一、學生情況分析：
三年級有學生40人，其中男生23人，女生17人。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良，好奇心強，求知慾高。經過上一學期的教育管理，大部分學生已經養成了良好的學習、生活習慣：課堂上能夠認真聽講，積極回答問題，生活中尊敬師長，熱愛勞動，能夠主動幫助有困難的同學，為班級建設出自己的一份力。學生的養成教育已初見成效。由於年齡小，自制能力差，仍有少數學生沒有養成良好的行為習慣，存在著上課時愛隨便說話或者做小動作，作業拖拉潦草，不按時完成等現象。這有待於在今後的班主任工作進一步加強。本學期將採取合理的措施，使每個孩子都在原有基礎上有所進步。
二、本學期班主任工作重點：
1、通過各種途徑學習貫徹執行《國小生日常行為規範》，加強學生的養成教育和行為習慣教育。
2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動，對學生進行各種教育。例如結合三八、清明、五一、植樹節等各種節日，對學生進行愛國主義、中華傳統美德、民族精神和尊敬父母等教育。
3、抓好班級的紀律、衛生、學習、三操等常規工作，促進良好
班風的形成，以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化後進生特別是雙差生的教育工作，力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發展
4、與學生建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。
5、加強學生的安全教育，做到安全工作的經常性、及時性，做到防患於未然，在班級中杜絕一切安全事故。
6、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；對學習成績以及表現差的學生也不要一棒子打死，要注意教育的方式方法，善於發現他們身上的閃光點，多鼓勵表揚，多加強教育，嚴格要求，使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。
7、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。在班級舉辦故事會，美文詩詞朗誦會等活動。
8、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報；豐富學生的課餘生活，培養學生各方面的興趣。同時，在班級中開展有益、健康的課間活動。
三、促進良好班風班紀形成的具體措施：
1、狠抓班集體建設。
進一步加強班委會建設，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。充分樹立班長的.威信，實現班級自主化管理，及時指導班長開展各項活動。班級裡全面培養勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象，嚴厲制止違紀現象。放手讓班幹部管理，如同學們發生的小摩擦向班長報告，由班長負責解決。不管上什麼課，如果老師每來或者有事出去了，班長就應該自動擔起管理義務簡單的佈置一些課堂作業，使教室保持安靜。其他所有的班幹部有事也直接向班長反映，由班長解決。堅持每星期一次班會的召開，做到及時瞭解情況及時反饋
處理。做到嚴格要求。
2、加強學生各方面習慣的培養。
加強對學生行為規範的教育，力爭逐步做到：自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手，使學生在日常生活中，逐漸養成良好的行為習慣。組織好班級中各項任務的評比，形成一套系統的班級評比體系，培養比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養成習慣。
3、針對上學期測試中存在的問題，大力培養學生的閱讀興趣。
（1）開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣做到"有借有還，有損必賠"。
（2）為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍，供學生閱讀。
（3）指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書彙報會。鼓勵學生寫讀書感，摘抄優美詞彙，辦閱讀小報等。
4、加強個別教育，注重學生中的差異。
多接近學生，瞭解不同學生的不同特點，針對差異采取不同的教育措施和教育方法。
5、做好家長工作。
做到及時聯絡，有問題共同解決。開好家長會，積極引導家長參與到班級工作中來，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解，雙向教育，起到更好的教育效果。
6、重視各項活動的開展，有計劃，有落實，把各項工作落實在平時的班級管理中。
7、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；關心、愛護後進生，及時捕捉他們身上的閃光點，多鼓勵，以增強他們的自信心。
總之，本學期我將在實、細、嚴上下工夫，讓班級管理有序進行，更上一個臺階，使學生各方面的素質得到進一步的發展，保證學生學習成績的穩定或在原有基礎上的提高。
班幹部職責
班幹部必備的條件
1。學習能力強，成績好，學習上肯幫助別人; 班長和學習委員一定要學習成績好。
2。有魄力，有工作能力;有工作經驗，辦事能力，領導才能，組織能力，管理能力。
3。有一定的說話技巧和良好的口頭表達能力。
4。有上進心，細心，愛心， 有耐心，認真負責;值得大家信賴，吃苦耐勞。
5。生活能力強，生活作風好，為人樸素，勤勞儉樸。
6。有威望，服眾，能帶領全班一起向前。但不張狂傲慢，該凶時凶。。
7。要嚴於律己，以身作則。既要管好自己，也能管好別人。
8。有集體榮譽感，主動關心幫助別人，不自私， 無私奉獻精神。
9。遇事冷靜處理，頭腦清楚，用最短的時間最好的方法解決突發事件。
10。與大家融洽相處，靈活溝通，平易近人脾氣好， 對人和藹可親。
班長職責：
班長在班主任直接領導下工作，要當好班主任的助手和聯絡同學的紐帶，以身作則，帶動全班同學遵守學生守則，努力使本班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體。
（1）對全班同學負責，領導全班建設良好的班風、使全班同學德、智、體、美全面發展。
（2）協助班主任組織全體同學積極參加學校各項活動。協助班主任做好同學的思想工作，克服各種不良傾向。
（3）督促同學自覺遵守《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和學校各項規章制度，貫徹學校佈置的各項工作。
（4）配合班主任組織本班同學交流學習經驗，克服學習上的缺點。
（5）督促、檢查、指導各委員認真履行職責，做好本職工作。如有其他委員因事未能做好自己的工作，班長應主動承擔起來或及時指定其他委員承擔，不能因此影響班級工作。
（6）經常向班主任彙報本班同學思想、學習、健康等情況。
（7）統計本學期各同學的考勤情況，學期結束前交班主任。
（8）主持上課、下課儀式和班會
（9）一般應以負責思想、學習、紀律為主。
（10） 完成好學校和老師交給的其它工作任務。
學習委員職責：
1。 協助班長搞好本班各種自修紀律，督促學生認真自修。
2。 檢查督促小組長按科任教師的要求及時把本組的作業收集，並做好不交作業人員的記錄，然後把作業集中交給科任教師。
3。 經常與小組長聯絡，掌握班級同學學習情況，學習上要開展互幫互助，發現同學抄襲作業要及時制止。
4。 及時向班主任、任課老師反映學生對教改的各項建議和要求，加強學生與老師的聯絡。
5。 及時發放作業、試卷。
6。主持開展對同學學習有幫助的各種活動，如召開學習經驗交流會等。
7。配合班委搞好其它工作。
小組長職責：
1。 督促全組同學遵守學校各項規章制度。
2。 督促全組同學認真學習，按時收交本組學生作業簿。
3。 對本組同學的學習、生活、思想情況和對各學科的教學情況，及時向班主任老師彙報。
4。 遇小組外出活動（如外出參加做好人好事活動等），小組討論時做組織領導工作。
5．每天負責分類收齊各科作業並認真清點，向缺交的同學追繳作業， 之後將具體情況報給學習委員。
6．帶領本組準時打掃清潔區衛生，登記缺勤人員並送交勞動委員。