時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，回顧一段時間以來的教學經歷，付出了汗水，也收穫了成果，請務必好好寫一份教學總結，記錄好這段經歷。想必許多人都在為如何寫好教學總結而煩惱吧，下面是小編為大家整理的高中教育教學工作總結範文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
高中教育教學工作總結1
教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線。我們始終堅持“把常規抓好，把細節抓嚴，把基礎抓透，把過程抓實”的指導思想，絕大多數教師兢兢業業、勤勤懇懇、踏踏實實，教學質量得到進一步提高。
一、教研引領，深化課改，教學更上臺階
1、落實教學常規，精細教學管理
對常規教學，我們始終堅持教學紀律嚴明、教學行為嚴謹、教學程式嚴格。一是抓備課，紮實源頭管理。教導處在第7周組織檢查了教案，絕大多數老師教學理念先進，教學重難點突出，教學設計科學；二是抓課堂，提高課堂教學有效性；三是抓作業，鞏固課堂教學。教導處在18周組織檢查了作業落實和聽課情況，絕大多數老師作業佈置合理，批改認真，聽課積極；四是抓輔導，落實教學效果；五是抓考試，嚴肅考風考紀，注重考後分析。通過以上措施，保證了教學的“和諧、規範、有序”。
2、推行高效課堂，提升教學智慧
我們認為，高效課堂應該是“生本課堂、平衡課堂、開放課堂、嘗試課堂和智慧課堂”。為此，我們努力踐行“尊重生命、以學定教，追求效率、共同發展”的教學理念，大力倡導教學改革，強勢打造高效課堂。一是各科組內部的公開課，有序開展，全校共開展了51節科組內公開課；二是在學校錄播室錄製了26節校級展示課。展示課是在我校大力推進高效課堂建設的背景下舉行的，收到了較好效果。三是重視課堂打磨，打造高效常態課。繼續完善“理念先進、目標科學、結構合理、方法靈活、手段恰當、效果突出”的課堂教學評價體系，通過“集體磨課與個人磨課”，內化理念，優化習慣，從而，讓我們的教學更趨向於理性、開放與智慧。
3、加強科組建設，促進專業發展
一是創設良好環境，形成科組文化。各科組積極創設安全的生態環境，努力讓“學習”成為需要，讓“反思”成為習慣，“研究”成為常態，以形成特色鮮明的科組文化；二是發揮集體智慧，落實集體備課。集體備課是校本教研的基點，我們堅持與落實了“先個人備課，後集體備課，再個人備課”的集體備課模式，讓獨立備課與集體備課有效融合；三是大力試驗以“學案”為載體的教學活動，促進教學方式的創新。四是完善學科資源庫，資源共享。各備課組主動運用、整理和優化學科資源庫，以形成校本化的學科資料體系，用好經驗，共享資源。通過以上措施，進一步促進了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”，促進教師由“苦力型、經驗型”向“研究型、智慧型”轉變。政治科組被評為廣東省優秀科組。
4、狠抓教學反思，提升教學智慧
我們注重聚焦“學生與過程”，思考“現實與經驗”，關注“行為與效果”，為教而研，以研促教，在追問、溝通、碰撞與分享中，一起沉澱、積累與錘鍊，逐步擺脫俗氣、浮氣與匠氣，提升底氣、靈氣、銳氣與書卷氣，做善於思考的智者。
5、立足區域資源，開展校際交流
一是成功舉辦了物理、音樂高中教學示導活動，反響熱烈；二是組織全校學生參加了與厚街中學、濟川中學、虎門中學、長安中學、五中、二中的七校聯考聯改與質量分析，結成校際同盟。“區域性推動、常態化行動、多主體聯動”的教研新格局日益完善。
6、夯實大學聯考備考，力求新的跨越
一是加強目標管理，凝聚集體智慧。高三備考的工作思路是以人為本、團隊作戰，注重細節、強化管理，精心操作、狠抓落實，均衡發展、講求效益。二是加強過程管理，提高複習效率。正確處理備課與上課、進度與效率、資料與課本、基礎與能力、選題與講題、訓練與糾錯、磨課與磨卷的關係。三是加強德育管理，保持持續動力。通過狠抓年級管理、班級管理、時間管理、考試管理與情緒管理，讓過程美麗、結果燦爛。
7、提升教研水平，收穫研究碩果
一是課題研究碩果累累。本學期：（略）
一學期來，在師生的不懈努力下，學生參加比賽中，成績突出。
二、以生為本，挖掘潛力，“藝體”更添活力
為確保“藝體”特色的競爭力與生命力，我們主要加強了以下幾方面的工作：一是加強校本教研，強化集體備課。加強了特長班常規教學的研究，積極探索新形勢下的術科大學聯考備考策略，提升了專業課的質量與水平；二是整合科組資源，深化專業改革。及時調整術科老師的任教科目，優化教師配置，提高教學效率；三是加強培訓交流，開闊教師視野。組織音樂教師參加了東莞市音樂教師的培訓與研討活動，邀請了星海音樂學院靳續婷老師來校講學，組織學生參加了廣州美術二模考試、東莞市音樂術科模擬考、東莞市體育術科聯考；組織了美術科組教師到廣州畫室、廣州美術學院學習交流與觀摩；四是組織系列活動，豐富校園生活。學校承辦了20ｘｘ年東莞市中學生籃球賽部分賽事，舉辦了第20屆體育節、校慶20週年大型文藝晚會、美術師生繪畫展、接力賽等系列“藝體”活動，進一步豐富了校園生活；五是藝體教育，成績喜人。校籃球隊榮獲東莞市中學生籃球比賽普高男子組第二名。學校田徑隊在東莞市中學生田徑運動會上，團體總分在全市參賽的29所中學中榮獲第7名。
三、注重實際，營造氛圍，品位更加提高。
校園文化體現出學校的辦學特色、文化底蘊和精神面貌。在校園文化建設計劃中，注重以精神文化建設為核心。倡導特色，豐富形式，活動引領，學科滲透，積極將校園文化建設的內容深化，內涵昇華。為充分體現人文精神，發揮校園隱性育人功能，學校創造良好的育人環境與精神文化建設有機的結合起來。以人為本，以學生健康成長，全面發展為目的，將校園的每一個角落都建成了育人的堡壘。創設了各種文化設施，開闢了報欄、櫥窗、展示牆、藝術樓師生畫作展示走廊、校道黑板報走廊。本學期，學校組織舉行了第13屆校園辨論賽，學校承辦了東莞市中學生籃球賽賽事，成功舉辦了學校第20屆體育節，高一廣播操比賽，第6屆紅歌賽等系列“藝體”活動，進一步活躍了校園文化。學校男子籃球隊在今年東莞市中學生籃球比賽中榮獲亞軍。
四、努力方向
（一）存在問題
（1）教研的氣氛不濃厚，在市裡有知名度的教師少。
（2）部分教師的教學理念滯後，具體說來，心中沒有學生，學生缺乏思考、反思的時間，甚至有的教師不願改變自己的教學方式。
部分教師一講抓緊學生的學習就死摳學生的時間，進行題海戰術，而不會意識到自己該提高課堂效率，該精心備課。
（3）教師的學習風氣不濃，讀書意識不夠，部分青年教師成長緩慢甚至存在較大的問題。
（二）努力方向
1、採取切實可行的措施促使教師的教學理念與時俱進，強調並落實以學生為主體的課堂。
2、以學校為主體落實青年教師的培訓、跟蹤、考評工作，抓好骨幹教師的示範作用，建立教師的成長檔案袋。
3、抓好教師的讀書工作，提高教師的底蘊。抓好教師的聽課，加強教師之間的互相學習。
4、研究並落實學生的學法指導，學生學習習慣的養成工作。
高中教育教學工作總結2
本學期擔任高84班生物教學工作，本班學生以專業生居多，學生基礎較差，而且部分學生因專業訓練常在第七節課及輔導時難以到位，針對這些情況，本人一期來主要從以下方面進行教育教學工作。現就一期來的工作總結如下：
一、教育方面
根據學生的心理特點、生理特點和基本情況，結合本學科的具體實際，採取形式多樣的教學方法，耐心細緻地做學生的思想工作，培養學生熱愛祖國、熱愛校園的熱忱，讓學生養成良好的學習習慣、生活習慣和衛生習慣，激發學生學習生物學的興趣。
二、教學方面
1、充分準備好每一堂課：
備好課是上好課的前提，要想讓學生每堂課都有所收穫，必須認真備好每一堂課。針對不同班次學生的實際情況，我在每堂課前做到：認真鑽研教學大綱對該課的具體要求，把握教材的重點和難點，仔細分析學生可能存在的實際性問題，遵循教學大綱但不拒泥於教學大綱，製作或準備好上課時的板圖、標本、模型、掛圖、課件等教具。在此基礎上，寫出詳細教案。做到既備教材又備學生。
2、認真上好每一堂課：
課堂45分鐘是學生掌握知識的關鍵。因此在教學過程中，我根據學生的實際情況，結合課堂的實際和新教材的特點，採取不同的教學方法進行教學。教學中，既注重基本知識和基本技能的傳授，又注意培養學生分析問題和解決問題的能力。從而讓每個學生都有所提高。
3、消化、鞏固好每一堂課：
準備好一堂課上前提，上好一堂課上關鍵，但僅有前提和關鍵是遠遠不夠的。所以在每堂課結束前後，根據課程的基本內容加以總結、分析，佈置適當的典型思考題或課外作業（以基礎訓練為主），做到當堂消化，當堂鞏固，從而達到教學目的。
4、注重對學生的輔導。
輔導是教學過程的一個重要環節，輔導的好壞直接關係到學生對知識的掌握程度。在教學過程中，做到集體輔導和個別輔導相結合，特別注重對個別學生思想、學生方法的教育。並按學校安排的輔導表坐班輔導。
5、加強實驗教學：
生命科學是一門實驗學科。新教材的實驗內容較多，在教學中根據我校的實際進行實驗教學，特別注重實驗設計和分析的教學，以培養學生分析相關問題，完成簡單實驗設計的能力。
高中教育教學工作總結3
實習工作內容：
1、實習期間試教的年級是高二年級，文科理科齊頭並進，教法有所不同。在實習期間共試教新課約十二次，評講練習八次。
2、所帶實習班級是高二九班，在實習期間組織開展主題班會三次，組織開展第二課堂活動約九次，與學生個別談話人數約十五人次。
3、教學實習工作與班主任實習工作同時進行，瞭解和熟悉一所學校整體工作的執行程式。
自我總結
秋天是金色的日子，秋天是收穫的日子，在這個金秋歲月裡，我的生活是忙碌而精彩的。雖然只有近短短的四十多天，但在這短暫的時光裡我收穫了許多許多的東西。當我第一次和實習班級的學生見面時，學生的熱情很高，從他們的表情裡，我看到了他們內心的興奮與期盼，讓我感到他們希望我帶給他們一些新鮮的東西，給他們的學習生活帶去更多的樂趣。當我第一次走上講臺時，我的內心是激動的，興奮與緊張的，看著學生那一雙雙渴求知識的眼睛，我被激勵了，我要努力地設計並完成好每一堂課程。當我第一次近距離與學生交流時，他們單純而親切的面孔，讓我不禁在腦海中浮現出我高中那段艱辛且難忘的時光，我一定要從知識和思想上，引領他們進入更高的層次。
在教學工作方面
起初我認真地聽課，備課和寫教案，並與指導老師進行交流，尋求自己在教學上不斷髮展和完善的方法。通過第一次的試教，暴露出了許多在授課方面的缺點。當然，在這些方面得到了指導老師的精心指導，加上我自己不斷的分析與總結，在之後的試教過程中，逐步得到了克服和改善。經過一次次的試教，如今，在各方面均有所進步，同時自己也有了很多的感悟，要想設計並完成一堂高質量的課程，並非一朝一夕就可以實現的。通過去聽不同科目，不同老師的課，體會到了許多不同風格的授課方式，將這些加以分析與總結，能使自己的課堂變得更豐富而精彩。總之，在教學工作方面，我先是不斷地去聽課，領會老師的教法，然後備課，寫教案，接著進行試教，再做自我分析總結，最後再演練一次，按照這樣的程式，使我在教學方面取得了一個良好的效果。
在班主任工作方面
我先利用一週的時間去了解和熟悉所實習班級的整體概況，班級特點以及班幹部情況。接著結合學生的特點，制定大致的工作計劃，並隨著對學生的深入瞭解，逐步調整和完善原來制定的工作計劃。在實習期間，我盡職盡責地完成了對該班常規工作的監督和引導，同時協助原班主任做好該班的相關工作。在遇到挫折和困難時，我積極主動與班主任指導老師進行溝通交流，尋求他的指導與幫助，找尋最佳的解決方案。通過與學生進行交流，瞭解他們的學習和思想特點，針對他們的具體情況，組織開展一系列豐富的第二課堂活動，使他們在緊張的學習氛圍下得到調適與放鬆，同時通過這些活動，可以間接地對他們的思想進行一定程度的教育和提升。總之，通過班主任工作的鑑習，一方面瞭解了班主任的職責；一方面瞭解到要成為一位受學生愛戴，歡迎且優秀的班主任需要具備些什麼條件。班主任在一個班級中需要扮演很多的角色，對學生健康地成長與發展起了相當重要的作用，我深刻感受到作為一位班主任是多麼的偉大。
在教育調查方面
我本著“實事求是”的原則，並結合現階段學生心理狀況越來越受各界人士關注和研究的背景下，我對所實習班級的學生從不同角度進行了調查。主要工作分為兩大部分：首先我以問卷的形式，從學生的學習方法，學習目的，學習需求，學習影響因素和教育價值觀等方面進行調查；其次，我利用課餘時間與學生進行交流，對他們的心理狀況，學習興趣，家庭環境，目標理想，身體狀況，興趣愛好以及對“大學聯考”的心態等方面進行更深入的瞭解和調查。所獲得的調查結果是客觀的，具有一定現實意義的。從這樣的.結果只能夠看出現階段高中生心理狀況的一些端倪，這幾個方面又分別從不同角度體現了高中學生的某種心理狀況。學生的健康發展與成長需要學校，家庭和社會等各方面的相互配合與共同努力。
總體而言，本次實習生活是我難得而又令我難忘的一段經歷，在這次歷程中，我收穫了許多寶貴的經驗，對我的成長和未來的發展都有很重要的意義。從教授專業課程到教授做人的道理，讓我收益匪淺。通過了這段日子的實習，也讓我更近一步的接觸了社會，瞭解了老師在課堂之外的那一面。也讓我更體會到做為一名人民教師的艱辛。使我從中更感到了人民教師的偉大無私。他們才是真正點亮人們心中光明的一盞明燈。我也更為我以後能從事這樣的職業而感到無比的自豪。
高中教育教學工作總結4
繁忙而有序的一學期教學工作即將結束，回顧一學期的工作，在收穫與缺憾中追求完美，在經驗與教訓中追求完善，在得與失中走向更加成熟。
我在本學期深入學習教學理念，根據每一個單元教學內容和學生的實際情況，我進行了不同模式的摸索，時時刻刻都是用新教學理念武裝自己，徹底更新觀念，打破常規教學，走新路。在學校和本組的集體學習中，對新教學有了全面的瞭解，做到了與時俱進，更新觀念，切實做到了在實際教學中更新觀念，走出一條有自己特色的教學之路。
一.對職高生數學教學的看法
1.認真重視數學概念的掌握
數學概念是數學基礎知識，是學生必須牢固而又熟練掌握的內容之一。它也是大學聯考數學科所重點考查的重點內容。對於重要的數學概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達到運用自如的程度。從這幾年的職業大學聯考來看，有相當多的考生對掌握不牢，對一些概念內容的理解只浮於表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導致各種錯誤。
2.掌握公式定理
數學中的定理、公式是數學的基礎知識，學生必須認真對待，熟練掌握。對於重要定理、重要公式尤其如此。要使學生懂得正確理解，熟練掌握定理、公式，並能正確靈活運用定理公式去解題，往往會化繁為間、化難為易，達到事半功倍的目的。
3.認真抓基本運算的訓練
運算的快速、準確是職業大學聯考的考查的內容之一，同時見於職業班學生計算能力差，更應該多練習，在選好的練習題的前提之下，要多練習，提高運算能力、以練取勝。
4.重點抓解提技巧
基於上述見解，下面簡單談談我的具體做法。講到方法，這是一個很具體很靈活懂得問題，它對不同基礎的學生而採用的手段。我的教學特點是“高、難、細。
二.對職高生數學教學的具體做法
1.數學特點：高、難、細
高：用職業大學聯考的高度、大學聯考的題目所達到的水平進行教學。每講一個概念、定理、公式，每講一道例題或佈置作業，都站在或儘量站在大學聯考的高度來要求。難：教學的起點較高，例題和佈置練習，不論低、中、高檔題，都要求有一定思考性，即有一定的難度。力求多選一些重點突出難點適當，知識覆蓋較大的題目。
細：要做到高與難，細就顯得尤其重要和突出。教學要紮實，狠抓三基。要不惜花力氣教好每個概念、定理、公式。掌握每節知識的內在聯絡和各種題型的基本解法，對重要概念、定理、公式一定要弄懂其內涵和外延，只有細，才可能達到高和難。
2.教學手段是“傷其十指，不如斷其一指
總結一學期的教學工作，有收穫的快樂，也有不足的缺憾，本人力爭在今後的工作中繼續努力，取他人之長補己之短，力求在本職工作中日臻完善，更上一層樓。
高中教育教學工作總結5
我校十月份工作緊合縣教育局20XX年的重點工作安排和部署，認真貫徹落實縣教育局階段性佈置的工作任務及會議、檔案、通知精神，學校班子團結務實，全體師生群策群力，各項工作開展有序、高效，較好地完成了既定的工作目標及任務。
一、突出重點，抓細節，強化安全管理。
十月份，我校針對安全工作新形勢，結合學校實際對食堂衛生、食品安全和門衛的工作列為重點，加強監管，對食堂衛生“三防”設施、食品採購、保質保鮮、留樣、財務、食堂工作人員著裝、體檢等一系列工作認真按照上級檔案要求，逐項進行整改，同時制定了操作性強，較為精細的食堂管理制度確保食堂工作能持續規範、有序開展。同時要求全體師生牢固樹立“安全第一”思想，抓好安全工作的細節管理。十月份，學校教導處組織開展了“應急知識宣傳和教育”、“應急疏散演練”、“安全常識手抄報比賽”等安全主題活動，學校安全工作做到每月要排查，每週有安排，集會必強調，上學、放學進出校門必廣播，對學生安全實現課內課外時時處處全覆蓋的無縫管理。
二、圍“課改”而動，繞“常規”而清，夯實教學工作
“學本式”高效課堂的打造，導學教練模式走進我校課堂，是我校本期教學工作的重中之重，期初教導處已明確思路並安排課改相關工作，十月份課改邁出了有力的一步，推進會的召開使我們對課改工作把脈更準，更能放心、放手加強和完善對課改各環節，特別是備課、上課的管理。目前對教師備課、上課等環節的實施，緊合課改制定了有效的管理制度，並明確了實施管理的過程，對集體備課採取了行政班子和年級組捆綁管理的硬舉措，對教師的新授課做到全登記，一節不放過的“細著陸”，確保課改工作不務虛、不走偏。同時積極打造課改交流平臺，十月份，我校宋林華、何瑋玉、劉明豔等老師執教“過關課”，老師們在課後為課改而談，教學而語，對“導學教練”教學模式有了更深的理解和認同，為課改工作釋放了正能量。
教學常規的管理同樣是我校教學工作的另一重點，不加強教學常規管理，就會使課改，甚至整個教學華而不實。本期我校繼續推行“月檢、周查、日清”的常規檢查制度，確保教學工作落實到位。
三、紮實推進以養成教育為主題的學生德育管理工作
十月份，我校從活動薰染滲透和勤抓細管兩方面著手夯實以養成教育為重點的學生德育管理工作，一是充實德育工作的管理隊伍，成立了少先隊各中隊幹部組成的學生日常行為規範值勤小組，他們分割槽域，按活動時段值勤，全方位監管學生課外的一舉一動，對各班大課間活動各環節的組織開展情況進行量化評比，納入班級管理與班主任績效掛鉤，使學生的言行舉止得以進一步規範，其次圍繞主題開展豐富多彩的德育活動。十月份以來開展的“三愛三節”主題教育，“爭做文明小衛士”徵文等活動使學生受到良好的思想教育，為學生良好行為習慣的形成營造了良好的氛圍。
四、注重制度管理，彰顯人文關懷，強化隊伍建設
教職工隊伍建設是學校必須重視、長期抓好的一項重要工作。我校教師隊伍總體來說是一個團結、和諧、給力的團體。隊伍建設不放鬆，要居安思危、保持強勁是學校沒有動搖的理念之一。十月份，我校緊合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，針對教師隊伍在思想上、工作作風上存在的個別問題進一步完善《教職工管理制度》，堅持用制度約束、規範教師的日常工作、生活行為，確保管理公平公正。其次重視對教職工生活、工作的的關心，本期學校建好了教工食堂。總務處在熱心服務的同時，非常重視採納教職工提出的意見和建議，進一步提升服務質量，使教職工能真切感受到學校帶來的溫暖。第三，我校教職工活動豐富多彩。十月份還自發組織了籃球協會、廣場舞隊，廣大教師課內充實緊張，課餘開心快樂，不但收穫了工作擁有了健康，還有了高層次的精神追求。