在經濟飛速發展的今天，報告的使用成為日常生活的常態，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的2021年年度工作報告範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
年度工作報告1
一、20XX年工作情況
（一）各項工作完成情況
1、聯絡廠家及供貨商每年簽訂採購合同和質量保證協議等。截止到目前，已與大部分供貨商簽訂了20XX年合作協議、購銷合同，部分未簽定的也都通知到了，爭取到1月底完成所有供貨商購銷合同、合作協議等的簽訂。
2、向已合作的各供貨商索要並補充完整首營資料，如公司資質檔案、藥品、器械的生產許可證、經營許可證、產品註冊證等。現已合作的供貨商的首營資料幾乎已經完整存檔，對於個別資料期限到期的正在跟催，一但廠家辦理出新的證件裡面跟蹤索要原件。
3、訂單發出後，根據藥神、管家婆入庫明細統計未到貨產品，向供貨商詢問具體情況並索要快遞單號，跟蹤未到貨產品的物流情況。大部分訂貨產品都會在預計時間到貨，偶有幾種產品因為缺貨等原因廠家未按時發出，但大都提前與客戶溝通過，不會影響到客戶使用。
4、處理每天到貨出現的各種問題，如產品包裝破損、單據不合格、缺少檢驗報告等。通過與廠家溝通進行換貨或者補單據，索要電子版的檢驗報告，大部分問題都通過與廠家溝通解決了，但是仍有幾家供貨商不配合工作，已經向上級領導彙報。
5、每月中、下旬與各供貨商核對往來明細，索要當月訂貨發票；與賬期供貨商對賬，核算賬期付款金額。每月的發票大部分都會要來，但也有因當月訂貨金額太少或者訂貨太晚開不出發票的，這些情況都與財務人員溝通好了；賬期付款對賬情況都會在月底完成，並於次月初發給財務人員和提交付款的同事。
6、勝達偉業產品採購入庫、索要資料、銷售開單、庫存檔點等。到貨入庫、銷售開單、資料索要等工作也都已經及時完成。
（二）工作中取得的主要成績及亮點
自從入職以來，我並沒有為公司做了不起的貢獻，也沒有取得特別值得炫耀的成績，我只是儘量做好屬於自己崗位上的工作，儘自己最大的努力完成每一次任務，以嚴謹的工作態度來對待每一件事。從經驗中學習，向他人學習，儘量將自己的工作爭取一次比一次做的更好，儘可能的提高工作效率，與同事和睦相處。
（三）工作的差距和不足
1、工作不夠細緻，有時候索要產品檢驗報告時把產品的批號或效期看錯，導致要來的資料不符合質管部和倉庫的要求，這方面還有待改進。
2、與財務人員、直管部老師的溝通還需加強和提高，今後要改善與質管部、財務的溝通，儘量達到他們的要求。
3、產品知識水平還需深入提高，尤其是對產品的規格和相對應的產地、價格熟悉程度還要提高，公司產品的品種越來越豐富，分類也越來越細，採購工作對產品知識的要求越來越高，所以提高基本能力，對今後的工作具有十分重要的意義。
二、20XX年工作思路和重點工作安排
（一）工作思路
每天寫好每天要做的工作，對處理好的事能做一總結，對沒處理好的事，抓緊處理，儘量做到問題不推辭。對做錯的事，追究其原因，避免再次發生。多與供貨商和銷售內勤溝通，及時掌握產品資訊及供貨商資質證件的變更。及時的按領導要求完成公司安排的任務，遇到問題，發現問題馬上去解決，做事前要經過深思熟慮，考慮明白怎樣做會有怎樣的成效了才要努力付諸行動。
（二）工作重點
下一步的工作重點主要是做好財務發票索要、賬期供貨商對賬和處理每天到貨出現的各種問題。
三、對公司工作的意見和建議
1、明確職責和責任，防止推諉
隨著公司各部門、制度、管理的成立，希望各部門的員工配備也應完善。工作中，很多事情都是因為職責不明最後影響了工作效率。希望在以後工作中，儘量明確部門或個人的職責和責任，使每個人負起責任來，保證工作效率和質量。
2、提高工資水平
員工在努力工作後，也希望能得到良好的待遇，希望公司能提高工資水平。也建議公司的待遇政策能體現多勞多得的原則，使員工願意去幹活，把活幹好。 以上僅為個人的一些想法和意見，請領導參考。
年度工作報告2
一年來，在教育局和中心校的直接領導下，在全體教職員工的支援幫助下，在學校班子成員的共同協作下，本人為學校做了一些本分工作。下面從四個方面向各位代表彙報。
一、模範遵守制度
作為基層學校的管理者，我始終把學校的教育教學工作看成是自己生活中的一部分，每天都以滿腔的熱情投入到學校的教育教學管理工作中，認真對待學校工作中的每一個人、每一件事，從不計較個人得失，虛心進取，積極向上，時刻嚴格要求自己，儘可能使自己的一言一行模範地遵守學校各種規章制度和教師職業道德規範，堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作，處處嚴以律己，事事以身作則。
二、深入課堂教學
雖然負責主持學校的工作，事務比較繁雜，但我堅持深入教學第一線，備課上課，聽課評課，交流探討，反思改進，帶頭開展教育研究，並積極地指導和服務學校教科研工作，認真抓好學校校本教研和課題研究與管理，認真組織開展“走進課堂月”活動，深入反思、總結實踐經驗。上半年，在組織學生參加東山縣國小生（中年級）綜合素質評比的過程中，雖然沒有親自參與輔導，但也認真組織管理，幫助查閱資料，和其他輔導教師一起加班加點；在比賽中，學校取得了好成績，被評為“十佳優勝學校”。本學期我又和其他幾位教師一道，投入到即將舉行的“東山縣國小生（高年級）綜合素質評比”的輔導之中……
三、關心愛護教師
教師是學校的主人，是學校教育教學工作成績的創造者，所以，關心教師的工作與生活是學校管理者的“必修課”。在日常的管理工作中，我和其他班子成員一道，努力營造寬鬆和諧、嚴肅認真的工作氛圍，關心愛護廣大教職員工的工作與生活，噓寒問暖，盡力為教職員工辦好事、辦實事，虛心聽取教職員工的意見，並不斷調整和改進管理工作舉措，使他們感受到學校大家庭的溫馨與快樂。
四、精心管理學校
負責主持學校管理工作以後，我深感肩上的工作責任重大。怎樣把學校日常工作有條不紊地開展好，我一直在思考，一直在行動。我與其他班子成員一起，全身心地撲在學校內部管理上，以校為本，以校為榮，積極思考、探索學校發展的新思路；由於學校班子成員少，學校工作又繁多，所以，我除了主持學校管理工作外，還負責學校的德育工作。一年來，我時刻關注學校的每一天，積極組織開展德育系列活動，特別是“國慶xx週年”系列活動，豐富校園文化生活；紮實開展學校安全教育，做好學校安全穩定工作；認真做好學校財經管理，精打細算，千方百計讓每一分錢都花在學校的教育教學工作上。一年來，學校教育教學工作正常有序，穩步推進，師生也頻頻獲獎。在今年的全縣教師節表彰會上，學校被授予“東山縣國小教育教學質量信得過學校”和“東山縣國小教學質量先進學校”的稱號，本人也被評為“國小教學質量管理先進個人”，受到了上級的表彰。今年學校還漳州市教育局評為“漳州市國小課堂教學改革優質校”，被漳州市人民政府授予“第十屆文明學校”榮譽稱號。
各位領導，各位代表，一年來，學校取得的.成績是有目共睹的，這要歸功於上級正確的領導，歸功於全校教職員工的積極配合和齊心協力，我只是做了自己應該做的本職工作。但是，我也非常清楚地看到自己的缺點和不足，看到自己與上級領導、各位代表對我要求的距離。在今後的工作中，我將始終恪守“堂堂正正做人，認認真真辦事，實實在在工作”的為人準則，自覺接受大家的監督，認真聽取大家的意見，與大家一起，為學校的發展，再作努力，再創佳績。
年度工作報告3
進入新年度以來，在公司XXX帶領下，全體員工的共同努力，各項工作已全面展開。總體來說，公司順利、工程施工平安，開年形勢良好。在新年度裡，公司將全面堅持“精心組織、管理規範，厲行節約、量入為出，履職盡責、安全順利”的管理原則，按照實現“一個目標”、搞好“兩個服務”、“實現三個轉變”、堅持“四個不放鬆”的管理要求，全面提高中層管理人員業務水平，圓滿完成年度經營目標。現將工作報告如下：
一、20XX年工作回顧
(一)加大資金投入、提升公司經營平臺，打造良好環境
為進一步提升內部工作環境，優化部門工作職能。一是資金投入;上半年，公司投入xxx萬元對太陽能大廳、接待大廳進行裝修;下半年，對工程投入xx餘萬元購進工程裝置、興建工程部和辦公設施。二是經營範圍增加;為優化經營平臺，下半年修改了和增加經營範圍，引進了xxx太陽能名優產品。三是辦公環境改善;投入xx萬餘元購進辦公裝置，有效提升了公司內(外)部工作和生活環境。
(二)強化制度建設、確保公司管理規範
康有序發展 為不斷提高公司管理水平，進一步提升員工素質和整體業務水平，增強服務、服從意識，端正工作態度。一是制定和完善內部財務和工程財務管理、審批和結算辦法。二是進一步完善管理職能和責任區分，確保了各項工作有序開展。三是完善內部管理制度，狠抓薄弱環節，突出責任制的落實。
(三)關心員工生活、建立福利保障制度，不斷增強事業心
20XX年，在XXX的關心和支援下，根據公司業務發展需要，一是相繼出臺了《員工薪金調整》、《員工考勤與懲處》、《衛生管理與懲處》、《員工帶薪年休假》、《員工年度健康體檢》等保障性措施，部分老員工購買了養老和醫療保險;二是對員工生日慶賀、重大節日聚會、年終獎金髮放都作了明確規定。三是這一系列保障措施和人性化政策的出臺，解決了老員工的後顧之憂，激發了工作熱情，讓年輕的員工看到了未來與希望。
(四)加強教育引導、著眼工作質量落實，提高工作自覺性
為提升員工“大事我能幹、小事我願幹”的自覺性。一是對有潛力的員工給任務、壓擔子，進行目標培養。二是落實教育培訓制度，加強從業人員職業道德和業務知識的學習，提高職員履職盡責的自覺性。二是從“大處著眼、從小處入手”配合董事長加強對員工教育與引導，有效提升了員工責任意識。三是加強對個別員工的談心和幫助，主動了解員工的工作和生活情況，有針對性的做好思想服務和引導工作。
(五)強化保障服務水平
確保工程和日常工作的圓滿完成 一是組織有特長的員工進行接待知識和禮儀的培訓。二是對接待組織、接待設施及場所進行綜合整治，淨化了接待環境。
(六)存在不足和需要改進的幾個問題
一是個別人員學習意識不強、擔當意識不夠、奮發精神不足。二是工作責任心不夠強，履職盡現不夠好，與公司管理要求還有一些差距。三是工作拈輕怕重、得過且過，勇於擔當的自信心不足。四是以公司為家的主人翁精神不強，節約意識淡薄，浪費現象還在個別地方存在。五是財務報銷手續不清或久拖不報，不按財務管理要求填制報銷清單，通過財務稽核還存在著錯報、多報的現象。
二、新年度工作
20XX年開局良好，但經營形勢不容樂觀、經營環境越來越艱難，企業之間競爭欲加激烈。要實現“一個目標、就必須搞好兩個服務”，要“實現三個轉變、就必須堅持四個不放鬆”，才能達到“內挖潛力、外增效益”的雙贏目標。
(一)實現一個目標：就是“安全穩步、創企業”。實現“公司財物管理、工程施工、員工人身安全和內外雙贏”的經營目標。
(二)搞好兩個服務：就是“做好工程保障服務、做好來賓接待服務”。為工程管理人員和來賓營造一個“管理規範、衛生潔淨、優美和諧、溫暖健康”的工作環境，不管在外歷經多少風雨和艱險，公司總部永遠是各位同仁溫暖的家。
(三)實現三個轉變：就是實現“工作我主動、責任我擔當、行動我自願”。一個企業員工能把“簡單的事做細、就是不簡單，能把一件平凡的事做好，就是不平凡”作為積極工作的目標，把“放眼全域性、從大處著眼、從小事入手”作為工作自律要求，逐步實現“大事我能幹、小事我願幹、份外之事主動幹”的工作氛圍。
(四)堅持四個不放鬆：就是“堅持管理、工作標準、厲行節約、獎懲並舉”不放鬆。
1、堅持管理工作不放鬆。人員的管理和物資管理是管理工作的難點和重點，要始終保持管理工作持續性和連續性。一是減少工作決策性失誤，突出抓工作質量的提高和工作效能的提升，不斷築牢企業發展根基。二是抓職責制落實，確保工作落到實處。三是繼續加大公司衛生管理，確保衛生管理不走樣。四是築牢服務保障意識，不斷提高工作責任心。
2、堅持工作標準不放鬆。工作標準高不高是一個單位管理水平和員工基本素質的綜合體現，是工作落實過程和完成任務質量的最終反應，要做好來賓接待與服務保障。一是抓好人才培養和引導，突出抓好“大事我能幹、小事我願幹”的思想轉變，努力增強員工事業心和責任感。二是樹立以公司為家的主人翁思想，做務實不務虛的先行者，整體推進員工敬業精神的提高，著力體現到自覺的行動中來。三是堅持工作態度、工作業績與平時獎懲、年終獎勵掛鉤制，高標準完成各項任務，確保工作標準不降低。
3、堅持獎懲並舉不放鬆。20XX年，公司將全面落實《員工帶薪年休假》、《員工年度健康體檢》等規定;積極推行骨幹培養與使用、年終獎勵績效制等管理辦法的逐步實施，不斷完善員工福利制度。對績優效高的員工給予增資獎勵，對“出工不出力、大事幹不了、小事不願幹”的降級留用，實行能上能下的骨幹培養機制。通過績效考評與考核，逐步實行年終獎勵與年內工作表現全面掛勾。
4、堅持厲行節約不放鬆。20XX年，公司支出XXXX多萬元，接待費XXXXX元、材料費XX萬餘元、工資水電費XX萬元、燃油費X萬元、固定資產投入XXX餘元。雖然公司積極倡導“節約一度電、節約一滴水、節約一粒米、節約一張紙，節約每一份辦公用品、節約一分錢”的行動，轉變明顯、但效果不大。年底公司又以“發展綠色產業、推廣節能產品、倡導低碳生活”作為公司發展理念，都足以證明公司領導對節約工作的高度重視。20XX年，公司將節約辦企業，建立“精打細算、厲行節約、量入為出、適度從緊”的財務管理制度。一是對辦公用品採購、工作接待食品採購、產品銷售與安裝配件的採購，工程施工的專案開支、材料採購、生活保障、輔助材料等物資的採購，進行嚴格稽核。二是從此檔案下達起，除購買小菜外，均要出據售貨單位簽名、蓋章收據或發票等有效的原始憑證。
年度工作報告4
20xx年大學聯考已經結束，成績已揭曉，我們學校的文綜成績並不是很理想。這有客觀原因。也有主觀原因。客觀原因，我認為有兩方面：一是學生數多，人們說“優生多”，但對於文科班來說，差生更多；二是基礎差，雖經高20xx年的努力。但見效並不大。主觀原因，我認為學生花時太少及教師自身存在的問題。本屆學生，是我在高中教學中的第一屆學生，應該說我是相當重視的，無論備課、上課，還是批改，我都力求做得完美，我把這一年當做是一次成功的嘗試，學習的機會，在教學中也得到了一些經驗和教訓，下面本人結合今年的大學聯考試題，談一談自己的看法。
一、樹立信心，消除恐懼
也許文科生早就聽到他們的師哥師姐們講過，地理在政史地三科中是最難的，很難得分；也許是文科生對學習偏重理科性質的地理感到確實困難，因此大部分學生對地理學科有相當的恐懼心理（特別是女生）。鑑於此，我們就應該利用多種途徑，使他們樹立信心，消除恐懼，如多抓學生談心，拉近師生距離，從而“愛屋及烏”；多表揚，多鼓勵；多向學生宣傳“一個人如果記性好，理解能力比較強，勤奮一些都能把地理學好”等等這些都能讓學生樹立信心，從而消除恐懼。
二、加強政、史、地三科協調，以提高綜合成績為目標
在高三這一學年中，特別是第二學期，任教同一班級的三科教師必須有一個明確的共同目標，有一個統一的計劃，不要各自為陣，要經常交流對班級的看法，我認為將全班學生分給三個任課老師，每位教師專門負責一部分人，平時與他們談心，這樣可以提高班級的文綜成績。其次，鑑於文綜考試的特點，在試題的設定方面，往往綜合性較強，因此三科教師要加強學科的探討，更能把握命題的趨向。
三、要重視地理學科知識的把握，有條不紊地安排複習
㈠紮實地理功底，構建以主幹知識為框架的知識體系
從20xx年全國大學聯考文綜試卷地理試題來看，試題立足於考查學科的基本知識、原理和規律，特別重視主幹知識的考查和系統地理考查。
首先要重視複習基礎知識，準確、全面、靈活掌握考點基礎知識往往是最有價值的知識同最能體現素質傾向的，具有永恆的，具有永恆的“生命力”，只有具備了某一方面的基礎知識，才可能從事這方面的思維活動；缺乏必要的知識，就談不上進行一定的判斷、推理、分析、綜合。因此，能力源於基礎。大學聯考不可能脫離知識去考能力，考題是對知識點的“抽樣”，通過能力“組裝”去解決問題。不掌握知識，便談不上能力，知識是能力的載體，離開基礎知識，能力便成了空中樓閣，拋開基礎知識，能力就成了無本之木。無源之水。雖然大學聯考是選拔性考試，要具有較高的信度、交度，必要的區分度和適宜的難度，但每年考試中總有一些基礎知識被作為命題的物件，如20xx年文綜全國卷的第3題考核“佛教的起源地”，第7——8兩題考核“工業區位”的選擇。
其次，據資料顯示，考生失分最多的往往不是那些能力要求較高的試題，也不是跨學科的綜合題，反而是大家認為最簡單的記憶和理解層面上的試題。學生在考場上出現的問題，正好反映出我們教師在教學中存在的問題，說明我們教學中還存在著許多薄弱環節，還有很多“死角”，個別知識複習還不到位，需要改進和加強。
再次要準確理解每一個基礎概念、基本原理的科學含義和限定條件；其次是對考試說明中規定的知識點，毫無遺漏地予以掌握，不能“挑肥揀瘦”，也不能以個人喜好來決定知識的取捨，更不能為了盲目地趕進度而放棄對某些知識點的複習；
再其次是對所學知識能靈活加以運用，能對知識進行遷移和轉化，會運用基本知識去分析、認識一些具體問題。