教學工作是學校的中心工作。本學期，學校教務處工作在老師們的努力下取得了較好的成績，做到了常規教學認真負責，教育科研積極參與，各級競賽準備充分，成績斐然。全體教師齊心協力，以學生的全面發展和自身素質提高為目標，以提高教學質量為已任，推動了教學觀念與教學行為的根本轉變。
一、主要工作和成績
（一）、期初工作突出一個“早”字
1、早準備，開學工作井然有序。本學期開學時間比較遲，為了保證教學順利進行，在周校長的統一安排下，我們及時向班主任發放學生報到冊、流失生走訪登記表；及時向老師們及時發放教學計劃表、業務學習本、作業記載本、聽評課記載本等辦公用品；及時清點各班報到學生數；及時與班主任簽訂控流保學責任狀；及時對班級課表、教師任課情況進行微調；及時進行開學常規檢查；及時安排本學期古詩誦讀；及時組織上學期期末考試及質量分析（因雨雪上學期期末考試在開學初進行）。由於準備早，安排合理，學校開學工作沒有打亂仗，教學秩序井然有序。
2、早謀劃，重點工作有條不紊。開學初，在周校長的部署安排下，學校教學工作做到了早謀劃，我們先後召開學科主任會議、體、音、美、科學教師會議、畢業班教師會議，對學校教學工作、教研工作、體衛藝工作、畢業班工作進行謀劃，如：學科主任會議對本學期的教研計劃、常規月查、一師一課、能力提升工程培訓等及時謀劃，確保了各學科組活動有內容，活動有方向，活動重效果，再如體音美科學教師會議對本學期的體育賽事、美育節的各項準備工作、學校體育藝術節的籌備、全市科技政府創新獎的安排等等都進行了合理的安排。因為謀劃的早，安排的合理，這些重點工作在本學期進行得非常順利，有些工作有創新，效果顯著。
（二）、常規工作突出一個“嚴”字
1、嚴格執行課程計劃，開齊課程，開足課時，落實好校本課程。本學期我校嚴格執行新課程計劃，做到開齊課程，開足課時。除認真落實好國家課程和地方課程外，我校根據學校實際，本著“一切為了學生的發展”這一理念，加強了校本課程的開設與開發，我們對學校開發的“詩教”校本課程進行修訂，對大課間活動誦詩進行安排，對“無線電製作”、“七巧板”、“合唱”、“舞蹈”、“書法”、“繪畫”、“腰鼓”、“象棋圍棋”、“田徑”、“乒乓球”、“跆拳道”等隊組活動打破班級進行重組，並做到有計劃，有檢查，有評價。對計劃、師資水平、輔導時間、地點進行周密地分析和安排，確保了校本課程的健康、有序發展。
2、嚴格常規教學過程的管理，規範教師的教學行為。根據學校實際，我們以學科組為單位組織老師認真學習《潛江市常規教學三十條》，學習新的《課程標準》，學習《園林三小常規教學基本要求》。教務處著手抓常規教學的過程管理，堅持每月一次的備教輔改查等常規教學的月查和不定期的抽查，堅持每天一位領導的常規教學監控，堅持每月一次的常規教學小結。促使廣大教師認真鑽研課程標準，鑽研新教材，領會課改理念，達到教學結構合理化，教學手段現代化，教學方法藝術化，教學活動民主化，教學效果特色化。就教師個體而言，教務處要求每位教師不但要掌握本冊教材的具體要求，而且要熟悉整個學段的知識結構體系，編寫教案時要從環節的設計、媒體的使用、時空的控制、方法的選擇、學生的個性差異等方面下功夫。
3、嚴格期中期末檢測。教務處在重過程管理的同時，一直非常注重每學期兩次的質量檢查。學生的考試座位號由學校統一編排，教師在年級內互換監考，分學科、打破年級界限，統一時間、地點，進行流水閱卷，統一電腦登分。這種單人單桌、交換監考、交叉閱卷、電腦登分、領導巡視的模式，確保了質量檢測資料的真實，公平，公正，有效地推動了老師們的敬業精神，也極大地調動了老師們教學工作的積極性，更促進了教學質量的提高。
4、嚴格質量分析。有分析，才有比較和鑑別，才會從中找出成功點和需要改進的地方，才能更好地提高教學質量。但教學質量分析一直被老師們當著包袱，經常是隨便應付交差了事。在學校彭校長強調質量分析的重要性後，教務處在管理上重點突出三個層面。一是教師的自我分析，要求每次考試後，教師都要對本班的情況按統一的格式進行書面分析，重點查詢問題，進行改進。二是教研組長的學段質量分析。期中期末檢測後，要求低語、高語、低數、高數、綜二（英語）五個學科組在教研活動中對本學段教學質量進行專題分析，並針對問題提出整改措施。三是學校主管教學領導對全校的整體質量進行專題性的分析和總結。每學期分期中期末兩次對問題較多的年級或學科提出改進意見後，再進行跟蹤驗收，促使其落實到位。
（三）、畢業班工作突出一個“實”字
畢業班教學質量充分體現出了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平。學校制訂了畢業班工作目標和措施，加強了畢業班團隊精神的建設。在日常教學中，畢業班學科組教師共同商議，採取 “統一命題，統一組織，反饋分析，跟蹤檢測”的形式，實現了教育思想共享、教育資源共享。
1、總體要求務實。教務處要求畢業班任課教師“把眼光盯在質量上，把工夫用在備課上，把關鍵放在教學方法的改進上，把落實體現在差生的輔導和優生的培養上，把效果顯現在40分鐘的課堂上，把目標訂在學生素質的提高上”。
2、教風、班風和學風紮實。教務處非常重視六年級的`教風、班風和學風，一是強調同學科教師的合作與同班級教師的協作形成合力，抓教師良好的團隊精神促進了紮實的教風，二是注重師生和家校的互動，親人般的師生關係與朋友式的家校關係推動了良好的班風，三是開展“一幫一”、“對手賽”、“挑戰、應戰”活動，形成了互幫互學，你追我趕的學風。
3、檢測、動員、表彰落實。本學期教務處召開了兩次畢業班教師會議，一次畢業班期中總結動員會，組織了兩次全校性的畢業班階段性檢測，相信本學期以胡潛湘主任為首的畢業班團隊在全市調考中一定會取得優異的成績。
（四）、重點工作突出一個“快”字
教務處工作雜、繁、多，有很多突擊性的工作，很多工作都必須快速完成。在教務處幾個同志的緊密合作下，我們都能夠迅速、保質保量的完成好。
1、快速完成市局和分局通知的突擊性工作。如畢業班戶籍資訊採集工作，在接到分局安排後，我們及時傳達精神給畢業班班主任，收齊學生戶口本和房產證原件及影印件，將所有學生資訊按要求造表，確保了市局採集資訊的客觀、迅速。
2、快速籌備第七屆體育藝術節。今年的體藝節分體育和藝術兩個板塊進行，體育板塊從組織報名到圓滿結束用了不到一週的時間，教務處組織體育組的幾位老師加班加點排秩序冊，設立競賽組、場地器材組、宣傳組、安全保衛組、後勤組等五個組進行服務，保證了體育競賽的順利進行，圓滿的完成了各項比賽任務。
3、快速安排六年級調考工作。接到市教研室和分局的調考通知，教務處迅速行動，上報學生報名表、上報外派監考教師及片區監考教師名單、上報閱卷教師名單，安排考場佈置、接待事宜等考務工作，確保調考安排合理，組織到位。
二、存在的問題及改進辦法
教務處工作有許多需改進的地方，如為教學服務的力度還應加大，蒐集教育資訊傳達給教師做得不夠，工作創新的力度不夠等，本學期特別突出的問題有一下三個方面。
1、隊組活動流於形式的現象越來越嚴重。前幾年效果比較好，近一年多，因各種原因輔導老師輔導不力，積極性不高。特別是舞蹈、合唱、繪畫、田徑、足球等幾個組活動效果很差，今後一方面要加強輔導教師的思想教育，加強巡查，另一方面要大膽創新活動形式，採取設崗競爭或者對外招聘的形式聘請輔導教師。
2、大課間活動效果越來越不盡人意。一是古詩誦讀沒有引起語文老師的重視，二是廣播體操和韻律操有些學生不會做，有些學生不認真做，三是安排的每班3名教師沒有到位，沒有管理。下學期將在大課間活動的管理上下功夫，劃清語文教師、體育教師、管理教師的責任，做到及時點評。
3、考查學科監管力度不夠。主要表現有隨意調課，上課不規範，甚至誤課，教務處今後將加大巡課的力度，對違反《園林三小常規教學基本要求》的現象予以公示到班級和人。