為響應黨“建設社會主義新農村”的號召，本人在新的一年仍然在**市**鎮**村以駐村幹部的身份履行駐村幹部的職責。
(一)由於有了第一年的駐村的經驗，並對村裡的人事情況、群眾的實際利益問題也比較熟悉。為了開新一年的好頭，針對困難戶的食物問題，本人在XX年的3月份，通過自身的關係，在社會善心人士的幫助下，向**村提供價值3000元的大米和油。
(二)根據學校領導的部署，我校確定的幫扶專案是為**村建造一個“多媒體教室”。XX年4月14日，學校“五套班子”成員同學校相關技術人員若干人親自到**進行工作指導和具體安排。XX年5月15日，學校開始派包工隊去進行多媒體教室的建設。經過了四天的艱苦奮鬥，完成了多媒體教室的主體工程，具體包括天花板、電線、風扇、講臺、吊眉、黑板、鐵窗、鐵門等。該多媒體教室完全按照教學現代化的高標準設計，使該教室不僅僅是一個現代化教學的場所，還可成為一個學校教職員工的會議室，一舉兩得。教室現在僅缺少相關電器裝置、桌椅和窗簾沒有安裝，估計可在近期完成。
(三)積極學習和實踐科學發展觀，並且付諸實踐。本人虛心聽取村領導和幹部的意見，並且按照科學發展觀的原則和精神，結合工作實際，提出一些建設的意見。如韓江提防加固擴建工程的前期的拆遷工作，是下半年的工作重點。**村負責的地段有70多戶。由於需要直接面對群眾，涉及到群眾的切身利益問題，工作難度高，個別幹部積極性不高。遇到這個問題後，作為工作組的一員，按照xxxx、科學發展觀的理論，做好個別幹部的思想工作，使幹部形成合力，攻堅克難，做好了群眾的.思想等方面工作，使拆遷工作可控的、有序的進行，現大致已經完成了7成拆遷戶的工作。
(四)本人自覺接受當地黨組織領導，積極主動向派出單位彙報駐村工作，努力讓領導瞭解農村的實際情況和遇到的難題，使領導能夠重視駐村和幫扶工作;在駐村工作中，本人還多次走訪黨員群眾，瞭解群眾的生活情況，關心群眾的疾苦，並結合單位的情況，努力為群眾排憂解難。根據學校的佈置，按照本人調查而得來的村中特困戶、低保戶、苦難學生的名單，撥款9000元，對他們的經濟實行幫扶。在村兩委的幫助下，按照財務紀律，款項都已經移交到他們的手中。
應當說，本次的駐村工作，當地領導和群眾是比較滿意。但是，由於本人所在單位能力所限，相比其他單位的工作成績而言，還存在大的差距。但是，在這種情況下，澄海的各級領導也沒有佈置剛性的任務，反而是盡力幫助我工作的開展，對我的工作給予了很大的幫助，因而，在這裡也感謝兩委，以及相關領導的關心，同時也感謝**的農民群眾對本人的愛護。