從事輔導員工作一年了，回想過去的一年，在和同事、學生的相處中，發生了許多讓人難忘的事情，讓我增長了不少的知識，也從中吸取了許多的經驗，在學校和系裡領導的支援下，比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，不論是政治思想覺悟，還是業務工作能力等方面都取得了很大的進步，為自己今後的工作和學習打下了良好的基礎。我把自己一年的工作，從政治思想和業務能力兩個方面總結如下。
一、思想上積極要求進步
眾所周知，理論是我們行動的指南，指導我們的實際工作，政治輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。在日常工作中我多學多看，使自身具有一定的理論水平。堅持在工作中以“三個代表”重要思想為指導，以“以人為本”的科學發展觀為宗旨，熟悉國家的各項政策和學校當前的中心工作，為輔導員工作打下堅實的政治理論基礎。
作為一名大學輔導員，應該具備高尚的人格，高度的社會責任感和嚴謹的治學態度，講究為人師表。我在思想力求上進，向黨組織靠攏，雖然我還不是一名黨員，但是從一到校工作我就鄭重地向黨組織遞交了入黨申請書，還定期向黨組織遞交思想彙報，在我們系裡還有幾位黨員同事，特別是系裡張書記、苗老師、崔老師，他們是老黨員，我主動向他們學習，向他們看齊。在我帶的學生中有很多是入黨積極分子，學生思想積極上進，作為輔導員的我更應該要求上進，這也是促進我提高自身素質的內在動力。在平時的工作中，我也十分注重對個人素質的全面提高，積極參加學校組織的各項培訓學習和自我學習，爭取早日加入中國共產黨，給學生做一個好榜樣。
二、注重培養工作能力
能夠成為一名高校輔導員，並能夠和我的學生一起成長，這是我非常值得自豪的地方。想想2006年9月的時候，我的第一項工作是接待新生。當時來自各地的新生由父母和親戚朋友陪同送到學校，我看著他們匆忙的身影、滿臉的汗水、殷切的目光、一到學校顧不上休息就開始為孩子忙前忙後，說實話真是可憐天下父母心。我不由得想起自己當初上大學時父母送我去報到時候的場景。我想既然家長把自己的孩子交給了學校，交給了我，我就要付起這個責任，做好一個輔導員應該做的一切。但是我心裡很不踏實，我是第一次做輔導員，我是一個新人，我怕自己帶不好他們，不僅給學校丟臉，更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們，我感到自己的雙肩無比沉重，責任無比重大。我暗下決心，我一定要儘自己最大努力，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學校和家長們的殷切期望！
經過了快一年的學習和摸索，自己已逐步積累了一些經驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現的各類問題，各方面的能力也有了很大的提高。具體的工作內容從以下四個方面來闡述：
1、思想工作放在首位
思想是行動的先導，因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。現在的大學生大多是獨生子女，往往比較任性，以自我為中心，講究享受，而他們又大多數是第一次離開父母生活，來到一個完全陌生的環境裡生活，這個時候思想工作顯得十分有必要。為了使這項工作更好的落到實處，我非常重視瞭解學生的內心需要和興趣愛好，從開學初我分班召開了班會，走訪每一個學生宿舍，逐個找學生談心以及通過電話、電子郵件、QQ等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我瞭解了大多數學生的思想動態，還為以後的班級工作打下了良好的基礎。比如剛來學校的時候，我們班有一個女學生便找我要求退學，我一問原因，原來這位同學由於是第一次離開家和父母，加上剛到學校感覺某些方面環境不如意，便萌生退學之意。我立即對她進行耐心細緻的教育，動之以情，曉之以理，給她從各方面分析退學的弊端。同時和她家長積極聯絡，讓家長也做做思想工作，開導開導她。這樣雙管齊下，很快這位同學放棄了退學的念頭，積極的調整過來，端正了自己的目標。這位原本性格比較內向的同學也逐漸變得不那麼內向了。一學期之後，她的學習成績排名全班第二，綜合排名全班十五。同時這些工作也讓學生都清楚明白了學校的各種規章制度、大學裡應該學習和鍛鍊的東西。學生能儘快的從中學的那種環境中轉移到大學的環境中來。因為年齡和學生比較接近，所以很容易和學生溝通，通過本人的細緻工作，很快和學生打成一片，學生有什麼想法，意見都願意找我談。這對於掌握學生的思想變化，及時的調整學生工作重點有極大的幫助。
2、狠抓學風、班風建設，積極建設優秀班集體
良好的學風、班風對於一個班集體來說至關重要，因此我在選擇班委的時候下了很大功夫，通過最初軍訓的個人觀察、學生自己的積極申請、個人的競選演講，大家的集體投票，最後來選出班委，這樣避免了由輔導員單獨指定班委人選而造成的學生心裡不滿的情況。通過近一年的工作，兩班班委的基本表現還是同學滿意、任課老師滿意、輔導員滿意、系裡和學校也滿意的。兩班班委積極組織參加各種校內外活動，包括班會、各種晚會、系裡和學校的其他各種活動、校外義工等。兩班班委在思想、學習和生活各方面確實起到了模範帶頭作用。
同時我時刻督促學生緊抓學習，要求他們每週至少上三次晚自習，有空多去圖書館看書，大一的`學生通常剛從高中那種緊張的學習狀態中轉換到大學比較自由的學習狀態中，往往在思想上對自己降低了要求。這個時候就要輔導員起到一個督促，提醒的作用。讓學生知道時間緊迫，知道就業壓力大，知道要從今天就努力。我對他們說，要在大學這三年中樹立一個目標，究竟畢業是找工作，還是繼續深造，一旦定下目標，就要堅定不移的為之奮鬥。時刻提醒他們要不斷學習，要每天都有收穫和進步。比如，上學期期末，我帶的班出現了有個別同學考試不及格的現象，於是我分別找到這幾位學生，進行單獨談話，我和他一起分析他在學習上存在的問題，以及我提出的如何提高成績的解決方案，這些學生在聽後都慚愧而又嚴肅的向我表示，一定把成績提上來，決心要用這學期的成績來說話，用行動和事實來說話。
3、關注貧困生工作
目前我所帶的06電子商務兩個班的83名學生中有近25%的學生家庭經濟比較困難，17%的學生有三級貧困證明，有個別的學生來報到的時候連第一學年的學費都交不清。我所帶的班級的貧困生在我們系也是人數最多的，這無疑要求我輔導員在學費的繳納、貧困生的評定中要多下工夫，多做工作。貧困生由於家庭的原因，性格中或多或少的有些自卑，內向，自我封閉。針對這種情況，我逐一找這些貧困學生了解他們家裡的具體情況，通過反覆的做思想工作來鼓勵他們安心學習，告訴他們學校和老師會盡量的給予各種幫助，讓他們知道通過自己的努力來改變自己的命運。
在貧困生補助金的評定過程中，我一方面聽取兩班班委的推薦意見，另一方面親自深入學生中調查，其目的就是在學生中瞭解貧困學生的生活狀況。在全面瞭解的基礎上經過初評，複評，最後在開班會的時候向全班同學公示，保證"公平，公開，公正"的原則，爭取將學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生身上。我們班很多貧困學生在拿到學校給的貧困補助金之後非常感動，紛紛向我表示一定要好好學習，不辜負學校、家長和老師對他們關愛。
4、關心每一位學生
我們班的學生來自省內各地，絕大多數離家較遠，很多又是第一次離開家，離開父母朋友，來到學校這個對他們而言相對陌生的環境，需要自己獨立生活和學習，不可避免的會有情緒上的波動和心理上的苦悶。我作為輔導員也經歷過大學生活，我完全理解和明白學生心裡的想法和情緒。我想這些學生在外地求學，父母親友又不在身邊，作為輔導員的我應該經常和學生溝通，瞭解他們在學習、生活上的各種困難並積極的提供相應的、力所能及的幫助。小到宿舍電話的維修，大到班級活動的開展和組織，我都積極的幫助他們。
我並不把他們僅僅當作我的學生來看待，而把他們當作自己的弟弟妹妹來看待。我想我和學生不僅是師生關係，而且還是好朋友關係。比如4月22日下午，我的一個學生滑旱冰的時候摔成粉碎性骨折，我五點多鐘得到訊息後馬上趕往醫院去探望。後來這位學生想轉到工人醫院去治療，我馬上又打車親自送這位學生轉院，並幫助這位學生辦理相關的住院手續，同時由於這位學生家是保定的，家長一時趕不過來，我又幫這位同學墊付了七百多元的治療費用。最後相關的手續辦完了，看護的學生也安排好了，我才從醫院回到學校，等我回到學校準備吃飯的時候已經是晚上九點多了。
我們現在提倡建設和諧校園，而和諧校園的建設離不開和諧的同學關係、和諧的師生關係、和諧的班風校風；而輔導員作為和諧校園建設的主力軍，責任尤為重大。作為一名普通輔導員，我願意為建設和諧校園貢獻自己的一份力量。我相信在我和我們班級體的共同努力之下，我們06電子商務的明天一定會更加輝煌。
最後請允許我套用著名詩人艾青的一句詩作為我當輔導員一年來的總結：“為什麼我的眼中常含淚水，因為我對我的學生愛得深沉。”