篇一：20xx年人社局職業能力建設科工作總結
20xx年職業技能培訓工作總結
20xx年我處緊緊圍繞全廳中心工作，突出改善民生，突出城鄉統籌，突出整體推進，以高技能人才培養為龍頭，不斷加大技能人才培養工作力度；以公共實訓鑑定基地建設為切入點，積極探索特色的職業培訓新模式；以加強技工院校的內涵建設及職業培訓條線的公共服務能力建設為舉措，全面推進技工教育與培訓工作上新臺階。
一、統籌推進，高技能人才隊伍建設取得新進展
圍繞新技師培養，以職業能力建設為核心，以公共實訓、校企合作、鑑定質量為重點，健全和完善行業企業培養、選拔、使用、激勵高技能人才的工作體系，新技師培養預計將超額完成目標任務。截止11月底，全省共培養新技師13211人。
一是進一步完善高技能人才培養政策，充分發揮政府的引導作用。今年相繼與省財政聯合出臺了《關於對高技能人才公共實訓基地和重點技工院校給予貸款貼息的意見》和《關於實施政府購買緊缺型高技能人才培訓成果的通知》這兩項重大經費支援政策，充分發揮省補資金的引導作用，在進一步加強高技能人才培養能力建設的同時，充分調動企業、院校及社會各類培訓機構加快培養一批社會緊缺、企業急需的高技能人才積極性，逐步建立政府、企業、勞動者三方共同投入的高技能人才培養機制，以滿足經濟社會發展和企業對高技能人才的需求。
二是以企業為主體，促進新技師培養工作順利開展。圍繞年初下達的新技師培養目標要求，從目標考核、全國統考、技師考評和破格申報等方面採取措施，指導各地不斷加大培養力度，充分發揮企業主體作用，鼓勵企業結合生產實際、技術攻關專案，大力開展崗位技能提升培訓。推行企業培訓師制度和名師帶徒制度，建立大師工作室和技師研修制度，發揮高技能人才的傳幫帶作用。
三是組織各類技能競賽，推動高技能人才脫穎而出。在推動企業廣泛開展崗位練兵和技能競賽的同時，積極鼓勵和支援各行業舉辦職業技能競賽。會同江蘇出入境檢驗檢疫局、省國家稅務局、省經貿委、省交通廳、省電信公司、省郵政公司、省電力公司、省財貿輕紡工會、省室內裝飾協會、省建設廳組織了全省職工十大工種職業技能競賽，會同團省委舉辦了全省青年職業技能大賽，會同省教育廳舉辦了職業學校技能大賽，會同省民政廳舉辦了全省民政行業職業技能競賽，會同省殘聯組織了全省第四屆殘疾人職業技能競賽等省級競賽活動，並有效地指導了市級各類競賽。參加省、市各類職業技能競賽活動的人數超過100萬人，產生了137名“省技術能手”，546人晉升技師、高階技師，5000多人晉升高階工，極大地調動了廣大勞動者努力學習、提升技能、提高素質的積極性。
四是加大宣傳，高技能人才成長環境不斷優化。結合12名高技能人才享受國務院特貼，權臺煤礦入選全國高技能人才優秀培養單位，大力開展高技能人才宣傳工作。並按照部統一要求，在全省統一開展了以“技能就業、技能成才”為
主題的技能人才隊伍建設暨技工院校招生宣傳活動。在全省形成了重視、關心、扶持技工教育和技能人才成長的良好氛圍，取得了較好的效果。
二、開拓創新，技工教育事業呈現新局面
今年，我們指導各級勞動保障部門、各技工院校以攻堅克難的精神，克服了生源下降、普高、高校擴招以及部門限制招生等各種困難，全省129所技工院校共招生11.8萬人，超額完成了全年招生7萬人的目標任務。據初步統計技工院校應屆畢業生當年就業率達96.5%以上。
一是技工院校辦學實力和辦學層次不斷提高。全省今年新批高階技工學校2所，省級重點技校2所。今年全省招收高階班、預備技師和技師班5.2萬人，全省高階班、技師班在校生達10萬多人，佔在校生總量的34%，技工院校辦學實力和辦學層次進一步提升。
二是技工教育服務社會、服務大局的功能不斷增強。多次協調省有關部門，督促有關市勞動保障局，認真落實國家助學金及時足額發放工作。積極配合省政府及有關部門，對全省退役士兵職業技能培訓工作進行督導。繼續推動技工院校在農村勞動力轉移培訓中發揮作用，通過基層勞動保障平臺，加大技工院校的宣傳力度，通過學制教育與短期培訓結合，使得大批農村勞動力實現了由農民向技術工人的轉變，有力地促進了農村勞動力轉移就業。同時推動技工院校結合農業產業化的需求設定專業，大力開展農村實用人才培訓，以技能培訓服務新農村建設。
三是技工院校的師資質量進一步提高。今年以來，我省繼續組織48名技工院校專業教師和實習指導教師參加了部組織的師資培訓。依託常州技師學院、鹽城技師學院、無錫技師學院等師資培訓基地，共培訓了107名“一體化”教師，並組織我省第三批技工院校11名骨幹教師赴奧地利進行工業自動化、數控技術兩個專業為期2個月的研修。繼續開展技工院校教授級講師評審工作，有16人被評為教授級高階講師，26人被評為高階實習指導教師，151人被評為高階講師。這些舉措進一步改善了技工院校師資結構，提高了師資隊伍素質能力，為培養大批高素質、高技能人才提供了智力支撐。
四是校企合作進一步深化。全省各地根據省廳的要求，積極探索校企合作共同培養技能人才的辦學模式。不少學校通過搭建校企合作平臺，不斷探索合作模式，校企合作由頂崗實習為主向教學過程延伸，把教學過程與學生的職業能力培養融合在一起，把學校所教、學生所學、企業所用三個方面緊密結合，根據企業對人才的需求，設定專業、課程，校企合作培養高技能人才的面不斷擴大，合作模式呈現多樣化。校企合作的深化，使得培養的學生能夠得到企業和社會的認可，20xx年畢業生7.9萬人，其中高階班、預備技師和技師班1.96萬人。畢業生當年就業率達到98%。
三、加大投入，培訓鑑定服務能力有了新提升
技能人才培養的深入推進，離不開一系列保障性措施和基礎性建設的有力支撐。過去一年，我們積極爭取財政投入，繼續大力推進職業培訓基礎建設，全面提升面向社會、滿足
勞動者需求的培訓服務能力。今年我們爭取到財政安排的高技能人才培養專項經費達3600萬元， 職教專項經費1000萬元，中等職業能力建設專項經費1000萬元。
一是技工教育和培訓體系基本建立。目前，全省現有技工院校143所，其中技師學院27所，其中重點技師學院7
所，高階技工院校11所，國家級、省級重點技工院校41所，在校生32萬人；各類社會培訓機構1316個，初步形成了以省重點技師學院和高階技工學校為龍頭，以國家和省級重點技工學校為骨幹，示範帶動全省技工院校共同發展，初、中、高技能等級相互銜接、職業工種（專業）基本齊備、公辦民辦相結合的技工教育和培訓體系。
二是高技能人才培訓網路初具規模。從“科教興省”戰略對技能型人才的需要出發，積極爭取財政加大投入力度，繼續在重點行業和企業、技工院校建立高技能人才培訓基地和公共實訓基地建設。指導全省50家省級高技能人才培養示範基地規範管理，發揮龍頭作用；在10所技工學校新建省緊缺型人才培訓工程基地，7所技工院校建立了農民工培訓示範基地，並在各市殘聯和勞動保障局共同推薦的基礎上，會同省殘聯對全省36家申報省級殘疾人職業培訓示範基地的單位進行考核評估，遴選產生了首批16家省級殘疾人職業培訓示範基地。目前，全省已經建立了以18個國家級和50個省級高技能人才培養示範基地、40個省緊缺型人才培訓工程基地為骨幹、一批市級培訓基地為基礎的高技能人才培訓網路。
篇三：人社局職業能力建設科最新個人年度總結範文
人社局職業能力建設科工作崗位
轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在×××（改成人社局職業能力建設科崗位所在的單位）人社局職業能力建設科工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好人社局職業能力建設科崗位的工作，並時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支援幫助下，我在人社局職業能力建設科工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的人社局職業能力建設科所有工作任務，履行好×××（改成人社局職業能力建設科崗位所在的單位）人社局職業能力建設科工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在×××（改成人社局職業能力建設科崗位所在的單位）人社局職業能力建設科工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：一、思想上嚴於律己，不斷提高自身修養
一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，並用以指
導自己在×××（改成人社局職業能力建設科崗位所在的單位）人社局職業能力建設科崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在人社局職業能力建設科工作崗位，但我時刻關注國際時事和中央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在×××（改成人社局職業能力建設科崗位所在的單位）人社局職業能力建設科工作崗位上認真貫徹執行中央的路線、方針、政策，盡職盡責，在人社局職業能力建設科工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。
二、工作上加強學習，不斷提高工作效率
時代在發展，社會在進步，資訊科技日新月異。×××人社局職業能力建設科工作崗位相關工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識、新技術、新方法，以提高人社局職業能力建設科崗位的服務水平和服務效率。特別是學習人社局職業能力建設科工作崗位相關法律知識和相關最新政策。唯有如此，才能提高×××人社局職業能力建設科工作崗位的業務水平和個人能力。定期學習了×××人社局職業能力建設科工作崗位工作有關業務知識，並總結吸取前輩在×××人社局職業能力建設科工作崗位工作經驗，不斷彌補和改進自身在×××人社局職業能力建設科工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質都得到較大的提高。
回顧過去一年來在**（改成人社局職業能力建設科崗位所
在的單位）人社局職業能力建設科工作崗位工作的點點滴滴，無論在思想上，還是工作學習上我都取得了很大的進步，但也清醒地認識到
自己在×××人社局職業能力建設科工作崗位相關工作中存在的不足之處。主要是在理論學習上遠不夠深入，尤其是將思想理論運用到×××人社局職業能力建設科工作崗位的實際工作中去的能力還比較欠缺。在以後的×××人社局職業能力建設科工作崗位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習了×××人社局職業能力建設科工作崗位相關知識、發奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現中國夢努力奮鬥。展望新的一年，在以後的**（改成人社局職業能力建設科
崗位所在的單位）工作中希望能夠再接再厲，要繼續保持著良好的工作心態，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好人社局職業能力建設科崗位的本職工作。同時也需要再加強鍛鍊自身的人社局職業能力建設科工作水平和業務能力，在以後的工作中我將加強與×××（改成人社局職業能力建設科崗位所在的單位）人社局職業能力建設科崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為**（改成人社局職業能力建設科崗位所在的單位）做出更大的成績。
篇四：雙鴨山市職業能力建設科工作總結(報省)
職業能力建設科20xx年工作總結
及20xx年工作安排的彙報
20xx年在省廳領導的正確領導和關係支援下，在全科同志的共同努力下，雙鴨山市的職業能力建設工作開展的比較順利，現將20xx年主要工作完成情況及20xx年工作安排彙報如下：
一、主要工作完成情況
（一）技工院校管理工作進一步深入，技校招生任務圓滿完成。一是順利迎接省技校評估檢查工作。20xx年省廳對全省的技工院校進行了一次綜合評估檢查，為了更好的迎接這次評估，確保我市四所技工院校能夠順利通過評估檢查，我們首先組織各技工院校進行了自評，並針對評估做了大量的前期準備工作，省評估檢查團的評估過程中對我市的技工教育工作給予了高度評價。在九月份的技工院校評估結果通報中，我市四所技工學校也同順利通過評估，其中寶清縣技工學校被評為示範省部級重點技工學校。二是技工院校國家助學金政策落實情況監管進力度一步加強。今年中央及省都加大了對技工院校助學金政策落實情況的監管力度，為確保我市所屬的四所技工院校國家助學金的安全完整，我們先後組織了兩次助學金自查，並計劃在近期深入學校對助學金政策落實情況進行實地檢查。三是技校招生任務圓滿完成。20xx年技校招生工作困難重重，工作應屆生源較少，與各中
職及普通高中的競爭很激烈，然而我們積極應對，深入指導技校的招生宣傳等各項工作，年初省廳下達技校招生任務為800人，截至當前，技校招生人數已達970人，完成年計劃的121%，現已圓滿完成工作任務。
（二）加大宣傳和指導的力度，企業職工培訓工作進展順利。20xx年世界金融危機的餘波尚在，企業在應對危機的同時勢必要削減對企業職工培訓工作的投入，為確保企業職工培訓工作的'順利開展，我們做了大量宣傳和動員工作，經我局與各企業的共同努力，企業職工培訓工作成效顯著。年初省廳下達企業職工培訓任務為3700人，截至當前，共完成企業職工培訓4000人，完成年計劃的108%。
（三）強化鑑定質量，職業技能鑑定程式完善工作進一步推進。一是奠定良好基礎，深入縣區、企業指導培訓工作。培訓作為職業技能鑑定的基礎，抓好培訓是提升鑑定質量的第一步，今年，我們先後深入龍煤營銷公司等企業指導培訓工作作為調研的一部份，對新接觸的鑑定工種有了一定的瞭解，為提升鑑定質量奠定了良好的基礎，也為以後培訓工作的拓展了新的途徑。二是嚴把職業技能鑑定等級申報資格審查關。今年，在對各縣進行職業技能鑑定的過程中，對申報資格進行嚴格審查，真正做到層層申報、層層把關。但對於不符合申報等級資格的協調處理，耐心做好解釋工作，向其推薦適合的申報等級並鼓勵參加鑑定，提高職業技能，得到了群眾的理解和好評。三是克服困難，做好職業技能鑑定服
務工作。20xx年機構改革等種種因素影響了職業技能鑑定工作的進度，但我們克服困難，按照領導“機構改革事不亂”的原則，加班加點工作，基本滿足了各縣區、企業的職業技能鑑定需求，截至當前，共完成鑑定946人。
（四）各項基礎工作進一步加強。一是在完成常規工作的同時，還隨同組織部同志深入縣、區對全市人才工作情況做了調研，完成組織部交辦的全市人才工作會議相關業務材料的準備工作。二是積極協調省廳，組織了全市560人蔘加了全省勞動保障協理員職業資格統一考試。與此同時，應省廳要求，本著為人民服務的原則，在我們職責範圍外，為雙鴨山周邊的66名考生組織了理財規劃師的全國統一考試，得到了省廳的好評。
20xx年，職業能力建設工作取得了一些進步，這都要歸功於省廳領導的正確領導和幫助。在肯定成績的同時，我們也要清楚地看到工作中還存在不少突出問題，例如：由於職業技能培訓總體投入不足，職業技能培訓在解決就業結構性矛盾和加強技能人才隊伍建設中的基礎性地位還不牢固；培訓針對性、有效性不強的問題仍然比較突出；對技工院校發展和體制改革的指導力度不大；民辦職業培訓管理還不夠規範等。對於這些問題，我們要進一步解放思想，大膽創新，積極探索有效措施加以解決。
二、20xx年主要工作安排
（ 一）深入推動技工院校創新發展，不斷提升培養能力。
當前，雙鴨山市所屬的技工院校改革發展已經到了“十字路口”。面對整個職業教育大發展的新形勢，面對經濟結構調整和產業升級對技能人才的新需求，面對中等職業學校辦學逐步趨同的新挑戰及逐年的生源減少，如何推動技工院校進一步深化改革，創新發展，形成新的比較優勢，要著力抓好以下工作：一是突出特色，強化軟實力。要進一步突出我市技工院校的辦學特色，藉助我市招商上專案的發展契機將校企合作作為基本辦學制度，能夠深入企業調研，瞭解企業需求，認真總結經驗，有針對性地組織招生和安排教學，創新多種形式的校企合作模式，努力實現校企互利雙贏。加強現代化教學手段的研發和應用，不斷提高學生的綜合職業能力和創新創業能力。增強技工院校的吸引力。二是加大宣傳，擴大社會影響力。要採取多種形式廣泛宣傳中央及省重視支援技工院校發展和技能人才隊伍建設的重要指示和重大政策，宣傳技工院校的辦學特色和培養成效，宣傳高技能人才典型事蹟和重大貢獻，並發動街道鄉鎮勞動保障工作平臺和公共就業服務機構開展宣傳，擴大技工院校的社會影響力。三是進一步加大助學金政策落實情況的監管力度。今年，國家及省廳對於技工院校助學金的關注度很大，下一步我們也將加大助學金政策落實情況的監管力度，做好新生學籍註冊、在校生學籍異動的管理和備案工作，確保我市技工院校助學金的安全完整。
（二）突破瓶頸，積極開創培訓工作新局面。一是要在
提高培訓的針對性和有效性上取得突破。要根據培訓工作促進就業和服務經濟發展的實際需要，根據不同群體的特點和需要，實施好分類培訓。深入企業調查研究，統計對技術工人的實際需要情況，做到心中有數，培訓有譜，使得我們培訓的技能人才有人要，最好能做到爭著搶著要，切實提高培訓工作的針對性和有效性。二是在發揮企業主體作用上取得突破。企業既是用人的主體，也是培訓的主體。我們要採取多種措施鼓勵企業開展培訓，深入企業，加大宣傳力度，提高企業對職工培訓的重視度，逐步滲透“磨刀不誤砍柴工”的培訓與創造效益互贏理念，支援企業對所招收農民工開展上崗培訓，對在職職工開展技能提升培訓，實現就業與培訓一體化。三是在規範培訓管理上取得突破。我們要嚴格按照有關檔案要求，切實加強對承擔培訓任務的技工院校和培訓機構的認定和管理工作。要建立完善開班申請、過程檢查、結業稽核三項基本制度，強化對培訓全過程的監管。此外，還要進一步加強對民辦職業培訓機構設立審批和辦學監管工作，引導民辦培訓機構依法辦學，規範發展，重視民辦力量在培訓工作上的強大潛力，只有將人民的力量調動起來，形成競爭機制，在競爭中良性發展，一項事業的發展才有光明的前景。
（三）完善職業技能鑑定管理制度，強化職業技能鑑定質量管理。近幾年來，職業技能鑑定工作穩步推進，社會影響力不斷擴大，為提高職業資格證書制度的權威性和公信
篇五：20xx年職業能力建設工作總結
20xx年職業能力建設工作總結
20xx年，在省廳職建處、鑑定中心、教研室的精心指導下，在局黨組的正確領導下，在兄弟單位的配合下，我們圍繞規範化建設主線，完善職業能力建設、加強職業技能鑑定質量、全面開展職業技術培訓教研，紮實推進群眾路線教育實踐活動，超額完成省市下達各項工作任務。現將20xx年職業能力建設工作情況總結如下：
一、20xx年工作任務完成情況
（一）職業技能鑑定情況：20xx年省市下達我市職業技能鑑定證書任務為6000人。截止12月底，我市共組織鑑定7121人，頒發職業資格證書6126人，完成計劃任務的100.02%。
（二）技校招生、畢業生情況：20xx年，我市春、秋季招生人數為1012人，完成775名學生的畢業證驗印發放工作。
（三）中職資助發放情況：20xx年，累計為952名學生髮放助學費952萬元，為XXX名學生髮放助學金476萬元。
二、主要工作
20xx年，面對工作任務加重、科室人員少的現狀，我們克服困難、振奮精神，發揚人力社保幹部能吃苦、能戰鬥的工作精神，各項主要工作進展順利。
（一）高技能人才工作取得新突破。今年以來，我們按照全省《20xx年職業能力建設工作要點》要求，重點開展了以下工作：一是認真落實《20xx-2020年技能人才隊伍建設工作規劃》，依託縣（市）區、企業、學校，加大了技能人才工作指導力度；二是高技能人才評價工作取得積極進展，重點推動高技能人才專案，大力開展“首席技師”、“行業狀元”和“技術能手”等技能比武和職業技能競賽表彰活動，我們今年表彰10個技能大師工作室（每戶獎勵5000元），營造了有利於高技能人才脫穎而出的良好環境，逐步形成了與我市產業發展相適應的高技能人才培養格局；三是根據《關於集中實施人才工作重心下移“六個一百”專案工作的通知》檔案精神，我們積極籌備民間工藝搶救專案申請，6名取得民間工藝大師資格。
（二）職業技能鑑定工作取得新亮點。一是繼續推行職業資格證書制度，完善職業技能鑑定社會化管理制度，提高鑑定質量。二是擴大職業院校、技工學校學生“雙證制”考核鑑定的等級和範圍，不斷增加新職業和等級。三是做好全國職業資格鑑定統考管理工作，鼓勵勞動者積極參加全國統考。四是加強考務管理，在題庫建設、鑑定過程、核發證書等方面建立質保體系，以加強能力建設、強化基礎管理為重點，全面推進職業技能鑑定工作規範化、制度化建設。五是做好職業技能鑑定歷史資料整理工作，按時上報省中心聯網，
確保我市所發職業資格證書真實、完整進入國家庫，保證證書資料全國聯網查詢。20xx年，我們共組織全國、省、市三級統考18次，共有來自學校、企業和社會的5100餘名考生參加統考，4983人取得職業技能資格證書。六是鑑定工作服務企業院校。
（三）職業技能鑑定所（站）和民辦培訓機構管理有新面貌。一是根據省廳職建處要求，在2012年年檢基礎上，對全市職業技能鑑定辦公地址、鑑定目錄等進行了更新，年檢換證工作全部完成；二是根據省廳通知，召開全市民辦機構工作會議佈署2013年年檢工作，組織民辦職業培訓機構年檢工作專班，組織專家深入全市民辦職業培訓機構，就依法辦學、規章制度建設等七個方面進行了認真檢查，28家通過年檢換髮新證、1家限期整改、8家撤銷辦學資格的情況我們予以公開通報，隨後我們又聯絡省廳相關處室將市直、縣（市）民辦職業培訓機構資訊全部聯網。三是11份完成2013年全市職業技能鑑定機構年檢工作，17家順利通過年檢、3家撤銷資格。
（四）技工院校監督管理工作取得新進展。近年來，我們高度重視職業院校發展，在全面推動技工院校發展基礎上，指導普通院校、技工院校根據國家職業標準調整教學計劃，提高學生職業技能，輸送到各類企業。一是XX技校成功爭取上級專案支援1000萬元，新校區搬遷工程有條不紊進行，
省級技工院校示範學校也在積極申報之中。二是要求各技工院校加強學籍管理，加強資助管理確保資金準確發放，完成了技工院校免學費人數統計和上報工作；三是加強技工院校電子資訊管理，要求各技校需在紙質材料通過稽核後再提交電子資料，確保各項資料完整有效；四是根據省廳通知精神，我們對全市技能人才隊伍建設暨技工院校招生宣傳工作進行了周密部署，全市技工院校招生工作順利進行，圓滿完成整個宣傳活動；五是全市技校向省廳申請職業技術教育研究課題19個、組織技校老師參加全省研修活動3次、完成書刊徵訂任務105份；六是及時發放20xx年畢業生證書、20xx年資助資金撥放，完成全省資助自查、資金結餘清理自查等工作。
（五）加強科室基礎管理工作。一是按照區域性署，對技工院校審批、職業技能鑑定所（站）設立等4項行政審批流程進行了8次修改、完善，進一步提高了行政效能，規範了行政審批行為；二是完成技工院校設立審查上報、職業技能鑑定機構設立審查上報、民辦職業培訓機構審批、民辦職業培訓機構招生簡章和廣告備案的行政許可審批規範工作；三是今年我們對科室規範化管理工作進行了一次回頭看，不斷加強了科室化管理，大力倡導最優服務風氣，全面完成了行政審批事項的再清理、再提速，實現了行政審批專案流程再造，有力促進了科室規範化建設工作；四是根據局群眾路線
教育實踐活動安排，我們貫徹會議精神、安排相關工作，查擺問題、認真整改，將教育實踐活動落到了實處；五是通過組織各類培訓、新聞宣傳、政協提案回覆等方式，擴大職業能力建設工作的影響；六是及時準確完成了各項統計報表和其他臨時性工作任務。
三、存在問題、20xx年工作安排
回顧20xx年職業能力建設工作，我們取得了一定的成績，但是還存在一些急待解決的問題。展望2015年，我們將再加措施、再添幹勁，特制訂工作目標如下：
1、做好全市職業技能鑑定工作，完成省下達職業技能鑑定工作任務8000人。
2、加強職業技能培訓工作，全年新增高技能人才4000人。
3、配合就業經辦機構完成省、市下達城鄉勞動者就業培訓工作任務1.5萬名城鄉勞動者就業創業和職業技能培訓工作任務。
4、做好全市技工、民辦社會力量開辦民辦職業培訓機構的管理工作。
5、做好20xx年度職業鑑定機構和民辦職業培訓機構年檢工作。
6、按時報送各類統計報表，及時完成領導交辦的各項工作任務，為各類單位和辦事人員提供優質服務。