國小班主任計劃,計劃班主任工作

才智咖 人氣:1.47W

一、對過去一期工作的總結分析

國小班主任計劃,計劃班主任工作

上個學期,通過我和孩子們的齊心協力的努力,我們如願以償地獲得了“先進班”的榮譽,這在一定意義上肯定了作為班主任的我的班級管理工作。在這裡回顧上個學期的班級管理工作,以幫助更好地做好這個學期的班級管理工作。

1、全面推行“班級自主管理方案”,嘗試制度化管理。

上個學期之初,在總結分析前一個學期的班級管理工作的基礎上,自主擬定“自覺負責,激發潛能,自主管理,共同成長。”的班級自主管理原則,在這樣一個原則的指導下,不斷通過明確制度、落實制度、強化制度,強化班級自主管理,營造班級整體氛圍。

2、改進“班級自主管理方案”,試行“班級制度”。

上個學期的下半個學期,在總結上半個學期的經驗教訓的基礎上,推行新的班級自主管理方案——“”制度。簡化班級管理機制,簡化班幹部名目,將權利適當集中。同時細化加分減分規則,並落實到每個班幹部手上,以此將制度深入人心。進一步明確的職責,同時專門對主要幹部進行培訓,給予工作指導,並不斷在工作實踐中給予教育,培養班級管理精英。

3、加強學生思想教育,培養學生人格意識。

結合語文教學、利用好班會課、滲透國學教育,加強學生思想教育,培養學生人格意識。引導學生明禮修身,樹立遠大理想,著眼現在努力學習。

4、點滴入手,化風為雨,潤物無聲教育孩子。

以“落實常規、鼓勵為主、適當嚴厲、聯絡家長、與孩子們交朋友”等為工作方法,抓住點點滴滴,化風為雨,潤物無聲教育孩子。

二、對這個學期工作的統籌計劃

1、繼續推進制度化自主管理。

進一步推進上個學期的班級管理制度的改革,以發展的眼光完善班級管理制度。並把工作做細、做到位,落實不斷改善的制度,並推動制度的進一步的完善。以不斷完善的制度促進工作的落實和班風的改進。

2、繼續提升班級的進取精神。

這個學期,加進“友誼”教育,配合班風建設,進一步促進班級的團結,增強班級整體進取心。並在各項競賽中,提升班級上進心和班級榮譽感。以此促進孩子們的健康心理素質的`培養,促進孩子們的健康、全面成長。

3、繼續營建良好的班級風貌。

開學以來,孩子們的表現讓我欣喜地看到他們的進步,給我增添了無限信心。孩子們的行為習慣在發生著細微的良性變化,表現出更加懂事的資訊。我將藉著孩子們的進步,繼續營建“團結友好、溫馨和諧、積極進取”的良好班級風貌。

4、特別加強後進生輔導教育。

龍生九子九個樣,何況來自不同家庭的學生。幾個後進生,在班上是難免存在的。他們或為行為習慣不好,或為學習成績不好,其實他們也是很可愛的,只是他們更需要我們大家的關懷和幫助,因此我們會盡量和他們打成一片,給予關懷和幫助,引導他們進一步增強自信心,各方面都不斷進步。

5、班級特色的創新提上日程。

這個學期,我們準備以“國學”為突破口,以“國學經典”和“太極拳”等為內容,形式多樣地開展班級特色文化活動,初步設想有以下活動:

(1)、“愛美、愛學習”主題國學經典篇章朗誦和背誦比賽。

(2)、“愛美、愛漢字”主題規範書寫和特色書法比賽。

(3)、“愛美、愛生活”主題日記寫作比賽。

(4)、“愛美、愛體育”主題太極拳比賽和花樣短繩比賽。

(5)、“愛美、愛自己”主題班級形象代言人評比。

通過這些活動,推進班級特色文化建設,促進孩子們健康全面發展。