時間過得真快，總在不經意間流逝，很快就要開展新的工作了，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什麼樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的特色工作計劃9篇，希望對大家有所幫助。
特色工作計劃 篇1
一、指導思想
手指活動與人腦的發育有著極為重要的密切關係，在做手指遊戲活動時，大腦、眼、手同時協調運動。長期堅持做手指運動能開發幼兒的大腦潛能，促進大腦與手指間的資訊傳遞，鍛鍊幼兒手部肌肉的發展。為此，我班本學期開展了以手指遊戲為主的班級特色活動，通過做手指遊戲活動，以手促進心靈，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，頭腦更加聰明，更加富有創造性，思維也會更加寬闊。
二、具體內容安排
手指變變變
小手拍拍
石頭，剪刀，布
小動物和大石頭
包餃子
一二三四五
寶寶的小手出現了
你拍一我拍一
我們的小手真靈巧
王老先生有塊地
猴子盪鞦韆
目的：
1、鍛鍊小肌肉，發展手部的精細動作。
2、初步培養幼兒的樂感，能隨著節奏的快慢、旋律的高低，做出相應的動作。
附部分手指遊戲：
一、《手指變變變》
活動目標：通過不斷的做手指遊戲活動，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，手、口、腦更加協調一致。
活動準備：
1：錄好一盤適合做手指遊戲的好聽音樂。
2：老師根據原有兒歌內容，進行一下改編。如：一個手指頭呀，變呀變呀，變成鬥鬥飛呀；兩個手指頭呀，變呀變呀，變成小剪刀呀；三個手指頭呀，變呀變呀，變成小孔雀呀；四個手指頭呀，變呀變呀，變成一扇門呀；五個手指頭呀，變呀變呀，變成一顆心呀。
活動過程：
1：老師帶領幼兒複習原來的《手指變變變》。
2：老師在原有兒歌的基礎上，啟發幼兒編出好聽的、新的《手指變變變》。
3：老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》。
4：老師帶幼兒一起做老師活動前編好的《手指歌》。
5：老師和幼兒一起做。
6：請幼兒離園回到家中，做給家人看，做的越多越好。
二、妙趣橫生的手指遊戲——“小動物和大石頭”
“小動物和大石頭”這個手指遊戲簡單、形象、生動，深受幼兒的喜愛。
它的內容是這樣的：一隻小、、（小動物），出門走一走，碰到大石頭，摔個大跟頭，咕嚕，嚕嚕，嚕。
玩法也特別有意思：一手捏拳做石頭，一手食指做某個小動物。食指彎動靠近“石頭”，邊做邊說兒歌第一句。第二句，小動物和石頭一起做倒下動作。第三句兩手握拳，交替滾動由頭至腳下。
這個遊戲簡單是簡單，但妙就妙在第一句上，它可以不斷地替換小動物，重新遊戲，幼兒是爭先恐後地說出自己喜歡的小動物，什麼“一隻喜洋洋呀、一隻灰太狼呀、一隻大老虎呀、一隻小猴子呀”，一遍又一遍不厭其煩地說著、做著，嘻嘻哈哈，那種歡愉由心底發出，那種氛圍對幼兒手、口一致地培養、對歡樂和諧的師幼情感的培養，起到的作用已遠遠超出了兒歌的本身。
手指遊戲是幼兒生活的感受，以手指遊戲為特色的班級活動，不僅創設了良好的外部環境，給小班孩子提供了可操作的內容，更重要的是鍛鍊了孩子手指精細動作的能力，增強了孩子動作的協調能力和手指的靈活性，從而開發了孩子的智慧。
特色工作計劃 篇2
建立專案
3.3計算特色班
已取得成效
分析
1、學生對於班級特色口號“我是小小神算家，我努力，我最棒！”學生熟記於心，通過喊口號激發了學生計算的興趣，同時充分展示了班集體很強的凝聚力和積極向上的氛圍。
2、 開展能夠激勵學生興趣的遊戲活動，使學生能融入活動，並在展示活動中培養學生自信、積極向上的學習態度。
3、 學生的計算速度和準確率得到了很大的提高，使本班學生對數學學習擁有良好的的興趣。
存在問題分析
1、 因教學時間有限，雖然做到了“天天練”，但因在家中進行限時測試，部分學生的訓練活動沒能落到實處；
2、 日常計算訓練活動仍不夠豐富，沒能最大限度的激發孩子們計算興趣、調動學生訓練的積極性……
本學期建立
目標
1、 在特色訓練中，使學生的口算能力大大提高，達到每分鐘口算達到8—12題，計算準確率在95%以上。
2、 特色班級的建立活動不但提高學生計算能力，同時提升整體教學質量，使學困生一定要將計算學會、學精。
3、 幫助學生樹立學好數學的信心，使不同的學生在數學上得到最大的發展。
主要建立策略（措施方法）
1、加強計算教學，上好計算新授課，引導學生主動探索，透徹理解算理掌握演算法，是建立計算特色班的基礎。
2、充分利用課餘時間，進行“天天練”口算活動，繼續做好每週的限時計算測試，得百分的孩子要給予物質獎勵，給學生一個智慧果貼紙或一個算術本，定期評比獲獎數量，使學生在持之以恆的訓練中提升計算速度和準確率。
3、在班內創造性的開展多種形式的計算活動，如：開火車、搶答算、小夥伴比著算、“我出題，你來算”等活動，通過活動，營造濃厚的計算氛圍，在各項活動中，使學生形成熟練的計算技能和計算技巧。
4、開展計算競賽，在對比中評出班內“小小神算家”，以此激發學生的計算興趣，並讓學生感受到經常訓練計算的優勢。
班級開展
特色活動安排
周次
主題
活動設計
（一）
計算“大闖關”活動
通過多媒體，設計豐富的計算形式，利用多媒體的色、聲、動畫效果使學生把枯燥的數學計算變成有趣的遊戲活動。
（二）
小夥伴比比算活動。
小組內製作口算卡，在組內展開比算活動，評出神算小組長。
（三）
開展計算競賽。
開展計算比賽聯誼活動，在計算競賽活動中 ，評比出“計算小能手”。
（四）
期末計算特色班成果總結活動。
小結本班特色班建立中取得的成果，讓學生盡情展示自已的成果。
特色工作計劃 篇3
一、 概況介紹
阿圖什市第一國小是一所於1976年7月創辦的辦學條件基本達標的公建配套國小。它佔地12500平方米，建築面積5917平方米，綠化覆蓋率3410平方米。46個教學班，學生2741人，在編教師160人，教職工160人。
參加足球訓練的'隊員有三年級12人，二年級14人，一年級12人，另有，學齡前兒童足球隊員35人。
二、指導思想
以市、區有關體教結合的精神為指導，把開展足球運動作為一個深入實施素質教育的有力抓手。以“新童謠教育”的基本內涵快樂、創造為宗旨，做強、做實、做響金茂“綠茵足球社”品牌，進而建立足球特色學校。
二、 發展目標
1、總目標
深入挖掘和提煉“快樂、好玩、樂學、苦練”足球特色文化，將之昇華為足球精神，努力探索足球活動、足球社團良好執行機制，以足球為載體，把學校建立成在市內外有相當知名度的現代化特色學校。
2、分目標
（1）構建足球特色學校執行網路，建立足球特色學校。
（2）研究足球訓練規律，不斷提高足球訓練成效力爭在市的比賽中保三爭二。
（3）探索“綠茵足球”社團的選拔、訓練、活動與比賽的執行機制，構建運作模式。
三、措施與方法：
（一）、組織與管理
1、成立學校建立足球特色學校領導小組
組長： (校長）副組長 （ 副校長）
組員：體育教師
專業教練：吐爾洪
2、開展班主任足球專項工作培訓，督促學生積極參加足球訓練活動。
3、加強“綠茵足球”社團管理，定時、定點開展訓練工作。
(二)、學習與培訓
1、認真貫徹落實學習有關體教結合檔案資料，不斷促進體教結合工作，切實加強學校體育教育工作，促進學生全面發展。
2、定期組織體育教師開展足球培訓活動，提高全體體育整體素質，促進學校足球教學工作的深入開展。
（三）、以足球社團為抓手，積極開展建立活動
1、加強隊伍建設
進一步選拔人才，擴充足球訓練隊的規模。認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續發展。
2、協調訓練時間
活動時間：週五下午:3：20點---5：00點半
3、落實活動內容：
(1) 提高隊員運控球能力。
(2) 掌握正確的傳接球技術。
(3) 學習簡單的傳切配合技術。
4、完善訓練體系
（1）進一步完善足球訓練計劃
足球訓練必須做到有計劃進行，足球訓練計劃的制定要力求科學合理並做到嚴格執行。
（2）建立足球訓練監督機制
以教導處為主，定期對足球訓練的情況進行監督檢查，確保訓練的質量和次數。
（3）建立運動員成長檔案和運動員管理制度
每個運動員的成長都是一個系統訓練的過程，建立成長檔案有助於他們的健康成長；同時，運動員活潑好動，思維活躍，比較容易衝動，較難管理，所以，建立和完善運動員管理制度非常重要。
5、健全訓練制度
（1）遵守作息時間，按時到達訓練場地，不遲到，不早退。
（2）每次訓練都要履行運動員點名制度
（3）訓練期間不能做與訓練無關的事情
6、開展多種形式比賽
（1）每年定期舉行以年級為單位的足球比賽。
（2）根據學校的情況，多與兄弟學校開展競賽與切磋。
7、加強宣傳力度
（1）形成足球特色學校建立論文的刊登、發表或交流。
（2）在校園網上開闢足球特色建立專題的網頁。
（四）後勤與保障
1、組織保障：學校把足球特色學校建立開發列入工作日事議程認真抓好，做好實施的組織、檢查、評估工作。充分發揮專案組長的作用，緊緊依靠全體教師做好開發實施工作。
2、制度保障：制定相關的足球特色學校建立實施制度，搞好制度管理。
3、激勵保障：把建立實施的成績與對老師平時檢查、期末檢查、年度考核結合起來，與結構工資結合起來，與考核實驗成果、考核先進結合起來。發揮激勵機制，調動全體老師的積極性。
4、經費保障：學校將從學校整體預算中專門劃出部分資金用於足球特色學校建立的實施，確保本課程的順利進行。
四、預期效果
1、規模：以年級為單位做到班班有社員，每年級都有一個足球隊。
2、成績：在區的比賽中，力爭第一。在市的比賽中做到保三爭二。
特色工作計劃 篇4
我校坐落於通遼市科爾沁區303國道邊。學校總佔地面積23萬平方米教學區面積7萬平方米。是科爾沁區唯一一所蒙古族民族學校。下設八個班級.學生183人.70多名教師.其中體育教師5人.為了貫切教育部《關於做好全國青少年校園足球特色學校工作的通知》精神.為推動校園足球活動的開展.也為了藉助這一契機推進我校的《陽光體育》活動.全面推進我校的普及足球工作和素質教育.特制定莫力廟民族學校創辦足球特色學校三年規劃。
一 指導思想：以培養學生體質.培養學生拼搏進取團結協作和吃苦耐勞活動計劃.通過開展校園足球活動建立和完善我校足球聯賽普及足球知識和技能形成校園足球文化.從而促進學生全面發展。
二工作方針：依託上級部門領導加強與縣區足球推廣中心的合作.發揮學校體育教師.班主任以及任課教師的作用積極創造必要條件加大資金投入營造適宜校園足球發展的氛圍.為校園足球活動開展提供保障.為足球人才的培養奠定堅實的基礎。
三三年規劃：第一年積極營造適宜校園足球發展的氛圍與縣區足球推廣工作推廣中心的合作。培養學生對足球的興趣.全校普及足球運動提高學生自覺主動訓練意識培養進取心和自信心.學習掌握足球基本技術開展與足球有關的知識宣傳.培養學生對足球的興趣。成立班級校級足球隊開展校級足球比賽。第二年 進一步營造適宜校園足球發展的氣氛.加強與縣區足球推廣中心合作.發揮學校體育教師班主任及任課教師的作用.積極創造必要條件加大資金投入.使學生進
一步掌握足球基本動作.加強專項身體素質練習提高控球能力樹立競爭意識提高校際聯賽水平。第三年 進一步創造條件加大資金投入.提高學生技術.戰術能力鞏固提高足球基本技術動作培養穩定的心理素質增強協調配合能力能將所學技術靈活運用於比賽中學習簡單的戰術增強團隊意識為參加區.市級比賽並獲取優異成績奠定基礎。
四 組織機構.學校成立校園足球領導小組：組長： 包賽音那 副組長： 李高娃 溫都蘇 彭宇華 學校體育組成員：寶音烏力吉 周振華 韓小英 包保衛 宣傳：班主任 少先隊.實施小組：體育組負責策劃 籌備足球各項活動。
五 內容：足球經費校及申請協調全校師生足球的開展等。
特色工作計劃 篇5
學校特色建設工作計劃提要：我校教科研成果累累。本學期中，要進一步做好和加強教科研工作，注重個案和物件研究，著重行動研究法，加強現實問題的研究，教育特色，繼續保持幾大亮點
（1）研究性學習。高中部學生的研究性學習接近年來成績斐然。從以Z本土研究為主導的基礎延伸到交通、環保、社會治安、人口管理等課題。研究性學習既能拓展學生自由發展的空間，也能使教師的專長得到深化。在這方面，我校已形成教豐富的經驗，積累了不少資料，本學期將繼續有計劃有秩序地開展這項工作。
（2）科技小發明。我校國中部的學生，在以項淳老師為代表的多位老師的指導下，科
學校特色建設工作計劃提要：我校教科研成果累累。本學期中，要進一步做好和加強教科研工作，注重個案和物件研究，著重行動研究法，加強現實問題的研究，
技創新的熱情高漲，從勞技製作到生活小發明，成果累累，在省市區比賽中屢屢獲獎。本學期要擴大科技小發明的指導隊，調動陳萍等一大批身懷絕技、特長的老師輔導學生展開更豐富多樣的科技創新活動。
（3）各類興趣小組。為了充分發揮學生的個性特長，挖掘學生的藝術、體育、美術、音樂等方面的特長，我校本學期特別成立了一個藝、體、衛管理辦公室（教務處2），由趙鳳男副主任主抓。學校將一如既往繼續專門開設美術、音樂、體育的興趣小組，聘請老師對有這些方面興趣特長的學生進行專業輔導和訓練，配備專門的訓練教室和場地。儘可能地因材施教，使每個學生獲得協調發展，使更多學生找到自己的成功點。
（4）飛行員的“搖籃”。05年，陳琪、葉誠兩位同學經過嚴格的挑選，走進了長春中國第一飛行預科大學。06年又有一位同學通過江蘇省招飛身體複檢，但由於其他原因，未進入飛行學院。今年，07年，在應屆高三畢業生中又有一位徐君同學，通過省招飛身體複檢，文化成績也遠遠超出錄取線。
充分發揮學生的個性特長，讓每一個學生都有成功的機會，有充分發展自身才藝智慧的空間。
凸現教科研的先導作用以“樣本學校”促進課改工作
1．我校教科研成果累累。本學期中，要進一步做好和加強教科研工作，注重個案和物件研究，著重行動研究法，加強現實問題的研究，並運用於教育實踐。
繼續以“四自教育”課題的研究引領我校的教育教學改革。
以集體備課、優化教案為抓手，改革課堂教學，提高教學效率。以七年級英語組、高二數學組為實驗研究物件，以備課為改革起點，從而進行課堂教學的改革，學習過程的改革。結合學校主課題中關於“自主學習”的子課題研究推廣這些備課組的先進經驗。
創設科研氛圍，促進教科研的持續發展。引進蘇州高階中學的某些管理經驗，成立校學術委員會，加強學術研討，推進教科研。
2．以“課改樣本學校”為契機，改革教育模式：①首先是改革課堂教學模式，突出學生的主體性和主動性，多途徑構建學生的知識和能力。②運用Howard Gardner的多元智慧論，充分發掘每個學生優勢潛能，調動每個學生的積極性；使每個學生充滿自信、抬起胸，使教育努力做到“為了每個學生的發展”。
在新的學年裡，我們將進一步解放思想，更新觀念，凝心聚力，奮勇爭先，創新管理方法，提升教學水平，打造學校特色，努力開創我校教育和諧發展的新局面，為打造甪中教育文化、實現甪中教育新跨越做出更大的貢獻！
特色工作計劃 篇6
現代遠端教育專案工作計劃
（XX——XX學年度第一學期）
新的學期開始了,為了搞好六小本學期遠端教育點的各項工作，為學校的教育教學工作服好務，為本校師生對教育衛星寬頻網提供的多媒體資源資訊的查詢，創造便利條件，加強全體教師與外界教師的教育、教學資訊的交流，帶動周邊社群群眾對教育和其它實用資訊的瞭解，提高群眾的整體素質，現將本學期的工作計劃如下。
一、組織機構：
領導小組組長：
副組長：
成員：
領導小組職責：負責專案的日常管理和專案的正常執行，對專案的執行情況進行檢查、評估和指導交流，組織社群群眾觀摩學習，負責專案裝置的交接、驗收、配發、安裝、除錯，對相關的資料建立檔案。
二、加強校本培訓：
1、繼續加強本校教師對教育資訊網路資源應用能力的培養和提高，充分利用好這些寶貴資源。讓每一位教師對所要應用的網路資源資訊能熟練的接收、下載，並且將下載資訊應用到自己的課件製作和課堂教學中去，讓學生得到最新的知識，得到最新最好的教育和薰陶。
2、對鄰近的社群群眾進行教育資訊化開放活動，讓社群群眾更多的瞭解遠端教育資源，為社群群眾的學習和生活提供更多更好的服務。
三、做好遠端教育點節目的的各項工作。
1、利用所有可能利用的時間，特別是在教研活動中，積極組織教師收看優秀示範課和實時課堂。
2、按時下載遠端資源節目，及時整理，分門別類儲存，並及時編輯目錄，向師生通知遠端教育網中的優秀節目的播出時間，以便師生能及時的收看並查詢已有節目，讓資源及時的應用於教育教學中去，為老師服好務，為學生服好務。
3、引導和提醒教師利用遠端教育網和網際網路的豐富資源，下載積累各種資料，提高資源的利用率。
4、本學期要繼續組織教師進行課件的製作、交流，並進行評比活動，促進教師加強遠端教育資訊在教學中的應用，使老師對遠端資源和網際網路資源的應用經常化、習慣化、主動化。
5、有計劃的組織學生觀看“實時課堂”、“同步課堂”激發孩子們對網路知識學習的興趣，增加學生獲取知識的渠道，為提高課堂教學的質量，加一把力。
充分調動教師利用專案資源的積極性，有效地為教學服務，本學期學校要求全體教師經常性收看遠端教育專案的教育資源，教研組要有目的的組織收看“示範課”、“同步課堂”“學科資源”等節目，每位教師收看“示範課”不少於10課時，下載10篇優秀論文、10篇優秀教案、積極瀏覽教育資源網站，做2課時的課件，上好兩節多媒體課，撰寫遠端資源使用計劃，學期末要有使用總結。學科教師要使遠端教育專案的教育資源進入學生課堂，充分利用好遠端資源。
五、做好節目接收：
每週一和週二下載完畢所有的資源，週二下午快速整理，並及時打印出目錄，最好能於週二課外活動或次日早晨發放到各教研組、各辦公室。
六、為師生和社群群眾做好服務工作：
特色工作計劃 篇7
為貫徹落實全市工業和對外開放工作會議精神，根據《關於召開區域特色產業發展規劃座談會的通知》精神，現結合我縣實際，特提出我縣-20xx年食品特色產業發展規劃及保證措施。
一、產業佈局規劃和發展現狀
根據《成都市工業發展佈局規劃綱要（-20xx）》，雙流西航港開發區佈局規劃為：教育科研產業園、光電產業園、
機械產業園、食品加工產業園、製藥產業園、材料產業園以及相應配套產業園。《成都市產業佈局規劃綱要》明確將雙流開發區列為成都市的醫藥食品、機械電子、光電及新材料基地，具有以四川大學、中科院光電所等為龍頭的教育科研基地。
雙流縣依託與國際機場和成都物流園區緊臨的優勢，逐步引進品牌企業入駐開發，引導橫向集中、協作配套、規模經營，重點發展以航空食品為主的高附加值產品，主動融入臨空經濟圈，構建與臨空經濟相適應的產業叢集。
雙流縣共有食品企業近300家，其中規模以上食品企業48家，主要分佈在九江、東昇、華陽、西航港街道、黃水、彭鎮等鎮（街道）和西航港經濟開發區，包括農產品深加工、果蔬菌類深加工、航空食品、畜禽肉製品和軟飲料5大類。，全縣規模以上工業企業實現銷售收入254.7億元，同比增長41.6%;利潤總額達16.96億元,同比增長61.5%;利稅總額達22.17億元,同比增長51.1%。其中規模以上食品工業企業實現銷售收入38.44億元,利潤總額1.59億元,利稅1.93億元。分別佔全縣企業的15.1%、9.4%、8.7%。銷售收入上億元食品企業有7戶。以西航食品、川航漢莎食品、嘉裡糧油公司為龍頭的綠色食品加工產業。從而形成了食品主導產業叢集，具有強勁的發展後勁。綠色食品產業在雙流縣域工業經濟的主導地位較為突出。
在經過多年的發展，我縣食品產業體系基本形成。航空食品、飲料製造、調味品加工、糧油加工等初具規模，有較強的生產能力和管理水平。四川嘉裡糧油工業有限公司、成都市天味食品有限公司的“金龍魚”、“好人家”等已取得中國馳名商標等，部分企業目前正在爭創省、市著名商標和國家、省名牌等，冬草莓、枇杷分別獲國家地理標誌保護產品認證，全縣獲無公害、綠色農產品、有機食品認證的農產品分別達38個、28個、23個。
二、食品產業存在的主要問題
1、企業規模小。全縣僅有48戶規模以上食品企業，佔食品企業總數的16%，形不成規模效益。
2、結構不夠合理。從行業結構看，粗加工多，深加工和精加工少；從產品結構看，產品品種花色少、檔次低、包裝差、產品更新換代慢，不能完全適應市場需求變化。
3、市場、加工、原料、基地產業鏈尚未形成。分散的農業生產提供的原料在品種、品質、規模等方面尚不能適應食品產業的要求，沒有走上最好的原料、生產最好的產品、賣最好價錢，獲最佳效益的軌道。
三、食品產業發展規劃
（一）總體思路
食品產業發展水平是衡量一個國家、地區國民經濟發達程度和人民生活水平的主要標誌之一。根據“工業強縣”戰略的要求，從食品產業實際出發，以市場需求為導向，以促進農業產業化(農副產品精深加工)為契機，以提高食品工業技術水平、經濟效益和確保食品質量與安全為目標，加大結構調整技術創新，加強食品質量安全監管力度和食品質量安全檢測體系建設，統籌規劃、合理佈局、因地制宜、發揮優勢、立足小康社會對食品工業可持續快速發展
（二）主要目標
1、，銷售收入達到46.1億元，利稅總額26.6億元，年平均增長保持在20%左右。
2、20xx年，食品產業銷售收入達到112.55億元，利稅總額64.94億元，基本保持年遞增25%的水平。以優勢企業和名牌產品為龍頭，實現食品產業集聚發展。
（三）發展重點
重點建好六個基地、抓好六大行業、採取六項措施，即制定“3個六”的工作思路。
——建好六個基地。即充分利用雙流所具有的區位優勢、資源優勢和基礎優勢，以金橋、太平、永安等鎮為重點，著力建設好無公害蔬菜、水果生產基地，其中有全國最大的萬公頃太平枇杷基地和5萬畝冬草莓基地；以彭鎮、黃甲、華陽、三星等鎮為重點，著力建設好無公害畜禽生產基地；在草莓、枇杷、破季菜、四季苔韭等果蔬主產地適中區（如金橋的崑山都市農業園、新興萬畝特色蔬菜產業園區），著力建設好果蔬深加工基地；在肉鴨、雲崖兔主產地適中區（如華陽、三星），著力建設好小家禽深加工基地；在麻羊、生豬主產地適中區（如黃甲、彭鎮），著力建設好畜製品深加工基地；以九江外貿出口加工產業區和蛟龍工業港（九江蛟龍萬畝現代農業產業園）為重點，著力建設好出口食品加工基地。
——抓好六大行業。以嘉裡糧油公司為主導，大力扶持以本地資源為主要原料的深加工企業，切實抓好植物油加工業；以西航食品和漢莎公司為重點，切實抓好航空食品業；以豪吉、臺青、天味等企業為依託，切實抓好調味品加工業；以東平肉聯廠、豪吉雞精為龍頭企業，以不斷擴大熟肉製品比重為突破，切實抓好畜禽加工業；以東譽、久和、巨集林等企業為重點，切實抓好果蔬及菌類加工業；以統力和黃龍溪、牧山茶葉為主，切實抓好軟飲料製造業。
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—採取六項措施。一是加強對產業發展的領導；二是制定食品企業招商引資目錄，加大食品企業引進力度；三是加大企業技術創新和投入力度，鼓勵企業研製和開發新產品；四是大力實施“名企戰略”，加大對重點企業的扶持力度，培育一批知名企業；五是大力實施“名牌戰略”，著力加強食品質量管理，加速培育一批“雙流產”食品知名產品；六是完善一系列扶持政策，努力為企業發展營造良好的發展環境。
四、主要措施
1、切實做好各項基礎性工作。推進雙流食品產業發展，整個推進工作包括“服務、引導、協調”等，做大做強航空食品、糧油深加工、農副產品深加工等食品主導產業。一是要加強與市經委和市推進辦的聯絡，主動爭取市級主管部門的指導和支援，並及時掌握全市推進食品產業發展的有關政策和措施，促進本地食品產業的發展；二是要加強與縣內主要企業的聯絡，進一步收集並整理相關資訊，建立起詳細的資料庫；三是要建立健全產業推進工作的執行機制，重點要明確工作職責、細化目標任務、制定考核辦法，有序推進食品產業工作，與相關職能部門及時溝通協調，在全縣形成產業推進、整體聯動的格局；四是要廣泛採集與食品產業有關的資訊，定期編制具有一定深度和參考價值的《雙流食品產業資訊》，及時反映相關的政策法規、業內動態，為領導決策和縣內企業的生產經營服好務；五是要充分發揮食品行業協會的作用，進一步關注行業發展動態，加強行業預警，做好協調服務工作，確保食品產業持續快速增長。
2、加大食品產業大企業培育力度。今年，我縣已將嘉裡糧油、西航食品2戶企業列入我縣快速成長壯大類和經濟效益增長迅速類大企業培育計劃。，嘉裡糧油實現銷售收入12.6億元,利潤5200萬元,稅金900萬元,預計20xx年實現銷售收入34億元,利潤1.5億元,稅金5000萬元;西航食品實現銷售收入1.14億元,利潤1675萬元,稅金1241萬元,預計20xx年實現銷售收入2億元,利潤3000萬元,稅金3000萬元。
3、實行分類指導，突出食品產業資源優勢和產品特色，引導形成綠色食品產業鏈。圍繞大企業培育，逐步建設一批大規模、標準化的產品和原料生產基地，培育壯大特色產業化龍頭企業，增強產業整體競爭優勢。
4、積極扶持，鼓勵發展。在產業政策、信貸政策、稅收政策、技術改造投入政策等方面做好研究和爭取工作。加強技術改造和技術創新，推進食品企業技術進步。一是加大企業自主創新，大力開發新產品。二是重視企業技術改造，不斷引進新裝置，採用新技術、新工藝、新方法。三是推廣應用新技術。大力推廣生物工程、新型保鮮貯存、膜處理、超臨界萃取、低溫真空乾燥技術、微電子控制、微波、無菌包裝等高新技術在食品企業中的應用，提高我縣食品企業科技含量、提高資源轉化率、提高食品質量、提高經濟效益。
6、加大監督力度，實施名牌戰略。一是繼續鼓勵品牌建設，對取得中國馳名商標、省（市）著名商標和名牌的企業實施獎勵和扶持；二是建立切實可行的監督體系，加大對假冒偽劣產品的打擊力度，為培育我縣品牌食品企業和產品營造良好的環境。加大對不符合生產條件的生產企業及經營偽劣、假冒產品網點的監督力度。三是強化對食品廣告的管理，實行食品廣告證明制度，對我縣名優食品，媒體應加大力度廣泛宣傳。
7、加大招商引資引資力度。“十一五”期間，國外資本、製造業、現代服務業和現代農業將加速向中國西部轉移，而且雙流縣位於成都市的新型工業重點發展區，這將有利於充分發揮區位、產業基礎和基礎調入方面的優勢，積極吸納國內外綠色食品產業資本，推動現代服務業和現代農業的發展，優化產業結構。應抓住機遇，大力培育和發展綠色食品這一主導的優勢產業，加快現有工業結構調整，增強自主創新能力和市場競爭力，努力提高企業的整體素質。
8、抓重大專案啟動和建設。建設錦繡東山生態觀光走廊、蜀風牧山文化旅遊走廊、麓山大道國際社群走廊等重大產業化專案，實施農業博覽園、城市基礎菜地、種養結合養殖示範區、農牧產品深加工等農業重大產業化專案。重大專案啟動和建設必將促進綠色食品主導產業又好又快發展。
特色工作計劃 篇8
隨著省級課題《農村幼兒園“浸入式”親子閱讀的策略研究》的不斷深入，園內積極開展班級特色申報活動。中四中五班結合初步實施的規劃課題《基於閱讀文化視野下童謠浸潤之行動研究》，發現音樂與琅琅上口的童謠相結合，很受孩子們的歡迎和老師的親睞，部分家長也開始行動起來。是的，孩子的童謠語言淺顯明快、通俗易懂、疊詞疊韻、富有節奏感，這種生動活潑的語言形式切合幼兒的口味，容易深入幼兒的心靈。於是中四中五兩個班一起將班級特色定為“童音童謠童樂”意在挖掘更多的適合中班年齡的孩子吟唱和遊戲的童謠，讓童謠浸潤孩子的心田，促進多方面的發展。實施步驟如下：
一、收集整理，將童謠編冊存檔。（三月工作重點）
1、教師收集。
首先，在園內開展一次童謠或民間童謠的收集。園內教師各年齡不一，可以收集到許多幼時玩過的民間童謠，別人教過的朗朗上口的童謠、兒歌。特別要利用農村教師較多的優勢進行收集，並以取其精華，去其糟粕的原則進行梳理。
其次，利用書籍進行收集，現在每班都有圖書角，發現有很多童謠類的書籍，教師可以根據本班實際選擇一些適用的童謠。
最後，將收集和梳理的童謠歸類為：遊戲類童謠，吟唱類童謠，教育類童謠等。
2、網路收集。
現如今，網路已經成為很多人尋找幫助的現代化工具，網路上的童謠、兒歌、民間童謠等等非常多，可以從中選取適合中班幼兒的童謠。我們發現部分收集的童謠有生動的flash動畫，童謠陪上音畫，孩子們一定樂在其中。將這些動畫下載下來進行存檔，可以隨時播放給孩子們觀看、學習和吟唱。
特色工作計劃 篇9
指導思想：
為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們美好的心靈，讓他們得到更全面的發展。本學期我的班級工作將從學校工作和學生的實際出發，抓好班級管理工作，提高學生各方面的素質，樹立良好的班風。開展學生的常規教育、紀律教育、衛生習慣的養成和學習習慣的養成教育等，並注重培養學生的競爭意識和良好的讀書習慣。使班級形成良好的學習氛圍，團結向上的班風，努力使班級的各方面管理都能再上一個新臺階。
班級概況：
大部分學生講禮貌，養成了良好的衛生習慣，遵守紀律，能按時完成作業，在課堂上能積極參與、舉手發言，愛讀書、學生的各方面能力較強，成績不錯。
但是有個別學生，不按時完成作業，上課的時候開小差、搞小動作，課堂紀律較差；個別學生學習不自覺，做作業拖拉，課後不讀書、不復習。
下學期的班級工作目標與要求：
一、常規教育
經過一年的學習，學生的各方面表現不錯，但是一、二年級是學生行為規範養成的重要階段，因此常規教育還是這個學期班工作的重點。所以，這學期我要利用升旗儀式、班會、隊會、品德生活課、各種重大節日和班級黑板報，對學生進行《國小生行為規範》、《國小生守則》和各種相關的教育，提高學生的是非觀念。使學生知道自己做得對與錯的地方和為什麼是對的與錯的，注意在班級中為學生樹立好的學習榜樣；使學生明確今後的努力方向，以達到加強班級管理，樹立良好班風，培養學生良好行為習慣的目的。
二、紀律教育
國小生好動，尤其是低年級的學生，課堂紀律的好與壞直接關係到教學質量的高低，因此我將利用一個月的時間抓班上的紀律，讓學生不但上好語文課，還要上好其他課，爭取人人都能做到課堂上遵守紀律，下課後不打鬧、不吵架、不打架，開展有益的遊戲。平時，與其他任課教師多溝通、聯絡，對於不遵守紀律的學生同任課教師聯合起來一齊進行教育，使學生逐步養成良好的遵守紀律的好習慣，保證各科教學任務順利地進行。在課堂上，多使用表揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養良好的班風。
在課間活動中，我將組織學生進行豐富多彩的活動。如：踢毽子、跳繩、下棋、看有益的課外書等，使學生在課間既得到充分的休息，又能進行有益的活動，還能恢復學習的活力。同時，老師注意巡查和安全提示。
三、學習習慣的養成
我將針對孩子的個性特點培養他們良好的學習習慣。對於勤奮學習、作業工整、做事細心、成績好、在課堂上積極參與的學生進行大力表揚，讓他們能繼續發揚，逐步養成良好的學習習慣，也為後進生樹立學習榜樣。注意對後進生加強檢查次數，用課堂提問檢查課堂學習效果。有些孩子做作業喜歡講話，就儘量地督促他，要求他儘快完成作業，改正說閒話的壞習慣。有些孩子做完作業後不檢查，我將督促他認真檢查，克服粗心這個壞毛病。