時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，是時候開始寫工作計劃了。那麼你真正懂得怎麼寫好工作計劃嗎？下面是小編為大家整理的學期工作計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
學期工作計劃 篇1
本學期學院教育教學工作的核心是緊緊圍繞迎評工作的整改和建設，按照學校“以評促建、以評促改”的精神，以提高教學質量為目標，深化教學改革，強化教學管理，加強內涵建設，將迎評工作作為專業建設和學院整體提升的有效抓手，推動學院本學期各項工作更上新臺階。
本學期的九大工作目標和主要思路
一、加強迎評工作力度，積極投身整改階段
我校校內評估專家組上學期末對學院自評工作進行了考察評估，校專家們在肯定成績的同時，也提出了許多中肯的意見，學院將根據這一意見進一步加強和領會評估指標體系，制訂本學期評估工作行事曆並使評估的整改工作逐項逐條落實，補充和完善指標中的支撐材料，按時間節點，具體責任到人，通過全面整改，繼續提煉學院工作上的亮點，加強薄弱環節建設，迎接4月上旬校外專家組和6月初市教委的考察評估。
二、繼續加強師資隊伍建設
努力培育一支結構合理的高素質的師資隊伍，是提高學院核心競爭力的關鍵，學院本學期將逐步調整教師結構，重點抓好青年教師的業務培養和黨建工作，培養又紅又專的專業教師。在“引進”和“培養”兩方面著手，充實和調整師資力量，逐步形成一支梯隊的師資隊伍。
今年學校將我院衛生資訊管理專業與計算機專業結合，進行專業調整，整合後的衛生資訊管理系將有衛生資訊管理專業、計算機應用技術專業和軟體技術專業等三個專業，學院將就這三個專業引進一名學科帶頭人以及相關專業教師，以支援和帶動該專業的學科發展。
本學期學院將劉芹、張默、王琰三位具有註冊“護士”的背景的指導教師，在繼續擔任學生指導教師的同時，參與臨床護理教研室和基礎護理教研室的備課、聽課及教研活動等教學工作，加大對青年教師的培養力度，有計劃地培養具有一定專業素質和教學能力的青年教師逐步充實到各教研室擔任專業教學工作。
三、加強專業建設，提高教學質量
教學工作是學院的中心工作，本學期學院的教學工作繼續緊緊圍繞迎評工作，根據校內評估專家組考察評估的意見，從規範教學管理入手，建立良好的教學保障體系，提升教師教學能力，開展教育教學工作。
各教研室將按照學院和各自的工作計劃認真展開教學工作：
（一）認真組織“公開課”教學活動，要求每位上公開課的老師通過精心備課上課，達到相互學習，共同提高的目的。
（二）開展“說課”教研活動，本學期學院要求每位教師都能通過說課，提高講課水平，計劃以全院和教研室兩部分分別開展“說課”活動，具體安排另定。
（三）以“護理”專業為龍頭，有計劃地加強開展精品課程建設，已經上報學校四門課程建設專案，在此基礎上，四大教研室由各教研室主任把握方向，做好充分準備，準備申報校級精品課程建設專案。
（四）在抓好學歷教育的同時，本學期繼續開拓非學歷教育專案——《國家註冊護士執業資格考試培訓》、《專升本輔導培訓》；本學期繼續探索建立中外合作學歷教育專案和海外招生的可行性，逐步建立較高層次的、不同形式的合作教育專案。
（五）繼續準備專業剖析材料。“護理”專業按評估指標體系進行剖析並增加支撐材料，同時準備“衛管”專業剖析工作。
（六）著手建立“基礎護理技能訓練”和“臨床護理技能訓練”校內考核的試題庫。
（七）本學期在支援和鼓勵青年教師做好上海市優秀青年教師科研基金專案的同時，學院還設立專項科研基金，鼓勵教師積極開展教學改革和精品課程建設。
（八）狠抓實訓環節，繼續加強護理操作技能的教學，強化護理技術操作的練習，為學生進入臨床實踐，提早進入角色做好充分準備。
四、校本教材編寫工作
目前適應高職高專醫療衛生技術類專業的教材並不多，學院將逐步實現大部分或全部使用適應高職教學需求的自編教材。本學期《臨床護理實踐》已由復旦大學出版社出版，開學後，此教材立即發至學生手中。《循證護理》和《多元文化與護理》兩本教材已通過人衛出版社稽核，今年將可以印刷出版，醫學英語教研室編寫的《高職護理英語》這本教材已列入復旦大學出版社的出版計劃，學院各教研室將陸續制定系列自編教材計劃，爭取分批列入復旦大學出版社的`高職高專醫護類系列教材出版計劃。
五、繼續加強學生職業化、規範化管理
本學期學院將繼續在保持已形成良好的院風、學風、教風的基礎上，重視校園文化建設，營造校園文化氛圍，嚴格學生職業化、規範化管理，不斷提高學生職業素質，養成良好的職業責任，打造“上海護士”品牌，使學生走上工作崗位後，得到社會普遍認可。本學期將結合迎評促建這個核心工作，積極開展各項職業素質教育活動：512護士節慶祝活動、畢業典禮暨授帽宣誓儀式、職業素質教育講座暨醫德教育報告以及豐富多彩的學生社團活動。
六、以社會需求和就業為導向，積極開拓實習與就業渠道
隨著護理事業的快速發展，學院生源的逐年增多，學期在先後與市24家醫院合作辦學的基礎上，繼續拓展新一批就業市場，為學生實習與就業提供可靠保障和奠定良好基礎。本學期繼續加強產學研教學領導小組，完善教學領導小組工作條例。補籤校企合作協議書。
七、資訊化護理實訓基地建設
由市教委批准的護理實訓基地II期建設專案——資訊化護理實訓基地的建設將在本學期全部完成，目前正在積極進行安裝、調整過程中，這次建成的II期專案，以突出實用性、應用性和先進性為主，高科技因素含量多，同時也為衛生資訊管理專業的學生提供了先進的實訓室，為兩個專業的發展創造了良好的實訓條件。
八、屆就業和年招生工作
××年級畢業生310人，截止本學期開學就業率已達93%，簽約率70%，學生畢業前將在兩次返校中完成學院佈置的各項工作，如：發放《臨床護理實踐》教材，要求每人完成臨床實習總結、自我鑑定等，4月下旬參加畢業考試。計劃至學期結束（6月底）××屆學生就業率達到98%、簽約率達80%以上。××年招生工作已開始緊鑼密鼓展開，學院將配合學校，顧全大局、認真完成今年的招生工作。
九、籌備成立計算機教研室
依託學院初步形成的護理專業的品牌優勢，學校進行了專業調整，將衛生資訊管理專業與計算機專業結合，整合後的衛生資訊管理系除衛生資訊管理專業外，將計算機應用技術專業和軟體技術專業成立計算機教研室，將在本學期進行籌備與規劃。本學期工作是我校辦學以來時間緊迫、任務繁重的一個學期，我院全體教職員工將在學校統一佈署下，與院領導同舟共濟、團結一心，為學校的迎評工作增光添彩，為思博的明天更加燦爛輝煌而共同努力奮鬥。
學期工作計劃 篇2
目前情況分析：
以第一學期的期末考試做分析，共有75名學生參加，年級均分75。3分，全年級優秀率佔16%，合格率為98。6%，不合格率為0。13%（即1位同學）。總體是合格率高但是優秀率低。主要體現在學生基礎知識掌握較好，分析理解能力、知識遷移能力、綜合運用能力、與生活實際相結合的能力較弱。
目前主要想要解決的問題：
如何在短時間內培養和提高學生的這些能力，從而提高學生的化學成績（這也是我們困惑的問題）
本學期想要去做的事情：
1、開學到3月中旬完成新課的教學，3月到模擬考前完成一輪的考綱複習。
2、複習目的：拾遺補缺，建立知識網路，提高綜合運用能力
3、複習形式：
第一輪複習：主要是條塊複習，建構網路
我們準備在模擬考試前把基本概念、物質知識和實驗這兩塊複習掉，模擬考試後進行基本理論、計算的複習。
第二輪複習：主要是專題複習
按照學生的實際情況分專題，如：生活實際題、最新圖形題、物質鑑別題、開放性題目、最新題型題等，目的是提高學生的分析理解能力。尤其注重實驗專題複習，給予他們更多的動手實驗機會，拓展學生的實驗空間，讓學生保持學習化學的興趣。
第三輪複習：主要是模擬訓練
考綱的綜合部分以及結合四月份的各區縣的模擬考試卷，進行模擬訓練，強化練習，提高學生考試技巧和綜合測試能力。
4、學生分層：針對學生的不同學習情況，我們將對他們的作業進行分層，讓他們在原有基礎上每天都進步一點點。
5、加強學生的小練習訓練：通過上一學期的小練習，我們覺得這種及時反饋形式效果很好，所以這一學期保持這種方式，選題出題，不斷鞏固所學知識。
學期工作計劃 篇3
一、指導思想
遵循教學規律，立足學科實際，聚焦化學課堂。以部落格為平臺，以教學活動為載體，加強理論學習，總結教學規律，以課堂教學為核心，為二中的爭先創優作出一絲貢獻。
二、工作目標
1．通過備課、上課、聽要、評課等常規活動，進一步提高本工作室成員教學水平，使之成為學校教學骨幹。
2．通過撰寫教學反思，形成思考教學、改進教學的習慣，形成通過教學反思，調整教學行為。
3．由於大部分成員在高三，通過開展全體人員研讀xxxx考試說明，仔細研讀考點、考綱，如何理解考點、考綱的外延與內涵，爭取在xxxx屆大學聯考中取得佳績。
4．通過建設工作室部落格，及時釋出工作動態和成員研究心得，分享集體智慧。
5．利用部落格這個平臺，增加成員之間的溝通與交流，使探索課堂改革和提高課堂效率成為主旋律。
三、主要工作及措施
1．研究課堂改革，形成鮮明的個人教學特點。
本學期工作室成員人人都要參加備課、上課、聽課、評課等常規教學教研活動，尤其是相互之間的聽課、評課，通過展示與交流，提升每個人的教學能力。尤其是主持人要主動地承擔示範課，通過相互評課，知得失，使每上一節課均是收穫與提高的一個過程。
2．在大賽中磨練年青教師，爭取早日脫穎而出。
針對學校將開展的“春華秋實”杯比賽，鼓勵工作室年青教師積極參與，通過大賽來磨練自己，使教學水平上一個臺階。
3．撰寫教學日記，沉醉於過程的研究。
工作室每個成員每週寫一篇教學日記並及時上傳到工作室部落格，及時在部落格留言欄上對每篇教學日記作簡要點評，通過撰寫教學日記對課堂過程進行反思，能有效地提高理論水平。
4．加強對課題的研究，向專家型教師轉型。
本學期要求工作室成員圍繞省級課題《藉助名師工作室生成和匯聚優質樣本資源的實踐研究》開展研究，提高每個人的科研能力。主持人要鼓勵和指導成員獨立申報校級或市級課題，促進年青教師投身課改前沿。
5．共建交流平臺，分享集體智慧。
利用好“工作室部落格”這個平臺，定期更新工作室部落格，及時展示教學成果，分享集體智慧，每個成員都要為工作室網頁提供教育隨筆、教學設計、論文、案例等，並在留言欄留言，主持人要做好資料統計工作。
6．創造外出學習的機會，借鑑好的教學經驗
遇到大型的化學研討會，化學觀摩課，同課異構等活動，鼓勵工作室成員創造機會外出學習，學習好的經驗為我所用，提高自身的素質。