總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以促使我們思考，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會流於形式呢？以下是小編為大家整理的遵紀守法個人總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
遵紀守法個人總結 篇1
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經濟發展。什麼叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。有的人認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。
學校也有學校的“法”，學校裡的“法律”既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的人不遵守師德規範、違反校紀校規。他們忽視校紀校規，影響美好的校園人文環境。一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。
現如今違法犯紀已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人並不“吃虧”。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生髮展，並且有利於他實現自己的人生價值。
就好象，如果你誠實可靠，那麼你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關愛他人，你就容易得到別人的關心，從而形成有利於合作的環境和氛圍。如果你保護自然環境，宜人的環境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。學好教師守則，做優秀教師；學好公民道德，做表率公民。
教師的職責是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀守法。一個教師，如果不檢點自己的行為，那麼對他的學生也一定會有潛移默化的影響。 作為教師，你的一舉一動、一言一行，學生都看在眼裡，記在心裡。你若行不正，坐不穩，怎能要求學生行得正，坐得穩嗎？要想要求學生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一舉一動都牽動著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。在學校，你得做一個好老師；在家裡，你得做一個好家長；在社會，你得做一個好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民。
“以史為鑑，可以知興衰，以法為鑑，可以曉規則。”作為新時代的人民教師，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。做為公民，必須遵紀守法，而做為教師，應做遵紀守法的楷模。嚴於律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的人民教師。
遵紀守法個人總結 篇2
通過這段時間的學習，我意識到：
一、自己對於反腐倡廉遵紀守法的重要性認識不足；
二、區分腐敗現象的能力尚有所欠缺；
三、對相關規章制度理解有待加強。
因此，我認識到，應當在自己以後的工作當中，認真總結案件回頭看中的一些案例，引以為戒，做到前事不忘後事之師，嚴格督促自己的做法，嚴格遵循各項規章制度和法令法規，為促進信用社的各項工作得到健康的成長做出自己的貢獻。改革開放30年的成長，我信用社的經濟、文化以及黨風建設等各地方都站在了一個新的歷史起點上，從新的歷史起點出發奪取反腐倡廉建設的新勝利，必須以科學成長觀為指導，堅持黨的領導，以改革創新的精神推動反腐倡廉建設。
要正確認識形勢，是深入開展反腐敗鬥爭的基礎和前提。對於當前的反腐敗鬥爭形勢，我們必須看到兩個地方：一是成效比較明顯，必須堅定信心。通過這些年來反腐敗鬥爭的深入開展，腐敗現象進一步得到遏制，員工違紀案件有所減少，人民群眾的滿意程度提高，要繼續堅定反腐敗必勝的信心。
二是要清醒地認識到，形勢仍然嚴峻，必須堅定信心。我信用社正處在高速成長的起步階段，腐敗現象短期內難以消除。反腐倡廉建設面臨不少新情況新問題。我們要充分認識反腐敗鬥爭的長期性、複雜性、艱鉅性，既要樹立憂患意識，增強緊迫感，又要堅定信心，樹立長期作戰的思想。
遵紀守法個人總結 篇3
在校期間，在學校的指導、老師的教誨、同學的幫助下，通過不斷地學習理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業功底紮實、知識結構完整、適應能力強、具有團體協作精神的青年。
思想方面，通過大學四年系統全面地學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊師敬長，團結同學；關注時政，通過了解和學習黨的有關動態和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，經過在xx學院黨校第xx期學習培訓班的學習後，順利通過黨校考核，獲得了黨校結業證書。但是，由於種種客觀條件的限制，我的思想理論學習和實踐還相差得比較大，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導現實生活將是我將來努力的方向。
學習方面，我努力認真地學好每一門專業課，基本掌握了心理學方面的一些基礎知識以及心理諮詢方面的一些實用技巧與技術。在校期間，我非常注重英語和計算機方面能力的培養，通過了全國英語四級考試。同時，我還利用課餘時間自學了現代辦公所需要的各種軟體工具，能夠熟練運用office軟體。四年的大學學習生活雖然即將結束，但並不意味著我的學習從此終止，在今後的工作中我將更加重視學習，將學習到的理論知識與實際工作相結合，從而達到學習與實踐融為一體。
工作方面，我積極參加各種實踐活動。大學四年中，我參加了不少的校內活動和社會實踐活動。參加校內的活動可以認識更多的同學，增加了與其他同學交流和向其他同學學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力。利用寒暑假和節假日，我參加了一些社會實踐活動，做過志願者、促銷員、調查員等等。這些各式各樣的社會實踐活動鍛鍊了我的口才和交際能力，大大提高了我為人處世的能力和綜合素質，為我今後的工作打下了堅實的基礎。我會繼續努力學習，不斷充實自己，完善自我。
身體和心理方面，大學四年裡，我積極參加學校、系和班級裡組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，我鍛鍊自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應社會發展需要。日常生活方面，我能夠與同學和睦相處，互相學習，共同進步
遵紀守法個人總結 篇4
為積極響應青海大學法制教育的號召，根據工商管理系團總支“遵紀守法，從我做起”的'部署與要求，20xx年11月25日，xx人力資源管理一班開展了以“遵紀守法，從我做起”為主題的團日活動。本次活動由宣傳委員加央切忠主持，全班人員共同參加。採取法制知識宣傳等主要形式，向廣大同學宣傳講解法制知識，使其樹立法制意識，成為懂法、守法，用法的法制青年，深入貫徹普及落實法制觀，切實提高廣大同學的法制意識，推動校園文化及精神文明建設。
一、科學組織，縝密安排
在團支部書記張曦的正確指導下，團支部成員組成法紀宣傳小組，多次召開團委會對團日活動法紀知識宣傳工作安排進行了討論。分工明確，責任到位。從活動教室申請，到相機的配備獲租借，到宣傳知識材料的準備等所有宣傳工作，每一環節都有小組成員專項負責。甚至簡報寫作，工作總結等這些文案工作，法紀宣傳小組都有嚴密的部署，力求做到萬無一失。
二、踴躍參與，積極配合
此次“遵紀守法，從我做起”團日活動，不僅僅是宣傳法紀知識，宣講法制，更是對所有學生法紀知識的一個考核。為此，全體同學緊密圍繞在團支部的周圍，嚴格服從法紀宣傳小組的安排，積極配合團支部做好法制知識宣講，獻策獻力，為團日活動增添了許多光彩。為了做好法紀宣傳工作，各位同學們主動承擔了宣傳知識，宣傳材料的準備工作，團支部組織委員做活動期間照片的採集工作，儘量採集活動精彩的畫面，展現我人力班同學奮發向上的英姿。經過各項工作的準備，團日活動所有工作都按預期順利展開。
“遵紀守法，從我做起”團日活動的順利開展，大力宣傳了法紀法制知識，提升了同學們對法紀知識重要性的認識，提高了同學們法制意識，增強了大家的自我防護意識。同時充分調動了我班學生參與班級活動的積極性，有利於今後各種班級活動的開展。我們堅信，在團總支的正確領導下，我們的班級活動會越辦越精彩。
遵紀守法個人總結 篇5
3月是我省中國小校遵紀守法專題教育月。根據福建省教育廳《關於組織開展中國小校遵紀守法專題教育月活動的通知》精神，我校上下立刻行動起來，積極建立文明和諧校園。此次活動旨在增強國小生的法紀觀念，提高他們學法用法、遵紀守法的意識和自我保護能力，預防校園暴力行為的發生。在此期間，我校舉辦了各項豐富多彩的校園文化和社會實踐活動，充分調動了同學們主題教育的積極性，加強了學生的思想道德修養和素質，自覺運用法律法規、校紀校規規範自己的言行，經過教育、學習、引導，以及開展的各種主題活動，有效地引導、教育學生學法、知法、守法，誠信、文明、友愛、奉獻，加強學生的法律、規章制度、紀律教育和道德規範教育，爭做文明中學生和合格的公民。
1、組織學生學習《未成年人保護法》、《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》等規章制度，開展愛在文明，美在行動文明禮儀進校園系列教育活動，引導學生知法守法，懂得哪些行為是合法的、是可以做的，哪些行為是違法違規的、是禁止的、是不可為的，並與道德教育、心理健康教育、生命教育、安全教育和防範校園暴力教育緊密結合。要求班主任根據學生不同的年齡特點和認知水平，密切聯絡學生實際情況，有針對性地開展形式多樣的教育活動。要求任課教師注意在品德與社會、語文、綜合教育等課堂教學中，科學合理地滲透法紀專題教育內容，教育引導學生珍愛自己、關愛他人、樂觀進取、健康成長，牢固樹立安全防範意識，努力掌握自我防範、自護自救知識，機智處理遇到的各種異常情況和危險。
2、開展以遵紀守法為主題的安全教育班隊會，滲透法紀專題教育內容，教育學生不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害，增強法紀教育的針對性、互動性、趣味性和感染力。
3、強調各班任課教師要及時發現和解決學生中發生暴力行為的誘因，積極化解同學間的矛盾，並努力創設活動環境，建立同學之間手拉手互助關係自覺地約束和改正不良行為，防範校園暴力行為的發生。
4、利用少先隊組織作用，採用國旗下講話宣傳教育，進行行為規範養成教育；加強學校勸導隊值日執紀活動，觀察、分析違紀違法現象，提出改進工作的建議，進一步提高學生良好的學習習慣。
5、充分發揮三位一體教育網路。結合安全教育周活動，邀請法制副校長進行一場以法紀教育為主要內容的授課活動，幫助家長提高教育素養和法律素質，配合學校共同做好育人工作。
通過開展專題教育月活動，教師學生對法律有了更進一步的認識。今後我們將繼續努力，把遵紀守法專題教育月活動與開學初的行為規範訓練與安全教育周有機結合，不斷深化、鞏固擴大教育成果，為依法治教、建立平安和諧校園做出積極的貢獻。
遵紀守法個人總結 篇6
我遵紀守法、遵守社會公德。尊老愛幼、互相幫助是我們的傳統美德，因此，我從不幹違法亂紀的事，不參與“中國式”過馬路，不亂扔垃圾；文明禮貌，尊老愛幼，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，愛護公物，互相幫助，關心同學。在家孝敬長輩，做到“出必告、返必面”，經常幫助家長做家務，比如洗碗筷，擦地，做一些簡單的飯菜。在車上主動給老弱病殘等需要的人讓座，隨時力所能及地幫助需要幫助的人。
在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我幫忙的事，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我幫忙找的材料，我都會認真準備。
我熱愛祖國，關心國家大事，以自己是一箇中國人而感到自豪。載人航天成功、航母下海，奧運賽場上每當國歌奏響，國旗升起的時候，我的內心總是無比的激動，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍！
積極參加各項活動。參與並組織班級和學校的各種課內外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關心集體，有很強的集體榮譽感。樂於幫助別人，在各種勞動中積極肯幹，不怕髒，不怕累。積極參加社會實踐活動，常向老師諮詢各種經濟組織的架構以及經濟組織和人員的權利和義務，為將來走進社會作準備。