七年級上學期班主任工作計劃（一）
在新課程標準理論的指導下，班主任以“學到更多的本領，發展自己的個性，提升個人的素質”為宗旨，努力建設一個“健康人生和諧共進”的班集體，立志使班級成為學生“學習的樂園精神的家園”。
基本情況
本學期我擔任七年級六班班主任，今年新學生的素質參差不齊，學生從來沒有住宿過，生活自理能力很差，有的學生學習習慣很不好，為了不讓學生把自己輸在起跑線上，努力走好人生的第一步是關鍵。
一、學期目標
以人為本，提高人文素養，杜絕“德”困生。形成良好的班風、學風，使學生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發展和提高，爭創文明班級。
1、以實際出發制定一套較為完整而容易操作的班規。如“課間不得買零食；公物實行個人負責制”等等，並實行“積分制”來綜合量化管理學生。
2、創造機會培養學生的集體注意精神。如開展“我能為班級做點什麼”的主題班會；“我今天為班級做了什麼”的每天一小結活動。
二、針對班級情況及本學期目標的措施
⒈做好班中行為習慣較差的學生的思想工作，引導他們形成一個好的習慣。
⒉不歧視學習差的學生，發動他周圍學習較好的同學對他進行幫助，使他在學習成績和學習習慣上都能有較為明顯的進步。
⒊對積極要求上進的學生進行鼓勵，引導他取得更大的進步。
⒋及時主動與家長進行交流，掌握學生的學習和生活情況，及時解決問題。
⒌利用班會課及課餘時間對學習態度不端正的學生進行教育，讓他們認識到學習的重要性。
⒍對學生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學生。
⒎充分發揮班幹部的作用，提高他們的管理組織能力。
三、班級階段目標及措施
8月份：
1、做好開學入學工作。將學生的主要注意力從暑假生活中轉移到學習中來，對國小生活進行總結，提出國中生的目標和需要改進的地方。
2、做好開學衛生工作。
9月份：
1、組建新班委。
2、對學習進行指導。對開學來的情況做一個小結，表揚表現較好的同學，為學生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學習風氣。
十月份：
1、幫助學生過好國慶節。
2、開展主題班會。
3、舉行一次作業展覽。對有進步的學生進行表揚，鼓勵他們認真學習，作好期會考試的複習工作，使自己在考試中取得好的成績。
十一月份：
學生自己組織一次班會活動。對期會考試進行總結，找出上半學期學習中不足的地方，進行改進。取得好成績的同學介紹自己的學習方法，使好的學習方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。
十二月份：
繼續認真學習，作好期末考試的`複習工作和班級的工作總結。
七年級上學期班主任工作計劃（二）
一、指導思想：
本學期德育工作以《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，圍繞學部德育工作計劃，緊扣《中學生日常行為規範》、《中學生守則》和《班級常規管理》，嚴管和引導相結合，注重導的方式和方法，培養學生自我管理意識，培養學生主動學習和自覺學習的習慣，達到讓學生的活動向無人監管方向正常發展，努力建設出一個優質的班集體。
二、總體目標：班級在各項評比中達到優秀。
具體目標：
1、學生思想品德合格率達到100%。
2、學生安全事故發生率為0。
3、各項活動參加率為100%。
4、學習成績優秀率為20%以上。
三、具體工作及措施
1、全面做好本學期班級工作計劃，瞭解學生情況，冷靜分析存在的問題，制定相應措施，力求全面解決問題。
2、強化學習。進一步組織學習《中學生日常行為規範》、《中學生安全教育二十條》、《班級常規管理分項說明》的各項規定，讓制度深入學生心中，讓制度指導學生行為習慣。
3、強化學生幹部的職能。將幹部周例會制度化；()進一步明確幹部的職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強幹部工作能力和方法的指導，讓每位幹部充分發揮工作潛能，最大限度的為班級服務，為同學服務，為老師分憂；培養幹部的正義和正氣，讓正氣充滿班級。
4、加強班級文化建設。建設園地文化，讓園地會說話；建設環境文化，做到窗明几淨，桌椅物品擺放整齊，做無聲的老師；重點建設思想文化，讓刻苦、勤奮、進取、團結、勤儉、節約、互助、友愛、寬恕等精神和品質在教室生根、發芽、開花、結果。
5、正行為規範。建立行為規範監督崗，採取盯班盯人的方式，對同學的行為規範進行監督，發現問題及時指出及時糾正。
6、培養良好的學習習慣。上課要求學生集中注意力聽講，讀書要求學生放開聲音，作業要求書寫工整、按時完成，課前要求學生及時預習，課後要求學生認真複習，學習任務當天完成。
7、加強考評。對學生的日常行為規範的考評，大力弘揚先進，對違犯要求的同學及時幫助，讓每個同學按照規範嚴格要求自己。
8、給學生更多的關愛。作為班主任要及時和學生進行情感的交流和溝通。堅持每天找一個學生談心，瞭解他們的思想，給他們以關愛。特別是對那些問題學生，要關懷備至。對學習有困難的學生，要及時幫助，讓他們始終保持學習的信心。對學生要即使鼓勵，讓每個學生都看到自己的長處和優點。
9、同學校保持高度一致，組織開展好各項活動。
10、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，堅決制止吃零食的習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。
11、班級工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、腦勤、耳勤、手勤。班級工作多請示、多彙報，上令下達，不折不扣；多到教室、宿舍、等走走轉轉，發現問題及時解決；每次會議、班會、個別談心都做好記錄，及時總結；注意同學生們交流，虛心聽取同學們的建議和意見，不斷改進班級工作方式及工作思路。從而增強了班級集體的凝聚力，使班風有改觀，為大家學習創設了良好的環境。
12、認真開展主題教育活動。本學期重點做好“行為養成和安全”專項主題教育活動，加大教育力度，使同學健康成長。
13、加強家校聯絡。電話聯絡不斷，家訪活動經常。讓家長了解學校，瞭解班級，瞭解學生，取得家長的配合和支援。
14、加強後進生的轉化工作。思想上多瞭解，生活上多關心，學習上多關心，不良習慣上多糾正。對他們言語上給多一點，眼光多投向一點，在他們課桌邊多站一會，對他們的鼓勵多一點。力求真心、細緻的工作使他們能有長足的進步。
15、加強科任老師間的聯絡，及時溝通情況，為科任老師的工作分憂解愁。
七年級上學期班主任工作計劃（三）
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生63人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》《中學生守則》的落實，培養學生良好的行為習慣。積極配合學校開展豐富多彩的活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
二、具體措施：
1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。
2、提高板報、牆報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。
3、加強宿舍管理，培養學生生活上的自理能力。
4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。
5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和習慣。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。
7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。
8、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
三、加強班風建設
1、安排班級活動
組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動、讀書活動等。
2、營造向上氛圍
（1）制定班級公約、班風。（2）佈置教室環境。（3）讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、指導培養小幹部
班級小幹部是班主任的左右手。認真選拔小幹部，同時要精心培養小幹部，提高學生的自我管理能力。
四、活動計劃
第一週1、提出新學期要求，做好新學期打算。
2、學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》。
3、選拔臨時班幹部負責維持紀律，衛生和體育課等，提出要求，知道如何開展工作。
4、選拔臨時課代表收發作業，並安排具體收發時間。
第二週1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
第三週1、培養學生自律，教室裡要安靜。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛生。
第四周1、進行班級讀書活動。
2、繼續抓好常規教育。
第五週1、慶“國慶”，進行愛國主義教育。
2、進行班級讀書比賽。
第六週1、對學生進行安全教育。
2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
第七週1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
第八週1、繼續抓好課堂常規教育。
2、進行感恩教育。
第九周加強自立教育，培養學生生活自理能力。
第十週1、準備期會考試。
2、繼續抓好法制和安全教育。
第十一週1、向學生進行學習目的教育，抓好複習教育。
2、繼續抓好常規教育。
3、期會考試。
第十二週1、總結期會考試，吸取經驗教訓。
2、教育學生樹立正確的學習目的教育。
第十三週1、向學生進行愛國主義教育。
第十四周1、進行勤儉節約教育。
2、對學生進行愛護公物教育。
第十五週養成教育、感恩教育。
第十六週1、培養學生的集體主義觀念。
2、教育學生早睡早起，不能貪眠。
第十七週1、再次進行學習目的的教育。
2、評選班級文明學生。
第十八週繼續鞏固上週活動內容。
第十九周1、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
2、學習三好學生評選條件，準備評比。
第二十週1、搞好各類評比，樹立榜樣。
2、加強安全教育，做好放假前的準備工作
五、學校教育與家庭教育相結合
1、針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
2、平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在。九年級下學期班主任工作計劃八年級班主任工作計劃班主任工作計劃高中