總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫好總結。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編收集整理的美術教學工作總結4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
美術教學工作總結 篇1
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。本學期由於學校實際工作需要，我承當了五年級和國中部的美術教育教學工作，現對半年的美術教學進行工作反思如下：
經常有其他學科的老師羨慕地對我說：“你們美術課最好上了，不用從頭講到尾，學生興趣自然有，上課輕鬆又愉快。”我笑一笑，心想要是真能讓每一節美術課輕鬆愉快又有良好的效果，這個美術老師的造詣可不一般了。美術課要想上好，還真不是那麼容易，課前的精心準備，課堂的情景創設、環節安排、個性輔導、多樣評價以及課後的反思等等一樣都不可少，都需要美術老師下工夫來思考、推敲。
這一學期來我一直在思考：什麼樣的美術課稱得上好？怎樣上好美術課呢？在思考的同時，我把自己認為正確的理念放到課堂裡，在一次次實踐的檢驗中尋找答案。
思考一：美術課前的準備
美術課的準備絕不僅僅是教具的準備，它要有更廣泛的內容。比如在五年級《團扇》這一課裡，我先製作了示範作品，為了讓課堂更有氛圍，我準備了影片片段和關於團扇的圖片，影片和圖片結合的範例在課堂氣氛的烘托上起了很大的作用。除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。
思考二：美術課堂教學
課堂教學當然是重點，很多問題都值得深入探討。這裡我想談我一直在思考的一個問題：課堂教學的有組織性和引導兒童自由創作可能會出現的無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，這是大多數教師認可的原則。但有些型別的美術課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業，比如一些手工課，需要幾個兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會各抒己見，不會像成人那樣有剋制力，這樣勢必造成紀律不好。還有一些繪畫課為了更好地調動孩子的積極性，加入了遊戲、舞蹈等活潑的形式，課堂也會顯得雜亂，問題是這樣形式上的“亂”並非無效。國外的老師在上美術課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創作，可以畫在桌子上，可以“亂塗亂畫”。德國紐倫堡丟勒中學的謝爾先生曾說，在丟勒中學，學生作畫時可以戴耳機聽音樂，邊聽自己喜歡的音樂邊作畫。我想這在國內肯定是禁止的。學校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會抹殺孩子的個性，限制孩子的創造性。怎樣兼顧呢？那要求教師在組織教學上的收放自如，既不放縱，也不壓制。
思考三：美術作業的評價
大人看孩子的畫往往搖頭，畫的是什麼呀，亂七八糟！殊不知，兒童繪畫貴在無序、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙，而且個性鮮明，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩，有的孩子畫畫喜歡用線條。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對於兒童畫的批改、評價應該有多重的標準，要善於發現兒童畫中閃光的東西。
在教學中肯定會有更多的新問題新現象新思路值得我們去思考，這確實是十分有意思的事情。
在教學之餘，我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課，評課以及區教研活動。向老教師學習教學經驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍。週末常帶作品請教名師，參觀各種書畫展覽，提高自己的美術素質。
美術教學工作總結 篇2
本學期的教育教學工作任務即將結束，為了今後更好地開展工作，彌補不足、精益求精，現將這一學期的教學工作總結如下:
一 、教學個性
根據教材要求，本學期我有的放矢的進行了形式多樣的教學，著力提高學生感受美、表現美和創造美的能力。貫徹加強基礎知識，發揮學生的個性和創造性的原則，力圖把知識性、趣味性和科學性融為一體。
二、激發興趣
興趣，是做好每一件事的前提。為了提高學生的興趣，我通過讓學生欣賞一些優秀美術作品，讓學生聯絡生活感受大自然的美好，從而激發他門的表現慾望。
三、認識構圖美
一幅畫從整體看上去美不美，構圖的處理是關鍵。如:一個物體擺放在畫面中，畫得太大就顯得擁擠;畫的太小就顯得小氣;畫得偏上或偏下、偏左或偏右都會使畫面不美觀。如何恰當的處理好物體在畫紙中的關係呢?構圖很重要。我用直觀的正誤圖例讓學生進行對比，讓學生理解什麼是構圖飽滿。
四、培養學生對色彩的感知與運用
結合兒童對新鮮事物的濃厚興趣，和當地的`實際條件，提倡學生使用鉛筆、彩色筆或蠟筆，運用形與色的知識，進行臨摹、記憶畫、想象畫的練習。
五、目標達成
經過一個學期的教與學總得來說取得了以下的成效:
1、教學過程中，能不斷注重學科間的聯絡，教學過程中貫穿德育教育。
2、學生對美術活動興趣濃厚，表現大膽積極。
3、在教學過程中能與學生建立平等、寬容、和諧的師生關係。學生有較強的自主學習能力與一定的表現能力
4、教學過程中，調整和改進教學方法，培養學生敏銳的感受能力和大膽的創造能力。
六、困惑問題
1、教材內容增多，部分內容按課時難以完成教學任務或達到較好的教學效果。
2、部分教學內容較為分散和繁瑣。
3、學習內容的多樣性給學習材料準備上帶來了一定的困難。
七、改進措施
1、加強教育，改進評價方法增強部分學生對美術活動的興趣與責任感。
2、對課時的安排作適當的調整。
總的說來，本學期教育教學工作順利圓滿完成，但也還存在不足之處:在啟發和引導學生積極創新能力的方法方式上，還存在個體差異不同對待的欠缺;課堂教學中不完美現象的應對策略等問題。這些將是我以後要努力探討的重要內容。
美術教學工作總結 篇3
回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師，我在工作中享受到了收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。今在此作一番總結，以便擇優汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。
1.學期初，和教研組教師們一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本學期的教育教學工作。
2.認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較少（一週每班一節）。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了預備年級的漫畫拓展課程，鼓勵學生參加繪畫大賽，學生表現踴躍，活動成果喜人，不少學生繪畫功底大大提高。
4．本人敬崗愛崗，紮紮實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過於淺顯和繁雜的內容（如範例畫和步驟畫），作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯絡實際的原則，教學內容的選擇注意到聯絡學生生活的實際。注意適合學生的心理諮詢和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示範指導，運用資訊科技多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導;對優秀作業,獨創性作業予以及時肯定。
美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
5．在教學之餘，我也注重自身發展進步。積極參加校內外公開課`聽課`評課等~~向老教師學習教學經驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍，能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
美術教學工作總結 篇4
在本學期工作結束時，依據學校關於進行期末總結工作的要求，經過認真總結和回顧，現將個人在本學期的工作做總結如下：
一、教學計劃貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《國中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳細的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱的要求，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
二．教學工作的總結：
1．教學工作情況：
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教全校美術課，共十班，一個班每週一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到課堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同型別的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以後的教學積累經驗。同時，因為七年級八年級處於叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，瞭解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了”葉貼畫”,”吹塑紙版畫的製作“等課程，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我採用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
2．考核成績：
本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3．教學研究的計劃完成情況：
積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會、晚會、宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
4．課外興趣小組工作情況：
利用每星期三、五的時間指導七年級八年級的學生參加美術興趣小組活動，主要開設了美術基礎課程：石膏幾何素描，風景速寫等，同時加以一些水果拼盤，花鳥寫意國畫等等，取得了較好的效果。
三．自身素質的提高：
課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習，參每次遠端教育網路學習活動，以及每個寒假暑假都參加了教育局組織的普通話學習，從理論和專業上提高自己，完善自己，並虛心向其他的一些老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作，在學生進步的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以後的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。
不足有以下幾點：1、對於美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；
2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；
3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色，書法活動開展總體成績還欠佳。今後還要多學習借鑑，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學能力。