在學校教導處的具體指導下，努力開創工作的新局面。為了順利開展國中語文的教學工作，為了全面展開育才中學新一年的語文教學工作，我現將新一年的語文教學工作安排如下：
一、 生情分析：
一學期已過，育才學校的學生經過一個學期的努力，在學習上已有了一個全新的轉變。我們的生源來自於全國各地，對於一個陌生的學習環境或多或少會有很多畏懼與擔憂。雖然他們經歷了一個學期的學習，但是學生的學習習慣的培養還是重要。在開學的.前一兩個月，我們著重培養學生的學習習慣。包括怎樣預習，怎樣聽課，怎樣做筆記，怎樣完成作業都要耐心地指導。學生在以前的語文學習過程中積累了一定的學習方法，但他們的學習成績存在較大差異，需要我們教學中應面向全體學生，促進學生的全面發展。雖然學生總體綜合素養十分優秀，可也有一部分學生的綜合素養有待提高，這需要我們耐心細緻地做好這類學生的輔導工作，防止分化掉隊。尤其是學生面臨一個全新的教學環境，更需要得到老師的關懷，同學的幫助，而我們全組老師也要特別注重學生解題方法的指導。
二、師情分析：
我們國中語文組一共有8人，我們統一時間備課，集體教研以便明確認識及要求。為了順利地完成本期任務，我們還要加強協作，大家集思廣益，儘量縮小教師間的差異，讓各位新老師儘快成長起來，能夠獨立撐起一片天，也讓每一位教師都創造出優異的成績。
三、工作措施：
1、加強教學常規檢查：
每位教師都要做好教學六認真，把握好備課，上課，作業批改，課後輔導，擴優輔差，檢測鞏固等各個環節。做到精心準備、認真上課、作業批改仔細、課後輔導及時、分層次教學、及時總結反思，保證教學的有序進行。
2、狠抓集體備課落實：
本期我們一定要搞好集體教研工作，堅持主講人和中心發言人制度。主講人要提前一週備好課，其他教師做好交流的準備。在活動中，大家要各抒己見，就教材的挖掘、教學方法、學生學法、作業設計等各個方面達成共識。同時，搞好動態教研，鼓勵老師隨時隨地探討交流。
3、加強高效課堂研究；
王校長在開學之初提出了育才中學下一步的工作計劃，打造“高效課堂”，努力向縱深發展，加強高效課堂的研究。在課堂中，激發學生的學習興趣和激情，提高教學效率和教學成果，從而達到課堂高效的目的。這就要求我們在備課中多動腦、多花心思鑽研教材，在課堂中讓學生能夠主動地，互動的，能動的去學習，充分的調動學生的學習潛能，從而不斷提升學生的語文素養，達到課堂高效的最終目的。
4、加強老帶新工作建設：
為了各位語文老師的共同進步，共同成長，這樣就需要充分發揮老教師的榜樣示範作用，加強新教師的成長。每位老師互相指導，共同進步，每位新教師也應細心謙虛地學習，多問，多研究，有機會多走出去聽聽課。在具體實踐中，新教師要認真聽課，不斷總結，不斷反思，力爭儘快提高自己的教學水平。
5、搞好語文學科活動。
四、本期任務安排
三七年級
備課安排：
一單元：胡芯瑜 二單元：明靜
三單元：時曼麗 四單元：盧嘉梅
五單元：舒剛 六單元：敬謝林
七單元：王莉
單元檢測：
胡芯瑜（一單元） 明靜（二單元）
時曼麗（三單元） 盧嘉梅（四單元）
舒剛（五單元） 敬謝林（六單元）
王莉、胡芯瑜（七單元）
學月檢測：
一學月：胡芯瑜、敬謝林
二學月：王莉、明靜
三學月：舒剛、時曼麗
四學月：盧嘉梅、胡芯瑜
模擬檢測：
胡芯瑜、明靜、盧嘉梅（模擬一）
敬謝林、舒剛、時曼麗（模擬二）
胡芯瑜、王莉、明靜（模擬三）
三八年級
備課安排：
1——7單元 周紅梅
單元檢測：（三八年級）
周紅梅
學月檢測：（三八年級）
周紅梅
模擬測試：（三八年級）
周紅梅
五、本期教學進度：
三七年級：
一、二週 一單元
三 六單元
四、五週 二單元
六、七週 （2.5周） 七單元
八、九周 （1.5周） 三單元
十、十一週（1.5周） 四單元
十二、十三週（2.5周） 五單元
十四、十五週 期末複習
十六週、十七週 期末複習迎考
三八年級：
一、二週 一單元
三、四周（2.5周） 六單元
五、六週（1.5周） 二單元
七、八週 （2.5周） 七單元
九、十週 （1.5周） 三單元
十一、十二週 四單元
十三、十四周（1.5周） 五單元
十五、十六、十七週 期末複習、備考