跳，她們會傻笑或發愣，想象著心中白馬王子的模樣，會收集令她們傷心，高興，悸動的片段，夾進日記本中，因此，女孩的日記本又有了無窮的吸引力。
女孩們是矛盾的。她們既渴望獨立，又很愛依賴，她們既想要一片寧靜的天空，又害怕孤單和寂寞。她們期待知心好友的存在，聽她們訴說心中的祕密，與她們一起共度難關，分享歡樂，打鬧嬉戲，女孩門在友情的天空下將飛得更高更遠！女孩們是善良而又美麗單純的。她們會為小說中主人公的悲歡離合哭得滿臉淚痕，會為流星劃過天際而興奮地許願，她們會憤憤不平於種種喪盡天良的事，純真地默默詛咒那些人，她們會因濟困而將自己的零花錢統統捐出，因為善良，所以美麗單純。
世間獨一無二的女孩，是用水做成的，使所有人不忍去傷害，使所有人都會情不自禁地小心呵護。哦，女孩，上帝創造的奇蹟！
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感17
上帝，創造了人間萬物，但卻創造不出這樣的奇蹟。——題記
從小腿腳不好，體弱多病的妹妹，在那一年，冬季，下雪的日子裡，愛上了滑雪。“想去滑雪。”當她嚮往地看著窗外飛舞著的雪花時，總是這樣喃喃自語道。
我們終究是拗不過她的熱情的。看著她滿心歡喜地將瘦小的自己裝進笨拙地滑雪服裡，我苦笑著問自己：這樣一個連走路都不方便的人，真的能像正常人一樣滑雪嗎？不，除非發生奇蹟。妹妹是在半摔、半滾、半爬中登上雪山的，看著還未滑雪便已經在腿上留下青一塊紫一塊的印記的她，我俯下身去，輕輕拭乾掛在她睫毛尖上的淚珠，問：“回去吧？”妹妹堅定的搖了搖頭，用纖細的手指揉了揉傷疤，抿了抿嘴脣，又用牙咬了咬下脣，像是下了很大決心似的，伴著風，像山下滑去。她用那不熟練的動作勉強努力保持著平衡，但，她畢竟是個病人，摔倒，再爬起，不知她重複了多少次，也不知她又多了多少新傷。山腳下，我攙著兩腳發顫，卻又興高采烈的妹妹，向雪場邊緣走去……第二天，冬季，雪花依舊飛舞。妹妹和我再一次來到雪場，只是這一次……
看著她在雪中熟練滑行的樣子，就像一隻在雪花中翩翩飛舞的蝴蝶，顯得那樣優美動人，而在她的身後，不斷傳來一陣陣讚美聲。望著她轉著圈，漸漸遠去的身影，我彷彿看到了妹妹每日練習滑雪動作的樣子，那樣的認真專心；彷彿看到了妹妹在網上查詢各種滑雪動作的資料，顯得那樣努力，堅持……奇蹟就是這樣創造的。
勵志電影《奇蹟·笨小孩》的觀後感18
奇蹟者，想不到或不平凡也。奇蹟是人造的，用心創造，只要功夫深，鐵杵磨成針。
看到深海生物是奇蹟，在危險中被救援是奇蹟，神九上天，蛟龍入海也是奇蹟。
暑假裡，我和國小同學去上了一個籃球班，第一天去時，教練說大家都不認識，第一天不講太重要的，打打比賽，瞭解瞭解，在這期課中大約有八九個同學，在簡單認識後，我們便玩兒到一起了……
第二節課老師就讓我們步入正軌，熱身結束後，教練正式開教，先是運球，教練先演示，我們在模仿，出問題時教練再指導，就這樣我們的第二節過半了，還剩十分鐘，就決定不教了，打會兒比賽，分好隊就開始了。
……就這樣基本動作學完了，開始教提高的內容了，還說好好學，將來和別的學區的打比賽時要用……教練好好教，我們好好學，又幾節課過去了，我們又掌握了很多新技能，終於那一日到了。
這天，我們分好隊，雖說我們先命中三分，但是，很快就被人家追平，又超了我們五分，於是我們就陷入了不利的局面，怎麼辦？這時更需要團結的時候，但是隊員好像洩了氣的皮球，不是太團結了，我和我的好友互看了一眼，心中苦笑。我們搶下球就直接三步上籃，終於，功夫不負有心人，在規定時間內追平。結束了，我們沒有丟臉，這就是奇蹟了，因為我們盡力了。
奇蹟，就是這樣創造的。