時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，為此需要好好地寫一份計劃了。我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的工作計劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作計劃 篇1
一、本班學生基本情況：
全班共有學生44人，其中男生23人，女生21人。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾強。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。
二、班級基本目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
三、基本措施和做法：
1、重視養成教育：
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《國小生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊
2、加強後進生管理：
面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：
經常保持與否學生家長聯絡，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：
及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：
要關心學生的生活，及時和家長聯絡，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。
8。重視文體工作：
教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。
工作計劃 篇2
一、今年工作情況
在省市糧食局和**市委市政府正確領導下，全系統上下凝心聚力、銳意進取，突出工作重點，落實工作措施，全面完成目標任務。
1、糧庫維修改造圓滿完成。
共維修改造和資訊化建設18家庫點，總倉容32.86萬噸，省糧食局和省財政廳批覆總投資6420.39萬元，其中省以上財政補助3948萬元，市財政補助642.04萬元，企業自籌1830.35萬元，全面完成維修改造任務，實現安全無事故。
2、購銷經營穩中求進。
完成購銷經營總量182.6萬噸，實現利潤2183萬元。收購夏糧46.09萬噸，小麥44.02萬噸，其中託市35.86萬噸，儲備輪換*萬噸，自營*萬噸；大麥*萬噸。參與秋糧收購庫點28個，截至1月15日，已經收購入庫16.7萬噸，投入資金4.9億。開展儲備糧專項檢查4次，組織輪換4批次，下發審批檔案8份，輪換*萬噸。
3、企業改革不斷深入。
對糧食局、總公司（包含所屬企業）、3個直屬庫的經營管理、組織關係、人事任免、資產處置等方面進行明確；完成國有購銷企業土地性質變更，累計變更土地面積1273.4畝，土地增值2.1065億元；購銷總公司與******米業有限公司合作組建****糧油購銷有限公司，**糧貿公司在**市**區流轉土地，建立中和現代農業有限公司，夏秋糧收購7468噸，銷售額20xx萬元；完善糧庫佈局，緊緊圍繞省、市“十二五”糧食流通發展規劃，加快推進“糧安工程”，對**糧貿公司等企業“退城進郊”建設專案進行初步調研規劃。
4、為民服務水平顯著提升。
一是加強市場監管。強化區域巡查和資格核查，現場核查涉糧者96戶，核查認定具備糧食收購資格的252戶，主動申請登出8戶；認真組織執法檢查，全年開展庫存檢查2次，檢查庫點34個，存糧14.57萬噸；二是啟動烘乾服務中心建設。掛牌成立**市糧食烘乾服務中心，計劃到20xx年全市建設糧食烘乾服務中心站點20家，今年已建成7家，增加日烘乾能力1500噸，切實解決農民特別是種糧大戶的糧食安全問題；三是“放心糧油”建立初見成效。實施動態管理，聯合市工商、質監等五部門對現有47家“放心糧店”開展定期和不定期執法檢查，進一步規範經營行為。對20xx年通過**市級複評審的**米業和**超市放心糧油專櫃進行授牌。
5、愛糧節糧逐步深入人心。
利用“世界糧食日”、“愛糧節糧活動周”等契機，聯合市團委、教育局在全市義務教育中國小生中開展“**杯”徵文競賽，得到熱烈響應，共收到徵文400多篇，評選出組織獎10名、一等獎25名、二等獎50名、三等獎80名，優秀獎120名，活動取得圓滿成功；活動期間，共印發各類宣傳手冊、傳單3000份，免費發放報紙1000份，製作戧牌16個、拱門6個，分發宣傳掛圖200張，參與宣傳人員130餘人，全社會愛糧節糧的良好氛圍逐步形成。
二、明年工作思路
總體思路是：以改革創新為動力，以服務三農為根本，以提高糧食流通水平、促進糧食經濟轉型升級發展為主線，進一步理順體制機制，做大做強國有糧食購銷企業，走規模化經營、集團化運作、產業化發展之路，加快由產糧大市向糧食經濟強市的轉變。
主要措施是著力實施“六大工程”，提升六大能力，促進糧食經濟效益大突破、倉儲設施大改善、糧食產業大發展、部門形象大提升。
（一）轉型發展工程，提升市場競爭能力
1、優化庫點佈局。結合“糧安工程”建設規劃，加快中心骨幹庫建設，按照先試點、後推廣的思路，成熟一個、整合一個、培植一個，構建“購銷總公司+分公司+收納庫點”的分級管理執行模式。
2、完善管理體制。根據三年改革目標，按照現代企業制度的要求,健全完善購銷總公司法人治理結構,完善決策、執行和監督體系，形成各負其責、協調運轉、有效制衡的公司法人治理結構；加強企業基礎管理,建立健全企業內部各項規章制度,形成完善的企業制度體系、責任體系、監督體系和考核體系，推動企業規範管理、高效運作。
3、創新發展方式。引導企業實施雙向拓展發展戰略，一頭向生產領域延伸，一頭向加工領域延伸，逐步建立全產業鏈發展模式。一是拓寬企業經營思路，積極參與種植業土地流轉，建立新型糧食專業合作組織，緊緊把控糧源；二是大力發展糧食加工業，結合招商引資引進高階龍頭企業，提高我市糧油產品市場佔有率和附加值；第三是創新經營方式，引導企業由倉儲型向貿易型轉變，有效利用網路、電子商務等現代流通媒介，拓寬經營思路，增添發展活力，提升經濟效益。
（二）穩價保供工程，提升糧食安全保障能力
1、做好夏秋糧收購。立足早收多收，做到收滿儲足；發揮主渠道作用，確保不出現農民賣糧難問題，保障農民利益；嚴格執行國家質價規定，維護市場秩序。
2、抓好儲備糧管理。嚴格儲備糧管理規範，確保各級儲備糧數量真實、質量良好、儲存安全；嚴格輪換制度，規範審批程式，確保儲備糧輪換有序；加大監管力度，完善監管制度，確保儲備糧管理制度化、科學化。
3、完善應急保供體系。建立健全價格監測體系，定期採集市場價格，及時進行價格釋出；完善應急保供體系，調整落實應急加工企業和應急保供網點，實現城鄉全覆蓋；爭取市政府支援，逐步落實成品糧油儲備計劃；定期開展應急演練，提高應對和處置突發事件的能力。
（三）提檔升級工程，提升糧食流通服務能力
1、抓好“十三五”規劃的編制和實施。指導原則是以深化國有購銷企業改革為抓手，以提高糧食流通效率和流通水平為目標，按照“一縣一企”模式，堅持統籌兼顧、合理佈局，全面推進糧食流通基礎設施建設，發揮國有購銷主渠道作用，為服務“三農”、服務民生和糧食安全提供堅實保障。主要目標是“十三五”期間（20xx-2020年），全市倉儲設施建設計劃投入1.2億元，構建物流園區+中心庫+收儲庫點的倉儲格局，全市糧食倉儲設施佈局進一步優化。
2、做好糧庫新建擴建準備和上爭工作。對退城進郊專案儘快落實土地置換徵用手續，完成專案立項申報；對拆除重建專案做好相關手續，提前進行騰倉並庫，待條件成熟，立即投入施工。
（四）依法行政工程，提升糧食市場監管能力
1、開展分級監管和區域巡查。制定巡查計劃，有效開展日常巡查，指導督促糧食經營者嚴格執行糧食統計制度，切實提高糧食統計資料質量。
2、嚴格執法檢查。開展專項檢查，重點抓好糧食市場執法、“轉圈糧”專項整治、糧食庫存清查、成品糧油市場檢查、糧食質量衛生檢查和儲備糧油檢查，對軍供等政策性用糧購銷活動中糧食質量與原糧衛生進行抽查。認真查處涉糧案件，加強與相關部門的協作，組織開展聯合執法檢查，認真做好案件舉報的受理和反饋工作，嚴肅查處群眾關注、反應強烈的各類涉糧案件。
3、建立健全糧食質量監管體系。提升質檢能力，開展檢測所省級資質申報工作；強化糧食出入庫質量檢驗，對加工、銷售的糧食質量衛生進行全程監督檢查。
（五）人才培養工程，提升可持續發展能力
1、修訂完善企業幹部人事制度改革和用人機制，進一步加強和改進企業人才隊伍建設，到相關高校招聘和定向培養一批糧食類專業畢業生充實基層企業一線，優化企業人員結構。
2、繼續抓好企業職工的職業技能培訓。重視專業技能崗位人員隊伍建設，採取走出去、請進來等方式，有計劃組織職工開展技能培訓，提高職工專業技能。
3、加強企業用工管理。健全完善勞動用工管理制度，督促企業依法用工，保障職工合法權益。
（六）糧食惠民工程，提升服務社會能力
1、開展“放心糧油”建立。根據省糧食局《關於推進放心糧油工程建設的實施意見》，確保到20xx年底，達到四個100％：原糧質量檢測覆蓋率100％，不合格糧食有效處置100％，原糧出入庫檢驗100％，成品糧油放心網點城鄉覆蓋率100％。一是廣泛宣傳發動，大力營造“放心糧店”建立氛圍，對參創單位組織法律法規培訓，提高守法經營自覺性；二是加大投入力度，積極爭取財政支援，加快推進“放心糧油”工程建設，實行“放心糧店”以獎代補制，提高“放心糧油店”建立積極性；三是提高建立質量，強化考核管理和退出機制，做好**市級放心糧油店的建立和**市級放心糧油店複評審準備工作。
2、抓好糧食烘乾服務中心建設。20xx年計劃建成7家，新增日烘乾能力1000噸。一是按照“政府引導、部門參與、社企主導、場戶自願”的模式，認真開展實地調研，合理規劃烘乾服務站點佈局；二是加強與種植大戶、購銷企業、農業合作社等社會主體聯絡，確保有序推進，收到實效；三是在烘乾裝置購置費用、用地、用電等方面爭取政府及相關部門的政策扶持。
3、擴大和提升糧源基地建設。以有效掌握糧源、服務農民增收為目標，加快糧源基地建設。一是做大規模。加強與種糧大戶、糧食專業合作社的溝通協調，積極參與土地流轉，擴大訂單糧食規模，通過自主經營、股份合作等形式做大糧源基地規模；二是加大力度。積極幫助企業向上爭取各級政府在土地流轉政策、農業發展基金、農機農資補貼等方面的支援，推動基地建設的快速發展；三是提檔升級。一方面引導企業在品種、管理上做文章，選用優質品種，強化田間管理，生產適合市場需求的優質產品；另一方面注重品牌建設，爭創省市級名牌產品，提升產品檔次；第三，鼓勵企業走出去，與大型超市、學校合作，推動產品進超市、進學校，提升市場佔有率，提高經濟效益。
工作計劃 篇3
學年度東莞市國小英語將以教研室年工作計劃為指導，圍繞提高課堂教學效益、提升師資隊伍的素質和水平、改革和完善教學質量的評價方式等三方面具體做好以下的工作：
一、發揮輔導員的專業引領作用，努力打造一支專業化的國小英語教研隊伍
上學期，市教研室國小英語學科注重提升鎮英語輔導員的能力和內涵發展，不斷規範各項管理工作，取得了初步的成效，常規工作漸漸步入科學化管理的軌道，相當一部分鎮輔導員積極挖掘各種資源，大膽創新，擬定各具特色的計劃，並切實落實到工作中，取得喜人的成績。本學期，我們將在此基礎上努力發揮各鎮輔導員的專業引領作用，追求內涵發展，以“研”促“教”。
1．舉辦輔導員培訓及學期工作計劃協商會議
內容：
（1）上學期工作總結 （2）新學期工作協商
（3）教學質量抽考情況分析（4）國小畢業考複習建議
（5）直屬片片長選舉 （6）國小英語教研體會分享
時間：20xx-2-20（星期三）上午地點：東城國小（新世界花園旁邊）
2．加強“四課制度”
學科帶頭人上好“示範課”骨幹教師上好“優質課”
青年教師上好“彙報課”上崗教師上好“亮相課”
3．徵集輔導員教研工作資料
內容：
（1）本學期工作計劃：3月1日前上傳到[國小英語學科網]
上傳專題欄目為：國小英語教研計劃
上傳標題統一為：XX鎮國小英語20xx-2008學年第二學期工作計劃
作者統一為：XX鎮國小英語學科
（2）本學期工作總結：6月30日前上傳到[國小英語學科網]
上傳專題欄目為：國小英語教研總結
上傳標題統一為：XX鎮國小英語20xx-2008學年第二學期工作總結
作者統一為：XX鎮國小英語學科
（3）教學案例一份：6月30日前上傳到[國小英語學科網]
上傳專題欄目為：國小英語輔導員教研探討
上傳標題統一為：XX鎮國小英語教學案例
——（這裡是副標題）
作者統一為：輔導員本人姓名
二、加強各職能隊伍的建設和培養，增強骨幹教師的輻射作用
1．發揮原有職能小組的作用
（1）輔導員隊伍建設（詳見第一點）
（2）學科帶頭人與中心組成員任務：
① 每學期上一堂示範課或研究討或開設一次專題講座；
② 每學期上傳三篇教學論文或教學案例；
③ 每學期提供一份單元測試題或期末測試題。
（本學期將召開相關人員會議，通知另附）
（3）教研會：
①協助市教研員制定學期計劃，把握教研方向；
②收集各方教學意見和建議，不斷完善教研工作。
2．建立新的職能小組，強化教研團隊建設
（1）建立人才庫
（2）成立資料編寫小組
3．成立幫扶結對學校（具體事宜另文釋出）
三、加強教材教法培訓，努力提高課堂教學質量
1．繼續做好《PEP》國小英語教材教法的培訓工作
自從我市國小在20xx年開始使用人教版《PEP》國小英語教材後，國小英語課堂教學在體現《英語課程標準》所提倡的外語教育教學理念、實現課程目標等方面取得了有目共睹的進步。在有關專家的指導下並經過一定的培訓，我市國小英語教師較好地掌握了《PEP》教材中的基礎知識課和會話課的課堂教學模式和教學方法，學生聽、說英語的技能有了較大的提高，經過國小階段的學習，學生形成了一定的英語口頭交際能力。但是，我們也清醒地看到，我市在培養國小生英語讀和寫的技能方面還需要進一步的探討，尤其是英語單詞的拼寫和句子的正確書寫等方面還達不到要求。因此如何上好《PEP》教材中的閱讀和書寫課，提高學生的英語讀和寫的技能是本學期要努力解決的問題。
l 舉辦人教版《PEP》國小英語教材《Read and Write》的教法培訓
內容：
（1） 由莞城實驗國小和師範附小分別提供低年段和高年段的課堂閱讀教學課各一節
（2） 由省教研室國小英語教研員郭植梅老師對研討課進行點評，並開設專題講座
時間：2月29日上午
地點：莞師附小
2．繼續探討《兒童英語》的有效教學策略
（1）網上徵集《兒童英語》優秀教學設計
上傳要求：
①從即日起到6月30日前上傳到[國小英語學科網]
②上傳專題欄目為：兒童英語教育教學研討
上傳標題統一為：一/二年級（上/下）Unit…
作者統一為：教師本人的姓名
本學期末將由使用者網上投票，結合評委意見，評選出《兒童英語》優秀教學設計，並頒發證書。
（2）舉辦《兒童英語》課堂教學優質課評選活動
參加人員為我市所有國小英語教師（包括公、民辦國小英語教師）。
活動安排：
初賽：2月25日--4月30日，由各鎮（街）自定方式選出一名教師參加各教研片組織的初賽，並按所分配名額選出選手參加市組織的決賽。
①為公平起見，各鎮（街）將初賽方案上傳到[國小英語學科網]接受監督；
②4月30日前，片長上交初賽的選手名單到朱墉章老師處(具體諮詢電話：23126181)
或發郵件到：
決賽：5月15日至5月16日（暫定）
此次活動設一等獎、二等獎、三等獎若干名，獲獎者由市教研室和國小英語教研會聯合發給獲獎證書。
各教研片負責人名單及參加市決賽選手名額分配
教研片名稱 負責人 參加市終評名額
直屬片 孫育人2人
城區片 文 慶2人
沿海片 謝文莉2人
浦田片 徐笑媚3人
水鄉片 陳錦愛3人
丘陵片 葉襯葵3人
山區片 張小玲3人
四、開展專題教研，提高教學視導工作的效果
本學期國小英語科的教學在服從國小組集體視導安排的基礎，不斷探討如何提高視導工作的效率和水平。
1．專題教研重點內容：
（1） 提高常態教學的常規課堂教學的教學效率和教學質量；
（2） 提高教師對課堂教學活動有效性的認識
2．具體做法：
（1）收集教師在教學工作中遇到的問題和困惑；
（2）對問題進行分析、分類，發動並幫助教師在開展校本教研活動的基礎上解決這些問題和困惑；
（3）以專題探討為主，開展日常教學視導工作。每次解決一、兩個具體問題，個個擊破。
本學期擬聽課節數不少於65節，開設專題講座十場或以上。
五、繼續完善國小英語學科網站的建設
國小英語科學科網站自建成後在促進資訊傳送、教師經驗交流以及教學資源的共享方面都發揮了較大的作用。本學期根據教研室的工作計劃，我們將：
1．進一步改進網站的功能，增強教師間的交流、互動功能。如完善管理系統、開設骨幹教師個人部落格，充實網站資源等，更好地發揮學科網站的作用。
2．強化網路教研功能，推行“綠色辦公”，減少紙質文字的印發。
（本學期將召開相關人員會議，通知另附）
登陸國小英語教研網的步驟：
（1）進入 東莞教研網
（2）點選國小英語
資料上傳步驟：
註冊一個使用者名稱→登入→文章管理→新增文章→選擇好相應的所屬欄目或所屬專題→填寫作者姓名及電子郵件→在內容欄中貼上上傳內容→新增。
注意：上傳的資料中如果不包涵圖片的，或者是以附件形式上傳的，請將[圖片]複選框的勾去掉。
今後，每學期結束時教研室將統計並公佈各鎮區上傳資料和釋出教研資訊的情況，建議各校的英語老師在上傳資料時，以本校的實名統一註冊一個使用者名稱，以便教研室統計各校上傳資料的情況。凡是我市國小英語各項競賽活動的結果都將在網上公佈，能上傳的獲獎論文、教案等資料也必須在網上公示，自覺接受廣大教師的監督。今後教研室的教研活動通知，都將在小英教研網上釋出資訊，建議輔導員在工作時間內每天上一次小英網，點選瀏覽[資訊之窗]的置頂通知，及時瞭解教研資訊和通知，以免耽誤工作。
六、繼續探討“英語特色的建設與展示”
我市在開展建立英語特色學校的實驗工作後，許多國小以此為契機，結合校本教研活動探索出提高國小英語教學水平和教學質量的有效措施和具有一定特色的方法，確實取得了較好的效果。本學期將繼續推進建立英語特色學校實驗工作的開展，繼續組織在開展這項實驗中取得較好效果的學校舉辦經驗展示活動，以促進我市建立英語特色學校實驗工作水平的進一步提升。
七、繼續探討教學評價搞好國小畢業考核和教學質量抽查工作
本學期期末將按教研室工作計劃進行國小畢業考核和部分年級的教學質量抽查。國小英語科將積極配合出好相應的試卷，在保持試題題型相對穩定的基礎上進行適當的改革，進一步體現新課程提倡的教育教學理念，通過評價引導教師進一步明確課改實驗的方向，進一步提高我市國小英語教學的水平。
1．出好抽考試題
2．提供三至六年級期末考試試題
3．出好國小畢業考核試題
八、做好優秀教學論文評選工作
年東莞市國小英語優秀教學論文的評選工作要繼續進行在網上評選的試驗。我們要在去年開始的網上評選論文的試驗所取得的經驗的基礎上，進一步在評委的選聘、程式的安排等方面做細做好，進一步保證獲獎論文的質量。此項工作計劃在8月25日前完成。（具體安排另附通知，必須按要求上交論文。凡不符合上交要求的一律以作廢處理。）
除了以上的工作外，本學期還將配合國小組做好相關工作以及完成教研室佈置的各項任務，協助協助市教研室做好《東莞教研》的發行和投稿工作。教研員個人要繼續抓好思想政治水平和業務水平的提高，要認真學習黨的十七大的有關檔案，尤其是教育工作的有關精神。要讀至少一本外語教學理論書籍，提高指導教學的水平和能力。
東莞市教育局教研室
國小英語科
年月日
工作計劃 篇4
一、指導思想：
以加強師資隊伍建設和新課程改革為重點，切實加強校本教研，提高教師整體素質，提升施教水平。按照"發展要有新思路、改革要有新突破、開放要有新局面、各項工作要有新舉措"的要求，進一步更新觀念，與時俱進。堅持教書育人、環境育人、服務育人、管理育人，以愛育愛，科學發展統領全域性的思想，著力推進教育創新，深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
二、奮鬥目標：
深化課程改革，加強師德行風建設和師資隊伍建設。樹立"以學生髮展為本，和學生一起成長"的辦學思想，樹立"教書育人，育人為本；德智體美，德育為首"的辦學理念。在這樣的理念引領下，努力把我校辦成一個教學強，質量高，校風淳樸，家長傾心，學生安心、社會放心的農村國小。
1、加強教師隊伍建設，努力建設一支學習型、團結型、有創新能力，奮發向上教學整體和一支師德高尚，業務精良，具有改革意識，具備執行新課程能力的教師隊伍。
2、本學期要根據中心國小的要求進一步加強學校的各項管理，立足學校、立足教師、立足課堂。要建立和完善學校的各種制度。
3、把安全工作放在首位，搞好自查，牢固樹立"安全無小事，責任重於泰山"的思想，加強師生的飲食、交通安全知識教育。做好防火、防盜檢查，做到警鐘長鳴，杜絕事故隱患發生，確保師生安全，學校安寧。
4、堅持以教育科研為先導，紮實推進課程改革。開展好"三課"的教科研活動，鼓勵教師積極參與學校課題的研究，以課題牽動課改，以科研指導課改。積極參加中心國小的教師課堂達標驗收活動，繼續加強中心國小要求的課外閱讀和寫字課的教學，學校根據情況及時進行檢查、分析並提高學生的閱讀和寫字能力。
5、加強體育、衛生、藝術工作，規範體育課、三操，積極開展形式多樣的小型體育活動。在中心國小舉辦的冬鍛活動中取得好成績。
6、加強校本教研的實效性和針對性，充分發揮骨幹教師的引領作用，繼續探索與新課程相適應的教學方法和教學模式。
7、加強校園文化建設，繼續倡導健康文明、奮發進取的校園風尚，注重校園人文氛圍的營造和教育內涵的蓄養，工作計劃《德祥國小學校工作計劃1》。加強校園一刊、一欄、一窗、一臺、一講的建設與管理，堅強室內外衛生，構建學生精神文明教育的新時空。
8、加強幼教工作。
以提高保教質量、辦家長滿意的幼兒園，加強教學質量的監控，不斷提高教師業務素質與教育教學水平。繼續做好幼兒衛生保健工作，加強對秋季多發病、傳染病的防範工作，按時消毒，加強對幼兒一日活動的觀察及體弱兒的管理。
9、做好"農遠"工程的各項工作。
三、主要工作內容要求及措施：
(一)加強自我建設，努力使自己成為一個講學習，講團結、講奉獻、懂管理的好校長。
1、作為校長的我要嚴以律己，既要紮實工作，又要開拓創新，更要講究實效。既要關心教職工的生活，又要身先士卒，更要講原則。
2、開展好一週一次的行政例會，要認真研究分析解決工作中存在的問題，使領導成為教師的合作者、服務者。領導與教師之間要做到思想上"合心"，工作上"合力"，行動上"合拍"。
3、始終保持對教育事業的執著追求，對工作的強烈責任感和辦好學校的使命感，堅持與時俱進。增強政治意識、目標意識、責任意識、服務意識、廉潔自律意識和創新意識。
4、經常深入教學第一線，深入課堂，幫助教師研究，解決教育教學中存在的實際問題。努力學習率先垂範，做群眾的表率。
5、帶頭樹立終身學習的思想的理念，講學習、講團結、講奉獻、講廉潔，工作程式規範。要逐步成為學校管理的能手，更要成為教學的高手。分工不分家，相互支援，相互合作，高效運轉形成合力，成為師生的凝聚力和學校發展的驅動力。
6、認真組織好雙週一次的政治學習，業務學習，學習要講究實效和有針對性。
7、加強自己的學習意識，不斷攝取營養，不斷提高自己的管理能力。
(二)加強教師隊伍建設，努力建立一支師德高尚，業務精湛的教師群體。
1、堅持和完善政治、業務學習制度。繼續學習義務教育法規，教師職業道德規範和上級有關會議精神，提高教師的政治思想和職業道德修養，促進教職工講職業道德、盡職業責任、精職業技能、守職業紀律、看職業實效，落實育人工作。形成全員為主，各負其責；養成為主，政治領先；教育為主，全面滲透；校長為主，協調一致的育人局面。
2、認真學習先進教育理論及辦學思想，要不斷加強業務進修。收聽收看教育報告、專家講座、優質課例等。把握當前教育發展狀態，樹立正確教育觀、人才觀和質量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。
3、嚴格遵守《教師師德規範》，樹立終身學習的思想，不斷增強自身的品德修養，用愛心、真心、良心賞識每一位學生，瞭解所教的每一位學生。關愛每一個學生，善待每一位家長，珍惜每一天時光，做好每一天工作，把師德、師能和師藝結合起來，進一步端正教育思想，更新教育觀念和學生同心、同行、同樂。
4、嚴禁校內外收費補課，嚴禁向學生推銷任何商品資料。不準隨意接受家長的宴請，不準在教學區或學生面前吸菸，不在上課時間接手機，不準體罰和變相體罰學生，不準有侮辱、歧視學生的言行，對重大師德問題依然實行"一票否決"，對失範違紀教師要嚴肅處理，決不姑息。
5、繼續強化全員服務意識。教師要對學生傾注全部愛心，多用鼓勵、讚許、肯定等形式，建立融洽和諧的師生關係，最大限度的保護、調動、激發學生的興趣性、積極性、創造性和主動性。
工作計劃 篇5
一、指導思想
高三年級緊緊圍繞“以人為本，激發潛能”的教育理念，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力使分校的第一年高三實現新跨越。
二、總體思路
形成一個團隊，抓好兩塊陣地，把握三個層次，嚴把四道關口。即形成一個精誠團結、通力合作、群策群力的戰鬥團隊。抓好班風學風，抓好教師的教風研風兩塊陣地。把握突出尖子生，狠抓特長生，不棄後進生。嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把大學聯考資訊整合關，嚴把大學聯考報考志願關。
三、主要工作
（一）教育工作
1、強化三種意識——責任意識、目標意識和競爭意識
班主任要指導學生根據自己的學習現狀合理定位，明確自己的階段性目標、年度奮鬥目標以及計劃和措施。班主任和任教教師要引導學生在學習上開展良性競爭，加強考前知識和心理指導工作，不斷擴大優秀學生隊伍，並切實關心希望生、潛能生，經常幫助他們不斷克服思想上和學習上的困難，從而促使他們走向成功。
2、強化班集體常規管理
高三年級不是特殊年級，班主任應抓實常規，包括早操、自習課、午休等的出勤與紀律，以及教室、宿舍的衛生狀況。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規管理，一手抓複習備考，且兩手都要硬，並充分發揮班、團幹部的模範作用，營造和諧、有序的學習氛圍，班班爭當“班風正，學風濃、環境優”的先進班集體。班主任要發揚“以身作則，甘於奉獻，敢打敢拼”的工作作風，嚴格管理，狠抓落實。
3、重視協調三種關係
在年級組的統一協調下，班主任要處理好以下三種關係：第一，任課教師之間的關係。各科只有均衡發展，才有利於總分的提高。任課教師要克服本位主義傾向，確立全班、全校一盤棋意識、顧全大局，協調發展、全面提高。第二，師生之間的關係。班主任注重過程管理，廣泛聽取教師、學生的意見，蒐集資訊，以便及時瞭解情況，及時反饋，及時補救。第三，學校與家長的關係。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學校內外情況，配合學校及時，準確、動態地實施有效教育，特別是希望生、潛能生、學困生、異常生，他們更需要同學的幫助，老師的關心，家長的理解和支援。
4、注重學生心理疏導。
高三學生心理壓力大，容易產生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過度興奮或過度緊張等心理狀況，班主任要與任課教師一起努力走進學生的心靈，特別是每次考試前後，要加強個體指導，關注弱勢群體，把握學生心理動向，適當組織課外活動，及時調整學生學習、生活的心態和興奮點，保持適度緊張，最大限度地提高教育教學效果。
5、重視優秀生、後進生、特長生的管理
本年級有一批表現突出、優秀的學生群體，主導著年級組的良性、穩定發展，對他們學校要開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為分校爭光奮鬥。但不可忽視各班差生的管理轉化工作，高三的差生一般都是特長生，所以要樹立“轉化一個希望生等於培養一個優秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待，關注他們的發展，對他們所學的特長班主任學校要指導，有必要的話，建議學校也召開高三特長生動員會，讓他們感到備受重視，既學好專業課有學好文化課，防止他們遊離班級群體，為全年級的穩定，大學聯考出成績打下基礎。全年級四個班要團結一致，努力工作，為大學聯考奠定基礎。
（二）教學工作
1、強化目標意識，精心制定教學計劃
認真研究、總結往屆本部高三的成功經驗和教訓，研究大綱、考綱、考試說明和近幾年的大學聯考試題，不斷蒐集大學聯考資訊，把握考試動向和對學生能力方面的要求，然後根據大學聯考標準、教學內容、總課時數及學生學習實際，合理科學制定年度學科教學計劃、進度計劃（已完成）、目標及措施。
2、強化群體意識，抓實集體備課工作
全體高三老師要把集體目標的達成作為自己的努力方向，發揚團結協作精神，優化學科教學。切實加強集體備課，做到資源共享、集思廣益，每週按學校的要求做好集體備課。必須做到“三定”（定時間、定地點、定內容），“三公開”（資料公開、資訊公開、佳題公開），“五統一”（統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料、統一批閱）。
工作計劃 篇6
為進一步牢固樹立全校師生安全防範意識，提高我校師生應對緊急突發事件的水平，提升廣大師生應急逃生和應急反應能力，完善我校應急預案，故計劃在全校範圍內每月開展一次應急演練，為使此項工作落實到位，現計劃如下：
一、 召開動員大會，營造良好的活動氛圍
為使應急預案演練工作落實到位，學校定於九月中旬召開應急預案演練活動動員大會，為活動的紮實開展營造良好的活動氛圍。通過召開動員大會是我校廣大師生進一步牢固樹立安全防範意識，提高師生應對緊急突發事件的水平，提升師生應急逃生和應急反應能力，提倡關愛生命，以人為本的理念，使我校真正成為平安校園。
二、 加強領導，提高認識
學校任何工作是以師生安全為前提的，沒有安全保障一切教育工作都是徒勞的。因此，學校領導高度重視，成立了以校長為主要領導的安全應急預案演練工作領導小組：
組 長：韓保文（校 長）
副組長：薛亞楠（主 任）
成 員：任艮平 張志勇 各班班主任，
三、 精心組織，認真籌劃
（一）演練時間：
演練活動時間計劃於9月、10月、11月、12月各組織一次，9、10月分別為地震安全演練，10、11月份為消防安全演練
（一） 演練地點：演練地點為在教學樓前
（二） 演練隊伍：每次演練活動共分6個隊伍。
（三） 擬用裝置：為使活動落實到位，擬準備一下裝置：乾粉滅火器、消防水桶、、應急燈、救生繩、訊號旗、安全標誌、口罩等
（四） 演練內容：
1、 消防安全器材使用演練（負責人：薛亞楠、任艮平）
2、 緊急疏散演練（負責人：馬書芹、付林豔）
3、 交通事故自我救助演練（負責人：張志勇、張鳳香）
4、 火場逃生演練（負責人：剛軍麗、劉建新）
四、 及時總結，完善預案
活動的目的是通過演練，提高我校師生應對緊急突發事件的水平，提升廣大師生應急逃生和應急反應能力，也是檢測我校應急預案是否完善的重要途徑。學校應認真重視，每次演練後將反思及時總結經驗，查漏補缺，使我校的應急預案更加完善，便於操作。
西南莊國小
20xx年9月
工作計劃 篇7
進入大學聯考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境，點燃學生最後衝刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作：
一、大學聯考氛圍的營造。
鼓勵學生面對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質。培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展、奮力拼搏就一定能夠成功。
1、根據學校的思想，結合班級學生的情況，我們將高三的班級管理機構調整如下：
（1）每天安排一個值日班長（xx根據以前的值日表輪流），其中負責教室的衛生保持，每天的早讀前和晚飯時間在講臺上的領讀，活動課和吃飯時間的學生會檢查簽字。
（2）每天輪流一個班委（由班長安排），與班長一起，負責每天的.學生到校情況，聚集喧譁，手機，吸菸，同時向其他班委瞭解並記錄班級中的問題，交由日誌記錄員閆香秀登記。
（3）每天的輪流班委與學習委員，負責課堂與自習的紀律，主要記錄睡覺，說話的情況，學委登記後交由日誌記錄員香秀登記。
（4）xx、xx、xx、xx輪流負責間操、活動課、週日下午的自主學習的課堂紀律，要求坐在講臺上，並登記遲到、缺勤人數。
（5）各個部門的班委各自負責好自己所管理的事務，做到提醒，督促，檢查，問題登記。並且完成學校要的表格，以及按時開會。
二、舉行百日衝刺宣誓主題大會，部署最後100天的複習要求
1、時間安排及適用群體：
（1）晨讀：6：10——6：40（所有住校生）。
（2）早讀：7：00——8：00（全體學生）。
清明以後早晨漸亮，所以望跑校生也來上晨讀。
（3）間操、活動課時間：前後留5分鐘時間活動，其他時間教室自主學習（全體學生）。
（4）晚飯時間：提前20分鐘到教室自習（全體學生）。
（5）週日下午16：00到校參加全校統一的強化考試（全體學生）。
（6）週日晚自習收取一週的自主作業並檢查背誦（全體學生）。
2、具體負責人及學習安排。
（1）晨讀和早讀由學委結合代課老師的要求安排背誦內容，xx、xx負責人數和紀律。
（2）間操、活動課學委安排書寫作業，xx、xx負責缺勤和紀律。
（3）晚飯時間由趙蕊安排朗讀或是書寫的內容，值日班長和xx負責紀律。
（4）週日下午由老師發放試卷，學委收卷子，班長們負責紀律。
3、具體要求：
（1）學委必須提前與代課老師交流，提前五分鐘安排了任務。
（2）班長們與值日班委管理班級的紀律———說話，睡覺，遲到的記錄。
（3）班長們必須輪流坐在講臺上做到對紀律的督促和提醒。
（4）任務量的要求：
①數學——5個小題，一個大題。
②語文——作一篇閱讀、背誦。
③英語——背單詞，短語、抄課文。
④政史地——5個小題，一個大題、背誦。
（5）每天班主任不定時要抽查8——10個學生。
三、做好服務。
1、督促學生做好計劃，合理安排學習時間，適當參加體育活動。
2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外，還及時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生達到心理健康的水平。
3、針對學生每一次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。
4、關心學生身體狀況。
5、勤抓常管多督促嚴要求。
6、一個不能少。越到後期越要關注後進生。
四、加強與家長的溝通與交流。
通過電話、微信群等各種途徑同家長保持經常聯絡，隨時向家長傳達學生在校情況，並及時瞭解學生生活狀況。溝通學校教育和家庭教育，發揮家長在學生教育中的作用。並做好家長的思想疏通工作。以便讓家長更好地配合學校，共同為學生大學聯考保駕護航！
總之，本學期的班主任工作，在學校、級組的領導下，以學生的發展為本，充分發揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創造性，為培養優秀班集體和優秀的學生作出應有的努力。計劃已定，重在行動，力爭在20xx年大學聯考中取得佳績！
工作計劃 篇8
今後五年，我縣金融工作的總體思路是：以普惠金融為主線，以金融支援扶貧開發為中心，以深化農村金融綜合改革為抓手，圍繞金融支援全縣“十三五”預期指標“一個衝刺、兩個確保、六個翻番”的實現為工作方向。主要目標是：爭取到20xx年，全縣金融組織體系進一步完善，金融服務水平進一步提升，金融生態環境進一步改善，存款餘額達到300億元，貸款餘額達到180億元，存貸比超65%。
20xx年，我辦將緊緊圍繞縣委、縣政府的決策安排，大力發展普惠金融，擴大社會融資規模，推動金融改革創新，提升金融服務水平，維護區域金融穩定，提高金融服務實體經濟效率，充分發揮金融在脫貧攻堅中的撬動作用：
一是進一步完善金融體制機制。增加金融機構的數量和類別，鼓勵國有大型銀行、股份制商業銀行和政策性銀行在經濟發達的鄉鎮設點，農村中小金融機構和郵政儲蓄銀行在農業人口較多、集市貿易繁榮的地區增設網點;進一步優化農村網點佈局，提升農村金融機構整體服務質量，建立起多層次、多類別的農村金融機構體系。
二是進一步擴大金融投放規模。鼓勵各銀行業金融機構積極爭取上級行加大信貸支援;加快金融產品“增量拓面”;將信貸資金向戰略性新興產業和科技創新創業企業傾斜，加大對地下綜合管廊、公共交通建設、保障性安居工程、城市設施更新改造等重大民生工程建設的支援力度。
三是進一步提升金融服務質量。開發推廣各類適合農村和農戶服務需求特點的金融業務產品，積極發展電話銀行、手機銀行等現代金融服務方式，積極推動基礎金融服務下基層，繼續做好流動銀行服務，提高農村金融服務的充分性與多樣性。
四是進一步推動保險改革創新。推動各保險公司加快農村地區保險機構的基礎建設，加強營銷員隊伍建設，探索農險協保員和農村營銷員業務銜接制度;加大保險產品創新，在特色產業、農村養老保險、責任險、保險融資增信等方面創新保險產品;鼓勵享受貸款的農戶參加保險，給農民增收繫上“保險帶”。
五是進一步加強金融安全監管。鼓勵各金融機構充分運用農戶信用資訊平臺成果，推廣貸款者提供信用報告制度;嚴厲打擊非法集資,維護全縣經濟金融秩序的穩定與安全;加強各金融機構及主管部門的行業自律和監管,不斷提高風險管理和控制水平。
六是進一步加快企業上市掛牌。深化“一司一縣”合作，依託華泰證券公司，積極對接計劃上市的縣外企業來縣，以金寨作為上市註冊地。加強對縣內企業的培育和輔導力度，加快企業上市程序，充實縣域經濟發展的後勁;同時以縣內企業的長效發展鞏固脫貧成果。
工作計劃 篇9
第一章 總則
第一條、為了貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《中學德育大綱》和《江蘇省普通中學學籍管理規定》，根據教育部頒佈的有關規定，結合我校具體情況，特制定該管理辦法。
第二條、制定本條例的目的：維護學校正常的教育、教學、生活秩序，培養具有現代文明素養的世界公民，適應中學階段學習生活的要求和社會發展的需求，加強校風、學風建設，嚴肅校紀、校規，明榮辱，辯是非，識美醜，確保學生德智體美勞全面發展。
第三條、學校對違紀學生堅持正面教育與紀律處分相結合的原則。
第二章 處分的裁決、種類、辦法、應用
第四條、處理辦法：實行定性定量管理，依據學生違紀之積分，班主任報至年級處，年級處上報德育處、主管校長批准進行紀律處分並記入學生成長記錄檔案，開除學籍處分的由校委會研究決定。受處分學生表現優異者可以申請減分，半年後方可向班主任、年級處、德育處提出撤銷處分申請，經德育處核實並報經主管校長室同意後方能撤銷處分。嚴重違紀而被開除學籍的，所交費用一律不予退還。違紀學生一月一次思想彙報，彙報材料上交至年級處，年級處將材料報至德育處。
第五條、對嚴重違紀行為的處分分下列七種：
1、 通報批評；
2、 警告；
3、 嚴重警告；
4、 記過；
5、 記大過
6、 留校察看；
7、 開除學籍。
第六條、積分處理：積6分給予通報批評，積10分警告，積15分嚴重警告，積20分記過，積25分記大過，積30分留校察看，積35分勒令退學。
第七條、有下列情況之一的可以從輕或者免予處分：
1、 認錯態度好，勇於檢舉他人的違紀行為；
2、 主動承認錯誤並及時改正的；
3、 情節特別輕微的；
4、 受他人脅迫的。
第八條、有下列情況之一的予以從重處分：
1、 違紀後向學校隱瞞的；
2、 違紀後對檢舉人、證人進行威脅、打擊報復或訂立攻守同盟的；
3、 有較嚴重後果的；
4、 對所犯錯誤認識態度較差的；
5、 屢犯錯誤不改的；
6、 同時犯兩款以上錯誤的；
7、 在處分未撤銷又犯錯誤的。
第九條、犯有本條例未列出的錯誤行為，比照本條例中的有關條款給予相應處分；兼有不同性質的錯誤，根據條例中的有關條例，合併處分。
第十條、本條例只限於紀律處分。如涉及經濟賠償，可按下列原則執行。
1、對故意破壞公共財物的，除紀律處分外，按價賠償；
2、凡有偷竊行為的，除紀律處分外，必須退回贓物贓款；
3、因打架鬥毆等引起傷害的，除紀律處分外，根據責任情況，承擔醫療等費用。
第三章 違紀行為、扣分標準
1、上課遲到扣1分次，中途隨意出入教室扣0.5分/次；晚歸、熄燈後隨意出入寢室扣1分次。
2、曠課扣7分/節，隨意早退扣2分/次。
3、校內騎自行車2分/次，亂丟垃圾扣1分/次。
4、違反課堂紀律（睡覺、打鬧、喧譁等）扣2分/次，嚴重的扣3分/次，情節惡劣的酌情處理。
5、課間在室內、走廊打鬧、喧譁、打球等扣1分/次。
6、在校園內（食堂除外）吃飯、吃零食扣1分/次，上課吃飯、吃零食、喝水、照鏡子、擺弄與上課無關的行為扣1分/次，宿舍吃飯扣1分/次。
7、說髒話每次扣1分、辱罵他人每次扣2分，情節較嚴重的扣4分，造成惡劣影響或嚴重後果的酌情處理，對教師有不敬行為（頂撞、侮辱性言語、肢體動作等），且情節較輕的扣15分/次。
8、集合、課間操、眼保健操等集體活動期間，說話、打鬧扣0.5分/次，校園內怪叫扣2分，吹口哨10分。
9、染髮、燙髮、男生留長髮、發行怪異、佩戴飾物、描眉、搽口紅、著裝奇特、穿託鞋等穿著與中學生形象不符的扣1分/次；塗抹啫喱水、髮膠等扣0.5分/次。
10、攜帶小靈通、手機、隨身聽、遊戲機的扣6分並當場收繳。課堂上玩弄扣10分並沒收。打牌扣2分，下棋扣0.5分，上課時此等行為扣分翻倍。
11、攜帶刀具等危險品的扣20分/次。宿舍內攜帶火機、火柴及易燃物品扣4分
12、傳閱言情、武俠小說2分/次，傳閱淫d書畫的15分/次。
13、隨意帶校外人員進班、留宿扣20分/次，帶其他班級人員進班的扣1分/次，非住宿生未經宿管員同意入住宿舍扣15分。
14、故意破壞公務、損壞他人物品的扣15分，情節較為嚴重的扣20分；盜竊公物或他人物品的扣30分。涉及違法的交由公安機關處理，學校予以開除處分。
15、向他人強索財物的扣25分/次，情節嚴重的扣分30分-35分/次。
16、不交作業、抄襲作業扣1分/次。
17、考試不認真對待扣2分，舞弊扣15-20分。
18、不按要求穿校服、戴校徽0.5分/次，亂放自行車扣2分/次。
19、打架、吸菸、喝酒、上網、男女非正常交往、夜不歸宿、嚴重頂撞教師的扣25分，情節特別惡劣的扣30-35分。
20、宿舍內亂潑水扣0.5分/次，怪叫扣5分/次，就寢熄燈後未及時就寢、說話、洗衣服、洗澡等影響他人休息的行為扣0.5分/次，嚴重的4分/次，惡劣的10-20分/次。
第四章 附則
一 校外集體活動等同校內處理。
二 本條例可在今後必要時予以修訂。
三 本條例的解釋權在校長室。
工作計劃 篇10
一、指導思想：
認真貫徹鶴崗市、南山區關於學校心理健康教育的有關精神，根據國小教育的特點和國小生心理髮展的規律，通過各種途徑繼續認真開展小型多樣的心理健康教育活動，幫助學生獲取心理健康的初步知識，促進學生人格的健全發展。
通過心理健康教育，不斷轉變教師的教學理念，改進教育、教學方法，提高德育工作的針對性、學科性和實效性，為學校實施素質教育營造良好的心理氣氛。
二、具體目標
1.注重學生心理輔導，做好學生心理諮詢工作。
2.重視心理諮詢室的常規建設，努力發揮心理輔導室的作用，進一步在全校做好宣傳、發動、普及、教育等工作。
3.不斷豐富教師的教學策略，有效提高教育教學水平。
4.做好家長的心理健康知識講座。
5.充分利用心理健康課，對學生進行有效的心理健康教育。
6.開展一次全校學生參與的心理健康宣傳教育活動，拓展教育陣地。
三、主要工作
（一）加強教師隊伍建設，提高自身素質。
1.組織教師學習有關心理健康教育資料，進一步提高認識，充實自我，掌握基本的心理輔導知識、方法、形式等，並提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學策略，提高教育教學水平。
2.繼續通過家長會組織學習學校心理健康教育的有關內容，使家長逐步認識到對學生開展心理健康教育的重要性，不斷地提高家長對學生進行心理健康教育的素質。
（二）認真做好學生心理輔導及心理諮詢工作。
1.加強心理諮詢室的常規建設，做好學生心理諮詢工作，並能有所側重地進行跟蹤調查，建立心理檔案。
諮詢途徑：
（1）學生自願前往諮詢
（2）班主任老師推薦
（3）輔導老師訪談
2.根據本校學生存在的心理困惑，確定本學期心理健康課的內容。
四、具體工作
1.制訂本學期心理健康教育工作計劃。
2.認真上好三年至六年級每兩週一節的心理健康課。
3.做好學生心理諮詢工作，除上課開會時間外，學生隨時可以找老師談心。
4.開展一次全校學生參加的“我跟老師說句心裡話”書信活動，教育學生主動以書信的形式與老師交流，借書信來表達對老師的感恩和答謝之情，對老師傾述心聲和煩惱，提出對老師的要求和期望。
5.安排一次心理健康家庭講座，指導家長教育孩子如何面對挫折。家長要明白孩子在學習、生活當中，遇到挫折是經常的，不可避免的，孩子必須學會正確對待所遇到的困難和挫折，認識到困難和挫折是我們生活中的一部分，提高挫折耐受力。
6.對教師舉辦一次心理講座，使教師能正確地處理好與同事、學生、家人的關係，能夠面對自己的煩惱與不快樂，能讓自己從容地品味生活裡的美好。
7.做好學期總結及資料積累。