國學小名士觀後感結尾怎麼寫?下面是本站整理的3篇關於國學小名士觀後感範文，有需要的可以參考一下別人觀後感寫作的結尾，希望對你有幫助!
國學小名士觀後感結尾範文篇一
在3月25日這天下午，從我們班裡發出了一陣陣朗誦經典詩文的聲音，原來我們班在開展«讀經典詩文，做美德少年»的活動。
我們以«聲律啟蒙»開始我們的活動。接下來是何彥鵬、和驍洋給我們帶來的詩朗誦«水調歌頭 明月幾時有»，他倆用你一句我一句的形式，以鏗鏘有力的聲音給我們演繹了蘇軾的作品。讓我們彷彿看到了當年蘇軾拿著酒杯對月做詩的情景，有很強的畫面感，他們的表演也深深地打動了我們。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功。”今天我們在臺上的精彩表演，我們在臺下不知花了多少時間和精力。
我和李經緯，王達，郭蔚然的任務是背誦«論語 學而第一»，我們每個人分配了四句話，我們先是認真地熟練朗讀，打好基礎，然後一遍一遍地獨自背誦，再四人結合在一起背誦。一開始時，我們四人的合作不是很順利，每個人都多多少少會有一些小的失誤。比如四人之間的連結錯誤，個別人的背誦錯誤，這些都使我們的合作不夠完美。但我們並沒有氣餒，而是一遍一遍不厭其煩地排練，直到排練下來沒有錯誤為止。我們今天的表演非常的成功，沒有出現任何瑕疵，這全歸功於我們在臺下紮實的練習。
通過這次活動我們更加了解了中國經典詩文和它們的'含義，以及中國古典文學的博大精深。我們作為中國人就應該多瞭解中國的文化和悠久的歷史，熱愛中國，熱愛中國的文化。古詩文是中國優秀歷史文化的最好載體，背誦這些古詩文對我們這些青少年的眼界、胸懷、志氣及品格修養的提高大有幫助。我們這次活動是多麼有意義呀!這次活動也給我們留下了深刻的印象。
《國學小名士》觀後感篇二
博山區 考院國小 五年級一班 王聖鎧
這個寒假，老師給我們推薦了一部非常精彩的電視節目——《山東省國學小名士經典誦讀大賽》，這次比賽的主題是誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。
參加這次比賽的選手，個個都十分優秀，令我佩服不已。在觀看節目的同時，也使我瞭解到了許多國學的知識，領會到了國學的魅力。在所有參加比賽的選手中，我最佩服劉康寧了，她號稱：呆萌書生，但，她的實力卻絲毫不呆萌，令我佩服得五體投地!在她們那組的複賽中，好比是沒有硝煙的戰場!“我愛記詩詞”中，一號與四號首先出局了，只剩下她與三號，比賽更加激烈，氣氛也更加緊張，可她卻一直反應敏捷，思如泉湧，連停頓都沒有。最後，她贏了。後來在“名家對對碰”中，她又穩紮穩打，只選了十分的題，輕鬆答對，順利過關。
總決賽時，她憑著自己豐富的知識面與隨機應變的能力衝進了最後一關。接對聯時，三局兩勝，第一局，她沒有注意平仄相對，輸了，我的心也提到了嗓子眼，但她卻一點也沒有慌亂，還是那麼沉著，那麼淡定。在後來的兩局，她終於反敗為勝，從從容容地成為當之無愧的冠軍!