總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，快快來寫一份總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？以下是小編整理的中學工作總結4篇，歡迎大家分享。
中學工作總結 篇1
本學期,我校認真貫徹落實上級教育部門的各項工作要求，在的正確領導下，紮實有效開展教育教學工作，教學質量有了大幅度的提高，學校形象得到重新樹立，教師的教育教學取得了較顯著成績。現將本學期學校工作總結如下：
一、學校管理
1.本學期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。
2.狠抓領導班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經驗。
3.依制度規範管理學校，使學校管理走上科學化、規範化。立一盤棋思想，
努力形成勤政務實、團結實幹、無私奉獻的領導集體。
二、德育工作
1.加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質
本學期，我們繼續抓好班主任隊伍建設。每月召開一次輔導員工作例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業務等常規培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優的重要依據。通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，並組織部分班主任參加了由教育局舉辦的班主任高階研修班，努力提高班主任的整體素質。重視家校合作，提供家校聯絡平臺，做好家訪工作，使我們的德育工作更有成效。
2.加強校園文化建設，優化育人環境
校園文化是學校發展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象、提高學校文明程度的重要體現。校園文化作為一種環境教育力量，對學生的健康成長有著重要影響，因此校園文化建設一直是我校德育工作的重點。本學期我們充分利用每一塊宣傳陣地，發揮各學科的特色。同時我們也把班級文化建設納入校園文化建設的範疇。各班輔導員利用班級的資源，開闢德育板欄，形成班級特色的德育宣傳形式，凝聚班級力量。採用靈活多樣的升旗儀式，讓更多的孩子在不落俗套地宣傳形式中接受潛移默化的教育，如春雨點點入地，滋潤心靈。
3.開展道德講堂，加強感恩教育
按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，分別由社會愛心人士、關工委同志、學校行政為第一批宣傳隊伍。利用班會課、晨會課以及各種機會讓孩子們聆聽道德講堂，在每一個感人的故事中實現做人準則的教育。讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。提升師生思想道德修養、社會文明程度，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，品悟道德力量，昇華自身境界。學會感恩父母，感恩自然，感恩周圍的人，在一系列的感恩教育中，讓孩子在幼小的心靈裡播下愛的種子。
4.積極推進，爭創先進基層關工委
學校有一支熱心參與教育下一代工作的骨幹志願者隊伍：老教師林振其、陳奎明等，老幹部王和傑、陳振福，老模範陳清喜及社群愛心人士。他們能主動承擔、參與關工委組織的關心教育青少年的活動，並能與青少年牽手互動、互幫、互學、共同提高。堅持以人為本思想，充分發揮關工委育人功能，努力建立先進基層關工委。
二、教學工作
(一)教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線
1.抓教師培訓，促進教師專業成長
本學期，我校積極為老師們提供了“走出去，請進來”的機會。讓教師有了多渠道聽課機會，逐步提高教師自身業務水平。除了提供老師們外出聽課的機會，學校還聘請了語、數、英的專家邵巧治老師、馮崇和老師、黃慧真等深入課堂聽課、評課，對課堂教學、課題研討及年青老師的引領等方面進行全方位地指導，對良好教研風氣的形成、對老師的專業成長都起到了積極作用。加強校際交流，學習兄弟校的寶貴經驗，提高我校教育教研水平。繼續發揮骨幹教師的作用，採用師徒結對的方式讓新教師儘快走上成熟之路。本學期我們繼續實行崗位練兵制度，舉行多樣的學科競賽，強化教師的基本功訓練，效果顯著，我校多名語數英老師先後在市區各項比賽中獲獎。採用抓兩頭，促中間的管理模式，更多地關注教師專業成長，使得我校青年教師走上快速成長的道路。
2.抓常規管理，規範教學常規工作
首先從常規教學抓起。規範教案，定期抽查，堅持提前一週備課。每次考試，實行交叉監考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發表論文、後進生轉化等方面對教師進行全面考核，作為教師評優的依據。通過考核，激勵先進，鞭策落後，獎優罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。
(二)抓學科特色，打造學科品牌
本學期，為了擴大學生閱讀量，以及實現經典誦讀，完成了適合我校生源特點和學校特色的校本課程《朗朗上口》的編寫。組織經典誦讀活動，六一節期間的展示活動為本學期的校本課程畫上了一個圓滿的句號。數學組為強化學生的基本知識和基本技能，本學期繼續進行專項知識過關測試。英語組開展師生“英語閱讀”競賽。在打造學科品牌過程中，我們碩果累累，各部門，各學科在本學期的市區各項比賽中師生都收穫頗豐。不但如此藝體組也在各項活動中展示學科風采。音樂組在活動開展方面主要結合學部大力推行的特長培養工作，全面提高學生的專業技能，為各項活動和比賽打好基礎、提供條件。本學期，我校的節目《劍舞飛揚》參加XX市三月份的全國藝術展演獲好評。美術組認真組織學生參加各種美術比賽，在全區元宵節親子做花燈比賽中獲2個三等獎，2個優秀獎;學生美術作品獲市級優秀獎。體育組在本學期裡，除了在原有田徑、籃球、武術等傳統專案繼續保持訓練，加強對田徑、足球兩個專案的訓練。在5月底如期舉行一年一度的運動會活動，開展廣播操比賽、田賽、競賽、團體接力等，豐富了學校的課餘生活，實現了陽光體育校的風姿。
(三)加強課題研究，以科研引領教學
在本學期裡，我校根據市、區科研室的工作計劃及指導精神，結合本校實際情況，在校外專家的指導引領下，積極做好我校新在職教師和校級骨幹教師隊伍建設工作;與此同時，繼續立足於我校《國小課堂有效點撥的教學策略研究》的課題要求，完成課題結期彙報工作。本學期在課題研究方面效果顯著。我校課題《國小課堂有效點撥的教學策略研究》結期彙報工作順利完成。各教研組教師在教育科研過程中，形成了一定量的總結、論文及案例，其中既有獲獎也有發表的，學校彙編了課題專題《夏之痕》。在課題研究過程中，提高了教師的教育教學水平和科研水平，出現了一批優秀骨幹教師目前我校共有市級骨幹教師、學科帶頭人2名，校級骨幹教師27名，教師隊伍建設逐漸成熟。
四、安全工作
(一)建立健全安全工作機制
成立了安全工作領導小組。健全安全各種制度及防範應急預案，居安思危，開展防範措施的演練。建立安全監控臺，對校園內外安全狀況做到心中有數，對隱患的排查與整改及時到位。
(二)、明確分工，夯實責任
明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。
(三)抓好安全常規工作
1.計劃、安排、制度的落實
每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。
2.安全課及活動宣傳的開展
每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上好安全課，開展安全專項總動員以及定期開展安全主題班隊會，出好安全主題的板報。這些既增強了學生的安全知識，也為我校建立平安校園打下了堅實的基礎。
3.有效開展傳染病的預防
開學初我校就根據季節變化制定了傳染病預防計劃。利用晨會班會等機會對孩子進行傳染病的預防宣傳工作。
五、不足之處
我校在上級領導的支援下，在全體師生共同努力下，各方面工作取得一定的進展，但是對於一個地處邊遠的城鄉結合部學校，我們的工作還存在不足：教師隊伍偏年輕化，骨幹教師依然缺乏。校園文化建設發展不大，需要注入新的元素。
今後,我們將進一步加強學校硬體建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,用教研教改鍛鍊教師,用教師魅力薰陶學生,用學生質量發展學校,為爭創一流規範化學校而努力奮鬥。
中學工作總結 篇2
本學期學校教育資訊化工作在區電教館的領導和學校電教領導小組的具體規劃下，我校教師對教育資訊化工作有了進一步的認識；學校在規範管理與教育技術裝備與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；現將一學期工作小結如下：
一、不斷提高課題研究水平
教研與培訓相結合，大力開展網路環境下教與學的研討，探索資訊科技與學科的有效整合。 現代教育技術要有機地、合理地應用於教學，首先要讓教師掌握一定的技術，並深入研究，親身實踐，才能找到有效的使用方法。教研與培訓相結合，是進行資訊科技與學科整合的有效途徑。
為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發展，電教中心積極開展教學科研活動，做好電教研究工作，分層推進現代教育技術工作。深入開導展網路環境下課堂教學模式的研究，加強學科整合力量，不斷提高研究水平。
二、不斷提升教師資訊素質。
當今社會是資訊社會，只有站在資訊的前沿，才能把握社會發展的脈膊，使用各種最新的技術為教育服務。電教組在全體教師中開展電教裝置特別是計算機技術的培訓，使全體教師基本上能利用計算機進行課件製作，並每人結合自己的學科，製作了相關的課件，並要求每位教師自制課件上一堂公開課；除此之外，還要求每位教師一學期最少要使用5次多媒體課件教學。
三、認真做好學校學生機房的日常維護和保養工作。
學校現有一個多媒體學生機房，十三媒體教室，所有的計算機均接入網際網路，為了讓這些計算機正常工作為教育服務，電教室專門制訂了相關的使用規則，嚴格管理學校的每臺計算機。教師機由專人負責相關的防毒升級等工作。一年來學校計算機都能正常工作，為教學提供了有力的保障。
四．管理好學校的網路，保護學校網路安全暢通。
學校網站開通以來，管理好學校的網路也顯得非常重要，電教組一方面認真參加上級單位組織的各種業務培訓，一方面組織有關人員學習相關的計算機網路知識。在伺服器和客戶機上裝好相關的防病毒軟體，確保學校的網路安全通暢的執行。
完善網站建設，構建教學資源庫。本期學校將網站的維護分塊進行維護，使網站資源能得到及時更新，同時也準備在網站上建起基於網際網路的學校教學資源庫，把學校教師製作的'課件、試題、教案分別傳到網站上建起學校的資源庫。這樣把網路環境下的校本教育資源與其它文字格式相結合，為師生開展校本課程研究，推進課程改革發揮了積極作用。
新的一年即將到來，在新的一年中，電教組將繼續本著為教學服務，為教師服務的宗旨，積極做好相關的工作。
中學工作總結 篇3
好的文章開頭、主體、結尾可以用鳳頭豬肚豹尾來比喻，當然，寫工作總結也不能太差，開頭開得好，可以一語驚人，給人留下深刻的印象，結尾結得好，可以給人一種意猶未盡的感覺，並且可以提高總結的質量，如果你還不知道怎樣寫開頭、結尾，就上了解吧，下面是工作總結網的小編收集的工作總結的相關內容，歡迎大家前來了解。
本人本學期擔任八年級（3）（4）兩班數學課教學和數學興趣小組活動。一學期的工作已經結束，為了總結經驗，尋找不足。現將一學期的工作總結如下：
一、業務學習
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每週的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
三、教學研究。
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對八年級年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教二節公開課，尤其本學期，自己執教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎麼教和怎麼講。本年度外出聽課12節，在校內聽課32節。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5、教學反思不夠。
五、今後努力的方向
1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4、加強轉差培優力度。
5、加強教學反思，加大教學投入。
中學工作總結 篇4
忙碌而又充實的一個月過去了，現將本月的工作總結如下：
一、工作有以下幾點：
（一）、完成每週一次的常規聽評課計劃，並且對所聽學科有聽必評。
（二）、參加大比武聽評課活動和視導評估聽評寬容活動，參加教研活動，重點反饋視導評估的存在問題、建議、改正措施。
存在的問題：
1、教學理念不先進。
2、課堂開放度不夠好。課堂不自由、不開放，缺少生生互動，不是老師問學生答，而應該是學生問學生答才能做到生生互動。
3、缺乏小組合作的環節，尤其是新授課應該有這個環節，先讓學生自己大膽嘗試，然後由學生歸納、總結，而不是老師歸納、總結，這樣才能達到生生互動，因此一定要設計一個生生互動的環節。
4、教師的基本素養都很好，但是教師的評價很不到位。老師們課堂評價語和環節之間的過渡語匱乏、蒼白。老師對於學生的回答給予合理的評價，用教師的激情來感染學生，與學生進行情感的交流，產生共鳴。
5、計算課缺少關於計算速度和正確率的方法，缺少怎麼讓他算的又快又準這種方法的設計，注重算理的理解。
建議：
1、課題只寫標題。
2、關注小組合作。
3、加強對教材的深度研究。
以上是毛新民老師的評課內容，下邊我將自己在聽課中與毛老師碰撞的一些問題，以及下階段我們要改變的一些理念總結一下。
1、首先我們要改變自己授課的理念。課堂上要學會放手，一些簡單的題目一低昂要讓學生自己先嚐試去做，然後讓學生說你是怎麼做的，說思路，老師一定要多問“為什麼”，而不是老師先領著學生說思路再做，一定要給學生獨立思考的空間，學會放手。
2、我們要在課堂上設計出小組合作這個環節，不能流於形式，讓學生在合作中碰撞出火花，達到生生互動，最後一定要讓小組代表總結髮言。
3、學習教師的評價語，每一節課都要體現，要發自內心的評價，讓學生感到老師的熱情，才能激發學生的熱情，尤其是低年級更應該課堂氛圍活躍。
4、練習課一定要有針對性、趣味性、自主性、層次性。應設計上辨析題，針對易出錯題目進行分析，讓學生在辨析題中找到誤區、找出出錯的原因，教師一定要總結、提煉應注意的問題，這樣學生才能紮紮實實的記住這些誤區，提高正確率。辨析題可以設計4道，先讓小組討論在讓小組代表發言，這也是一種處理方法。後面設計的練習題一定要和辨析的題目相對應。
5、複習課和練習課為了增加趣味性可以採用競賽的方式進行，可以南、北排比，可以男生、女生比，但是一定要比賽出最後結果，增加課堂的趣味性，激發學生的競爭意識，提高學習興趣。
6、要規範老師和學生的書寫，課堂上要多提醒、多展示好的作業，時刻不忘書寫規範。
7、最後，要深挖教材，加強內涵的厚度。
（三）、抽查家庭作業記錄，檢查減負情況。
（四）、每週檢查社團活動情況，將檢查結果反饋，檢查社團備課筆記完成情況。
（五）、完成每2週一次的教育資訊快報。
（六）、進行每月一次的口算測試，並進行總結反饋，評出每月口算優勝班級，並將同年級之間的差距發到數學群中供老師們參考。
（七）、進行每月一次的常規檢查，根據出現的問題及時進行反饋，並總結亮點和問題，表揚書寫質量優秀的教師。出現的問題召開數語英老師的會議，對單元卷、全景作業統一要求進行規範，又對單元過關卷的修改逐個進行排查，對於不按要求完成的及時給予提醒，要求改正。
（八）、佈置並整理完成每月一次的習性評價表，並且按照要求評選出“四星”。
（九）、20xx年秋季教輔材料結算和徵訂20xx年春季教科書、教輔材料及報刊，並完成。
（十）、準備督導評估的迎檢材料。
（十一）、樓層工作：
每天早上到校後到五年級轉一圈，打掃樓梯衛生，看班級的安全、衛生、早讀、紀律，發現問題及時處理，放學後到教師轉一圈，看看班級、走廊的窗戶、開水房等問題。爭取做到規範、安全、穩定。
二、下階段的工作打算：
1、常規檢查常抓不懈。每月最後一個周的週三上午進行常規檢查，反饋問題，表揚優秀。
2、口算測試成為常規活動。每月第3個周的週二進行口算測試，提高了學生們的口算能力，表揚優勝班級，尋找差距。
3、根據視導評估反饋的問題進行整改，常規聽課堅持不懈。每天一節聽評課活動，有聽必評，落實評估提出的整改問題。
4、社團活動的備課不定期檢查。。
5、為督導評估做準備。