時間一晃而過，一段時間的工作活動告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經驗都有所成長，這也意味著，又要準備開始寫工作總結了。好的工作總結都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的2021年法制建設的工作總結範文，希望對大家有所幫助。
法制建設的工作總結1
今年，本校能帶領全體教師認真學習和貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，對學生進行道德及法制教育，提高學生的道德素質及法律意識，進一步提高學生明辨是非的能力。並認真做好後進生的教育管理工作，預防在校學生違法犯罪，使學校的德育工作提高到一個新的水平。
一、貫徹會議精神，樹立法制教育意識。
在教師中繼續深入開展《法制宣傳教育的第五個五年規劃》檔案精神學習活動，幫助廣大教師正確認識法制教育的重要性，樹立起牢固的法制教育意識，並使教師們在日常教學中能夠自覺地滲透法制教育。在學習過程中，學校還安排教師重點學習《教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等與教育有關的法律法規。
二、完善法制教育陣地建設
做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。為把法制教育深入人心，學校將組織少先隊充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的程序，力求在全校範圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，並有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。
三、開展豐富多彩的教育活動
學校活動為主體。以學生的法制教育為主體，教育活動為載體，通過一系列的教育活動，使學生從中受到思想薰陶，激起他們的時代責任感和遵紀守法的強烈意識。我校緊緊圍繞“依法治校”的精神，開展了豐富多彩的法制教育活動。組織學生開展“獻愛心活動”、“尋訪烈士足跡活動”；在全校師生中開展反對邪教系列活動；重點學習了《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。
四、繼續加強與家庭、社會的聯絡
加強與家庭的聯絡，通過家長會、家校聯絡卡、電話、家訪等形式，與學生家長保持密切的聯絡，隨時反映和了解他們的情況，並有意識地滲透法制教育知識，使家長們意識到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。加強綜合治理工作，對學校周邊環境進行治理整頓，努力創造一個健康、文明、安定的周邊環境，使學校真正形成“內穩外聯”管理模式，利於學生的健康成長。
五、在豐富多彩的活動中建起普法平臺
1、充分利用學校的宣傳工具：黑板報、櫥窗、廣播、放電視錄影或放碟片等對全校師生進行道德法制教育。發揮櫥窗這一主要宣傳陣地的作用，規定班級每月出二期內容豐富翔實的櫥窗報。充分發揮學校廣播設施的作用，利用中午及週一課間操國旗下講話，加強對學生的思想教育和紀律教育。
2、班主任利用班會課組織學生講道德故事，並開展多種形式的活動，加強對學生的道德法制教育。進一步深入開展“爭創法制文明班集體”活動。通過活動，增強學生的競爭意識，培養學生的集體榮譽感。
3、加強教師的職業道德教育，要求教師在平時，在教學中應起到表率作用，通過自身的師表形象，影響學生，教育學生，在全校形成全員育人，齊抓共管的.氛圍。
總之法制工作長抓不懈，在以後的工作中還要加強這方面的工作力度，使法制工作為教學工作保駕護航。
法制建設的工作總結2
我校在上級領導和鎮政府的指導之下，法制教育工作開展得井然有序。在全校教師的努力工作下，全校已經確立了一個良好的學法、守法、用法的氛圍。在這一學期以來，我校緊緊圍繞黨的十六大精神和國家法制教育規劃，積極穩定的推進依法治校和依法執教工作，基本完成了各項工作任務，為進一步推進學校法制教育工作創下了良好的環境。現將工作總結如下：
一、為推進學校的法制教育教學工作，學校成立了由周士開校長為組長，張紅山（孟村鎮派出所副所長）副校長，李紅利，李峰，張春霞等為成員的法制教育工作領導小組。
二、加強教師的法制教育，積極推動依法執教和依法治校工作。
1、加強法制知識學習。組織教師學習了關於《未成年人保護法》、《教師法》的相關知識，並進行了熱烈的討論。
2、組織教師進行了普法知識考試，及時考察教師的依法執教能力。
3、加強對教育教學環節的檢查和督促。教導處和校領導定期、不定期的對教師課堂教學、班主任工作和處理學生的方式方法進行嚴格的、經常性的檢查，以確保依法執教，推進普法工作。
4、完善學校的規章制度和班級管理制度，做到事事有法可依，處理教師和學生問題嚴格依法辦事，逐步從人治走上法治，積極推進依法治校工作。
三、加強學生的法制宣傳工作。
1、圍繞學校中心工作，突出宣傳重點，堅持正確的輿論導向，充分發揮各種宣傳媒介的作用，多形式多渠道搞好輿論宣傳工作。
2、充分利用品德與社會教學課堂，集中有序的組織學生學習相關法制知識。
3、組織各班利用黑板報、班會的形式開展法制宣傳。
4、充分利用國旗下講話，及時對學生傳達資訊，進行法制教育和宣傳。
5、組織學生學習《中學生未成年人保護法》，學習並考試
6、配合“12.4”法制宣傳，在校營造普法氣氛，做好各項宣傳工作。
7、加強與派出所的合作，邀請他們給學生做法制講座。
本學期工作內容：9月x日反邪教主題班會，11月x日組織全體老師法制知識考試，12月x日國旗下講話《法在我們心中》，12月x日各班進行法制內容學習的主題班會，12月x日學生進行法制考試（每班2名參加）。
總之，這一學期來的工作基本完成各項任務，教職工的依法執教能力有了進一步的提高，校園的學習氣氛明顯改善，為明年的法制教育工作打下了紮實的基礎。但同時也看到了存在的問題，說明了法制教育工作的艱鉅性，長期性，任重而道遠。
法制建設的工作總結3
認真貫徹、全面實行依法治教，把教育各項工作納入法治軌道，是我校法制建設的重要方面，現把我校半年來法制建設工作做如下總結：
一、推進制度建設，依法加強管理。
學校依據法律法規，制定和完善了學校《管理手冊》，作為學校辦學活動的重要依據。根據法律和國家的有關規定，建立健全了學校教育教學制度，保障國家教育方針政策的貫徹落實。進一步完善了學校發展規劃各項管理制度；完善了學校內部財務、會計和資產管理制度，嚴格執行國家有關收費的規定，健全監督機制，依法管理好學校資產。
二、推進民主建設，完善民主監督。
學校進一步完善了教職工代表大會制度，切實保障了教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證了教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。學校全面實施校務公開制度，學校改革與發展的重大決策、學校的財務收支情況以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公佈；學校的收費專案與標準等事項，向學生、家長和社會公開。
學校積極推動社群參與學校管理與監督，推進家長委員會的建立，明確家長委員會的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督，為家長、社群支援、參與學校管理提供製度保障。
三、加強法制教育，提高法律素質。
學校明確依法治校的關鍵在於轉變觀念，以良好的法律意識、法制觀念指導學校管理和教育教學活動。學校加強對教育法制工作人員和班主任及全體任課教師的法律、法規知識培訓，切實提高法制教育隊伍的整體水平。學校領導帶頭學習法律知識，增強了法制觀念，依法履行管理職責；切實理解和掌握國家和地方的有關教育法律法規，努力做到知法、懂法，按法辦事。
堅持育人為本的思想，按照“五五”普法規劃的要求，以及教育部、司法部等四部委《關於加強青少年學生法制教育工作若干意見》的要求，加強對青少年學生的法制教育。把法制課列入學校課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”，邀請法制副校長為學生上法制課，積極利用多種形式和學生易於接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。
大力辦好家長學校，把法制教育作為家長學校的重要一課。請法制副校長給學生家長上法制課，針對未成年人不同時期生理、心理特點，介紹良好有效的教育方法，指導教師、未成年人的父母及監護人用積極的方式影響和教育子女，有效地防止和矯治未成年人的不良行為。
四、嚴格教師管理，維護教師權益，杜絕教師侵犯學生權益的行為。
學校除在職在編教師外，代課教師均依法聘任具有相應資格的教師，與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利、義務與責任，尊重教師權利，落實和保障教師待遇。建立校內教師申訴渠道，依法公正、公平解決教師與學校的爭議，維護教師合法權益。
加強對教師的思想政治教育、道德教育和法制教育，不斷提高教師的道德水準和法律素質。加強教師管理，依法處理品質惡劣、嚴重侵犯學生合法權益的教師，堅決杜絕教師侵犯學生人身權益的違法犯罪行為。
五、完善學校保護機制，保證學校的安全與穩定。
在日常教育教學活動中樹立以人為本的理念，自覺尊重維護學生的人格權和其他人身權益。牢固樹立“安全第一”的意識，認真貫徹落實有關校園安全的法律及規定。建立完善的安全管理制度，明確職責，加強對學校教學、生活、活動設施的安全檢查，落實各項安全防範措施，加強對教師、學生的安全教育，實現安全教育制度化、規範化，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師的人身和財產安全；建立應對各類突發事件的工作預案，增強預防和妥善處理事故的能力，健全學生安全和傷害事故的應急處理機制和報告制度。
學校健全學籍管理制度，按照有關法律的規定，嚴格保護學生的受教育權；對學生的處分做到事實清楚、證據充分、依據合法，符合規定程式；建立校內學生申訴制度，保障學生申訴的法定權利。
六、進一步密切同有關部門及社會各界的合作，共同做好預防未成年人犯罪工作。
積極開展“平安校園”建設活動，重視學校內部和周邊治安秩序的整治。根據不同年齡段學生的生理、心理特點，立足於教育和保護，有針對性地開展預防犯罪教育，對未成年人不良行為及時進行預防和矯治，確保在校學生零犯罪。
依法治校涉及學校工作的各個方面，是一項系統工程，是教育改革與發展的一項重要任務，明確依法治校的基本原則，制定推進依法治校的工作規劃和目標；明確校內職能機構、工作崗位的職責與任務，形成各司其職，各負其，全方位推進依法治校的工作格局，不斷提高學校管理水平，促進學校發展。
法制建設的工作總結4
一、企業法律風險防範機制建設情況
企業的所有經營活動，都離不開法律，為進一步規範法律事務管理，建立健全法律風險防範系統，我院一是明確工作目標，確定工作重點。在對全院經營、科研、生產等法律風險點進行全面調研的基礎上，確定了結合我我院實際的工作目標，即全年無重大法律糾紛及案件及不造成重大經濟損失，並把今年的工作重點放至在協同辦公系統上建立法律糾紛應訴流程上，通過流程節點控制所有法律糾紛事務，力求達成既定目標。二是是領導親自把關，全面部署落實。一把手作為法律糾紛流程的決策節點，每件糾紛都親自部署、督辦，並最終結果上報，形成閉環。三是歸口管理，不斷加強隊伍建設。為進一步加強法律風險防範工作，今年我院將院辦公室作為歸口管理部門，並指定專人對法律事務進行管理。四是積極爭取制訂院法律事務管理辦法及法律糾紛案件管理辦法，理順法律事務辦事程式，以完整、有效的法律事務管理規章制度體系，確保企業的經營管理行為“有法可依，有章可循”。做到依法管理企業，依法經營企業，把企業管理納入法制的軌道，增強企業的法制觀念，實行科學決策，強化內部管理，運用法律手段，化解經營風險。五是我院不斷加強對企業重大經營決策與重要合同的法律稽核，有效降低了企業重大經營決策與重要合同的法律風險。
二、法律工作組織體系與隊伍建設情況
我院未設定獨立的法律事務機構，明確院辦公室作為法律工作歸口管理部門，負責全院法律事務的對外聯絡，協調管理，資料歸檔，法律諮詢等事務。
我院未配備專職的法律事務工作人員，外聘江蘇南京環太律師事務所執業律師張巧林為企業法律顧問，給予法律相關事務的全面支援。
為加強我院法律事務工作隊伍建設，提高廣大員工法律風險防範意識，我院邀請企業法律顧問開設法律知識講座，結合自身業務特點，開展法律知識的宣傳與普及，使廣大員工提高了認識，增長了知識，增強了能力。
三、完成的主要法律事務工作、資料
1、稽核企業規章制度情況。制定（修訂）企業規章制度的11件、經過法律稽核把關的件數11件、整體稽核把關率100%；
2、稽核各類合同協議情況。以院本部為主體簽訂合同的450件數、總金額1.9億、整體稽核把關率92%；
3、稽核企業重要決策情況。重要決策件數6件、經過法律稽核把關6件、整體稽核把關率100%；
4、法律糾紛案件管理與調處情況，含20XX年度發生和調處的法律糾紛案件5件、涉及金額1794萬元、挽回損失總額1242萬元。
四、存在的主要問題與不足
通過以上工作，我院法律事務工作取得了一定的進步，但在法律問題上還存在一些不足，需要逐步改進，主要表現在：
1、許多部門和人員的法律防範意識不高。如交付貨物、發票等有時為讓讓對方打收條，使得一旦出現糾紛，均無證據證明一些最基本的事實。需要對主要業務人員，尤其是專案負責人、部門領導經常進行合同法知識的培訓和講座，提高其風險防範意識。
2、一些合同文字需修改完善。我院使用的都是格式文字，有些還不夠完善，需在法律顧問幫助下對主要約定進行修改，並對執行中出現的問題靈活改變。
3、對專項問題應當特別重視法律上的審查。如基建工程等，需要在今後的工作中進一步注意。
五、20XX年法律工作思路與主要任務
1、進一步理順法律事務管理的各種工作關係和流程。修訂、完善和補充相關制度，使法律事務管理標準化、程式化和規範化。同時，在全院範圍內深入開展法律風險源分析和防範控制工作，逐步建立法律風險防控體系。
2、加強合同管理。規範合同管理流程，繼續加大合同管理的力度和深度，做好合同評審、會籤、統計、分析等日常性工作。同時完善合同全程監督體系，保證合同的全程監控。對重大合同專案，應加大監控力度。
3、繼續做好普法宣傳，深入開展依法治理工作。利用入口網站、內部刊物、多媒體等形式，開設普法專欄。使廣大員工在平時就可以看到和學習到相關的法律知識，不僅可以解決工作中遇到的法律問題，甚至在生活中遇到的法律問題也可以找到相應的法律援助，將普法工作滲透到日常工作之中。
提高院各級領導幹部的法律素養，要利用合適的時間，邀請法律工作專家，就依法治企和合同法、勞動法等法規，對各級領導進行法治教育。邀請有關專家就“防盜搶、防欺騙”以及“防職務犯罪”等防範刑事犯罪知識舉辦講座，提高廣大一線工作人員的防範意識和法律意識。
4、加強隊伍建設，提高法律事務工作人員的整體素質。要保持法律事務工作人員的相對穩定，其自身要不斷學習法律、管理、營銷知識，要熟悉企業經營管理情況和相關業務流程。